㈠ 重慶市巫溪縣塘坊鎮郵編
郵編無憂網，輸入地址「重慶市巫溪縣塘坊鎮」，查到郵編是：405803
㈡ 巫溪縣塘坊有沒有韻達快遞
韻達快遞在巫溪縣復塘坊鎮是沒有制韻達快遞網點，也不派送的。。。
韻達快遞只是在巫溪設立快遞網點，在塘坊鎮是沒設立網點的，並且也不派送任何快遞的。
如果要在巫溪縣塘坊鎮進行投遞快遞或收件，可以到巫溪縣塘坊鎮郵政局（所）去投遞或收件，因為中國郵政會在巫溪縣塘坊鎮上設立郵政局（所）的，同有郵政快遞機構的。
也可以到其它快遞單位在巫溪縣塘坊鎮設有網點（代辦點）的地方去投去投遞或收件。
㈢ 巫溪塘坊鎮衛生院可以做人流嗎
墮胎的危害很大，不僅對你的身體健康，還有你未來的家庭和諧，事業發展，運勢走向等等都是很非常大的影響的。在你作出是否墮胎的決定前，請你多了解下墮胎手術的風險，對自己身體的傷害，對以後生活的影響，對孩子的傷害，醫院的口碑，墮胎的過程是什麼樣的；思考思考自己為什麼不能生下這個孩子，有什麼困難需要孩子用生命來做代價。你奪去的是孩子這條活生生的生命，不可以草率做決定。
大部分的墮胎是在前十二個星期內進行的，胎兒仍然很小，可以用一個強力的抽吸器把他吸出，這個抽吸器的能力是普通家用吸塵機的二十五倍。這個方法叫做抽吸割除術 (suctioncurettage)，抽吸器的力量撕裂或者絞擰胎兒的身體，將肢體逐部撕開，直至只剩下頭部來。胎兒的頭部太大，不能從吸管中通過，所以墮胎的人需要用鉗子插入子宮內，攫獲這個單獨漂浮的頭部，然後將它鉗碎，直至能夠通過抽吸管，那麼頭部也就被挪走。
尼芬淳博士描寫這個過程說：基本上，胎兒是被砍碎，然後用抽吸器吸出，出來的時候只是一堆的肉碎。
許多發達國家及大多數宗教都極反對墮胎。但有很多女性是拿墮胎不當回事的，竟然有很多女孩子用墮胎來減肥豐胸，簡直是尋死行徑。許多醫生也不負責任，根本不講墮胎的危害，讓女性在稀里糊塗中受害。
當抽吸管在子宮內轉動，胎兒四周的膜和液體馬上被抽走，那小小的生物也被撕裂，最後，連接於子宮表皮的胎盤也被拔出。有一本手冊封這一階段的墮胎作如下的形容：無論何時察覺有物質流入管內，活動就會停止，直至它全部流出，然後又繼續轉動，在整個抽吸割除術過程中，你會看見混著血的粉紅色組織，一點一點的通過塑膠管流出。
另一個墮胎程序叫做D&E「擴張和吸取」(dilation andevacuation)。這個程序通常用在第四到第八個月。子宮頸被擴大，插入子宮的不是抽吸器，卻是手術鉗(好象大工具鉗)，把胎兒的身體夾著，逐部擰掉，一塊一塊的取出，然後將脊骨和頭顱骨壓碎拔出，另外用一把割除器或者鋒利的橢圓形刀子刮干凈。
在 D&C「擴張不和割除」(dilation andcurretage)手術中，這把刀子被放置子宮內轉動，當碰上障礙物，刀子就集中刮擦。換言之，胎兒的手臂可能被割走，腿部被割走，面部被砍碎，頭部被砍掉，身體被肢解，切斷為很多細塊，然後身體各部分和胎盤被抽吸而出……
將胎兒身體有計劃地砍碎的技術名詞是「分碎術」(morcellation)。這些手術都有很多潛伏的危機，如果墮胎手術是將胎兒切割或者抽吸，身體各部分必須謹慎地被重新湊合，證實整個嬰兒都在子宮外，因為胎兒的任何部分如果被留在子宮里，會有感染病毒的危險。1978年，一份呈交「雙親計劃協會」(AssociationPlanned Parenthood)醫生的報告，對D&E技術有如下的形容：
「為了減輕子宮口的損傷，胎兒被分成細塊抽出，因為胎兒頭部的尺寸和形狀，通常是最難被壓碎和拔出的，工作人員要數點胎兒的每一塊骨胳……」
另一個墮胎手續是「鹽水法」(Salinemethod)，就是鹽毒法，是用在第四到第七個月，是1970年代最常用的方法。這個手術是用一支三吋半到四吋的針，從母親的腹壁插到羊膜囊(ammioticsac)中，抽出200mm的羊水，然後以一種強度的濃鹽水替換。在這個程序中，胎兒是把鹽吞掉，在鹽中「呼吸」，基本上，胎兒全身的皮膚被鹽熨傷，慢慢被毒死，於是母親開始分娩，排出一個死的、燒傷了的，和枯萎的嬰兒。偶爾有些嬰兒在這個手續中倖存，生下來就有嚴重的並發症，因為「在這個過程中，嬰兒的組織和器官都因出血而破壞，動脈靜脈破裂而在身上留下巨大的青腫。
其它墮胎辦法是用前列腺素(prostaglandin)激發的。前列腺素包含一些賀爾蒙類的化合物，當被注射或使用在子宮肌的時候，可以損壞胎兒的血液循環，劇烈的收縮，然後被排出。因為前列腺素不是對未誕生的胎兒直接有毒，這樣的墮胎方法結果比鹽水法產生更多因打胎失敗而出生的胎兒。打胎失敗使醫葯工作人員十分麻煩，尤其是母親：「嬰兒為生存奮斗，喘不過氣來，到處抽動亂移，使母親難忘，在觀看這些嬰兒死亡之後，當時的情景會在腦中不斷的重復，母親會有一段自責的時間。
通常，如果孩子出來而仍然是活著的話，他們就讓他餓死，也有把他勒死或者殺死的。
事實上，因為這些墮胎辦法非常難忍受，所以才發明D&E，就是為了要避免打胎不成功的問題。趁胎兒還在子宮中「隱藏」，把他切割，壓碎，或者毒死，結果仍是致命的，只是對母親和醫葯工作人員而言，沒有那麼清楚可見。不管如何，它對醫葯工作人員的影響仍然是一樣的。
㈣ 巫溪塘坊政府是那些工作人員
重慶市巫溪縣塘坊鄉羊耳村郵編是405803
㈤ 重慶市巫溪縣塘坊小學教師群 為什麼我接收不到群里的消息了呢
http://..com/question/42840298.html
幸福的坡度
我們經常喜歡把自己的感受強加到別人身上，認為自己體會到的也一定是他人體會到的。其實，這在許多進修都有偏差，至少我從那位坐在輪椅上的中年男子身上看到了這一點。
那時，我們警隊正和一所小學搞警民共建活動，小學生們每到周末就要自發地到警隊來打掃衛生，這讓我們感到有些不好意思。幾年領導一商量，也應該為學校做些力所能及的事情，上法制教育課是一個方面，但不夠。後來一個民警說，學校距離馬路挺近的，小學生每天上學放學過馬路，家長都很擔心。於是我們就有了主意，設個助學崗，一來可以保證學生過馬路時的安全；二來，對那些在學校外搶小學生錢的大孩子也是個警示。
每天護送孩子們過馬路，時間長了，與孩子家長也熟悉起來，基本上能認清哪個小孩子是誰的。其中一個坐著殘疾人手搖車的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在見到自己的孩子跑過來時，才豁然一笑。
後來，我知道他的孩子是小學三年級的學生，有一次我問他，那個坐著輪椅的是你爸爸嗎？他點點頭。我說，他行動不方便，你放學不可以自己回家嗎？
男孩兒欲言又止，嘟著嘴道：他就在前邊的福利廠工作呢。
我心裡說，這小孩子，不知大人的難處。
初秋的雨總會在不經意間落下來。那天我們又提前到助學崗上執勤，在樹下，我見到了那位中年男子，披著雨衣，頭露在外面，都淋濕了。見到我後，笑笑，說：「警察同志，麻煩您一件事可以嗎？」
我說：「您盡管說。」
他說：「孩子上學時沒帶雨具，你能幫我把這把傘送給他嗎？你知道，家長不讓過止步線的，不然孩子會生氣。」
我點點頭道：「沒問題。」
轉身時，我想到一個問題，對他說：「孩子這么大了，你行動又不方便，不用每天來接他了吧。」
男子有些不好意思，但又有些自豪地說：「哪裡是我接他，是他接我了。」
我有些疑惑了。他接著解釋道：「我回家的路上有個大上坡，每次走那裡很費力氣的，孩子上學後，就對我說，爸爸，學校離你的工廠這么近，每天放學的時候，咱們倆一起走吧，上坡時我推你。這一推就是三年。其實上一年級的時候，他那麼小，又怎麼推得動？可孩子心裡是怕累著爸爸呀。我怎麼勸也勸不住，孩子在後面紅著臉，喘著粗氣地推，我在前面用力地搖著，卻不知不覺中淚流滿面。可你知道，其實我心裡真是幸福極了。」
我的心裡一酸，轉過頭去，說：「我去接他了。」
見到那小男孩，我蹲下身說，「今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？」
小男孩兒笑起來，「叔叔你開玩笑？」
我說：「警察不說假話，試試叔叔的力氣吧。」
初秋的雨幕里，一個警察和一個打著鮮黃色雨傘的男孩，推著一輛手搖車在爬坡。
那是一個幸福的坡度。
答案：
1、結合語境，說說文中的加點詞語「自豪」的表達效果。（2分）
「自豪」的詞典義是因為自己或者與自己有關的集體或個人具有優良品質或取得偉大成就而感到光榮，這里的語境義是表現了男子因為有兒子幫他推車而感到幸福的心理。
2、文章第二自然段提及設助學崗的情況有什麼作用？（3分）
為後文情節的發展即警察和男孩「推車爬坡」埋下了伏筆，作了鋪墊。
3、體悟文中畫曲線語句的內涵，想想「淚流滿面」和「幸福極了」是否矛盾，為什麼？（4分）
不矛盾。父親之所以「淚流滿面」是因為年幼的兒子懂得疼愛爸爸，「紅著臉、喘著粗氣」推車爬坡，是感動的「淚」；「幸福極了」也是因父親感受到兒子的愛，內心很滿足。
4、閱讀文中兩處描寫秋雨的句子，說說它們有什麼作用。（3分）
不但交代了時令，而且渲染了氣氛，在前後呼應中突出了人物形象。（或答「雨為情節的發展創造環境，渲染氣氛，也為父與子愛的給予和回報構築背景，達到情景交融之效」也可）
5、整體感知全文，鏈接現實生活，談談你對文題「幸福的坡度」的理解。（3分）
示例：生活中隨處都有「幸福」的風景，哪怕只是一道坡，在那個幸福的坡度上，也有愛和真情流淌……
也只能幫只你這些了，對不起哦，沒盡你的要求~~
補充：
冬雨
清晨，拉開門邁入樓道，就聽到樓頂的木製蓋板上「沙沙」、「吧嗒」、「乒乓」的聲音。
北國的冬不本是下雪的季節嗎在這「大雪」的節令，在一場瑞雪之後，竟然下了一場小雨!聽慣了西北風的呼嘯，忽然聽到這雨聲，讓人覺得嚴冬已過去，又置身於春風春雨中了。那雨聲使我不禁聯想起廣東音樂，「沙沙」聲宛然《沉醉東風》中輕緩細切的彈撥樂，「吧嗒」、「乒乓」的大雨點兒聲，多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。
樓外，雨小，霧大。雨，淅浙瀝瀝，如絲如縷，東飄西灑，悄無聲息，要不是偶有幾個大雨點，你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯了季節，卻也有情，落在你的臉上、脖子里，並不給你寒意，也不讓你產生淋漓之苦，只是涼絲絲的，你會頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。
冬雨會躲進霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。霧蒙蒙，隱住村鎮，裹住樹，籠著一個神秘的世界。近處，霧中房屋、樹木、電桿，朦朦朧朧，影影綽綽，似海上若隱若現的山島，，又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情，好似跟你逗戲，給你「畫」個「圈」，你往前，她就後退，你退回來，她又悄悄地追過來，你喝喊，聲音似落進大海里，杳無迴音。
霧緩緩消退，樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子，然而，那擎在枝頭的絳褐色的苞頭，經雨水潤澤，有些膨脹，像初春欲放的苞蕾。遠眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹，尚存幾許綠色或淡黃的葉子，乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、「依舊煙籠十里堤」的韻味呢。
雨更小了。人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水窪邊，和自己的影子相視而笑，指點著，戲逗著。不少人打了傘，紅的、黃的、草綠的、天藍的……飾著各種圖案，遠看，彷彿翩翩的彩蝶。此時此景，在許多人的眼中、心中，花傘已遠非遮雨的工具，而是藝術品，是生活的裝點，是美的一部分，似乎也寄寓了對春的渴望。
應該說，在北國，冬雨總該是不正常的，而這「不正常」卻也令我別有情愫，啟發了我的新思維，讓我體味到造物主的「不拘一格」、無窮變化。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎，這幾年，在不少發奮圖強、追求高遠境界的人們的心裡，嚴寒的冬在縮短羞．溫暖的春在提前著，火熱的夏和金燦燦的秋似乎在延長著。
一位大作家說過，既然冬天已經來臨，春還會遠嗎
冬雨，你該是春的急先鋒、春的精靈，你勾起我對春的嚮往和呼喚，讓我早早地盼起春來。你牽著我的思緒超越了一個嚴寒而沒有綠野和鮮花的季節，讓我似乎看到一個萬紫千紅的季節已經早早來臨。
1.第②段「在一場瑞雪之後，竟然下了一場小雨」中的「竟然」二字是針對「 」而言的。
2.第①②③段從（）覺、（）覺、（）覺寫冬雨個人們帶來的美好感受；第④⑤⑥段分別寫雨中的（）、（）和（），充滿了詩情畫意。
3.第④段主要用了（）和（）的修辭手法描寫雨中的霧，請各舉一例說明。
4.第七段「冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁碼念不得了」中的「老皇歷」是指（）；「老皇歷有些頁碼念不得了」的特殊含義是（ ）。
5.本文和課文《濟南的冬天》都是描繪我國北方冬天的景色的，一是寫冬天的雨，一是寫冬天的雪。但二者所表達的感情又有所不同，請指出其不同之處。
還有這個，額新找到地
㈥ 2016巫溪中學是不是考的很差
是有個天星鄉,但具體位置不知道在那裡.
巫溪現轄城廂鎮、鳳凰鎮、寧廠鎮、上磺鎮、古路鎮、文峰鎮、徐家鎮、白鹿鎮、尖山鎮、下堡鎮，菱角鄉、勝利鄉、大河鄉、 天星鄉、長桂鄉、峰靈鄉、蒲蓮鄉、塘坊鄉、朝陽洞鄉、魚鱗鄉、烏龍鄉、田壩鄉、 中崗鄉、通城鄉、蘭英鄉、花台鄉、雙陽鄉、天元鄉、中梁鄉、土城鄉。