高中學業水平考試成績計算方法

『壹』 高中學業水平測試補考是按什麼計算評分 是過還是不過的 改卷子嚴嗎是按比例分的嗎還是按6

學業水平考試都改得比較松，卷面整潔沒漏題外加還有一定正確性都能達到B以上，按比例分等級ABCD的,D那就沒過，還得和下屆考生一起考。。放心，一定過的了! !

『貳』 上海高考改革學業水平成績「五等十一級」如何計算。、

其中A+約佔5%，A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+各約佔10%，D、E共約15%，E為卷面有效成績低於標准分值或約佔5%。

合格性考試成績分合格、不合格兩類。由市統一組織的語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學和生命科學9門科目筆試合格分數線以卷面成績的標准分值劃定。信息科技科目合格性考試和物理、化學、生命科學3門科目技能操作測試按測評標准評定成績是否合格。

等級性考試成績以等級呈現，按獲得該次考試有效成績的考生（即缺考或未得分的考生除外）總數的相應比例劃分等級，位次由高到底分為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共五等11級。其中A+約佔5%，A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+各約佔10%，D、E共約15%，E為卷面有效成績低於標准分值或約佔5%。

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上海市普通高中學業水平考試的相關要求規定：

1、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學6門科目等級性考試內容限定在上海市普通中小學各學科課程標准規定的普通高中基礎型課程和供學生選修的拓展型課程內容範圍內。各科目等級性考試均採用書面筆試方式，時間均為60分鍾。

2、各科目合格性考試和等級性考試的命題應緊密聯系社會實際與學生生活經驗，在全面考核學生基礎知識和基本技能的基礎上，注重加強對綜合能力的考查。具體要求另行發文。

『叄』 誰能幫我總結下高中學業水平考試重要的物理公式謝謝

勻速直線運動的位移公式：x=vt
勻變速直線運動的速度公式版：v=v0+at
勻變速直線運動的位移公式：x=v0t+at2/2
牛頓第二權定律：F=ma
曲線運動的線速度：v=s/t
曲線運動的角速度：ω=θ/t
線速度和角速度的關系：v=ωr
周期和頻率的關系：Tf=1
向心加速度的關系：a=ω2r a=v2/r a=4π2r/T2
力對物體做功的計算式：W=FL
功率的計算式：P=W/t
動能定理：W=mvt2/2-mv02/2
重力勢能的計算式：Ep=mgh
機械能守恆定律：mgh1+mv12/2=mgh2+mv22/2
庫侖定律的數學表達式：F=kQq/r2
電場強度的定義式：E= F/q
電勢差的定義式：U=W/q
歐姆定律：I=U/R
電功率的計算：P=UI
焦耳定律：Q=I2Rt
磁感應強度的定義式：B=F/IL
安培力的計算式：F=BIL
洛倫茲力的計算式：f=qvb
法拉第電磁感應定律：E=Δф/Δt
導體切割磁感線產生的感應電動勢：E=Blv

『肆』 高二的學業水平考試要考多少分才算是通過

高二會考考60分才算過。會考考試科分A、B、C、D四檔，C（60分）及其以上為及格的，會考全部通過可以領高中畢業證書並參加高考，高中畢業，有資格參加高考。

會考的試題一般不是很難，通過率當然也很高，幾乎百分之九十的都能一次性通過的，真過不了的還有多次補考機會。

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標准Z分為確定等第的依據。以全省考生的總體水平為參照，平均分為零，標准差為1，基本上作到不同年度、不同學科的成績等值。

各個等第分數線的確定是根據教育行政主管部門的要求，先確定各個等第的百分率，參照正態標准Z分對應的百分等級劃定各個等第的分數線，要使劃定的各個等第的考生數所佔的百分率和預定的相同，必須在計算Z分時先作正態處理。

等第成績是向考生報告和社會上公開使用的成績。分為優秀、良好、及格、不及格四個等第，考查分為及格、不及格兩個等第。考試本身必然存在一定的誤差，卷面上相差幾分，往往屬於誤差范圍之內，可以當作水平是相同的。

一般的水平考試成績也不要求區分太細。為了減輕考生那種由於「分分計較」帶來的心理負擔，所以決定不公布和使用百分制原始分數，只報告等第成績。實踐證明這樣處理社會效果較好。

線性轉換後的標准T分是作為「庫存」備用的百分製成績。它具有不同學科、不同年度等值可比的功能，它避免了標准Z分那種社會不易理解、使用不慣的缺陷。

『伍』 學業水平測試假如一科沒過，可以單科補考嗎分數怎麼計算

學習水平哪一科沒有過就去補考哪一科，單科可以補考，如果你不滿意考出來的等級也可以去補考，分數是根據全部補考生的綜合成績來劃分等級的

『陸』 新疆單招對於學業水平測試成績怎樣計算

2018年新疆單招學校不需要審核會考成績的，有的學校是如果有同學同分的話才拿這個作為評判標內准而已。單招一般容都是由各個院校在高考前組織命題、考試、評卷、劃定錄取最低控制分數線，確定錄取名單，直接報考試院核准備案錄取~~

『柒』 高中學業水平的考試成績是怎麼算分的

首先，高中學業水平考試是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升，結合各省普通高中教育發展實際，在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上制訂組織相應的考試。其中各省市制定相關政策、要求不一。
高中學業水平考試的課程標准、考試規定是國家制定的，由省級教育行政部門組織實施；考試覆蓋全部14個學科，其中9科省級統一組織考試、其餘科目考試的要求是全省統一的；考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數，成績分為5等計算。為保障高中學生綜合素質評價公平公正，高中不再參與評價意見，每個省份都要建立全省統一的電子化平台，將學生綜合素質評價置於省內百姓監督之下

高中學業水平的考試成績是按照以下規則計算成績的：
學業水平考試的成績採用等級制評定，其中書面考試科目按照A、B、C、D（分別為優秀、良好、合格和不合格）四個等級評定；信息技術等學科的操作考試按照合格、不合格兩個等級評定（部分省市如山東也按照A、B、C、D)。學生在校期間可以多次參加同一科目考試，成績按最高的一次記錄。不能按時畢業的學生，允許離校後繼續參加考試。所有學生的學業水平考試成績（山東考生除等級評定外，還加入了英語聽力成績）均由學校記入學籍檔案（紙質與電子檔案），並與學生的綜合素質評價報告並列呈現。
2014年09月04日公布的《意見》對考試科目設置有了調整。增強高考與高中學習的關聯度，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。2014年上海市、浙江省分別出台高考綜合改革試點方案，從2014年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。試點要為其他省（區、市）高考改革提供依據。[2]
2014年12月16日，高中學業水平考試的課程標准、考試規定是國家制定的，由省級教育行政部門組織實施；考試覆蓋全部14個學科，其中9科省級統一組織考試、其餘科目考試的要求是全省統一的；考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數，成績分為5等計算。

『捌』 山東高考改革，2014年的高考政策是什麼分數怎嘛算

山東省普通高校考試招生制度改革實施意見
為貫徹落實《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2011-2020年）》精神，認真組織實施《2011-2015年山東省普通高校招生制度改革實施方案》，經研究，現就我省普通高校考試招生制度改革工作提出如下意見。
一、科學調整考試內容，優化統一考試科目設置
（一）自2014年起，普通高校考試招生科目設置和考試內容進行適當調整。
1.夏季高考考試科目採用「3 + 綜合」模式。「3」指語文、數學（分數學1和數學2）和外語（分英語、俄語、法語、德語等語種）三個科目，是所有考生的必考科目。綜合分為綜合1和綜合2。綜合1包括政治、歷史、地理三個科目的必修內容和部分選修內容；綜合2包括物理、化學、生物三個科目的必修內容和部分選修內容。考生根據自身特點和招生院校要求自主選考數學、綜合和外語語種。
從2014年起，外語考試科目中的聽力考試不再納入夏季高考統一考試內容。招生院校可在招生章程中對考生高中學業水平考試中的外語聽力成績提出要求。報考外語類或對外語口語有要求的專業的考生仍需參加由省統一安排、各市招生考試機構組織的外語口語測試，其成績計入考生電子檔案，作為高校相關專業錄取時的參考依據。
2.春季高考的文化基礎部分（即語文和數學兩科），由省統一命制試題，統一組織考試；專業技能部分（分專業基礎理論和專業基本技能）由省統一制定考試大綱，招生院校負責組織考試。
(二)自2014年起，對參加夏季高考的高中段應屆畢業生的體育測試成績以學生在高中階段體育成績為依據，按照《國家學生體質健康標准》，分A、B、C、D（即優秀、良好、及格、不及格，下同）四個檔次記入考生電子檔案；往屆畢業生由縣級教育行政部門統一組織測試，按照《國家學生體質健康標准》，以考生實際測試成績，分A、B、C、D四個檔次記入考生電子檔案。對於符合免試條件的考生，其成績計算按有關規定執行。
二、進一步加強高中學業水平考試管理，強化考生綜合素質評價信息在高考錄取中的作用
（一）進一步加強高中學業水平考試的管理，增強其科學性和公信度。從2011年入學的學生開始，高中學業水平考試由省教育招生考試院負責組織實施，考試成績除用於高中學生學業水平的測定外，同時記入參加高考的考生電子檔案。
（二）進一步完善高中學生綜合素質評價制度。各市、縣（市、區）教育行政部門和高中學校要通過加強管理、改進評價過程和方法、調整評價內容，使高中學生的綜合素質評價過程更加科學、客觀、公平、公正，評價結果更加真實、可信，以確保考生綜合素質評價在高校招生錄取中起到更重要的作用。
（三）規范同等學力人員報名參加高考的管理。省統一制定同等學力考生的認定辦法，招生考試機構按認定結果組織同等學力人員的高考報名。
三、積極推進省屬高校自主招生和高職院校注冊入學試點工作，進一步擴大高校招生自主權
（一）繼續擴大國家、省級示範性、骨乾性高職院校自主招生（單獨招生考試）的試點范圍和錄取規模。
（二）積極向教育部申請，經批准後，從2014年起，在有關省屬本科院校開展自主招生，自主招生計劃控制在招生院校總招生計劃的3%以內。同時對特長顯著或具有特殊才能、符合高校培養要求的可破格錄取；對高中階段全面發展、表現優異的學生，按規定實行推薦錄取。
（三）穩步推進高職院校注冊入學錄取辦法。在規范五年制高等職業教育管理的基礎上，逐步擴大高職院校面向以中職學生為主的免試注冊入學招生規模。從2014年起，將注冊入學的生源范圍擴大到高中學業水平考試合格、綜合素質評價較好、有明顯職業傾向的普通高中學生。
四、完善高校招生章程，規范高校招生行為
（一）各高校均應按照教育部和省里的要求制定本校的招生章程。招生章程應包括本校統一考試錄取、自主招生錄取、特殊專業錄取等方面的政策，對考生參加統一考試的考試科目、高中學業水平考試成績、體育成績、綜合素質評價結果等的要求以及成績使用、招生程序等方面的內容。招生章程經省級以上教育主管部門審定後方可向社會公布。
（二）各校招生章程應在每年高考前公布，涉及眾多考生的重大政策調整應提前公布。招生章程一經公布，不得隨意變更（國家招生政策作出調整的除外）。省招生考試機構要嚴格按照學校公布的招生章程對學校的錄取過程進行監督。
五、不斷改進和完善招生錄取政策和辦法，促進教育公平
（一）夏季高考，考生錄取主要依據高考成績，結合高中學業水平考試成績和綜合素質評價結果擇優錄取。春季高考，綜合專業技能和文化基礎兩項成績擇優錄取。對有各類職業資格證書的考生，高職院校要優先錄取。對參加夏季高考未被本科院校錄取的考生，可繼續參加高職院校錄取，單列計劃，按志願擇優錄取。對於兩類考試都參加且成績均達到高職院校錄取要求的考生，允許參加兩類考試志願填報，學校重復錄取。同時，適當擴大春季高考的本科招生規模，逐步增加參加春季高考的考生升入本科學習的比例。
（二）認真總結試點經驗。在確保客觀、公平、公正的前提下，逐步擴大本科院校專家參與錄取的招生模式試點。到2014年，省屬本科院校均實行專家參與錄取的招生模式。
（三）進一步規范高考加分政策。我省執行國家統一制定的加分政策，不另制定省內加分政策。加分項目分值與統一考試的文化課成績一並計入總分，供招生院校錄取時使用。
（四）改進各批次分數線的劃定辦法。從2014年起，根據本科高校管理體制改革的進程，逐步統一全省各批次的錄取控制分數線。
（五）允許非戶籍考生在我省參加高考。從2014年起，凡在我省高中段有完整學習經歷的非戶籍考生均可在我省就地（所就學的高中段學校所在地）報名參加高考，並與我省考生享受同等的錄取政策。
（六）全面實施陽光工程。要逐步建設更加規范完善的招生管理體系、公開透明的考試招生運行體系、嚴明有力的監督保障體系和方便快捷的考生服務體系，進一步完善考試招生信息公開制度，推進考試招生誠信體系建設，維護考試招生工作的公平公正和考試招生各方的合法權益。

『玖』 2019中考摺合分怎麼計算

語文、數學、英語三科單科單卷卷面總分為120分；理科綜合卷面總分為130分；文科綜合卷面總分為130分。

以襄陽市為例，語文、數學、英語三科單科單卷，每科卷面總分為120分；理科綜合卷面總分為130分，其中物理60分、化學40分、生物30分；文科綜合卷面總分為130分，其中思想品德50分、歷史50分、地理30分；體育與健康30分。考試科目滿分為650分。

理化生實驗技能、信息技術。理化生實驗技能考查以現場測試為主，信息技術能力考查以上機操作為主。理化生實驗技能考查為30分，信息技術考查為100分，考查科目成績按比例劃分為A、B、C、D、E五個等級。

(9)高中學業水平考試成績計算方法擴展閱讀：

初中畢業生學業水平考試的相關要求規定：

1、按照思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面的內容，對學生進行全面紀實性評價。每個方面分A、B、C、D四個等級進行評定。

2、要充分發揮各類題型的功能，積極探索使用新題型，主觀性試題和客觀性試題比例適當，文科類科目要控制客觀題的題量，理科類科目加強實驗能力考查。

3、根據考試、考查、考核及綜合素質評價的結果確定；各類高中招生錄取標准由市教育局根據考試、考查、考核及綜合素質評價的結果，結合各類高中招生計劃情況確定。

『拾』 學業水平測試怎樣才算過ABCD等級的分數的范圍

學業水平測試C級算及格，ABCD等級的分數的范圍分別是：

1、各科原始分滿分為分。100分～90分為A級，89分～75分為B級，74分～60分為C級，59分及其以下為D級。單科C級及其以上的比例一般控制在95%以上。

2、成績為「C」、「D」等的學生在校期間可以重復參加同一科目的學業水平考試，成績按高的一次記錄，但最高記錄等第為「B」。考試成績為C等第，申請重考的學生，應當承擔試題費用。

(10)高中學業水平考試成績計算方法擴展閱讀：

1、學業水平考試每學年組織兩次，時間在每學年上下學期結束前3周進行，每次開考的科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物和信息技術的必修課程，學生應在修習必修課程基本結束即第二學年第二學期末參加第一次考試。

2、學生學業水平考試成績全部合格，是學生獲得高中畢業證書的必要條件之一。因有不合格科目而未能獲得學業成績合格證的學生，離校後允許參加兩次考試(兩年內)，成績合格發給學業成績合格證。

3、學業水平測試科目根據高中學生修習的要求設置。鑒於語文、數學、外語另外組織考試，藝術、體育、研究性學習等列入綜合素質評價，這些學科不再列入學業水平測試的科目。

4、全省高中生學業水平測試工作由省教育廳統一領導，省考試院統一組織和管理。各市、縣（市、區）招生辦公室在教育行政部門的領導下，負責實施和管理本地區學業水平測試的具體工作。