小學成績和中學成績有聯系嗎

㈠ 小學六年級的成績能決定初中和高中的成績嗎

決定不了，一個人小學的學習成績，與初中、高中的學習成績，關系並不大，專甚至構不屬成因果關系。在我們身邊，也不乏這樣的例子，許多小學生，一直到六年級，都是名列前茅，經常拿雙百。可是，這樣的學生，在進入初、高中以後，也會漸漸變成差生，最後高考失利，讀了大專的也有。

一個學生，不論小學階段學習成績如何，只要是熱愛學習的，願意坐在課堂上聽老師講課的，並且，他會學習，能夠抓住老師講解的要點，迅速領會學習的內容。那麼，這類學生，不論是在哪個階段，即使是大學階段，他也會是一個優秀生。

(1)小學成績和中學成績有聯系嗎擴展閱讀

針對小學成績不好，還是要注意的。小學成績不好，說明孩子在知識點上是有漏洞的，想要在以後的學習中反超，不能只揪著成績看，就得讓孩子在查漏中，對自己的不理解的知識點，通過不會到會的過程中，學會思考。其實思考的同時，就會培養孩子其他的一些能力。

比如：分析、歸納、比較、總結、專注。一旦思考的能力形成，將來才更有學習力。成績能否在以後的學習中突飛猛進，一切皆有可能，主要是針對孩子學習能力的培養。

㈡ 小學成績和初中成績有什麼太大關系嗎

啊，沒有，但是小學的學習方法和學習態度都很影響現在的成績，而且初中成績變動挺大的，小學會初一成績好的，初二就開始也可能倒數了

㈢ 小學成績很重要嗎小學成績差初中會更差嗎

小學成績來當然對初中影響很大，自另外小學是培養良好學習習慣的階段，對初中繁重、多科目的學習影響很深。
1、語文
文言文：小學有時間學一些文言文，積累一些文言詞句，多體會文言文的語感。總之語文一定要多讀書。
2、數學
小學一定要注重以下幾個知識點（初一作業、考試出現）：找規律、周期循環、圖形數數、簡便計算、定義新運算、數列求和、方程解題等。運算律尤其是分配律要反過來倒過去地會運用。
3、英語
小學一定要學得扎實，在扎實的基礎上多學一些更好。
特別是小升初銜接要做好，可以適當報讀一些輔導班，不然進入初中會很吃力。
喜歡我的答案可以採納，謝謝！

㈣ 小學時期成績中等，初中會變好嗎

1、環境的變化。在小學基本上一直有家長陪著，看著，而進入初中中之後特別是象我們這樣的住校生，剛剛離開父母「懷抱」。而又面對的同齡人是來自各個地方的，他們有著不同的性格、習慣與方言等，同一年級的夥伴則來自更大的范圍，面對全新的面孔，他們必須重新選擇朋友。老師也有原來的一兩個變成多個。師生關系的變動，也讓部分學生感覺不適應。缺少了心裡依賴從而不可避免的會出現想家鬧情緒。而等到自己適應了此時的環境之後各科的內容有進行了很多。感覺自己有點跟不上了導致了成績的下滑。作為家長和老師一定要引導學生盡可能的最快適應初中新的環境。如果有條件的話，家長可以在開學之前帶領自己的子女來參觀校園、熟悉環境，這樣，初一新生可能適應起來更快2、學習思維的變化在小學取得好的成績並不太難。只要學習努力，聽老師和家長的話，在小學時期，考個雙百很常見，然而，就在這「美好」的背後，不少學生在小學時期就已經種下了初中要落後的中子。因為很多同學的學習方式屬於記硬背的、憑「小聰明」去思考問題解決問題。而進入初中之後隨著知識的深入，也就要求學生思維要由「形象思維」為主，變成了「抽象思維（邏輯思維）」為主。深度和廣度，對知識的簡單應用是「淺層次思維」，進行抽象邏輯思維是「深層次思維」。學生的「思維准備」在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力。3、學習習慣看到在做的學生感覺到每一個孩子都是那麼的聰明，其實成績好壞主要不是取決於智力因素（智商），而主要取決於非智力因素（情商）。在小學老師布置點作業則有家長在家看著守著讓孩子完成。有的時候自己就不知道怎麼完成的作業。有錯誤則有家長去檢查，這就讓孩子感覺到錯了反正有家長檢查從而養成了做事馬虎、不求勝解。還有的家長認為要讓孩子快樂的學習怕他吃苦，怕他受累，這就造就了學生不思進取，從而導致學習習慣非常糟糕。這就要求我們要培養孩子細致、扎實、嚴謹、高效的學習習慣。指導並嚴格督促孩子全面養成良好的學習習慣。越是聰明的學生，越要注意學習的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。培養他們經常反思的習慣。

㈤ 小學成績能代表初中成績嗎

這個觀點是片面的，一些重點初中學校擇優也是無奈得靠成績衡量，也就是你的基礎。小學成績並不能代表初中成績，初中能不能「飛黃騰達」就看你現在的努力了

㈥ 初中分數和整數與小學分數和整數的區別和聯系是什麼

區別抄

1、概念不同

中學的「分數」，「整數」裡面多了負分數和負整數，把有限小數和無限循環小數歸為「分數」，

小學只有正分數和正整數及0；分數是分數，小數是小數；

2、表示方法不同

小學要求帶分數，初中一般要求加分數表示。

聯系

在正分數、正整數前面加上負號，就形成負分數、負整數。分數與整數在初中和小學來說，所有的運算定律都是一樣的，只是初中涉及的運算定律要比小學多一些，也可以說小學學習的整數和分數是為初中學習整數和分數打基礎、作鋪墊。

(6)小學成績和中學成績有聯系嗎擴展閱讀：

注意事項

①分母一定不能為0，因為分母相當於除數。否則等式無法成立，分子可以等於0，因為分子相當於被除數。相當於0除以任何一個數，不論分母是多少，答案都是0。

②分數中的分子或分母經過約分後不能出現無理數（如2的平方根），否則就不是分數。

③一個最簡分數的分母中只有2和5兩個質因數就能化成有限小數；如果最簡分數的分母中只含有2和5以外的質因數那麼就能化成純循環小數；如果最簡分數的分母中既含有2或5兩個質因數也含有2和5以外的質因數那麼就能化成混循環小數。