A. 福建省南平市延平區南平三中怎麼樣
南平市第三中學 。 被省抄教育廳確認為「福建省普通初中示範校」。自1998年以來，學校連續被評為省「文明學校」、省綠色學校、省先進教工之家、省先進教育工會、省課改基地校、省現代教育技術實驗學校、王丹萍福建教育獎及數十項市區級表彰殊榮。南平三中已成為閩北一所影響較大、質量較高、設施較全、發展潛力很大的省級初中示範校。
著名校友有：姚晨、謝菲菲等
B. 南平三中屬於什麼位置城區郊區
算城區啦
處閩江之首的八閩重鎮南平市，有一座花木蔥籠的校園——南平市第三中學。它坐落在城區環城南路的文化區內，正對九峰山風景區，與火車站隔江相望，與南平高級中學和南平師范附小毗鄰。
C. 福建南平三中怎麼樣
州第三中學，坐落於榕城風景秀麗的西湖之濱。至今已走過近六十多年的風雨歷程，成為一所聲重八閩，享譽海內外的知名中學。 福州三中的前身是「福州市立初級中學」，創建於炮火連天的1942年。三十年代後期，抗日戰爭爆發，做為地處東南沿海的省會城市，福州常遭日機轟炸，城內初中以上的學校全部遷往福建內地(閩清、南平等閩北山區)，而許多未能內遷的一般家庭子女遭致失學。榕城淪陷後於1942年光復，福州市政籌備處成立，計劃在福州辦一所初級中學。
1942年8 月「福州市立初級中學」正式成立，由曹瑞書先生任校長。至1944年10月，福州再度淪陷，學校分散，一部分與「市商」合並為「市立聯中」遷往林森縣(閩侯縣)穆源鄉，由陳廉任校長。1945年5月，榕城再度光復，學校恢復建制。同年9月，學校遷回福州， 由劉大業先生主持校政，1946年2月，劉大業奉令他調，改由陳蔭岑接任校長， 直至1949年。
初創時，學校一切因陋就簡，校舍或借租或徵用，慢慢擴充。學生人數由180名增至700餘人，教職員達39人，班級數由3 個增至13個，並於1948年始辦高中部，成為一所完全中學，同時更名為「福州市立中學」。1949年8月，福州解放。同年9月，軍代表進駐學校。10月，進行清點，免去陳蔭岑長職務。11月，市軍管會主任韋國清任命吳從征、林元喬為正、副校長。
為了統一領導和改造學校，1951年福建省教育廳同意福州市人民政府的報告，將市立中學改名為「福州市立第一中學」( 簡稱市一中)，並將私立中建初級中學並入市一中， 吳從征被委任為校長。1952年1月，私立黃花崗初級中學由市一中接收。同年6月，經統一調整校名，市一中被正式定名為「福州第三中學」，從此校名沿用至今。同年10月，中國共產黨福州第三中學支部成立，朱敏同志任校黨支部書記。
1953年，福州三中被定為重點中學，辦學條件有了很大改善。1954年， 原福州女子中學校舍劃歸三中， 成為學校重要場所。1956年，我校嘗試將綜合技術教育列入課程；1958年試行理科兩年制。
1959年，我校被選為福建省重點學校，在生源、師資、基建設備等方面得到優先保障，我校開始向一流學校邁進。同年，建成校辦工廠。1960年，我校被評為全國先進單位，由林璧人副校長代表學校進京出席群英會。1962年，我校被市體委定為以游泳、籃球、田徑、體操為重點發展項目的重點學校。
1963年，我校被確定為首批辦好的14所省級重點校之一，從此，每年中學招生規定我校為首批錄取學校，其他如經費、教師配備、班級規模、基建設備、人員編制等方面，我校都享受相應的重點校待遇，學校進入了一個平穩發展的時期。
1966年6月，「文革」開始。學校停課， 校行政領導和黨團組織癱瘓，工作組進駐學校。同年8月學校成立紅衛兵組織， 學生走向社會破四舊，不少老師被抄家，一些教師與校領導被關入牛棚。1967年1月風暴後，學校出現武鬥。1968 年工宣隊進駐我校，成立校革命委員會，1969年，首批學生赴閩北插隊落戶，之後開始復課鬧革命，辦學習班，清理階段隊伍。眾多的教職員工身心受到傷害，學校工作停滯不前。學校與全國一樣經歷了十年浩劫。
1976年粉碎「四人幫」後，學校各項工作迅速恢復並逐步走上正軌。校辦工廠成為國家教委指定的投影儀定點廠，產品出口到東南亞。在全國幻燈教學匯報大會上我校教學投影「二次函數圖象」獲優秀獎，TYU-1型投影器也同時獲獎。1978年， 我校再次被確定為福建省首批辦好的重點中學。
學校現有40個教學班，在校學生逾2000人。在職教工171人，其中特級教師5人，高級教師81人。學校佔地面積約36,000平方米，擁有40間教室，15間完備而規范的物理、化學、生物、勞技等課程的專用實驗室，10間多媒體組合教室和3間多媒體網路室。學校還擁有一座總建築面積近4000平方米的多功能體藝中心，一座使用面積達2200平方米的現代化圖書館和一個佔地約15畝的300米塑膠環形跑道運動場。教學、圖書、辦公三個網路系統已經聯成一個校園網並與國際互聯網相連通，把學校的素質教育推上「信息高速公路」。
新時期的福州三中以「勵志、篤學、力行」為校訓，堅持「以人為本，以誠為先，實現可持續發展」的辦學理念，在發展過程中，努力提升學校的生存質量，提升教師的生命質量，提升學生的生活質量，與時俱進地確立了學校的辦學目標：「樹立科學發展觀，追求辦學高素質，積極培訓優質師資，培養優秀學生，培育優美校園，集聚優厚資源，積淀優雅文化，構建風正氣順、心齊勁足、人和校興的和諧學校。」在長期的教育教學實踐中，學校形成了「敬業、愛生、嚴謹、求精」的教風和「勤勉、樂學、創新、超越」的學風。積極承擔國家重點教研課題，創建了「創設情境、激發情感、主動發現、主動發展」具有福州三中特色的教育模式。教學中突出對學生創新精神的培養，為學生的全面發展創設時間和空間，使學生的個性特長得到充分張揚，使學生的聰明才智得到最大限度的發揮。2002年以來，共有294名學生獲市級以上獎勵，其中獲全國獎勵39名，省級競賽獎勵的53名，並有8個研究項目獲全國青少年科技創新大賽一、二等獎。21個研究項目獲省青少年科技創新研究大賽一等獎。尤其是毛子青同學獲國際信息學奧賽金牌，實現福州市屬中學奧賽金牌零的突破。德育工作努力從經驗型向理論型，隨意型向計劃型轉變，逐步形成「德育分層次遞進教育」和「善激勵、重感情、常體驗、求自律」的德育模式和特色。2003至2005年，我校年年有學生保送清華大學、浙江大學等名校深造，高中畢業率或升學率保持在98%以上，平均每年有60%以上高中畢業生進入全國重點大學學習深造。
近幾年來，我校獲得省級以上的先進榮譽有：「全國模範職工之家」、「全國青少年信息學奧林匹克競賽先進學校」、「全國青少年信息學奧林匹克聯賽優秀參賽學校」、「全國紅旗團委創建單位」、「全國現代教育技術實驗成果突出學校」、「CIETE金海航杯全國教育技術應用成果大獎賽組織獎」、「國家基礎教育重點科研課題基地校」、「福建省紅旗團委」、「2000年福建省高考先進考點」、「省女教職工工作先進集體」、「全國群眾體育先進單位」、「全國化學奧林匹克競賽金獎單位」、「福建省綠色學校」等。