南寧市第四中學有初中部嗎

㈠ 南寧市第十四中學怎麼樣

簡介：南寧市第十四中學，位於中國廣西壯族自治區首府南寧市，是自治區示範性普通高中內。南容寧十四中創建於1964年12月9日，至今已有五十多年歷史。2001年7月，經南寧市政府批准，南寧市教育局將南寧市第十四中與南寧市第三十中強強聯合，組建成新的南寧市第十四中學。新的南寧十四中實行初中部、高中部分部分址管理，學校一校四址：分為初中部建政校區、琅東校區、五象校區和高中部校區，現有90個教學班，教職工463人，學生4600餘人，是南寧市規模最大的完全中學。

㈡ 南寧市所有初中排名

第一(重點):2中3中(2中重在理科.3中重在文科,.不用想.3中最好...設施完善..又大.)
第二(示範性):八中-邕高-33中-36中-14中-1中-沛紅-12中(南寧外國語)8中最小.
第三(普通):只說好的.沒有循序.26. 9 .4. 個人覺得西大附中比較好.
上面的是高中.
初中的有三美(3中附屬中學).新民(2中附屬中學).愛華(8中附屬中學.跟8中一樣小)
西大高中附屬中學.9中.4中.南寧外國語.這些初中不錯..
說實話.初中很難排名..每年出的人才都有變化.
個人意見..僅供參考.

㈢ 南寧市第四十九中學初中部怎麼樣

不好···49中不是高峰林場那嗎···環境就很差

㈣ 南寧市初中排名

南寧十大牛逼初中排名

1、廣西大學附屬中學

始建於1934年，1972年起開始面向社會招生，招收適齡兒童入學。1998年原廣西大學附屬中學和原廣西農業大學附屬中學合並組建新的廣西大學附屬中學，並於當年經自治區教育廳批准按照國有民辦模式運作。2003年學校先後貸款四千多萬元在現在的校址興建了新校區。2009年，廣西大學附屬中學經自治區教育廳批准規范為民辦學校。

2、南寧市新民中學

南寧市新民中學是經南寧市教育局批准（南教辦社〔2001〕19號），由南寧二中自籌資金於2001年秋創辦的民辦性質的學校。學校位於新民路與民族大道交匯處、市電信大樓東側廣西壯族自治區南寧市民族大道18-1號。新民中學因創辦學校南寧二中地處新民路而得名。是民辦市重點中學。

3、南寧三中

南寧三中是中國百強中學、廣西首批重點中學、廣西首批示範性高中。學校始於1897年維新人士余鏡清創辦的南寧烏龍寺講堂，曾用過的校名有廣西省立第一中學、廣西省立第一高中、廣西省立第一聯中、南寧中學、南寧高中等，1955年改為現名。

4、南寧市三美學校

南寧市三美學校是一所於1996年經南寧市人民政府批准，由南寧三中創辦的國有民辦學校，是青秀區民辦市重點中學。

5、南寧市天桃實驗學校（初中部）

天桃實驗學校，創辦於1956年，91年被國家教委列為中國名校，94年被國家教委定為全國中小學計算機教育實驗學校，96年定為自治區整體改革實驗學校，全國小語"四結合"實驗學校。98年又被國家教育部確認為全國、全區現代教育技術實驗學校。99年被評為全國德育實驗學校、教育部"九五"重點課題"中華民族傳統美德教育研究"實驗學校、南寧市一級學校、南寧市先進單位。校園面積54畝。

6、南寧市外國語學校（初中部）

南寧外國語學校是全日制、寄宿制公辦完全中學，是廣西示範性高中和示範性特色學校，是廣西第一所在教育部備案的國有外語學校，是國家外語教學實驗基地。學校的前身是南寧市第十二中學，創建於1962年。校園佔地面積139畝，地處廣西首府大學園區和高新開發區內。

7、南寧市第二十六中學（初中部）

南寧市第二十六中學創建於1985年，是由廣西壯族自治區政府和南寧市政府撥款興建的市直屬完全中學。學校有兩大校區。民族大道校區（民族大道58號）校園佔地面積12227平方米（約18畝），五象新校區（廣西體育中心旁）校園佔地面積95737平方米（約143.6畝）。目前，學校有42個教學班，其中高中18個班，初中24個班，在校學生2255人。五象校區為全寄宿制高中，預設36個教學班，招生1800人。

8、南寧市第十四中學（初中部）

南寧十四中創建於1964年12月9日，至今已有四十四年歷史。2001年7月，經南寧市政府批准，南寧市教育局將南寧市十四中與南寧市三十中強強聯合，組建成新的南寧市第十四中學。新的南寧十四中實行初中部、高中部分部分址管理，現有初中37個班，高中30個班，教職工230人，學生3400多人，是南寧市規模最大的中學。

9、南寧市沛鴻民族中學（初中部）

南寧沛鴻民族中學是南寧市一所國有公辦高級完全中學，是全國民族中學示範校、自治區示範性高中。沛鴻民族中學前身是廣西軍區小學校（始創之初又稱廣西軍區幹部子弟學校），創建於1952年6月1日，2007年底，學校正式將東、西校區更名為桃源校區、江南校區。

10、南寧市第八中學（初中部）

南寧八中創辦於1958年，是西鄉塘區公辦市重點中學，舊校區位於西鄉塘區，新校區位於高新區內相思湖畔，面積150畝。

㈤ 南寧市第十四中學的介紹

南寧市第十四中學抄，位於襲中國廣西壯族自治區首府南寧市，是自治區示範性普通高中。南寧十四中創建於1964年12月9日，至今已有五十年歷史。2001年7月，經南寧市政府批准，南寧市教育局將南寧市第十四中與南寧市第三十中強強聯合，組建成新的南寧市第十四中學。新的南寧十四中實行初中部、高中部分部分址管理，學校一校三址：分為初中部建政校區、琅東校區和高中部校區，現有84個教學班，教職工326人，學生4600餘人，是南寧市規模最大的完全中學。

㈥ 南寧市第四中學五象校區沒達到錄取線能進嗎

答: 南寧市第四中學五象校區沒達到錄取線不能進的
祝學業有成
步步高升

㈦ 南寧市第四中學多好還是南寧市第十中多好

一、南寧市第十中學稍好。南寧市第十中學師資比南寧市第四中學好。

1、南寧市第十中學，有高級教師48人，全國優秀教師、特級教師、市學科帶頭人、市教學骨幹40多人，園丁工程培養對象6人。具有研究生學歷8人，在職教育碩士4人。

2、南寧市第四中學，有特級教師1人，高級教師30人，中級教師65人。

二、南寧市第四中學，前身是私立尚實中學，1949年後收歸國家轉為公辦學校。

位於南寧市民主路37號，校園面積17207平方米，建築面積10298平方米，運動場地5100平方米，校園綠化覆蓋率達30%。

學校有18個初中班，18個高中班，在校師生約2000人。

三、南寧市第十中學是一所市屬公辦高中，廣西首批普通高中一級學校。

位於南寧市江南區江南大道西二里10號。

現有39個教學班（其中高中21個班），學生2000多人，教職工140多人。曾培養出南寧市中考狀元謝佳亮，全國化學奧賽廣西一等獎獲得者奉天。

㈧ 南寧市第四中學怎麼樣好嗎

還不錯我覺得

㈨ 南寧市示範性高中有哪幾所啊

有南寧市第三中學、南寧市第八中學、南寧市第十四中學、南寧市第二十六中學、南寧市第三十三中學等。

1、南寧市第三中學

南寧市第三中學（Nanning No.3 High School）位於廣西壯族自治區南寧市，是廣西首批重點中學和廣西首批示範性高中。

南寧市第三中學源於1897年維新人士余鏡清創辦的南寧烏龍寺講堂，曾用過的校名有廣西省立第一中學、廣西省立第一高中、廣西省立第一聯中、南寧中學、南寧高中等，1955年改為南寧市第三中學。

截至2014年，南寧三中佔地275畝，共有60個班級，3221餘名學生，教師247人。

2、南寧市第八中學

南寧八中創辦於1958年11月，位於中國廣西壯族自治區南寧市。是廣西示範性普通高中、廣西課改樣本學校、廣西21世紀園丁工程研修基地，南寧市傳統名校。

學校分高初中兩個校區，高中佔地145畝，初中佔地33畝。

3、南寧市第十四中學

南寧市第十四中學，位於中國廣西壯族自治區首府南寧市，是自治區示範性普通高中。南寧十四中創建於1964年12月9日，至今已有五十多年歷史。

2001年7月，經南寧市政府批准，南寧市教育局將南寧市第十四中與南寧市第三十中強強聯合，組建成新的南寧市第十四中學。

4、南寧市第二十六中學

南寧市第二十六中學創建於1985年11月，是由廣西壯族自治區政府和南寧市政府撥款興建的市直屬完全中學，是廣西示範性普通高中之一。

學校擁有兩大校區。民族校區（初中部）校園建築面積12577平方米，位於南寧市民族大道中段。截止2008年，該校區擁有25個班，在校學生2255人。

五象校區（高中部）地處五象新區，廣西體育中心旁，高中部佔地面積95737平方米（約143.6畝），為全寄宿制高中，設36個教學班。

5、南寧市第三十三中學

南寧市第三十三中學，是一所由南寧市教育局主管的公立全日制普通高級中學。2006年4月列為廣西壯族自治區示範性普通高中；2015年4月確定為南寧市第一批普通高中現代化示範立項建設學校。

南寧市第三十三中學的前身為創辦於1979年的南寧市上堯二中；1990年易名為「南寧市郊區高中」；2001年改稱為「南寧市第三十三中學」。

截至2016年5月，南寧市第三十三中學佔地面積45532.6平方米，擁有教學班42個，擁有在校學生2254人，擁有教職員工174人。

參考資料來源：網路——南寧市第三中學

參考資料來源：網路——南寧市第八中學

參考資料來源：網路——南寧市第十四中學

參考資料來源：網路——南寧市第二十六中學

參考資料來源：網路——南寧市第三十三中學

㈩ 南寧市第四中學的辦學模式

南寧市第四中學秉承傳統，著眼現實，面向未來，面向現代化，面向全體學生，以「人文教育」為辦學方向，構建以科研、教改為龍頭，培養學生專業特長的具有四中特色的辦學模式。倡導「人品為本，全面發展，個性見長，人文特色」的辦學理念，以學生的發展為本，把教會學生做人放在首位，通過營造人文氛圍，強化人文教育，培養學生的人文素質，培養以創新個性見長的人才，培養德、智、體、美全面發展的人才。堅持實行「人本化」的培養、管理模式，堅持「講法規，建機制，創新意，重人才」的管理理念，提出了「自律、務實、高效、協調、統一」的幹部准則、「樹正氣、講團結、增才幹、做主人」的教職工行為准則，逐步造就出廉潔自律、開拓進取、務實高效的領導幹部隊伍和師德高尚、理論深厚、能力突出的教師隊伍。堅持正確的教育觀、人才觀和質量觀，提出「個個是人才，人人可成功」的教育理念，實施成功教育，本著「一切為了學生，為了一學生，為了學生的一切」的教育原則，為每一位學生的健康成長負責，為他們創設一個平等、民主的教育環境；成立了攝影社、漫畫社等學生社團，長期有教師進行指導，經常組織學生參加全市性的文藝書畫比賽，鍛煉、發展學生的藝術特長；以「規范學生的行為；傾聽學生的心聲；尊重學生的人格；賞識學生的特長。」作為教師的教育准則，指導教師的教育實踐，不斷探索實施素質教育的新途徑。