能力比習慣更能提升初中學習成績

❶ 小學生成績好關鍵在於好的學習方法與習慣辯論賽題目

是的，俗話說：三歲定八十，所以，良好的學習和生活習慣是億萬分的重要。並且，在讀初中時，要適應初中的生活，我們需要有良好的學習方法，和生活習慣，才能事半功倍，更好的完成初中的學業。 細節決定成敗！我認為一個人的成功和他的行為習慣，學習習慣是分不開的，一個人一旦養成了一個良好的生活學習習慣，不管他在什麼地方都會注意細節方面的問題，如：自己的言行舉止，言談等，現在的社會看的不光是你的成績，更多看中的是你的思想素質，很多的企業在選人的時是看一個人的綜合素質能力，而不是像以前光看文憑就決定一個人的命運，所以我們要在生活中每時每刻都注意細節，而這些細節都是取決於一個人的習慣，可以說成功在於良好的習慣。現在實行新課改以後，除了周一到周五白天上課之外，其他時間都是自由學習時間，老師安排、監管的少了，所以對於一少部分學習自覺性不高的同學，他可能覺得這段時間沒事可干，或者學習的話也不知道學哪一科，從哪下手，感覺比較困惑，這樣學習的效率很低。但是對於學習習慣一直比較好、學習主動性自覺性比較高的人，他們學習的很有計劃性，很條理，這段時間對於他們來說，一是加強強科，二是補習弱科的時候，他們更渴望這樣的時間能更多一些。所以良好的學習習慣是最重要的，我認為良好的學習習慣不外乎以下幾條。
一、 課前預習環節。預習的時候不能像看小說一樣匆匆而過，應該深入進去，能夠理解基本概念、定理、性質等，把課本中的思考、探究自己獨立的完成，並且完成後面的練習；
二、 課堂環節。上課時最好准備兩個本子，一個為筆記本做筆記，一個為草稿本，要做到積極思考，踴躍發言，不要怕出錯，要多和同學教師交流，真正做到眼動、腦動、手動、嘴動。
三、 自習環節。按照考試的時間要求，盡量快速、准確的做完作業，然後進行學後思考反思、歸納總結，然後復習舊知，預習下一節。這樣就形成了一個良好的循環。
當然興趣是最好的老師，學習興趣影響著學習習慣，所以教師在平時要通過各種途徑培養學生的學習興趣。

一個60天提高400分的人的成功秘訣是生活習慣很好，加上自己刻苦學習，所以，他考上了自己理想的學校。所以，我們要擁有良好的學習態度和生活習慣，就會成功。

還有一些成功人士20個生活習慣，介紹給大家。
第一個習慣：懂得做人。會做人，別人喜歡你，願意和你合作，才容易成事。怎麼讓別人喜歡自己呢？好的企業領導者都習慣於能真誠地欣賞他人的優點，對人誠實、正直、公正、和善和寬容，對其他人的生活、工作表示深切的關心與興趣。

第二個習慣：善於決策。企業領導者的價值在於「做正確的事情」，同時幫助各階層的主管「把事情做正確」。

第三個習慣：相信自己。成功的企業領導者都有很強的信心，他們既會在自己內心裡相信自己，也會在公眾面前表現出這種自信心。成功學的研究成果表明：成功的慾望是創造和擁有財富的源泉。

英特爾總裁葛洛夫認為「只有偏執狂才能生存」，堅持與自信成就了英特爾今天的偉業。

第四個習慣：明確目標，什麼是領導？世界級企管大師班尼士下了個定義：「創造一個令下屬追求的前景和目標，將它轉化為大家的行為，並完成或達到所追求的前景和目標。」
第五個習慣：充滿熱忱。熱忱有時候比領導者的才能重要，若二者兼具，則天下無敵。產生持久的熱忱方法之一是定出一個目標，努力工作達到這個目標，而在達到這個目標之後，再定出另一個目標，再去努力達到。這樣做可以提供興奮和挑戰，如此就可以幫助個人維持熱忱而不墜。

第六個習慣：頑強精神。如果說有一種素質幾乎為所有的成功企業領導者所擁有的話那就是頑強精神。所謂頑強，並不是達到愚蠢地步的頑固，它是一種下決心要取得結果的精神。
第七個習慣：重視人才。企業最好的資產是人，企業領導者的美德在於挑選好的合作夥伴。選一個適合的人，比選一個優秀的人來得重要。除了專業所必備的素質之外，他們找人要看3種東西：一是必須精力充沛。有精神、有氣派，這樣的人可以走長途，可以感染人，適應變動。二是要正直。考慮個人利益的同時，能夠考慮到公司的利益。三是要有智慧和膽識，有進行思考的能力和魄力。

第八個習慣：充分授權。人的精力是有限的，我們不可能一個人做所有的事。所以，作為一個企業領導必須學會把權力授予適當的人。授權的真正手段是要能夠給人以責任、賦予權力，並要保證有一個良好的報告反饋系統。

第九個習慣：激勵團隊。組織起一個優秀的團隊，是一件非常艱難和重要的事情。激發起他們的熱情，挖掘出每一位團隊成員的聰明與潛力，並將他們協調起來，是成功的領導者必須具備的一種能力。一個企業領導人必須是一個能激發起員工動力的人。

第十個習慣：終生學習。衡量企業成功的尺度是創新能力，而創新來源於不斷的學習，不學習不讀書就沒有新思想，也就不會有新策略和正確的決策。孔子說：「朝聞道，夕死可矣。」正是終生學習的最佳寫照。

第十一個習慣：持續創新。當今世界正面臨著的一個非常嚴峻的現實是：如果你停步不前，你就會失去自己的立足之地。。如果你滿足於現狀，你就喪失了創新能力，而創新是人類發展的主要源泉。具有創新頭腦的人是不怕變革的。

第十二個習慣：架構關系。一個好的企業領導者習慣於架構關系。他們知道，關系已成為人際中個人成長、企業成事的重要條件與資源。關系就如同網路，構架起人與人、群體與群體、企業與客戶、企業與企業之間的互動。為了企業的發展，任何一個領導者都缺少不了「關系管理」。
第十三個習慣：抓住機會。每個人都被機會包圍著，但是機會只是在它們被看見時才存在，而且機會只有在被尋找時才會被看見，關鍵在於你如何認識機會，利用機會，抓住機會和創造這些機會。

第十四個習慣：有效溝通。鄰導者與被領導者之間的有效溝通，是管理藝術的精髓。比較完美的企業領導者習慣用約70%的時間與他人溝通，剩下30%左右的時間用於分析問題和處理相關事務。他們通過廣泛的溝通使員工成為一個公司事務的全面參與者。

第十五個習慣：經營未來。成功的企業領導人都懂得，未來是屬於那些今天就已經為之做好准備的人。他們用20%的時間去處理眼前那些大量的緊要事情，這只是為了眼前的生計；而把80%的時間留給那些較少但很重要的事情，這是為了未來。

第十六個習慣：贏得擁戴。一個企業領導人的夢想不管如何偉大，假如沒有擁戴者的認同與支持，夢想仍然只是夢想。要贏得擁戴者的首要任務就是：認同我們的擁戴者，並找出他們共同的渴望是什麼？假如說領導人需要具備什麼特殊天賦的話，那就是感受他人目的的能力。

第十七個習慣：勇於自製。具有高度的自製力是一種最難得的美德。熱忱是促使你採取行動的重要原動力，而自製力則是指引你行動方向的平衡輪。在管理活動實踐中，一個有能力管好別人的人不一定是一個好的領導者，只有那些有能力管好自己的人才能成功。

第十八個習慣：培養領導。最成功的領導者是那些把工作授權給別人去做的人，是把下屬培養為領導者的人，是把領導者變為變革者的人。
第十九個習慣：注重家庭。比較完美的企業領導者常把家庭比作登山的後援營地。他們在籌備後援營地(家庭)上所花的時間，絕不能少於實際登山(幹事業)的時間，因為他們的生存、登山的高度，常常與後援營地是否牢固和存糧是否充足有關。這些企業領導者還懂得，全面的成功才算真正的成功，他們往往在幹事業的同時，能夠兼顧家庭，珍惜幸福的婚姻。

第二十個習慣：經營健康。許多立志要成功但最後壯志難酬的企業領導人，往往是因為不能戰勝一個最大的敵人，這個敵人就是自己不健康的身體。美國管理界流行著一個觀點：不會管理自己身體的人亦無資格管理他人，不會經營自己健康的人就不會經營自己的事業。

這個事例證明了，成功的關鍵在於良好的學習和生活習慣。

還有，以前的人，為了表現了成功的關鍵在於良好的學習和生活習慣，還有一句俗語：細嚼慢咽，少食多餐，勤儉節約，粒粒皆辛苦，眼大肚子小。

❷ 孩子初中了學習成績有點跟不上，怎麼辦

1. 了解復為什麼跟不上制。有些是因為難度上升而跟不上，有些是暫時沒有適應所以跟不上，有些是有分心的事情，比如同學關系、師生關系、甚至孩子情竇初開，都有可能導致跟不上。

2. 無論什麼原因，補課是必須的，而且是10個人以下的小班化補習。補半個學期，看是不是跟上了，如果還是跟不上，如果有可能的話，需要你陪在邊上，看他上課時的狀態，是不是認真聽講了，還是根本沒有思想集中，然後再對症下葯。如果半個學期後孩子跟上了，可以考慮停半個學期，看是不是已經適應了，如果適應了可以暫停額外補課，如果暫停補課後成績又跟不上了，那隻能破費一直補課了~

❸ 初中生看完《學習方法與學習習慣的培養》觀後感600字

今天上午，我觀看了北京師范大學鄭日昌教授主講的《學習方法和學習習慣的培養》教育專題節目，獲益匪淺。

鄭日昌教授主要為大家講解四個方面的內容：孩子的學習與哪些因素有關;如何應對孩子學習成績下降;如何糾正孩子馬虎的壞毛病;提高學習效率的方法有哪些及介紹北京大學、清華大學高考狀元在小學、初中、高中各階段學習方法和技巧。作為家長，我對孩子的學習方法和學習習慣向來很重視，但又一直苦於沒有掌握正確的方法，孩子的學習成績不太理想。

其實面對孩子上學出現成績下降是一件比較正常的事情，但是很多家長都會比較緊張。一看到孩子的成績下降了就開始想方設法的幫助孩子去學習，補習，全面提高成績。其實這是不正確的，要理性的對於孩子成績下降這件事。

孩子成績下降，家長一定很著急，肯定要問「孩子是否還能學好?」的問題。答案是肯定的，因為沒有問題孩子，只有存在問題的教育。家長有時好比三軍統帥，孩子好比前線沖殺的士兵，只有你堅信自己帶領的士兵能夠打勝仗的時候，才會有勝利的可能，如果三軍統帥對勝利喪失了信心，那結果是必敗無疑。兵法中的「三軍可奪氣，將軍可奪心」說的就是這個道理。在戰爭中，如果主帥的情緒和鬥志受到干擾而產生消極行為和錯誤判斷的時候，預示著士兵也要跟著主帥打敗仗甚至流血犧牲了。所以，家長應該這樣來問自己：「我是否能夠帶領我的孩子把學習學好?」家長要記住一條「潛規則」，那就是「永遠不埋怨孩子」，我們這樣做是因為我們認為當孩子出現問題的時候是我們沒有做好，孩子有問題而解決不了是我們該反思自己教育方法的時候了。無論是老師還是家長，只有把教育的責任歸咎於自己而不推脫給孩子的時候，才能真正解決孩子的問題。

孩子的學習與哪些因素有關呢?影響孩子學習成績的因素有：

(一)心理壓力

其實有的孩子成績不好，不是因為"笨頭笨腦"，而是因為家長給了他太大的心理壓力。有許多的家長，當孩子的成績不夠好，達不到規定的要求後，就總是會在孩子的面前表現出自己的情緒，如焦慮、生氣、失望、氣餒……其實這些會給孩子帶來很大的心理壓力。孩子在自己的學習成績不好的情況下，總是會傷心，甚至灰心。

有的孩子，尤其是家裡經濟條件不是很好的孩子，還會有對不起父母的感覺。有些家長總是對自己的孩子說："你怎麼就那麼笨呀?你看看人家，學得多好，八十多分九十分的，多棒!你怎麼就考不及格呢?笨死了!"於是孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種"我不行"的心理暗示。他的自卑心理、負疚心裡就越來越強。學習成績也就更難上去了。

所以家長在家中應該多給孩子鼓勵，讓孩子相信自己的能力，從而減輕孩子的心理壓力，增強其自信心，是孩子能夠更好地學習。

(二)學習能力

有的孩子學習成績不好，不是因為懶惰，相反的，有很多孩子學習起來特別認真，恨不得時將自己的所有時間都用在學習上，雖然時間花了那麼多，卻總是不見成效。

其實這種情況，很多時候是因為孩子能力不強，如理解能力、思維能力、邏輯推理能力、注意力、記憶力等等，這些能力現實存在的，每個孩子都有一定差異，有些孩子注意力強些，學習起來就快些;有些孩子思維能力強些，做數學應用題目就輕鬆些;有些孩子邏輯能力強些，寫作文和說話條理清楚，記憶力強，孩子少花時間就能輕松記憶的。

(三)學習方法

有些孩子學習方法不到位，作為家長，應該多與老師聯系，了解孩子在校的學習情況，並且請老師提出孩子能夠應用的學習方法的建議，以便參考老師提出的方法，結合孩子的實際水平和實際學習習慣，與孩子一起總結出最適合孩子自己的獨特的學習方法。

同時，要了解孩子的學習基本情況。比如有些孩子成績不好是因為基礎很差，所以上課的時候幾乎聽不懂老師在講什麼。這種情況就要幫助孩子從最基礎的內容補起，同時根據老師的進度，一邊仍然給孩子將老師上課時講的內容，不能讓孩子只是一味地去"補漏洞"，同時要讓他對新學的知識有所了解，尤其當新學的知識與前面的知識聯系不大時，要鼓勵和幫助孩子掌握新學的知識。否則孩子就只能是一而再在而三地無休止地"補"下去。

(四)興趣與愛好

有些孩子，他們的學習成績差， 其實不是因為他們很"笨"，而是因為他們覺得學習"沒勁"、"不好玩"。他們的興趣與愛好不在這個上面，所以他們學得不好。

比如有的孩子，畫畫兒特別好!他的畫可以拿市裡的省里的大獎，可是成績就愣是讓自己和父母都"抬不起頭來"。爸爸媽媽在說起他的畫的時候，自豪得挺直腰桿大聲嚷嚷，可是不要提學科成績，一提這成績，他們就開始"沉默是金"，腰也彎了，說話也沒聲了。

所以，對這樣的聰明的孩子，首先要告訴他， 你能夠在另一方面去的那麼好的成績，就足以證明你很聰明，能夠學得很好!使他能夠有足夠的自信心去學習。其次，要結合他現有的愛好，培養他對學習的興趣。

還有一些孩子，存在著嚴重的"偏科"現象，只喜歡一門課。而且自己喜歡的這一門課的成績特別特別好，可以是全班、全年級甚至是全校第一。可是其他科就簡直象是無可就葯了一樣，差得一塌糊塗。同樣，家長也是要從他所喜歡的這一門課入手，幫助孩子培養出對其他科的興趣，或者是結合這一門課，告訴他其他科與這一門的聯系，使他明白其他科的重要性，從而開始認真學習其他課程。

❹ 良好學習習慣的養成比好的學習成績更重要嗎

在同齡孩子當中，大多數孩子智力發展都在正常范疇，同等條件下，自己的孩子學習不好，其中最重要的原因是沒有養成良好的學習習慣。學習習慣的好壞在學校里表現得比較明顯，但家長也能從孩子在家裡的日常活動表現中看出一些。到校：有好習慣的孩子從不遲到早退，更不曠課，偶爾因故遲到、曠課，他會哭鬧；沒有養成好習慣的孩子對此不是十分在意、重視。作業：有好習慣的孩子家庭作業很少要家長督促完成，會很自覺地在一個相對固定的時段做作業；沒有養成好習慣的孩子做作業時多數情況下需要家長督促輔導，家庭作業時間不固定。疑問：當孩子在家學習遇到困難、疑問時，有好習慣的孩子首先想到的不是問家長，而是留待問老師，或是在上課時注意聽講解決，或是願意與同伴交流討論；沒有養成好習慣的孩子對家長依賴比較嚴重，問題會越問越簡單。愛惜：有好習慣的孩子作業書本整潔，愛惜學慣用具，不輕易讓別人亂翻動他的學慣用品；沒有養成好習慣的孩子經常是家長幫助收拾學習後遺留的攤場，學慣用品不珍惜，亂擺放。專心：有好習慣的孩子學習玩耍都很專心，很少一心二用，當他專心做事時很反感別人打攪他；沒有養成好習慣的孩子寫字時可以看電視，看電視時能注意到家長們閑聊中的敏感話語，與同伴們玩耍時你打攪了他也情願。聽話：有好習慣的孩子一般很聽老師的話，在家裡老師的話就是聖旨，對老師很崇拜，不允許別人說老師的壞話；沒有養成好習慣的孩子逆反心理較強，在家裡愛對老師挑毛病。小學是學生良好學習習慣養成的關鍵階段，錯過了這一階段孩子的一些不良學習習慣已成定勢，矯正起來將會十分困難。關注孩子的考試成績沒錯，但家長切不要為一兩次的好成績而沾沾自喜，為一兩次的差成績而悲觀失望，不要為孩子的貪玩而苦惱，孩子的智力是在玩中開發的，影響他一生的好行為習慣是在和同伴玩中養成的。小學學習成績好不算好，良好學習習慣的養成才是根本。只要你相信孩子有良好的學習習慣，那麼孩子的學習成績將會在小學、初中、高中等階段呈不斷上升趨勢，反之則呈下降趨勢。所以，養成良好習慣才要比一次兩次考得好成績重要N多倍！

❺ 初中如何提高成績

初中生學習時間緊，任務重，要想快速有效提高成績，學習時集中精力，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。
1、預習的習慣。預習能夠使你聯系以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能
2、把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
3、記筆記並事後整理的習慣。隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養成整理筆記的習慣。
4、課後復習的。要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，並養成習慣。
5、獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先「試一試」。靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。
6、認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤於觀察的同時還要勤於思考。自己發現問題，提出問題，解決問題。
7、積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想像等認識能力的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤於寫作的習慣。
8、養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！

❻ 孩子的數學成績太差了，怎樣才能提高

很多的學生對於數學都感到頭痛,因為數學的分數每次都不高,並且很多的知識點都不太懂,那麼初中數學怎麼樣學才可以有效的提升分數?

初中數學怎麼樣學可以有效提高分數?

知識框架圖

相信只要做到以上的幾點基本上這個科目的分數就會有一些改變,當然在學習當中計劃是必不可少的,無論復習還是學習都需要制定一個專業的計劃來幫助自己學習,在加上以上的幾點,數學分數會有相當大的進步,在學習當中如果遇到了自己解決不了的問題需要及時的像老師或者比自己好的同學求教,以便於自己可以解決難點,不會對以後的學習有影響,以上就是初中數學怎麼學的內容,相信你做好這幾點,各個科目整體的分數都會出現上漲.

❼ 孩子從小需要養成哪些好習慣：好的習慣好的學習成績

1、自立的習慣。獨自面對和解決問題的能力，是現代社會每一個人需要具備的生回存能力，也是個人面對生答活和職業所需要具有的基本能力，這需要從小培養。

2、勤快地閱讀的習慣。沒有勤快閱讀習慣的孩子將來一定不會有長久的發展力！勤，是要有閱讀的習慣、要學會零星時間閱讀、要在遇到各種困難時堅持閱讀，快，是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀信息的能力、有及時與同伴交流閱讀心得的能力。閱讀能力的培養，可以讓孩子練習一下快速閱讀，掌握眼腦直映式的閱讀學習方法。具體的練習可以參考：精英特全腦速讀記憶訓練軟體，把快速閱讀和記憶結合在一起，能更好更快地提高孩子閱讀能力。

3、耐心傾聽的習慣。傾聽真的很重要！如今的很多人都缺乏耐心，容不得傾聽別人的解說，總希望自己說的才是准確的、有道理的，其實很多情形下自己考慮的會有很多的片面性。

4、良好溝通的習慣。沒有良好的溝通能力就無法深入現實社會，也就會失去很多個人發展的機遇。就是在實施家庭教育中，孩子與父母之間的溝通也顯得尤為重要。

❽ 好成績比好習慣哪個更重要

好成績比好習慣哪個更重要
學習習慣重要
學習習慣是在學習過程中經回過反復練習形成並答發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利於激發學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率；有利於培養自主學習能力.學習本身也是一門學問