地角初級中學圖片

⑴ 初中生面前老師應該扮演什麼樣的角色

良師益友，就是上課的時候應該要嚴格要求他們，但是課下可以多關心他們的生活什麼的

⑵ 網球王子里的角色都是初中生才十三四歲為什麼卻大多都有一米八幾的身高更離譜的是一米九幾的身高都有，這

這部東西一向玄幻，牛頓的棺材板都壓不住了還要在意身高嗎？23333333

⑶ 適合初中生的英語角話題

1.最近流行的事物
2.提高成績的方法
3.一些生活趣事
P.s其實不用過多的在意話題，和平時聊天的內容差不多就可以了，
但不能太消極。
我是初二的學生，更了解一些哦

⑷ 初中生cos什麼角色好

男？火影里!「曉簡單些，便宜。」力推火影的鼬
女？多了!守護甜心：亞夢?璃茉? 薔薇少女：水銀燈。
男女？

⑸ 適合初中生的英語角主題，比如節日啊，開學啊，等等。

垃圾食品、孝敬父母、家務、愛好、運動、健康

⑹ 初中生要辦英語角 應准備什麼東西怎樣辦

希望對你有幫助! 1、「碰地雷」：在英語單詞教學中，學生不太願意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！ 。 7、各就各位 ：(1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。 (2) 讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。 (3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。 (4) 教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (「Teacher」站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。 9、找朋友 目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。 1. 准備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。 2. 選出其中幾組卡片，發給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。 3. 教師發令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優勝。 10、猜一猜 目的：檢查學生對字母的掌握程度，培養他們的想像力。 規則： 1.將學生分成若干小組。 2.模仿教師或自己決定一種姿勢，做出各種字母形狀。 3.教師下令，看誰能在規定的時間內猜出，然後快速寫在黑板上，教師評分，得分高者為優勝。 15、在黑板上貼出幾張圖片，然後學生拿一個充氣榔頭，教師說單詞，學生聽到後，馬上跟讀，然後將榔頭砸在相應的圖片上。 16 拍手。 先把孩子分組，然後孩子們和老師一起，一邊拍手一邊說單詞，老師突然停下來時，如果哪一組的孩子同時停下來就可以加分。（如果注意力不集中，嘻嘻~~） 17 接龍。 由老師開始拍一下手說一個單詞，然後迅速指一名同學，後由這名同學在接著說另外一個單詞同時拍手指第二個同學，依次類推（速度要快，且單詞不可重復，此方法最好用於復習單詞大量單詞。） 14大寫找小寫 教師在黑板上貼出一組大寫字母，每組找一名學生到講台上來，教師發給他們打亂次序的小寫字母卡片，在教師宣布"開始"後，他們要盡快按大寫字母的次序把小寫字母貼在黑板上，貼得最快最准確的組獲勝。 15 搶凳子 教師將學生分成兩組，分別發給26個字母大寫和小寫的卡片，並在台前擺放五張凳子圍成一圈，游戲開始，教師說出三個字母，同時開始播放音樂，兩個組中持這三個字母卡片的六個學生應立即上前並圍著凳子小跑；音樂一停就搶凳子坐好，組內三個人都搶到凳子的，給該組記10分。 17猜字母 全班分成若干組，教師給學生們出示一些字母卡片(如10個字母)，讓學生們認讀後，教師任意抽出一張卡片放在背後，依次讓各組的學生猜，猜對的組得10分，然後教師再出另一張繼續讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過後，第二排的學生接著猜，最後看哪一組得分多。 32找朋友 將學生分成兩組，教師發給學生每人一張單詞卡片(如big)，在另一組必定有一人持有一張含相同母音音素的單詞的卡片，(如pig)，游戲開始，教師說一個音素，如〔i〕，手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學生應迅速站起來，並讀出這兩個單詞，最先站起來的人得2分，後站出來的得1人，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。。 41單詞接龍 將全班分成若干組，每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規定時間內哪一組接的詞最多為優勝.如： pen -nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。 46缺了什麼 這是訓練學生記憶力的游戲。教師出示一些實物，放在講台上，讓上來猜的學生先看半分鍾，然後背向講檯面向學生站立，再讓另一位學生上來取走一樣東西。然後說：「Pease guess What is missing?」猜的學生要在10秒鍾內用英語把缺的東西說出來。 48找對子 教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應的單詞卡扣著放在講台上，然後讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽出卡片後先要舉給學生 們看，然後把黑板上相應的圖摘下來並將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完後，得分多的為優勝。

⑺ 初中生學習時怎麼樣全方位、多角度閱讀呢

初中生如何學會學習？要明白全方位、多角度閱讀的作用

一、多閱讀可以提升學習能力

初中生養成良好的讀書習慣是很重要的。良好的閱讀習慣可以提高孩子的理解能力和領悟能力，這對他們的預習和復習是很有意義的，能夠幫助初中生提高學習效率，從而提高成績。良好的閱讀相當於給孩子打開一扇學習之窗，讓初中生可以通過書籍觀察世界，了解自己，積累知識，樹立遠大理想。良好的閱讀習慣還能造就初中生很多優秀品質，比如，愛思考、謹慎謙虛、專注力強、學習有毅力等，這對初中生的人際交往和成長發展都是十分有意義的。

我們只有在博覽群書中，才能打好知識的基礎，才能學識廣博，具有多種才能的人，才能做到知識面廣，觀察力強、想像力豐富、思考問題靈活。

一個愛閱讀的學生，也一定是一個愛思考、富有創新精神的孩子，善於歸納和總結，學習效率也很高，成績也非常的理想。初中學生要養成良好的讀書習慣，學習要博覽群書，要全方位、多角度閱讀。

⑻ 要求站在初中生的角度，理解中秋節闔家團圓的意義，樹立感恩意識，做手抄報。

要求站在初中生的角度，理解中秋節闔家團圓的意義，樹立感恩意識，做手抄報
1 寫感想（例文給你了）
2 摘抄中秋節古詩詞

中秋節是我國民間的傳統節日。每年的農歷八月十五，它又稱為團圓節。中秋節這一天，人們不管有多忙，也要回家看看自己的父母、親人，全家人聚在一起，吃月餅，賞月，慶祝中秋節。

中秋節前的一天，我走在放學回家的路上，桂花的香氣隨著秋風飄來飄去，我聞著這醉人的花香，只覺得香氣撲鼻，彷彿身邊是一片桂花林。哦!八月桂花香，原來中秋節快到了，桂花也飄香了。

回到家，又是一股誘人的香氣傳了過來，我定睛一看，居然是爸爸媽媽在吃月餅，雖然中秋節還沒到，家裡已經有好幾盒月餅了，爸媽單位發的，親戚送的。爸媽說月餅多要趕緊吃，不用全都留到中秋節這一天。我洗好手後挑了一個水蜜桃口味的小月餅，咬了一口，啊!真好吃。餅皮非常松軟，內部是新鮮香醇的果醬餡心，美味無比。很快就吃完了一個。

天已經漸漸地黑了，我又拿了一個哈密瓜口味的月餅跑到陽台上去看月亮。今天雖然不是中秋之夜，但是此時，月亮已經幾乎成了圓形。只見它在雲層之間穿梭，一會兒躲到雲層後面，好像害羞的小姑娘;一會兒又鑽了出來，向我們咧開嘴開心地笑著，真象是一個調皮的小娃娃在和我們捉迷藏。見此情景，我不禁想起了一首我們曾經學過的宋詞，那就是蘇軾的《水調歌頭》：

明月幾時有，

把酒問青天。

不知天上宮闕，

今夕是何年。

我欲乘風歸去，

又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。

起舞弄清影，

何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，

不應有恨，何事長向別時圓?

人有悲歡離合，

月有陰晴圓缺，

此事古難全。

但願人長久，

千里共嬋娟。

這首詩描寫了詩人蘇東坡望著月亮思念親人、故鄉，而那天正是中秋之夜!蘇東坡因為被派往密州而不能回家鄉團圓，他是多麼傷心啊!我和他一樣希望每個中秋節，家家戶戶都能團圓在一塊兒，吃月餅賞月，過著幸福的日子。

我想，如今交通發達了，我們有了先進的交通工具，不用像蘇東坡一樣，回個家要很多天，甚至幾個月。身在異鄉的人們，只要想回家，乘上輪船、汽車、火車、飛機，很快就能回到家。如果實在忙，不能回家的話，在中秋節這一天，也要記得給自己的父母、親人們打個電話，發個E-mail問候一下。月圓人也要團圓啊!

此時的月亮好像知道我在看它，變得更大更明亮了。

⑼ 適合初中生的英語角話題

你好，這僅是我的意見：
1.關於如何學習英語。
2.關於遇到困難時怎樣對待。
3.如何正確對待考試。
4.不是剛開學嗎，談談你對新學期的感受，列入功課難了，作業多了等等。

⑽ 初中生 想了解一下三角函數的圖像 不要說太復雜 謝謝

很高興為你解答有用請採納