1. 富新中學初85級4班的同學，三十多年沒聯系了，你們還好嗎還保存有畢業照的請你們發一下，也不知我們
六年的小學學習和生就就要結束了，當初進校時我還是一個連「1，2，3」都不會的小學生，而現在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學生活，我與老師和同學們產生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學校的榮譽，我助人為樂、有愛心，六年的小學生活使我有了較強的生活能力。體育成績也還不錯，在達標方面也取得了良好的成績。
在學習方面，我有了很大的進步，雖然成績時好時壞，但我以後會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力，上課更加認真聽講，爭取做一名好學生。同時。也感謝老師六年來對我的關心和培養。
我是新世紀的學生，我會爭當一名德、智、體全面發展的好學生.
告別了小學,第一次跨入中學校門
鳥飛兔走，小學六年的生涯轉眼間已經離我而去。隨著金色的秋天，隨著天氣漸漸轉涼，我踏入了中學的校門，我的心中感到無比自豪，無比激動。我跨入了中學校門，就等於是一個初中生了，就等於自己長大了，懂事了，不能再像小學生一樣調皮搗蛋了。要尊敬父母，學會自己的事情自己做，並且幫助父母做家務。
新的學期，新的開始。當我跨入中學校門的時候，卻感到這里並不那麼陌生，那麼寂寞。對，因為我要在這兒度過三年。這三年，不知是漫長還是短暫，但這個學校給我的第一感覺是：古木參天，書香滿「校」。這種環境，這種氛圍讓我第一時間就喜歡上了這兒。
走進了教室，和藹可親的老師，可愛友好的同學，讓我更加堅信我沒有來錯地方。我要的，我喜歡的就是這樣一個地方，花草樹木做伴，同學們互相關愛，老師細心教導。難道不是嗎？這么美麗的學校，這么嶄新的教室，這么親切的「大家庭」，怎能不讓我心潮澎湃呢？
穿上新的校服，戴上新的校徽，我似乎已經改變了，變成了一個全新的我。我會隨著校園的變化而變化，因為東恩中學讓我想起了母校，又讓我展望未來，憧憬未來。這所校園讓我認識到了只要自己努力，不會有辦不到的事。
跨入中學讓我感到未來是多麼的美好，初中雖然學習科目增加了，學習壓力也重了。但是面對新的環境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。我會用我的能力與實際行動來證明我在中學的實力，我會積極地去應對每一件事，做一名優秀的中學生，三年後考進理想的高中。
當我跨入中學校門的時候，我滿心歡喜，我心潮澎湃；它讓我展望未來，不再迷茫，它讓我樹立目標，朝著目標奮勇前!
我們大家,在分離的那一天.
原本以為,我們都會真情流露
大家相擁著哭泣,依依不捨地道別,祝福
而我,就強著,但最終都還是不住,哭了出來.
但這,只是幻想...與現實的差別,很大很大...
那天,我們坐在課室里
沒有人喧嘩,十分安靜
老師來了,發了通知書,就讓我們一個個地走
看不出來,同學們的臉上任何的感情變化
只是面無表情,我們從來沒有這么嚴肅過...
忽然間覺得,我們都長大了,一種前所未有的感覺...
沒有什麼豪言壯語,也沒有所謂的真情流露
我們彼此都沒說什麼話,是壓抑自己的感情,還是根本不在乎?
沒多少人會記著我們吧?
說是好聽,:"永遠記著!"
再過幾年,還不是會忘記?
再說,記著有什麼用?回憶?
沒什麼價值吧?
我承認,我是不想記著你們,我也不希望你們會記著我
不要說我沒良心,我只是不想留下什麼
曾經最好的朋友也會被遺忘
記憶最深的老師也會被拋之腦後
只是時間還沒到
總有一天,你會把我忘了的...
我要小學畢業啦！
我是興奮的，
我是激動的，
我在憧憬著。
我對同學們說：
我要小學畢業啦！
難忘同學的友誼，
告別嬉戲的童年，
自信地與大家別離。
我對老師們說：
我要小學畢業啦！
難舍慈祥的是老師，
牢記的是諄諄教誨，
受用的是做人道理。
我對爸媽說：
我要小學畢業啦！
眼中看著你們的皺紋，
心中記得你們的辛勞，
回報你們以優異成績。
我對自己說：
我要小學畢業啦！
滿懷著無限期待，
擁有著美好夢想，
必不可少的是努力。
我要小學畢業啦！
我在想像著，
我會勤奮的，
我能實現的！
小學時最令我懷念並且喜歡的一個階段，畢竟那是和同學們相處最長久的一個階段，六年的金色童年時光，簡直就是完全不像要離開的感覺，很不容易辛辛苦苦培育出的友誼之花卻馬上面臨著凋謝——離別的酸楚；在老師同學面前的好學生也面臨著升學的壓力，但是在填寫同學錄的時候也會有那麼一點的酸澀，畢竟相處六年熱熱鬧鬧的時光轉瞬即逝，眼眶裡不住滲出悲傷的淚水；或許還有對比較心儀男同學的一點點朦朧的好感，也是會珍惜的，就好像是把它當作了初戀的感覺，那種感覺真的很幸福，但是離別在即，不管怎樣，我們都無法選擇迴避，離開時必須的，可是我們不能再像曾經一般，只有在失去後才明白了要學會珍惜，現在就開始珍惜這種情感吧！暑假時，會不會再一次的偶然相遇，會不會只是擦肩而過，一抹淡淡的微笑，小學的離別後，面臨的是中學的來到，讓我們保存那一點小學的金色感覺幸福地迎接那一次殘酷的選擇，讓我們永遠珍惜這來之不易的感覺，不要流下淚水，不要強顏微笑，讓我們用最真摯的情感說出離別之前的最真的話語，表露出最美的感情。
再過二十幾天.
我們將會離開小學階段.
進入中學階段.
小時候.是多麼想早點長大.想做那個也想做那個.
但現在即將離開.卻有一種依依不捨的情感.
即使對那些十分討厭的人也一樣.
同樣流露出不舍.
雖然.現在還有人口頭說.終於可以離開這個破學校.
但我相信.這不是他心中的話.
因為6年的朝夕相對.絕不是輕松可以忘掉的.
祝福你們.
雖然.我們可以約出來見面.
但是還有多少人在一起呢?
讓我們一起珍惜現在的時光吧.
六年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，「滴答滴答」聲中流去。當我們發覺想要去抓抓它時，它已經消隱無蹤。
「月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。」我們即將迎來生命中第一個「離」。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那麼燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心裡，其實都有一種淡淡的惆悵。
曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記？六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校....
年花開時，這就是一個學生飛向另一個世界的旅程，展開了青年的生活。幾年的生活，回想起來真是甜蜜，但這些也將隨著我們的畢業而寫下一個完整的句點。留下一個個永遠令人懷念而且獨一無二的美好回憶！
畢業了，回想起這幾年的學生生活是這么的多采多姿啊！真希望時光能倒退，但那隻是一個不可能實現的夢想罷了。天下沒有不散的宴席，有聚就有散，有離別才會有相逢的一天，這是天經地義無法改變的事情。畢業後我要更加努力用功讀書，為母校爭光，才不會辜負了這些年來老師的細心教導與期望。
三年來，同學們的互助，老師的教導都讓人感到校園生活的溫馨，雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暫的波浪，很快又風平浪靜了。
三年了，陪我走過多個日子的可愛的同學，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說再見，是多麼的不舍！當我們再度重逢時，又是另一段快樂的開始……
踏出校門，我不再是中學生。(可改）
回頭望望，千絲萬縷牽扯著我的心。
再見了，給我友誼的好朋友!
再見了，給我教誨的老師們！
曾記得六年前，我們還是一無知而又頑皮的小孩，在老師耐心的幫助和教育引領下，如今個個都已變成風華正茂、全面發展的少年。六年的小學生活在不知不覺中就要結束了，我們馬上就要踏進中學的大門，成為一名合格的中學生了。 就要與相處六年的同窗好友分別，告別尊敬的老師和敬愛的母校，在此，我代表所有六年級的同學向尊敬的老師，敬愛的母校真誠的道聲——謝謝。謝謝您們六年以來對我們的悉心教導與關心幫助。因為您的付出，才給了我們最堅定的信心，所有拼搏的汗水都會化做我們初中時代學習的動力。
我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養和愛護的老師們。六年來，老師和我們如影相隨、不離不棄。在陽光燦爛的日子裡，老師開開心心地跟在我們的身後。老師享受著我們的快樂。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂，老師開懷是因為我們興奮。
同學們，我提議：大家向所有為了我們無私奉獻的親愛的老師們揮揮手，大聲地說一聲：謝謝您，親愛的老師們，我們會永遠想念您們的。
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！」請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取得更大的成績。最後，我代表六年級的全體同學祝福所有的老師——越來越年輕，身體健康，萬事如意！祝福我的母校——康莊中心小學的明天會更好！ 謝謝！
2. 梁豐初級中學的教育怎樣
呵呵，看了樓上各位的發言，我覺得咱們的老師真的都非常愛自己的學校，集體榮譽感很強，都希望別人能肯定自己學校的成績，我覺得這沒有什麼不對的。對農村學校來說，優質生源的流失這是事實（這也不是老師們所能左右的，急也沒用，但如果領導們對學校進行質量評估時能更多地進行縱向評估的話或許就能改變些什麼了，呵呵），這樣的話，農村學校與市區學校的教學質量放在一起比就顯得不太合理。梁豐初中首屆初三班的成績沒有當初常青藤的好，是事實，但梁豐初中的學生是沒有經過常青藤那樣層層考核篩選，也是事實，因而，把梁豐初中首屆初三學生的成績與常青藤放在一起比似乎也不太合理吧！我也是一名家長，按現在的情況看，將來孩子讀初中的應該屬於梁豐初中的施教範圍，雖然我的孩子需要Ｎ年後才上中學，但我內心更期待有這樣一所能與常青藤的教學質量相抗衡的公辦初中的出現，如果能既少出錢，又讓孩子就近接受到與民辦初中一樣甚至更好的教育，不是很好嗎？所以我覺得教育局的政策傾向是非常對的（大家做什麼要與錢過不去，為什麼非得把孩子送到要多花錢的學校去）。對新建學校來說，剛開始的生源差，並不能代表學校真正的辦學水平，我覺得我們應該都以寬容一點的眼光來看梁豐初中，這屆初三學生或許和其他學校考進梁豐的人比成績上顯得薄弱了些，但這所學校為這批學生所付出的努力，相信這一屆梁豐初中初三的畢業生和他們家長是最有發言權的。[]
3. 頂效中學99屆初三4班同學聯系方式
頂效中學99屆初三4班同學聯系方式，
年代太久遠了。
可嘗試詢問學校辦公室、校友會。
奔跑吧，兄弟。
祝你好運。
4. 1985年代表中國參加世界中學生足球錦標賽隊員名單
團 長：陳家亮
副團長：王正夫
領 隊：馬克堅
主教練：張志誠
教 練：王洪禮
守門員：1號徐 弢 （遼寧）1．81米
13號李建棟（北京）1．80米
後 衛：2號董玉剛 （北京）1．81米
3號趙旭東 （北京）1．81米
4號楊飛鵬 （雲南）1．82米
5號李紅兵 （江蘇）1．82米
6號鞠李瑾 （上海）1．83米
7號龐芝健 （廣西）1．84米
16號楊為健（山東）1．78米
前 衛：8號宮 磊 （北京）1．76米
9號高洪波 （北京）1．79米
11號尤可為（遼寧）1．80米
12號倫志明（廣州）1．77米
14號傅 博（遼寧）1．76米
18號高仲勛（吉林）1．78米
前 鋒：10號張 焱（北京）1．85米
15號李 輝（遼寧）1．86米
17號宋連勇（天津）1．80米
1985年8月18日，以陳家亮為團長的中國青年足球代表團離開北京赴蘇聯莫斯科，參加第三屆「可口可樂杯」世界青年足球錦標賽。
5. 198屆年潛江中學學生名單
潛江中學不掛網公布此類信息。
如有合法需要，
可直接詢問辦公室、教務處。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你好運。
6. 2009張家港梁豐高級中學錄取學生名單
http://www.zjgzsks.com/hzqh_Show.asp?ArticleID=774
7. 2011年張家港市梁豐高中各校錄取學生名單
這個我不大清楚，但我們班錄取梁豐高中的（包括擇校）就有26個了。 梁豐今年分數線是670.
8. 尋找長塗中學95屆4班同學
你到QQ校友裡面比這里尋找容易多了。
9. 胡各中學八五屆初三4班畢業照
請網友人來肉搜索
找你其他同學相互聯系源
找你以前的老師幫忙聯系
你的博客有人看么？
網上搜索各大尋友網站！
讓你的子女幫忙，年輕人頭腦靈活，我不在你的環境不好做其他推斷！
實在不行請公安機關的朋友幫忙吧！他們查戶口遷移和常住人口能找到，就是費點力。
10. 尋找當年上海敢浦中學同學當年丁琦班主任的85年4班的同學
如果是要找以前教過自己的班主任
想念她的話可以去學校問問看
也許可以找得到,或是把同學的聯系串聯起來
可能有同學知道如何找到老師