高境第一中學好嗎

⑴ 上海市高境第一中學的特色教育

上海市高境第一中學管樂團13年來多次參加全國、市、區級的藝術比賽、展示、匯報活動，碩果累累。校管樂團在參加上海市管樂比賽中連續多次奪冠，2010年參加「全國第四屆非職業管樂優秀團隊展演」活動中又獲中學生組金獎；校爵士樂隊被評為「上海市中學生明星社團」；校朗誦社團在2010年寶山區學生藝術節朗誦專場比賽中也獲得中學組金獎，學校被評為上海市藝術教育特色學校。
一、規范有序的藝術教育管理體系
學校建立了科學的藝術教育管理體系，在機構設置方面，建立了相對獨立的藝術教育管理體系。學校藝術教育領導小組組長、副組長分別由校長、分管校長親自擔任，由校專業人員任藝術總監，各年級都有藝術社團的負責人員。
在工作開展方面，藝術教育領導小組全面統籌各項工作，並監督實施完成制訂長期規劃和年度工作計劃，會同授課教師制定出詳細的授課進度表並進行檢查督促，組織參加比賽、演出，組織校園藝術活動，制定年度預算確保教學場館的修繕、藝術器材的添置和各種藝術活動的正常開展，制定並完善教師考核評價制度和學生訓練章程。
在教學管理方面，我們以營造教師和學生共同發展的最大空間為目標，堅持剛性制度與人文關懷有機結合的原則。建立社團活動課程化管理機制，由教導處政教處對學生社團進行課程管理。同時建立學生自主管理機制，如校管樂團的「首席管理制」，鍛煉和培養學生的自主管理能力，對教師明確職責，發揮教師潛能，為教師的專業發展和拓展搭建舞台。
二、素質一流的專業教師隊伍
開展藝術教育，專業教師隊伍建設至關重要。我校採取外聘、招聘、自培三種途徑相結合的方式組建專業教師隊伍。我校外聘專業教師17多位，分別來自上海交響樂團、上海愛樂樂團、申城愛樂管樂團等知名音樂團體，承擔各種管樂的授課和指導任務。原上海芭蕾舞團指揮程壽昌老師擔任我校管樂團的藝術總監兼指揮。同時招聘專業專職教師3名，培養多名兼職藝術輔導人員，承擔基礎性教學和管理任務。
我校與兼聘教師、兼聘教師所在的藝術院校或團體，有著長期合作的協議。作為一所普通的完全中學，高境一中提供了一個7年的普及藝術教育和遴選藝術人才的平台，尤其是管樂教育，在學習時間、場地、設備、教師的充分保障的前提下，兼聘教師與該校教師依據自己專長分擔著相應的教學指導任務，授課的內容和時間列入年度藝術教育工作計劃，並制定有詳細的課程表和訓練安排表。經過高素質的專業教師的精心指導，已經成為寶山區乃至上海市知名度很高的學生藝術團隊，因此我校被評為上海市藝術教育特色學校、寶山區藝術教育特色學校。
三、以特色為引領的綜合素質培養模式
高境一中始終把各項藝術活動作為提高學生綜合素質的有效途徑，全面貫徹「全國學校藝術教育發展規劃」（2001-2010年），做到普通中學畢業的學生不普通。
13年來，學校在藝術教育上投入100多萬經費，「沒有藝術的教育是不完整的教育」、「藝術教育作為學校教育的重要組成部分,具有其他學科教育所不可替代的特殊作用」,已成為我校師生的共識。在市藝術教育委員會、寶山區教育局領導和社會各界及學生家長的關心和支持下，我校以管樂教學為突破口，以管樂特色教學引領和推動全校藝術教育的開展和落實。學校管樂團現已發展為一支編制齊全、設備良好、訓練有素、擁有300多名成員的大型學生樂團，從預備年級到高三，全校24個教學班中有11個教學班是藝術特色班。校爵士樂隊還被評為「上海市中學生明星社團」。
藝術教育不僅提高了學生的藝術修養，同時也練就了學生們的堅韌意志。7年一貫制的藝術教育模式，把一批原先對音樂懵懵懂懂、甚至不識五線譜的學生，培養成了立於千餘名觀眾之前的演奏者。每年一次的音樂會，樂隊演奏大批中外經典樂曲，給學生、家長、老師們帶來巨大的震撼。平時訓練的辛苦、生活的煩惱、學習的困難、同學間的矛盾，在演出的巨大成功中頓時化成了無限的留戀和回憶。家長、教師看到那些貪玩好動的孩子，居然也能在神聖的音樂殿堂里演奏經典樂曲，心裡涌動著的是感動、自豪和驕傲。
歷屆管樂特色班畢業的學生考入了復旦、交大、同濟、外國語大學等名校，而且學校每年評出的「高三優秀畢業生」，發展的學生黨員大多都是管樂特色班的學生，特色班的本科錄取率也在區內同類中學中名列前茅。管樂特色成了我校實施素質教育、實現學生全面發展的推動力。
在管樂教學的基礎上，我校又拓展了多個藝術教育渠道，成立了舞蹈、美術、合唱、剪紙、朗誦等等學生藝術社團，努力做到讓每一個學生在藝術社團中施展才華，提高修養。校戲劇社團兩次獲上海市學生藝術節戲劇專場比賽一等獎；校合唱團、舞蹈隊、美術班等多次在寶山區學生藝術節專場比賽中獲一等獎；校朗誦社團在2010年寶山區學生藝術節朗誦專場比賽中獲得中學組金獎。以管樂教學為特色和抓手，多渠道拓展學校藝術教育氛圍，培養和提升學生的藝術修養，已成為學校藝術教育的發展模式。
四、精彩紛呈的藝術風采展示
學校藝術教育的順利開展離不開家長、社區、教育管理部門和社會各方面的理解與支持。因此我們彼此間通力合作，組建了校管樂隊、爵士樂隊、行進管樂隊，積極參加各種藝術賽事和公益性文化活動，充分展示學生的藝術才華並呈現學校的藝術教育成果，為社區的文化建設做出力所能及的貢獻。近幾年來，我們所參加的區級及以上賽事或社會藝術實踐活動近90次。其中，校管樂隊參加全國、市、區級的多次重大演出和比賽，連續多年在上海市管樂比賽中奪冠。2010年5月，我校又在「全國第四屆非職業管樂優秀團隊展演」活動中獲中學生組金獎。
倘徉在高境一中的校園，時時會被音樂的力量所打動。課間，教學樓道的鋼琴旁，笑語聲聲，琴韻悠揚。夜幕降臨，排練廳依然熱鬧非凡，管樂隊員們還在切磋技藝，和諧的動聽的樂曲給黃昏的校園更添一份魅力，同學們的專注與執著讓我們堅信：高境一中藝術教育這朵奇葩將綻放得更加燦爛。

⑵ 上海市寶山區都有什麼高中，那所高中好

上海市寶山區的高中有：行知中學、上大附中、吳淞中學、羅店中學、寶山中學、通河中學、顧村中學、淞浦中學等。

行知中學比較好，是市重點中學。

行知中學以其在全市教育技術現代化的領先地位被國家教育部命名為首批「全國現代教育技術實驗學校」，其升學率已連續7年在寶山區保持第一。

學校佔地130畝，分教學區、宿舍區、植物苑、校辦企業四部分是「上海市花園單位」。行知中學是一所教學師資一流、設施設備一流、教學水平一流的省級重點高中。

(2)高境第一中學好嗎擴展閱讀

上海市行知中學2020年普通高中體育特長生報名資格：

1、具備2020年報考本市高中階段學校資格的應屆初中畢業生、結業生和18周歲（2002年9月1日以後出生）的往屆初中畢業生、結業生（非高中階段學校在讀生），必須參加市統一的初中畢業生學業考試。

2、獲得市教委、市體育局認可的並與招收學校項目對口的市級及以上正式比賽集體項目前6名的主力隊員或個人項目前5名的學生。

3、獲得寶山區教育局、體育局舉辦的列入年度計劃競賽內並與招收學校項目對口的正式比賽提及項目或個人項目第1名。

4、經區體教結合工作領導小組辦公室組織項目專家測試認定的確有較大發展潛力的少數體育後備人才。

⑶ 高境一中和和衷高中那個較好這兩個學校前幾年升學率怎麼樣

差不多

⑷ 高境第一中學怎麼樣

說起抄來我還是高境一中的第一屆畢業襲生！當初報考這所高中也是因為學校離家近，中午可以回家吃飯，好久沒有回去看看啦。記得當時學校里任職的老師除了部分重點中學借調的以外，大部分都是從外地招聘而來的，水平參差不齊，不知道現在的教學質量如何，好像在寶山區的普通中學裡面算是教學質量啊硬體條件比較好的一所學校。

⑸ 上海市高境一中好嗎

上海市高境一中好，是一所全日制完全中學。師資優良，設施完善，環境優美，創立了獨具一格的特色。

1、教師隊伍

開展藝術教育，專業教師隊伍建設至關重要。我校採取外聘、招聘、自培三種途徑相結合的方式組建專業教師隊伍。我校外聘專業教師17多位，分別來自上海交響樂團、上海愛樂樂團、申城愛樂管樂團等知名音樂團體，承擔各種管樂的授課和指導任務。

原上海芭蕾舞團指揮程壽昌老師擔任我校管樂團的藝術總監兼指揮。同時招聘專業專職教師3名，培養多名兼職藝術輔導人員，承擔基礎性教學和管理任務。

2、管理體系

學校建立了科學的藝術教育管理體系，在機構設置方面，建立了相對獨立的藝術教育管理體系。學校藝術教育領導小組組長、副組長分別由校長、分管校長親自擔任，由校專業人員任藝術總監，各年級都有藝術社團的負責人員。

(5)高境第一中學好嗎擴展閱讀

在教育教學的改革實踐中，學校捷報頻傳，碩果累累。學校高考升學率年年攀升，一批批品學兼優的高三畢業生跨入了復旦、交大、同濟、華東理工、外國語學院等名牌大學的大門繼續深造。

學校學校被評為十佳先進集體、五星級行為規范示範學校、寶山區文明單位、寶山區特色文化單位，校管樂團被寶山區教育局命名為「中學生藝術團」，2010年高境一中被評為全國藝術教育先進單位。

⑹ 上海市高境第一中學的介紹

上海市高境第一中學是一所全日制完全中學。師資優良，設施完善，環境優美，創立了獨具一格的特色。

⑺ 寶山高境一中初中怎麼樣

挺好的，初中部目前有兩個班，一個特色班和一個普通班。裡面的老師很負內責任，假如學生的成績差一點，容老師會利用課休時間幫忙補習。學校校風不錯，裡面的學生也很努力，在上學的路上你會看見有不少學生邊走路邊背單詞。

⑻ 高境一中 顧村中學 通河中學哪個好

顧村中學

⑼ 上海市高境第一中學和長江二中比較哪個好

長江二中，啊哈哈哈.不過么，高境一中是高中，長江二中是初中誒。還有，樓下，你既然不是上海的就不要回答了吧。華師大二附中就是比華師大一附中要高很多。