高中學生成績優異獎狀

A. 高中三好學生的獎狀有什麼用

你的檔案里會多一筆榮耀，大學錄取看檔案會好看一點會對你滿意一點，這個對自主招生會好一點，不過沒太大幫助

B. 高中含金量最高的獎狀。

最高獎：全國奧林匹克學科特等獎；最高職位：校黨支部書記。
希望採納

C. 高中生也發獎狀嗎

無論哪個階段的學生都可以發獎狀，只要表現優異就可以發

D. 學生榮譽證書如何寫

榮譽證書

xxx在2010年度因照顧弟弟，不計個人得失，成學模範姐姐，讓我感動。被評為
最佳姐姐獎。特發此證。

以資鼓勵！

評委會：弟弟名字

日期：xxxxxxxxxx

朋友你可以參考以下內容試試：

十佳中學生：xxx在200x年下學期因品學兼優，全面發展，成為同學楷模，被評為xxxx十佳中學生，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日
優秀學生：xxx在200x年下學期因品學兼優，全面發展，表現出色，被評為xxxx優秀學生，特發此證，以資鼓勵。
xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日
優秀特長生：xxx在200x年下學期因在（文藝表演/體育競賽）活動中的精彩表現，被評為xxxx優秀特長生，特發此證，以資鼓勵。
xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日
優秀黨校學員：xxx在200x年下學期因在學生黨校活動中表現出色，被評為xxxx優秀黨校學員，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日
優秀青年志願者：xxx在200x年下學期因在服務學校、服務班級的公益活動中，表現出色，被評為xxxx優秀青年志願者，特發此證，以資鼓勵。
xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日
學習標兵：xxx在200x年下學期因勤奮好學，成績優秀（或成績進步顯著），被評為xxxx學習標兵，特發此證，以資鼓勵。
xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日
品行標兵：xxx在200x年下學期因優秀的品行表現成為同學的楷模，被評為xxxx品行標兵，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日
工作標兵：xxx在200x年下學期因工作勤勉，能力優秀，成效顯著，被評為xxxx工作標兵，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日
體藝標兵：xxx在200x年下學期因積極參加文體活動，成效顯著，被評為xxxx體藝標兵，特發此證，以資鼓勵。
xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日
優秀員工：xxx同志在本年度（或季度或月）工作中，成績突出，被評為xxxx企業優秀員工，特發此證，以資鼓勵。
xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日

E. 榮譽證書跟獎狀有什麼區別呀

榮譽證書和獎狀從廣義的來說，沒有多大的區別，都是對你前段工作或學習的肯定版，但也有細微權的區別，獎狀可以張貼，而榮譽證書卻不能張貼，最多隻是懸掛。
對外講都是一個榮譽，但表現形式是獎狀是一張紙，榮譽證書是帶有殼的一張紙。書寫的格式,無論是獎狀還是榮譽證書都是證明性文書。
(5)高中學生成績優異獎狀擴展閱讀
例如：學校要是個人演講比賽得第一很少給發獎狀的，一般都是發本榮譽證書，而班級體得獎就發獎狀。其實兩者沒有特別之分的，但如果讓我給先進班集體頒獎的話我就頒獎狀!比較好貼，大家也都能看到成績!

F. 學生的獎狀中，三好學生獎狀和優秀學生獎狀有啥區別

在學生生涯中，特別是在小學階段，很多學生考試結束之後，都會獲得很多獎項。最常見的兩種獎項，一個是，三好學生獎狀，一個是，優秀學生獎狀。那麼三好學生和優秀學生獎狀，究竟有哪些不同呢？

三好學生和優秀學生有幾點不同。

三好學生顧名思義，是指各方面都比較突出的學生。具體是指，在中國以前的教育體系中，有德、智、體、美、勞五個方面。現在主要體現在德智體。指學生在各個方面學習成績比較優秀。現在分數比較看重的情況下，是指各科的學習成績都比較優異，要平均而且不偏科。這種情況下，往往老師會頒發三好學生獎狀。三好學生獎的范圍在班級按照成績排名去取前幾位的。

G. 高中所獲獎勵及榮譽有哪些

1、全國數學奧林匹克

2、物理奧林匹克

3、全國化學奧林匹克

4、生物學奧林匹克

5、全國信息學奧林匹克

6、全國青少年科技創新大賽

7、高中階段獲得國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽獎項；

8、全國中小學生創新作文大賽

9、全國創新英語大賽（《高校招生》雜志社主辦）

10、全國新概念作文大賽

11、全國中小學電腦製作活動

12、某一學科領域具有特殊興趣、愛好和特殊專長、潛質並能提供真實、有效材料證明者。

13、省級英語競賽（演講、辯論比賽等）

其他在自主招生中比較有分量的獎項

1、品學兼優，獲得省級三好學生、優秀學生幹部榮譽稱號；

2、曾公開發表過法學、經濟學或管理學等相關領域的論文（限第一作者）；

3、高中階段參加「全國中小學生創新作文大賽」和「全國新概念作文大賽」並獲一等獎和特等獎；

4、高中階段參加全國性英語競賽獲得決賽三等獎（含）以上；

5、參加「全國中小學生創新作文大賽」獲一等獎和特等獎；

6、高中階段參加全國中小學電腦製作活動全國及國際重大比賽獲獎；

7、全國創新英語大賽（《高校招生》雜志社主辦）中獲「優勝者」獎項；

8、全國性英語競賽決賽三等獎（含）以上獲得者；

9、省級英語競賽（演講、辯論比賽等）獲得二等獎（含）以上；

10、有航空模型（製作和飛行操控方面）的特長，在高中階段獲得過全國比賽和世界級比賽名次；

11、高中階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽數學或物理省賽區二等獎以上（含二等獎）；

12、高中階段同時獲得全國中學生學科奧林匹克競賽數學、化學、生物、信息學省賽區二等獎以上；

13、高中階段在科技創新、發明方面有突出表現並獲得省級一等獎以上獎勵，或擁有專利者；

14、獲得「未來杯」全國中學生創意設計競賽二等獎以上；

15、高中階段獲得省級三好學生、優秀學生幹部且成績優秀者；

16、在民樂、舞蹈方面具有一定的特長（其中民樂單項須獲得七級以上合格證書或者在省級以上比賽中獲得三等獎及以上的獎勵，舞蹈須獲得五級以上合格證書或者在省級以上比賽中獲得三等獎及以上的獎勵）者；

17、德智體美全面發展，高中階段學習成績名列前茅，綜合素質優秀，有特殊才能或超常培養潛能，有相關材料可以證明的學生。

H. 高中生選優秀學生個人優秀事跡怎麼寫

_________是__年___班一位品學兼優的學生，他活潑開朗，勤奮好學，富有集體榮譽感，是個德智體全面發展的學生。
一、勤奮好學，成績優異
在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛的時代，_______同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。因而她始終以「勤奮務實、永爭第一」作為自己的座右銘。他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，並從中獲益非淺。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。他在每次的考試中都取得優異成績，走在年級前列。
二、思想進步
_________作為一名共青團員，時時以一個共青團員的標准來要求自己，並積極要求進步，向黨組織靠攏，通過自己的努力參加黨校學習。經過一段時間的學習，他提高了自身的思想水平，對黨、國家和社會有了更深的認識。
三、工作負責
______身為______(職務)，不僅自己學習認真刻苦，而且還為班集體做了大量的工作。對班級工作認真負責，幫助老師進行班級管理，對學校安排的各項工作都能夠很好地完成，有較高的組織能力，在同學中有一定的影響力。
四、積極活動
_______作為一個優秀的___中生，不僅品學兼優，還在文體發展自己。積極參加學校組織的排球賽、籃球賽，在運動中鍛煉自己，提高自己的能力。主動組織同學參加學校校園劇，為班級榮譽作出一份貢獻。
供你參考,要結合自己實際去寫!相信你能寫好 我以前就照這個寫的啊嘿嘿。