㈠ 巢湖市第一高級職業中學校長姓名
陳香發 男 校長兼黨委書記。
㈡ 巢湖市第一高級職業中學和巢湖市職業教育中心是同一個學校嗎
是兩個學校但是校址在一起
㈢ 合肥有哪些好的職高學校
學校名稱 地區 辦學性質
廬江縣職業與成人教育中心 廬江縣 公辦
廬江縣育才高級職業中學 廬江縣 民辦
廬江縣應用技術高級職業中學 廬江縣 民辦
廬江縣興華高級職業中學 廬江縣 民辦
廬江縣田埠高級職業中學 廬江縣 公辦
廬江縣沙溪高級職業中學 廬江縣 公辦
廬江縣廬北高級職業中學 廬江縣 公辦
廬江縣鴻橋高級職業中學 廬江縣 民辦
廬江縣感恩高級職業中學 廬江縣 民辦
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合肥合力職業技術學校 市轄區 公辦
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㈣ 巢湖市第一高級職業中學的校長名字
巢湖一中的校長，打個電話問一下不就知道了么，什麼教育局電話啦、學校電話啦，校長郵箱啦 。
㈤ 巢湖市紅旗高級職業中學的具體地址
安徽省巢湖市紅旗高級職業中學位於巢湖市北郊夏閣鎮，距離市區僅20公里。
㈥ 巢湖有職業高中嗎
巢湖市青山高級職業中學
巢湖市青山高級職業中學始建於1970年，1984年改制為職業高中，現有教學班26個，學生2000多人（職業高中1844人），教職工72人，「雙師型」教師18人。職高開設了現代農業、會計電算化、機電一體化、數控機床、計算機應用技術、辦公自動化和旅遊管理等專業。 一、以招生就業為重點，提高辦學活力
1、招生實現新突破
作為職業中學，制約發展的一個重要因素是生源數量嚴重不足。由於當前「兩高」擴招中學生家長的片面理解，高中階段的擴張主要表現為普高擴張，以致本來就影響不大的職業中學遇到了前所未有的招生難問題。面對這種情況，我們採取了兩爭取、三深入、四面出擊的辦法，即爭取各級教育主管部門支持，爭取基層學校的理解和宣傳。 「三深入」即深入到鄉鎮初中廣泛宣傳；深入到各校的學生中面對面宣傳；深入到學生家中，向家長宣傳。通過多方努力，我校在校生規模不斷擴大， 2007年高一招生682人，2008年招生710人。
2、拓寬就業之路
職業中學要發展，除了「進口旺」，更重要的是「出口暢」。我校大力探索以就業為導向的辦學思路，明確就業方向：主攻長三角，放眼珠三角，拓展本地區，與企業聯合辦學、校校合作、訂單培養等。2007年11月，與巢湖市經濟技術開發區達成了「訂單培養」意向。2008年6月與安徽維尼綸廠達成就業協議。目前這些學生反饋信息好，月薪高，有的已成為公司的業務骨幹。同時我們與蘇州匯思人力資源有限公司簽署雙A制合作模式，還與寧波、深圳等多家企業簽訂「訂單培養」協議，按照企業的崗位需求而設置課程，企業也定期安排管理人員或技術專家到我校授課。畢業生經考核合格後，直接輸送到「訂單委培」單位就業。我們特別重視搞好就業後的跟蹤服務，建立畢業生信息庫，提高了畢業生安置的信譽，讓學生、家長放心。
此外，我們開展就業指導、供需見面、模擬招聘等活動，注重就業、擇業、創業觀念教育，以及專業技能訓練、道德品質塑造和吃苦精神的培養。近幾年，就業班就業率100%，崗位穩定率85%。我校畢業生良好職業技能和綜合素質受到社會和用人單位普遍好評。
二、堅持高標准，走「質量建校」之路。
1、重基礎設施建設。學校開源節流，加強基礎建設，先後投資興建了教學樓、綜合樓、實訓樓及6000平方米的運動場和其他輔助設施，改造了圍牆和大門，美化了校園；600平方米食堂已經完工，食堂內設備正在采購安裝之中，學生的生活條件將大大改善；700平方米的學生公寓項目也將於2008年10月24日開工，學生浴室項目也在積極申請當中。
2、重科學管理。
近年來，我校以黨的「十七大」精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，積極實踐「以人為本」辦學思想，切實加強內部管理，各項工作有序開展。
（1）以德立校，狠抓教風學風
首先，通過政治理論學習和有關會議宣傳，讓全體教職工明確教師職業道德，認識到教育工作者工作者本身要求做到為人師表，教育工作者內在要求就是講奉獻、比貢獻。其次，狠抓風氣建設，提升師德師能。抓班子，帶教師。開展學典型、學先進活動。第三，建章立制，重視行為考核。學校出台《師德建設方案》等，具體貫徹落實教育部和省、市有關師德建設意見。每月召開一次師德考核例會，對每位教師師德表現進行定性和量化考核。學校形成了風正氣順的良好局面，沒有違反九不準現象，教師能鑽研教學、文明執教、關心學生，受到家長和學生好評，部分教師獲得教壇新星、論文獲獎等。
（2）狠抓教學管理，提高教學質量
教學質量是一個學校生存和發展的生命線。我們把提高教學質量作為學校發展的生命工程來抓，重視常規管理；規范教學環節管理，在「備、教、批、考、輔、結」各方面抓細致抓深入，提高教師教科研水平；抓好「老幫新」、備課組及公開課交流活動；認真組織檢查、考核和評優工作。
3、積極融入市場，科學設置專業，建設品牌專業，更新教學內容。專業建設既要遵循教育規律，又要遵循市場規律。我們根據經濟結構調整、技術進步和勞動力市場需求，及時合理改造和調整專業。進一步拓寬專業內涵，打造品牌專業，購置電工實驗室，重點加強數控機床專業的建設。
4、加強師資培訓，提高教師素質。學校實施「名師工程」，激勵教師積極學習，重點培養專業帶頭人。2007年有1名專業教師參加國家級培訓，2008年有4名專業教師參加省級培訓，計劃三年內全體教師培訓一個輪回。在加強「雙師型」教師隊伍建設方面，我們重點強化了專業課教師的技能培訓，有的教師取得了高級技工資格，畢業生技能考核合格率90%以上，優秀率60%。
回首過去，成績喜人；展望未來，任重道遠。既有機遇，更有挑戰。我們堅信，在大力發展職業教育的新形勢下，在區委、區政府的堅強領導下，在全體教職工的共同努力下，學習先進，找准不足，抓住機遇，一定能提高辦學水平，進一步做大做強，把我校建成一所高水平的品牌職校。