Ⅰ 學校應如何制定學校教研活動制度
為了更好的提高教師的業務素質，實現教師高水平，教學高質量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特製定學校教研活動制度：
（1）學期初，教務處須根據學校工作計劃制訂學校的教研計劃，學科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴禁形式化、任務性、應付檢查。
（2）每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標准，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學經驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細活動記錄。
（3）建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗。
（4）「四課活動」經常化。每學期每位教師做一次匯報課，每學科搞一次研究課，學校組織一次優質課評選，組織一次觀摩課。力爭每學期都能涌現出新的教學能手。
（5）同年級同學科要堅持集體備課（詳細要求令附），在每位教師認真鑽研教材的基礎上，共同分析研究教材內容，確定教學目標，分析重點難點，切磋教學方法，探討雙基訓練和能力培養。
（6）教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務處報告工作，反饋教師的意見和要求，以便於領導改進工作。
（7）學期末，教研組和教導處要寫好教研工作總結，教師要完成一篇高質量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學校業務檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。
Ⅱ 學校教研組工作目標管理制度包含哪些方面
加強教研組基本建設。
(1)爭創優秀教研組。
(2)開展教學基本功達標創優活動。
(3)定期對全組教師教學工作進行評價。
教學質量管理規范化。
(1)定期對單元知識達標情況進行檢查。
(2)定期對期中期末質量進行分析提出教學改進措施。
(3)學科統考、評比、競賽成績達到普教前三名。
指導教師提高有效教學能力。
(1)有計劃地學習有效教學的先進經驗。
(2)開展有效教學的評比活動。
(3)培養有效教學的典型。
根據學科特點增強教學德育功能。
(1)掌握學科知識結構體系。
(2)教學中自黨進行德育滲透。
落實學科、學生特長培養工作。
(1)落實活動計劃、時間、地點、人員。
(2)第二課堂活動基地管理達到標准。
5.年級組工作目標管理制度。
開展有效教育活動。
(1)制定專題教育計劃認真實施及時總結。
(2)開展學生行為規范訓練。
(3)培養學生良好心理素質。
(4)開展獻身事業的理想前途教育。
建設文明年級組。
(1)人際關系和諧。
(2)做好教師評價工作。
(3)爭創文明年級組。
做好組織協調工作。
(1)組織班主任開展工作。
(2)保證各學科教學有秩序進行。
(3)保證課外活動按計劃開展。
對教育教學質量實行有效控制。
(1)定期進行教育教學質量分析。
(2)學生全面發展質量達到學校控制目標。
Ⅲ 對教研組長開展工作的考核內容
教研工作是搞好教學、提高教育質量的有力保障，是實現素質教育的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是改進教學、提高教師業務水平，活躍學術氣氛的一種好形式。作為教導主任，應該充分認識教研工作的意義、作用，否則，教研工作就難以深入開展，教育教學工作就難以上台階。 我們這里所說的教研工作一般意義情況下是指常規教研和專題課題研究。在全面推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力的大背景下，教導主任在教研工作的指導管理中，針對常規教研工作和專題課題研究工作，主要抓哪些方面呢？ 一、構建組織網路 規范管理 實踐告訴我們，建立科學合理的教研活動運行和管理機制，是啟動和不斷深化教研工作的前提。因此，結合本校實際，建立合理的機制，是教導主任思考的頭等大事。當然需要校長的配合、支持，應將此項工作列入學校工作的議事日程。要注意抓好組織、管理、內容、獎勵等幾方面工作的落實。 1、組織落實 要統一規劃、領導全校的教研、科研工作，就應努力建立以校長為龍頭，教導處為主體的學校教研工作領導小組，形成教導處-----教研組-----參與教研的教師組成的三級教研組織結構。這樣才能保證全員參與，對教研工作的考核、評價才能落到實處，才能推動教研工作上台階。同時，可以聘請有關教研的專家開設講座、進行指導，加強聯系，提高這三級教研組織的研究水平與研究能力。 2、管理落實 根據學校實際情況，要制定和完善諸如教研組工作細則；有關教育科研的選題論證、中期檢查、成果鑒定和成果推廣的工作規范；教研工作的檢查考評意見；教學各部門和有關教學人員參與教研活動的職責要求；教研組長職責；集體備課要求……等等各項制度。應把教研方面的工作列為校內考核的重要內容，甚至作為評優、晉級、和職稱評定的主要依據。通過各項制度的建立和措施的實施使教研工作步入正常化、科學化、規范化的軌道。 3、內容落實 無論常規教研還是專題課題研究，都必須做到內容落實。常規教研一般主要有集體學習理論、集體備課，組織觀摩課、研究課等等，無論哪一種類型的活動，都必須有主題、有中心發言人、有時間保證、有活動記錄。 特別是專題課題研究，是教研工作深層次發展的要求，是學校教研工作水平和能力的體現。各校應根據自身的實際情況，確定符合學校實際、有研究價值的總課題，由教研組或教師自主申報承擔其子課題的研究，最終確定各子課題的研究人員，發揮教師參與教研活動的主動性。學校教學、教研工作都圍繞總課題的研究來開展。課題研究一開始特別要注意規范化，子課題的申報包括子課題名稱、研究的目的與意義、研究的主要內容、方法及手段、研究成果形式等幾方面。不僅要有實施方案，還要有具體的研究計劃。根據計劃、方案，定期開展課題研究活動，對課題研究中的不足進行修正，對取得的階段成果進行交流總結，加強教研工作的過程落實、內容落實。 4、激勵落實 應確立全面的成果意識，既注重教學成果，更要注重教研成果。因此，要採取多種方式促使教師參與教研活動，提高教師的研究水平。如：創造條件鼓勵教師外出學習，進行學校優秀論文評選、教研優秀教師評選，對於不同級別的獲獎或刊物發表的文章的教師，完成課題研究任務的教師，要給予獎勵，並且，要加大獎勵的力度。要形成制度化和規范化，提高教師參與教研工作的積極性。同時要注意，由於教師有不同層次，一般可分為新上崗教師、骨幹教師、成熟型教師三種層次，對不同層次的教師要採取不同層次的目標激勵。
Ⅳ 教研組工作目標管理制度包括哪些方面的內容
加強教研組基本復建設
(1)爭創優秀教研組。制
(2)開展教學基本功達標創優活動。
(3)定期對全組教師教學工作進行評價。
教學質量管理規范化
(1)定期對單元知識達標情況進行檢查。
(2)定期對期中期末質量進行分析，提出教學改進措施。
(3)學科統考、評比、競賽成績達到普教前三名。
指導教師提高有效教學能力
(1)有計劃地學習有效教學的先進經驗。
(2)開展有效教學的評比活動。
(3)培養有效教學的典型。
根據學科特點，增強教學德育功能
(1)掌握學科知識結構體系。
(2)教學中自黨進行德育滲透。
落實學科、學生特長培養工作
(1)落實活動計劃、時間、地點、人員。
(2)第二課堂活動基地管理達到標准。
Ⅳ 教研考核辦法應該從哪幾個方面寫
轉載資料供參考
員工績效考核
客觀、公、公平、實事求評價員工績效特製定績效考核評估表 ：
績效考核評估表
員工姓名 所崗位
所部門 評估區間 月 ∽ 月
評價尺度及數 優秀（10） 良（8） 般（6） 較差（4） 極差（2）
評估項目 標准與要求 評 權重
自我評 直屬評 經理評 總經理 評 本欄 平均
工作業績
1．工作目標達性（均產能目標、管理目標） 4
2．產安全管理效（/物/機/環/安全狀態）
3．相關技術/品質控制或改良
4．團隊穩定性工作運轉順暢屬員紀律性
5．6S管理、ISO執行情況、制度落實狀況
工作技能
1．業務知識技能、管理決策能力 2
2．組織與領導能力
3．溝通與協調能力
4．拓與創新能力
5．執行與貫徹能力
工作素質
1．任勞任怨竭盡所能達任務 2
2．工作努力份內工作非完善
3．責任強能自自發工作起表率作用
4．職業道德與操守注重舉止維護公司形象
5．工作責任與公司奉獻精神
工作態度
1．服工作安排勤勉、誠懇
2．團結協作團隊意識
3．守守規務實、主、積極
4．浪費間畏勞苦怨言
5．工作精神面貌：否樂觀、進取
考評簽名 本： 直屬： 經理： 總經理：
評估 工作業績平均×4+工作技能平均×2+工作素質×2+工作態度×2=
勤及獎懲
（由事提供信息） Ⅰ.勤：遲、早退 ×0.5 + 曠工 ×4 +事假 ×0.5 +病假 ×0.2=
Ⅱ.處罰：罰款/警告 ×1 + ×3 + ×9 =
Ⅲ.獎勵：表揚 ×1 +功 ×3 +功 ×9 =
總 評估 -Ⅰ - Ⅱ + Ⅲ =
級別劃 A級（超標准或達標/優秀或良）：90~100；
B級（基本達標准要求/般）：80~89；
C級（接近標准要求或相差/合格）：70~79；
D級（遠低於要求標准/差、需改進）：69
Ⅵ 教研組工作目標管理有哪些制度
加強教研組基本建設
（1）爭創優秀教研組。
（2）開展教學基本功達標創優活動。回
（3）定期對全組教答師教學工作進行評價。
教學質量管理規范化
（1）定期對單元知識達標情況進行檢查。
（2）定期對期中期末質量進行分析，提出教學改進措施。
（3）學科統考、評比、競賽成績達到普教前三名。
指導教師提高有效教學能力
（1）有計劃地學習有效教學的先進經驗。
（2）開展有效教學的評比活動。
（3）培養有效教學的典型。
根據學科特點，增強教學德育功能
（1）掌握學科知識結構體系。
（2）教學中自黨進行德育滲透。
落實學科、學生特長培養工作
（1）落實活動計劃、時間、地點、人員。
（2）第二課堂活動基地管理達到標准。
Ⅶ 求一學校（初級中學）職工考核制度
馮家鎮初中教職工師德考核制度（新修訂）http://rsfjcz.whe21.com/article/show.php?itemid=3097
蒼溪縣三川中學教職工考核細則
http://www.cxsczx.cn/ReadNews.asp?NewsID=665
龍井市老頭溝鎮中學
http://club.heima.com/show_topic.aspx?forumid=453744&topicid=1463763