第一中學女孩失蹤

❶ 3月21日監利縣第一初級中學809班一女生失蹤

今天我能站在這里代表810班給各位做報告，心中高興之餘又忐忑不安。高興的是學校領導對我的信任，忐忑的是810班還不是非常優秀。今天我要講的是，在自主課堂下，我是如何開展班級自主管理的。在這之前，我想向各位簡述一下810班過去的狀況：去年九月，新的學期剛剛開始，班上的學生們需要從調皮任性的小學生過渡到守規矩的中學生，再加上具有第一初中特色的「139」課堂模式，這種反差讓這些大多數來自農村的學生難以適應，一時間哭鬧、打架事件頻發，讓我這個剛剛擔任班主任的新手不知所措。雖然從一開學我就將桌椅板凳按學校要求擺放，但我並沒有真正實行自主課堂，形同虛設。七年級上學期整整一個學期，我們沒有得過一次流動紅旗和優秀文明班，有的只是四處碰壁，班上的成績也是很糟糕的。直到我們班的第一名轉到了同年級的其它班，這件事對我有如當頭棒喝，對我們班的科任老師和其它同學也是不小的打擊。我也曾哭過，抱怨過，可是這些並不能解決問題。在這種情況下，我決定開始認真進行課改，當時的想法就是：就算成績不好，也要圖個表現出眾。但當我認真研究課改資料，一步步按照要求建設自已的班級時，我才感受到它的魅力。接下來，我將從以下幾個方面向各位匯報810班的課改情況：
一、「三.三制」學習小組建設及座位模式
全班分成三個小班，由小班長負責管理。每個小班再分成三個小組，由小組長管理學習。全班共9個小組，每組6-8人，學生對坐便於討論與交流。以小班為單位，每個月輪換一次座位。在以上小組建設中，我認為需要注意以下幾點：
1、 小班長及小組長均要實行崗前培訓，明確各自的職責。
小組長要有一定的學習能力，這樣才會有克服困難的勇氣和信心，才會持之以恆的帶領組員前進；小班長學習成績不一定非常好，但必須有很強的自控能力和管理能力。
2、 讓學生自已做主，制定小班班規。
由於班規是自已定的，學生有種當家作主的感覺，為自已犯錯誤找借口的同學越來越少，執行起來很順利。如果組內成員出現問題，交由小班長和小組長按他們的班規執行，充分發揮民主，使整個團體顯得更有活力。
3、 建立有效的固定學習小組。
小組確立後，不要隨意調動，因為所有的教學活動都是在小組中進行的，小組成員之間需要一定的默契，同時，小組的合作意識、團隊意識和競爭意識也是需要時間培養的。
4、 給小班長及小組長一個「一票否決」的權力。
小組長如果工作不認真，小班長有權直接換掉他。同樣，小組內如果有同學不服從管理，小組長有權將他從本小組開除。值得一提的是，不會真的有組員被開除，因為同學們的心地是很善良的，也不會有同學願意做最後一名，因為他們有很強的自尊心。所以，小組和小班的紀律會越來越好。
二、自主課堂下的班級管理及評價
1、管理模式： 採用小班輪流值周制。
每個小班都有一套完整的值日安排表，包含清潔區、教室、食堂等各項工作，小班長負表安排，小組長進行監督，力爭做到無死角，每個地方都落實到人。
2、明確各個班幹部的職責。
對各班幹部進行崗前培訓，明確各自職責，確保學校各項任務到班後，有專人負責跟進，不能解決的事情，再交由班主任解決。
3、有一套完整的班級管理制度。
這個制度不同於前面提到的小班班規，它是由班長及各班幹部記載，面向全班3個小班9個小組的。比如：勞動委員下課後發現A小班3小組地上有紙，同本人確認後記錄在工作日誌上，晚自習前會交給班長對A小班清潔這項扣分。A班小班長則會根據記載，對本班3小組扣分，小組長則會對個人進行扣分，做到環環相扣。
4、 有一套完善的評價機制。
在第3小點的基礎上，我們每天對各項扣分進行及時評價。根據我們班的實情，我對評價方式進行了調整，即沒有在前面黑板上設計加分欄，因為老師或者同學在上課時加分可能會影響課堂效果，我們在後面黑板上設計了評分和評價欄，每個小組有專人記載課堂展示情況，每天一匯總，評出每日之星；每個組員的得分加起來則是小組的得分，每兩周一匯總，評出優秀小組；優秀個人及小組進行適當的物質獎勵，或者對我提出一個合理的要求，當然，他們對我的要求經常是陪他們打球，陪他們在食堂吃晚餐，不做當天的作業等。。。。。。
三、動態化的班級文化
班級文化的布置是經常會變的，這也是我們班的特色。走進810班，你會發現各種不同的風景：有可愛的班級公約，有端正的書法，有安全知識宣傳欄，有文化欄，更有一面牆的碩果豐收欄。。。。。。它們都有一個共同的特點，那就是每一項都是由本班同學親自設計並製作，每當他們有新的想法時，便會來跟我交流，我很樂意跟他們分享並為他們提供材料和各種支持，看著他們像布置自已家一樣布置教室，我很幸福。
曾經的我也許只是想把班級的門面工作做好，也擔心過，如果只流於形式，班上的成績會不會更差？在上次的自主課堂推進會上，吳校長說過：「你們放心大膽的改革，成績搞不好不要你們負責，當然，如果真把課改做好了，成績不會好不了！」正是這句話，給了我一顆定心丸，這一年以來，我們810班的努力沒有白費，多次獲得流動紅旗和優秀文明班，這是學校對我們的肯定；在各項活動中的表現，各位領導及老師們也看在眼裡；當然最重要的是，班上的紀律好了，老師們上課覺得輕鬆了，同學們的學習熱情高漲，學習成績也是穩步上升，全班的平均分由原來七年級的倒數第一第二上升到了本次期中考試的第三名，各科成績也居年級的中上游。在這里，我也要藉此機會感謝陪我並肩做戰的老師們，感謝你們的付出與支持！
老師們，課改是一項長期、艱巨的工作，前進的道路是曲折的，只要我們堅持，一定會收獲豐厚的果實。最後，再次感謝大家對810班的關注，以上說得不對的地方，還請各位領導、老師批評指正。謝謝大家！

❷ 湖南12歲女孩失蹤9天遭5人侵犯，該案件具體是何情況

12歲的女孩小麗（化名）剛開始是去同學家住，後來就直接失蹤了。她的家屬找了她很長時間都沒有找到，後來終於在一家賓館里找到她。他當時整個人狀態都很不好，警方調查之後發現她失蹤的這幾天一直遭受侵犯，一共有5個人對她實施過強奸。

這些人不斷的恐嚇小麗，並且威脅她，要她與他們發生關系，小麗只能聽他們的話。後來警方找到小麗之後，小麗把她這些天的遭遇都告訴了警察。警察依法逮捕了這幾個人，這幾個侵犯小麗的人中還有一些公職人員。由於這件事在網上造成了很不好的影響，大家都非常關注這件事情。在經過多半年的時間之後，法院把這些人都被依法判處了。

❸ 13歲女生失蹤一夜後浮屍水坑，手機數據被盡數清除，她到底遭遇了些什麼

從媒體的報道來看，警方之所以沒有立案是認為在該女孩溺亡一事中沒有犯罪事實，但從女孩的父親所提供的手機文件資料來看，此案的確是存在很多疑點。而這也就是為什麼這個女孩的父親始終沒有簽署“死因系溺亡”的屍檢報告的原因。

在此案信息頗少的情況下，種種疑點讓這個案件變得撲朔迷離，一個花季少女的逝去讓人心痛，更痛心的是她在去世前可能還遭受了令人心碎的對待，在這里只希望警方和她父親的調查能夠讓真相大白。

❹ 15歲女孩上學後失蹤兩周，到底發生了什麼

女孩上學後失蹤兩周，事情發生的當天，她的媽媽把她送到了學校，但是沒過多久她就從寢室出來了，隨後她走到了學校圍欄處的人行道上，然後就消失不見了，這樣的畫面是在事情發生後，警方從監控錄像中所看到的，而這段監控錄像時間也是特別的短，前後也就四五分鍾的時間，之後就再也看不到女孩的蹤影了，女孩就這樣離奇失蹤了，到目前為止，她已經失蹤兩周了，仍然沒有下落，目前警方也正在調查當中，無論是警方還是女孩的家屬和學校，都在極力尋找線索，但目前來說還是毫無進展。

孩子失蹤的越久也就越危險，所以我們一定要盡快找到孩子，也希望她能夠平安無事，希望這次只是虛驚一場，不知道孩子在這段時間里到底經歷了什麼，但是不管怎麼樣，我們都希望她能夠平安地回來。

❺ 湖南12歲女孩失蹤9天遭5人侵犯，這9天她都遭遇了啥

根據網路報道，在這9天里，這個12歲的女孩子遭遇了侵犯，而且被人逼迫、利誘、威脅在KTV從事不良職業。

網路上一張父親的血淚控訴在網上流傳發酵，一石激起千層浪在網上引發了熱議，這起事件究竟是怎麼回事呢，接下來將為大家梳理事件的經過！

這些人這么猖狂是誰給他們的底氣？相信此事法律自有公正，他們將會受到法律的嚴懲，正義或許會遲到，但從不會缺席！

對此，你怎麼看？

❻ 湖南12歲女孩失蹤9天遭侵犯，這9天女孩遭遇了什麼

8月27日湖南省一未成年12歲女孩周婷（化名）失蹤，家人在其失蹤後的第三天才報警，因為周婷的父母在外務工，她一直跟爺爺奶奶住一起，當天周婷的同學來家裡叫她一起做作業，兩人便一起出去了，當天晚上沒有回家，爺爺奶奶也沒有感到奇怪，因為周婷不是第一次在同學家過夜了，直到第三天爺爺奶奶才覺得不對勁報了警，警方立即展開調查，終於在9天8夜後在一家賓館找到了周婷，房間里還有兩名陌生男子，爺爺見狀當即給了周婷一巴掌，質問她為什麼不回家，民警立即安撫好後進行了調查。

這件事的另一面也反映了周婷的爺爺奶奶的問題，家裡不只周婷一個孩子，上心程度明顯不夠，導致周婷失蹤了三天後才報警尋人，這是爺爺奶奶的失責，但我知道對老人這樣嚴苛確實不對，但現在的老人養孩子已經是一大問題了，我們也該警醒，家長們務工的同時把孩子丟給家裡老人養這種做法到底是對是錯？

❼ 合肥14歲女孩失蹤3天後找到，這三天她幹啥去了

合肥一女孩失蹤3天後找到，這三天她如何度過得還不清楚。
青春期的孩子會出現叛逆的行為，多半是由於心理壓力造成。有些來自父母、有些來自學校，有些來自自身的變化。家長在注意孩子的學習外，也要留意孩子的心理變化。

當說話的時候被人插嘴了會停下來不說，遇到新環境融入得慢。在公共場所經常出現面無表情或是身體不放鬆等狀態。
內向的孩子雖然不像外向的孩子性格活潑，但內向的孩子內心很細膩，對周邊的人或是觀察很仔細。對於內向的孩子我們不要強逼他改變，要多和他溝通給他建立起自信心。
合肥失蹤三天的女孩，這三天究竟干什麼去了，現在還不清楚，但家長要多和孩子溝通，多注意孩子異常的舉動。

❽ 15歲女孩凌晨兩點離奇失蹤，網友為何大呼「見網友去了」

因為這個小女孩兒，並非是第一次做類似的事情，她本身就是一個不服管教的叛逆性格。

❾ 韓國高中女生失蹤事件現狀如何

韓國一名女高中生6月16日失蹤，警方出動約900名警力尋找她的下落，24日在她家鄉一處山裡找到她的遺體。這名女孩是高一學生，與父母住在全羅南道康津郡，警方沒有公布她的姓名。本月16日下午14時左右，她通過手機社交軟體告訴朋友，准備和父親的一名金姓男性朋友一起去附近一個郡，對方幫她找了份兼職工作。

女孩發出這一消息後失蹤。17日凌晨，她的父母向警方報案。同日早晨6時17分，金姓男子在自家附近一處鐵路工地自縊身亡。

警方認為，金姓男子自殺是因為害怕警方抓捕。從現階段掌握的證據看，警方認為他是兇手。警方說，監控視頻顯示，當女孩給朋友發消息時，這名男子已經把車停在距離她家大約600米處。視頻沒有拍攝到女孩上車的畫面，但顯示這輛車後來停在山區。

連日來，警方出動大約900名警力、直升機和無人機尋找女孩下落。康津郡警方說，搜救犬24日下午找到據信被害人的遺體，衣服被脫光。從身高來看，警方認為這就是失蹤女孩，並且這一地點與女孩手機信號最後發現地很近。警方將繼續調查，通過屍檢判定女孩死因。

❿ 級索中學女孩失蹤是啥原因

性格問題