初級中學校長任職演講

『壹』 東城初級中學的校長致辭

東城初級中學的辦學理念是：人文見長，和諧發展，這一理念引領著我們版的實際行動。我們的校權園集傳統風格與現代氣息於一體，優雅可人的校園環境，讓你感受到濃濃的書香氣息；先進實用的教室設備，為你營造聲情並茂的課堂氛圍；現代化的學生宿舍及食堂，給你帶來便捷有序的生活條件；宏偉氣派的圖書樓，為你創設遨遊書海的知識殿堂；還有藝術樓、實驗樓、微機樓、運動場、體藝館為你提供豐富多彩的校園生活。科技創新、體藝特長等特色辦學，為學生個性發展打造平台。
以人為本的教育理念，將「一切為了孩子」貫徹到底；封閉式的管理讓學生遠離社會的不良影響；人文教育讓學生「心中有校，以校為家」，使東城初級中學成為孩子們終身留戀、難忘的「聖地」。
我們努力工作是為學生幸福人生奠基，為社會文明進步育人，我希望我們的每個學生將來都成為促進社會文明進步的人，成為幸福的人。
我們的承諾擲地有聲：讓學生人人成才，讓家長個個放心，讓人民群眾滿意。

『貳』 如何寫就任校長的演講稿

剛才吳局長宣讀了對我的任命。感謝教體局黨組和中心學校對我的信任，把我放在這個重要的工作崗位上。職務對我而言，不是地位和榮譽，而是壓力，更是責任。
zz二中在教體局、中心學校的正確領導下，以xx書記為班長的領導班子勤勉務實，全體教職工克難奮進，創造了輝煌的工作業績。中考招生工作多年在全區領先；中考質量持續在全區居中上游；課堂教學改革獲得市局表彰；各項創建在區內有位置，鎮內列前茅；學校管理嚴格規范，受到上級認可和群眾贊譽……是zz教育乃至襄州教育的一面旗幟。這是宏偉書記得以提拔交流到異地任職的政績。同時，也是我肩上的壓力。
如何迅速適應角色轉變，實現順利過渡？如何保持學校發展的良好勢頭？如何帶領大家創造新的工作業績?如何保護和調動廣大教師的積極性？如何得到同事和領導的認可？這些就是我的責任。
當然，壓力和責任都是我前行的動力。借這個機會我也向教體局、中心學校領導和全體教師表個態，請大家監督：
一、保持工作連續性，不燒所謂「三把火」。
領導班子分工保持不變，各類人員崗位不做調整，各項制度繼續推行。保持人員、工作、制度等方面的連續性和穩定性。工作過程中發現的新情況、新問題，再根據實際研究解決。
二、扎扎實實干工作，不驕不躁。
堅持工作日不打牌、中午不飲酒、不走讀的「三不」原則。用一周時間熟悉學校各方面的工作，用年前節後的這段時間完成到每位教職工家裡的走訪慰問，每學期至少把老師們的課聽一輪，堅持代一門課。真正把精力運用到工作中。
三、把師生當親人，努力改善和提高福利待遇。
十五年前我在這里參加工作，在座的都是我的老領導、老前輩、老同事、老同學、老感情，給過我很多關心幫助。這里就是我的家，重新回來我倍感親切。今後，你們的實際困難就是我要解決的問題，你們的良好願望就是我的工作目標。努力創造和諧、公平的工作環境，改善和提高福利待遇，增加大家的幸福感是我不懈的追求。對學生的關愛和教育則是我們共同的職責。
四、確保穩定、狠抓安全、提升質量、注重宣傳、規范管理，努力創造新的工作業績。
穩定是做一切工作的根基和前提；安全是確保穩定的關鍵和抓手；質量是學校發展的生命線和不竭動力；宣傳會樹立良好的社會形象，為發展插上助力的翅膀；規范的管理為各項工作提供製度保障。進一步落實和推進這些工作，是我任上永恆的主題。
空談誤教、實干興校。各位老師、同志們，讓我們在教體局黨組的正確領導下，腳踏實地、勤勉工作，我相信有我們的共同努力，zz二中一定會成為一所讓教師幸福、學生滿意、家長認可、領導放心、社會美譽度高的品牌學校！
謝謝！

『叄』 假如我是中學校長的演講稿 我是初一學生

「假如我是二中校長」演講稿

演講者：高一（1）班 莫家殷

生活中總有許多人和事讓我們感動著，並時時讓我們感受到生命的尊貴與美好。這些人性中的閃光點，猶如夜空中的星辰一般照亮我們的靈魂，為我們點燃一盞不滅的心燈。因此，假如我是二中校長，我會每學期舉行一次全校的「保護環境，珍愛生命」的交流會。讓同學們在活動過程中，能不斷培養對生命與自然的熱愛，其心靈就象參天古木一樣美麗而健康！漸漸的，學生們擺脫了一己之私，尊重每一個生命，熱愛每一個生命，同時，懷著一顆謙卑的心，關注每一個生命，用我們凝結的愛心讓生命的美麗延續甚至達到永恆！

假如我是二中校長，我將告訴你：如果有陰影伴隨著你，那麼我向你祝賀，因為你走在陽光下；如果你開始擁有一顆炙熱的心，那麼我向你祝賀，因為你開始接納陽光的滋潤；如果你開始打開你的心鎖，向遠方自信地奔走，那麼我向你祝賀，應為秋日的風正迎著你，追隨你，而我，只是默默地看著你這莘莘學子的燦爛笑容。

然而，很多時候同學們抵禦不了私心的誘惑而破壞環境，他們忘記了陪伴我們蹣跚學步的好朋友；他們忘記了陪伴我們健康成長的好朋友；他們遺忘了給予我們亮麗膚質和黑發的好朋友，使那曾經流動的風景和美麗的生命同我們告別了，留下的只有永久的傷痛和凄惶。

假如我是二中校長，我必將以身作則，愛護每一份生計，每一絲綠意，並嚴禁學生踐踏花草、隨意破壞環境等不文明行為，去保護陪伴在我們身邊的好朋友。從而，提高學生們道德意識，醞釀礦容之美。

假如我是二中校長，為了我們的子孫萬代，為了日後還有一個無比澄清的世界，我有職責教育學生們：請你們清醒些吧，別再伸出你那罪惡的黑手，還所有生靈一個生活空間，善待每一顆純潔的心靈，愛護每一個閃亮的生靈，一天又一天！

『肆』 如何做一名優秀的初中校長演講稿

一、了解對象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什麼，等等。否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動於衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透闢程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是「擠」出來的，而要發自肺腑， 就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特徵和認識事物的規律。
如果能掌握聽眾的心理特徵和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心裡激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是*聲調的高低，而是內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。
四、語言流暢，深刻風趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：
(一)要口語化。「上口」、「入耳」這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。 演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不「上口」，那麼演講的內容再好， 也不能使聽眾「入耳」，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰士講到他在 執行公務中被歹徒打瞎了一隻眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了「獨眼龍」，可是這位戰 士傷愈之後又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講台，大聲說：「我『獨眼龍』又 回來了!」會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。 演講稿的「口語」，不是日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴密，語句通順。由於演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完後，要念一念，聽一聽，看看是不是「上口」、「入耳」，如果不那麼「上口」、 「入耳」，就需要進一步修改。
(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那麼這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：「應當善於用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論」。
(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語言乾巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。 (四)要准確樸素。准確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象——事物 和道理，揭示它們的本質及其相互關系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了 解，認識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織結構合理。朴 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。

『伍』 中學校長述職參評人員發言稿

一年來，我校在教育局黨委的正確領導下，在廣大父老鄉親的大力支持下，緊緊圍
繞
'
轉作風、保安全、提質量
'
這條工作主線，以教育工作會議精神為指導，把
'
提質量
'
明確為學校工作的核心，為振興邢台縣教育竭盡全力；深入開展
'
比拼成績趕先進，創
新思維抓教改，超越發展升位次
'
的
'
比、創、超
'
活動，將《教育局
2015
年工作要點》
具化為學校工作指南，結合我校實際，精心謀劃，扎實推進，圓滿完成了
2015
年工作
目標和上級交辦的各項工作任務，取得了可喜的成績。

2015
年，我校七八年級合格率分別達到
86.3%
和
61.2%,
優良率分別達到
15.6%
和
4.5%,
各項指標均高於縣定指標。我校質檢、中考整體總平均為全縣第一名，縣綜合評
估達到了
A
級
（全縣六所初中當中的唯一）
，
2015
年
5
月份在我校召開
'
邢台縣中學課堂
教學改革現場會
',
在一年兩次的
'
重點亮點
>
工作匯報
'
中被評為工作突出學校，
2015
年
8
月我校被縣委政府評為
'
教育教學先進集體
',
我校還榮獲
'
河北省語言文字規范化示
范校
'
的榮譽稱號。

現在我代表學校領導班子將一年來的工作情況匯報如下：

一、深入開展黨的
>
群眾路線教育實踐活動，切實加強領導班子建設

一年來，學校領導班子把
'
轉作風，保安全，提質量
'
作為推動學校各項工作的突破
口，牢固樹立
'
服務意識
',
團結協作、廉潔自律、秉公辦事、培樹正氣，帶領全體教職
工逐步形成講政治、講正氣、講學習的良好風尚。