⑴ 臨潭縣第一中學高考成績最低分是多少
98
⑵ 誰知道臨潭縣第一中學的網址
http://gsltyz.30e.com
⑶ 誰知道2012西北師大附屬中學名族生錄取分數線錄取名單有沒有麻煩發一下。。。急。。。
民族生錄取分數線是218分，我們班一個藏族的考了219分
⑷ 臨潭縣第一中學怎麼樣
簡介：臨潭縣第一中學位於有古洮洲之稱的臨潭縣新城鎮，始建於1947年，是甘南州建版校最早，唯一在農村辦學，目權前全州在校學生人數最多的完全中學。學校佔地79.58畝，現有建築面積14000多平方米。學校高中部服務於臨潭下半縣10個鄉（鎮），9萬多人口，初中部服務於新城、流順、石門三鄉（鎮）2.3萬人口。
注冊資本：284.5萬人民幣
⑸ 臨潭縣第一中學說明文作文
學習方法有廣義和狹義兩種理解,廣義指在學習過程中,一切為達到學習目的、掌握學習內容而採取的手段、方法、途徑,以及學習所應遵循的一些操作性原則、組織管理等環節.狹義指學習過程中學習者所採取的具體活動措施與策略.實質上,學習方法是一系列相互關聯的活動,是學習者在一定的學習原則的調節指導下,有意識地發揮自己的心理能力和體力,把一系列具體的方法和手段連為一體而形成的有明確目的的活動.學習方法既可表現為經驗,又可表現為理論,兩者都來自人們的學習實踐,正確的學習方法也是學習的對象.我們所討論的是廣義的學習方法,因為學習不單單指書本上的學習,還包括生活中的學習. 簡單的說,掌握學習方法的意義在於更高效地學習.高中學習的特點1、高中教材的特點（1）知識量增大 學科門類,高中與初中差不多,但高中的知識量比初中的大.如初中物理力學的知識點約60個,而高中力學知識點增為90個.（2）理論性增強 這是最主要的特點.初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中則要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加強.如初中代數側重於解方程、運算,而高中代數一開始就是相當抽象的集合、映射.初中政治講的是法律學這類聯系事實的內容,高中則要求學習經濟學,馬克思理論這樣哲學性的東西,比較之下更為抽象.（3）系統性增強 高中教材由於理論性增強,常以某些基礎理論為綱,根據一定的邏輯,把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來.構成一個完整的知識體系.前後知識的關聯是其一個表現.另外,知識結構的形成是另一個表現,因此高中教材知識結構化明顯升級.（4）綜合性增強 學科間知識相互滲透,相互為用,加深了學習難度.如分析計算物理題,要具備數學的函數,解方程等知識技能.（5）能力要求提高 在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗能力需要進一步的提高與培養.2、對高中生智力發展的要求智力一般認為包括觀察力、記憶力、思維能力和想像力,這就要求高中學生智力方面有相應發展.（1）在觀察事物時,要更富目的性,會更加全面和深刻,能區別出主要的和次要的,必然和偶然的現象；不僅要有靜態的觀察,還要有動態的觀察；不僅有定性的研究,還要有定量的分析.（2）要求記憶以邏輯識記為本,力求在理解基礎上抓住教材內在聯系,進行記憶.（3）運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維.同時要獨立思考問題,研究問題.（4）想像力要較大發展.把抽象問題具體化,形象化,如從平面幾何到高中立體幾何的學習,就需要發展空間想像力.二、高中學習的方法愛因斯坦有個成功的公式：A＝X＋Y＋Z.A代表成功,X代表艱苦勞動,Y代表正確方法,Z代表少說廢話.這個公式指明事業成功的三要素.對於學業來說,成功也有三要素：學習成功＝心理素質十學習方法十智能素質1、提高學習心理的素質（1）學習的動機.學習需要動機.由於學生的個人需要而產生的學習內驅力很重要.有人有旺盛的求知慾,對學習有濃厚的興趣,正是如此,如升學、就業、興趣、愛好、榮譽、地位、求知慾、事業、前途等都是.我們要努力強化學習的動機,如樹立遠大理想；參加各種競賽,挑戰強者,激起學習慾望；看到自己學習成果而受鼓勵,從而增強自信,經受挫折,要有不甘失敗和屈辱的精神.（2）學習的興趣.濃厚的學習興趣與效率有密切關系,可以從好奇心和求知慾中激發學習興趣.如物理的實驗,化學的變化等,容易引起人的好奇和求知；培養對各門功課的興趣.往往是刻苦學習後,才發現知識的奧秘和用途,才提高學習成績,所以一定要鑽進「書