❶ 論文寫作運用何種理論與方法
、畢業論文教學基本要求
專升本的畢業生最後一門課程是撰寫、完成畢業論文，該門課程全稱為「畢業論文(設計)。完成這門課程需要學生做好：第一，完成並通過《畢業論文(設計)撰寫方法輔導》《畢業環節社會實踐》課程;第二，申請畢業論文(設計)環節;第三，明確完成畢業論文(設計)所有階段的任務。
2、論文撰寫基本要求
第一，學生的論文選題必須與自己所學專業相符。即與工商管理專業所涉及的研究范圍相符，不得出現以研究純管理理論、經濟學理論、經濟法問題作為自己的畢業論文題目。
第二，畢業論文的內容必須以理論聯系實際為基本原則。不能像編教科書那樣，沒有具體的實際問題與事例，能為解決實際問題提供自己的見解。
第三，嚴禁抄襲他人成果。在論文中學生可以引用他人的研究成果、他人的觀點，但是必須註明引用內容的出處。不得大段摘抄。
3、對學生、指導教師的工作要求
第一，指導老師應該及時下達畢業論文(設計)任務書，明確規定學生需要在各階段完成的工作任務，並以此作為檢查學生各階段工作完成情況的依據。
第二，學生必須與指導老師保持經常的溝通聯系。聽取指導老師的意見，確保畢業論文的順利完成。
第三，學生必須按時保質保量地完成各階段的工作任務，在提交各階段工作成果前應該先提交給指導老師審核。
第四，指導老師必須認真負責地審查學生在各階段提交的成果，發現問題應及時指出。
二、如何選題、開題
1、如何考慮選題
第一，切合工商管理專業的研究特徵。例如，企業生產業務流程再造，企業市場營銷策略的選擇，企業人力資源管理等等;
第二，聯系自己的工作實踐。即針對在實際工作中遇到的問題，利用自己所學到的理論與方法，開展分析研究，提出自己的解決意見。
學生對於正確選題必須予以重視，因為這會影響自己的畢業論文(設計)的成績。
2、查閱文獻資料的方法、途徑
撰寫畢業論文和撰寫開題報告的文獻綜述，都要求學生查閱足夠數量的文獻資料。查閱文獻資料的方法、途徑有：
第一，圖書館，在各類圖書館中都會藏有大量的相關理論書籍、雜志等，學生可以先從圖書館的`書籍、雜志忙碌的檢索中查詢到自己所需要的相關文獻資料。
第二，網上查閱。鍵入關鍵字可以從各類網路搜索引擎中查到自己所要的相關文獻名，再設法找到這篇論文的全文或壓縮文。
第三，請指導老師提供相關文獻的查閱途徑。
3、開題報告的撰寫要求和方法
第一，開題報告應該具有的基本要素有：1 研究背景與研究的意義 2、文獻綜述 3 研究路徑與論文框架 4 進度安排(與學校在畢業論文(設計)的時間安排)相符 5 參考文獻
第二，文獻綜述是開題報告中最重要的部分，這一部分是體現學生為完成自己的研究而實際開展的相關文獻的閱讀工作的質量水平。文獻綜述是學生將查閱過的相關文獻中學者闡述的相關理論、概念。文獻綜述必須達到「至少3千字」的要求。
第三，開題報告的最後是「參考文獻」，在這部分內容中學生必須列出自己查閱過而且在文獻綜述中引用過的參考文獻15篇以上。
第四，開題報告的頁眉、頁碼、字體類型與大小、行距都必須規范。學生可以到相關網頁中查閱開題報告的樣式模板。
4、研究路徑/論文框架的撰寫要求和方法
這部分內容屬於開題報告的重要內容。研究路徑可以是學生的撰寫思路的解釋。論文框架可以是學生要寫的論文的章、節的標題或大致設想。
三、論文的寫作方法
1、如何組織論文內容
研究對象的現狀描述。研究問題的提出並加以定義。學生對問題引發原因的判斷。學生提出對解決上述問題的觀點或設想。實際案例的運用(驗證自己的觀點與設想的可行性)。參考文獻15篇以上(不能完全重復自己開題報告的參考文獻)
2、論文的撰寫規范
第一，嚴禁大段抄襲他人成果，一旦發現將會判定為畢業論文不合格。
第二，要有中文摘要、英文摘要、目錄等要素。
第三，要有實際案例或具體事例，並利用相關理論進行分析。
第四，字數至少有一萬兩千。
第五，規范的頁眉、頁碼、字體類型與大小、行距。可以從學校網站中查閱畢業論文樣式。
❷ 學生成績管理系統論文+分析（要有源代碼的）
對於一所學校來說，如何利用計算機改變每次考試結束後老師們統計大量的學生成績時的繁重任務？如何消除因時間緊所產生的統計結果錯誤百出？設計出學生成績管理系統就是一個很好的解決方法。
本文通過用VB面向對象的編程環境編寫學生成績管理系統，利用軟體工程原理，採用生命周期方法學，根據3NF的關系模式設計資料庫表，用模塊化設計方式將系統的各個功能模塊層層分解，設計出系統的模塊化結構，並根據系統的具體要求和需要實現的功能，詳細地定義了各個模塊的具體功能。
開發主要包括後台資料庫的建立和維護以及前端應用程序的開發兩個方面，實現了學生成績資料庫的創建及學生成績的輸入、瀏覽、維護和統計，使得系統具有功能強大，界面友好的特點。
在設計學生成績管理系統過程中，得到了各位老師的指導，在此表示感謝。由於本人水平有限，程序中不足之處在所難免，敬請各位老師批評指正。
關鍵字： 成績管理，軟體工程，vb6.0
Abstract
In will it be information age now, quickening , life of speed, make people more and more to informationize , is it develop to digitize, the management information system (MIS ) is a collection , transmission , system stored , processed , maintained and used that be able to carry on information made up of person , computer ,etc., can replace a large amount of , miscellaneous and done by hand of the past . To a school, How utilize computer change each examination teacher count a large number of student strenuous task at the score? How dispel because time full of mistakes statistics proced closely? Designing student's achievement administrative system is a very good solution. This text, through writing student's achievement administrative system with vb target -oriented programming environment, Utilize the soft project principle, adopt the cycle method of the life to study , design the database form according to the relation mode of 3NF, resolve each systematic function mole ring upon ring with mole design, design systematic mole structure, and according to concrete to demand and function that need realize of system, have defined the concrete function of each mole in detail .
Develop two respects of main development including setting-up and maintenance and front application program of backstage supporter's database , have realized the establishment of student's achievement database and introction of student's achievement, had a look around, maintaining and counting , is it have the characteristics that powerful , an interface is friendly systematically to make.
In the course of designing student's achievement administrative system , have got the guidance of king's prosperous teacher, express thanks here. Because one's own level is limited, the weak point is unavoidable in the procere, please offer a teacher make a comment.
Key word: The achievement is managed, soft project , vb6.0
目 錄
第一章 畢業設計正文 .
1.1 管理信息系統概述和VB介紹
1.2 方案論證
1.2.1 實現功能…………………………………………………………………………...
1.2.2 功能與模塊的設計……………………………………………………………… ..
1.2.3 資料庫的設計…………………………………………………………………… ..
1.3 過程論述
1.3.1 登陸流程圖……………………………………………………………………… ..
1.3.2 登陸界面流程圖………………………………………………………………… ..
1.3.3 主界面流程圖…………………………………………………………………… ..
1.3.4 學生數據處理流程……………………………………………………………… ..
1.3.5 課程與成績處理流程圖………………………………………………………… ..
1.3.5 課程管理………………………………………………………………………… ..
1.3.5 查詢流程圖……………………………………………………………………… ..
1.4 結論和總結
第二章 致謝
第三章 附錄（計算機程序等內容）
3.1 資料庫連接模塊...….……………………………………………………………… ..
3.2 登陸界面與代碼…….…………………………...………………………………… ..
3.3 主界面與代碼……………………………………………………………………… ..
3.4 用戶管理界面與代碼……………………………………………………………… ..
3.5學生管理源代碼………………………………………………………………………
3.6學生查詢源代碼………………………………………………………………………
3.7 學生選課源代碼…………………………………………………………………… ..
第四章 參考文獻
我選擇了Visual Basic+ADO+ACCESS來開發整個系統。
1.2.1、 實現功能：
（1） 能夠瀏覽學生成績的所有信息
（2） 能夠對學生的信息注冊登記管理
（3） 學生成績資料的資料庫建立和管理
（4） 能夠通過學生的一個信息找到個人成績的相關信息（例如：知道學生的學號能夠找到該學生的所有有關的成績信息）
（5） 通過一條信息找到與之匹配的信息（例如：查詢同一專業的所有人員）
（6） 相關人員能對包含學生的成績信息進行管理（因為學生有關情況不是固定不變的所以一旦學生信息發生改變就要對原有信息進行諸如添加，刪除，修改等的操作）
（7） 多用戶數據安全管理，保證各部門的數據安全、完整，對每個使用本系統用戶進行許可權的設置
（8） 簡易操作，不需要計算機專業人員。
（9） 學生成績添加、刪除和修改,包括學生的學號、姓名、課程名稱、學分、成績
（10） 成績查詢，查詢條件為學生學號、姓名、課程名稱等信息的綜合查詢，允許管理員模糊查詢，查詢結果以圖表形式列出 學生信息查詢，查詢條件為學生學號、姓名、身份證號等信息的綜合查詢，查詢結果以圖表形式列出
（11） 用戶管理：設置兩個級別用戶：管理員和普通用戶，管理員有許可權使用1～5的功能，普通用戶只能使用3和4的功能，用戶使用本系統之前必須先通過身份認證（用戶級別、用戶名和密碼，密碼輸入有次數限制，連續三次輸入錯誤密碼則鎖定該用戶）
查看全文：http://hi..com/xianren2009/blog/item/2ec674b2893302aed9335add.html
❸ 在寫教育教學論文時要說明兩個不同班的成績說明不同教學方法對學生成績的影響怎樣對成績進行分析
抓住教學方法對學生的影響來寫啊
❹ 論文――大學生學習成績、工作能力現狀分析對策及研究
一、選題選題是論文寫作關鍵的第一步，直接關系論文的質量。常言說：「題好文一半」。對於臨床護理人員來說，選擇論文題目要注意以下幾點：（1）要結合學習與工作實際，根據自己所熟悉的專業和研究興趣，適當選擇有理論和實踐意義的課題；（2）論文寫作選題宜小不宜大，只要在學術的某一領域或某一點上，有自己的一得之見，或成功的經驗．或失敗的教訓，或新的觀點和認識，言之有物，讀之有益，就可以作為選題；（3）論文寫作選題時要查看文獻資料，既可了解別人對這個問題的研究達到什麼程度，也可以借鑒人家對這個問題的研究成果。需要指出，論文寫作選題與論文的標題既有關系又不是一回事。標題是在選題基礎上擬定的，是選題的高度概括，但選題及寫作不應受標題的限制，有時在寫作過程中，選題未變，標題卻幾經修改變動。二、設計設計是在論文寫作選題確定之後，進一步提出問題並計劃出解決問題的初步方案，以便使科研和寫作順利進行。護理論文設計應包括以下幾方面：（1）專業設計：是根據選題的需要及現有的技術條件所提出的研究方案；（2）統計學設計：是運用衛生統計學的方法所提出的統計學處理方案，這種設計對含有實驗對比樣本的護理論文的寫作尤為重要；（3）寫作設計：是為擬定提綱與執筆寫作所考慮的初步方案。總之，設計是護理科研和論文寫作的藍圖，沒有「藍圖」就無法工作。三、實驗與觀察從事基礎或臨床護理科學研究與撰寫論文，進行必要的動物實驗或臨床觀察是極重要的一步，既是獲得客觀結果以引出正確結論的基本過程，也是積累論文資料准備寫作的重要途徑。實驗是根據研究目的，利用各種物質手段（實驗儀器、動物等），探索客觀規律的方法；觀察則是為了揭示現象背後的原因及其規律而有意識地對自然現象加以考察。二者的主要作用都在於搜集科學事實，獲得科研的感性材料，發展和檢驗科學理論。二者的區別在於「觀察是搜集自然現象所提供的東酉，而實驗則是從自然現象中提取它所願望的東西。」因此，不管進行動物實驗還是臨床觀察，都要詳細認真．以各種事實為依據，並在工作中做好各種記錄。有些護理論文寫作並不一定要進行動物實驗或臨床觀察，如護理管理論文或護理綜述等，但必要的社會實踐活動仍是不可缺少的，只有將實踐中得來的素材上升到理論，才有可能獲得有價值的成果。四、資料搜集與處理資料是構成論文寫作的基礎。在確定選題、進行設計以及必要的觀察與實驗之後，做好資料的搜集與處理工作，是為論文寫作所做的進一步准備。論文寫作資料可分為第一手資料與第二手資料兩類。前者也稱為第一性資料或直接資料，是指作者親自參與調查、研究或體察到的東西，如在實驗或觀察中所做的記錄等，都屬於這類資料；後者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關專業或專題文獻資料，主要靠平時的學習積累。在獲得足夠資料的基礎上，還要進行加工處理，使之系統化和條理化，便於應用。對於論文寫作來說，這兩類資料都是必不可少的，要恰當地將它們運用到論文寫作中去，注意區別主次，特別對於文獻資料要在充分消化吸收的基礎上適當引用，不要喧賓奪主。對於第一手資料的運用也要做到真實、准確、無誤。五、論文寫作提綱擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的寫作階段。首先，要對學術論文的基本型（常用格式）有一概括了解，並根據自己掌握的資料考慮論文的構成形式。對於初學論文寫作者可以參考雜志上發表的論文類型，做到心中有數；其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取捨和運用，做到論點突出，論據可靠，論證有力，各部分內容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種，前者只是提示各部分要點，不涉及材料和論文的。對於有經驗的論文作者可以採用。但對初學論文寫作者來說，最好擬一個比較詳細的寫作提綱，不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關系等都有所反映，寫作時即可得心應手。六、執筆寫作執筆寫作標志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎上，執筆寫作應該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質量的學術論文，內容當然要充實，但形式也不可不講究，文字表達要精煉、確切，語法修辭要合乎規范，句子長短要適度。特別應注意的是，一定要採用醫學科技語體，用陳述句表達，減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語，也不要在論文的開頭或結尾無關聯系黨政領導及其言論或政治形勢。論文寫作也和其他文體寫作一樣，存在著思維的連續性。因此，在寫作時要盡量排除各種干擾，使思維活動連續下去，集中精力，力求一氣呵成。對於篇幅較長的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣寫作效果較好。
❺ 求有關「青少年早戀的案例的分析」的論文，不少於800
青少年早戀案例分析 某男生，16歲，小學五年級的時候被爸爸送往外地讀書，住在老師家裡，不到一個月， 因為孩子不習慣當地的飲食，加上媽媽想孩子，孩子被接回。
初一，孩子再次被送外外地讀書，是在自己的一個親戚家的地方，媽媽不讓孩子去給親戚添麻煩，孩子只能住校，學習成績特差，後來早戀，父母再次將其接回。
孩子回到父母身邊後，整天跟父母吵架，多次離家出走。
後來找了多家心理咨詢機構，效果不明顯。
最後通過朋友的介紹來到樹人特訓學校接受輔導。半年的時間發生了巨大變化，孩子回家後跟父母的關系相處融洽，學習進步也很大。
下面是孩子的爸爸發來簡訊感謝如下：
老師：您好 我兒子在這期的期末考試中，在班上的成績是：
英語第二名 差第一名0.5分
語文第三名
數學第四名
總分在班裡是第五名
衷心的感謝您的指導
註：這是所遼源市的一所重點中學
這雖是個案例，但是代表性是很強的。12-13~15-16歲的孩子屬於青春期，由於這個期間的發展是非常復雜的、充滿矛盾的，又被稱為「困難期」、「危機期」。其主要特點是身心發展不平衡、成人感和半成人感之間的錯綜矛盾以及這些矛盾所帶來的心理和行為的特殊變化。
處於青春期的孩子往往不能自我控制情緒波動，遇到不滿或不平之事，遇到挫折或對抗，很容易暴發突發式的情緒，尤其在父母面前更加容易失控。隨著第二性徵和性功能的發展，出現性好奇和接近異性的慾望，容易發生早戀問題，又由於環境和輿論的限制，他們的慾望感不得不被壓抑，使之處於莫名的煩躁與不安之中。在家庭中常因為這類事情而發生矛盾，或嚴重沖突，乃至離家出走的事件等。
本案例中，孩子被兩次送到外地讀書，遠離父母，雖然時間都很短，但還是對孩子會有一定的影響，特別是第二次，青春期的孩子一般自主能力不夠，一個人住在學校，缺少親人的關愛和督導，導致學習成績下降，又處於青春躁動期，對異性出現好奇和接近的慾望，又單人住在學校里，容易孤獨，更傾向於尋找異性伴侶，導致早戀發生，更影響了學習。被父母接回後，其學習上和在與異性的關系受到了指責和非議，因此經受煩惱和煩躁，因而與父母常因此發生矛盾，或嚴重沖突，乃至引發了多次離家出走的事件。 因此，我們學校針對青少年學生推出了跟蹤治療，時間一般是半年。在這半年的跟蹤治療過程中，發現孩子身上的問題,並根據具體問題列出解決方案和提供個案輔導，主要解決的就是孩子和父母的親密關系，還有早戀、網癮問題，以及上課的時候的精力不集中，易走神，記不住，思想經常開小差等問題。
本案例中，經過我們學校的心理老師半年的輔導和學校軍事化管理的教學模式，讓孩子發生了巨大的改變，跟父母的關系比較融洽，學習進步很大，並在回歸學校的考試中取得了以上的可喜成績。
對待青春期的孩子，我們要提醒廣大父母：首先要正視青少年的反抗期；其次要幫助青少年兒童順利度過反抗期。在反抗期來臨之前要做好思想准備，尊重其獨立自主要求，以友相待，引導子女正確對待自己成長、發脹過程中的困難和挫折。
❻ 莫以分數論英雄議論文800字 大綱，提出問題，分析問題，解決問題！
莫以分數論英雄
每到學期的期末，都是教師煩惱、學生痛苦的時候，教師苦於學生對基礎知識的掌握不夠牢固，學生煩於整天的強化訓練，教師忙於成績的提升，家長忙於關注學生的分數，學生忙於完成教師和家長的任務，期末的復習成了最難熬的時間，相比較平時的學習，學生更害怕期末階段的復習，因為作業多了、負擔重了，試卷多了，壓力大了，玩的時間少了，煩惱多了，快樂少了。本來是鞏固提升的階段反而走了味，如何利用好這段時間，解放學生，讓學生真正快樂的學習，解脫教師，讓教師真正的走出疲憊的世界，讓學生享受學習的快樂，我想我們都應該思考如何看待分數！
曾幾何時，「分分，學生的命根；考考，老師的法寶。」在分數崇拜的日子裡，評價學生的唯一標准就是考了多少分，一名小學生，考了雙百分就一定能夠得到親戚朋友的贊賞，這也是好學生的標准，所以在老師那裡，哪怕學生學的再差，也要通過不停的考試讓學生掌握到知識，一學期幾乎上每名小學生要做3套以上的試卷，其實教師做的，就是在中考後把課趕快講完，迅速的進入復習，然後就考——講——練，即使是再差的學生，也要一遍遍的給他們講會，講、練是老師手中最好的法寶，這樣也迎合了家長的口味，因為過程不重要，重要的是結果。一冊書的習題練習能練到看到題目就幾乎知道答案的地步，殊不知，我們這樣培養的學生就是學習機器，沒有創新，不會思考，思維被老師牽著走，其實什麼都不需要多想，只要跟著老師走，一切都不要過多考慮，分數自然不會太差，也不會考不出一個好成績。新課改後的這些年，這些方法並沒有隨著課改的推進而真正銷聲匿跡，很多老師很多家長依然以這樣的思維去要求學生。曾有一名學生家長，學生在一年級考了99.5分，還還追問為何扣了0.5分，看著這樣的家長，一方面「佩服「家長的苛刻要求，但更多是感到「無耐」。其實我們換個角度思考，小學階段要求學生100分固然有打好基礎的意義，但是這個基礎絕對不是以犧牲學生的學習興趣為代價的，如果一名小學生有良好的學習興趣，熱衷於參加各種活動，有自己的一技之長，100分和80分又有多大的區別呢？想一想孩子一年級甚至幼兒園沒有畢業就對學生喪失了興趣，就開始厭學，這樣的苦苦相逼是為了什麼啊？如果我們眼裡只盯著學生的學習成績，對於那些學習成績優異的學生，倍加關愛，而對於學習落後的學生則『恨鐵不成鋼』，批評指責，甚至不惜以傷害學生的自尊和自信為代價，使學生成為學習的機器和獲取成績的機器。這樣的「家長式「作風又怎能培養出」有個性「的人才。放眼未來，尊重學生的個性發展，無論任何時候，把孩子學習興趣的培養、學習習慣的養成放在首要的位置，在培養自主學習能力的同時，提高學生分析問題、解決問題的能力，從而讓學生真正的學會提出問題，這樣的學習遠遠比只看著分數更重要。試卷只是一份檢測的試題而已，而且試卷的難易程度每張都不一樣，看分數的意義遠遠沒有關注學生發展更重要！
莫以分數論英雄，需要我們教師首先努力去改變傳統的觀念，需要一個時間和過程，因為大部分家長雖然認可學生能力的發展，但是在期末考試後仍然以分數評價教師，這無形中也是增加教師的壓力。雖然我們改變家長不是短期能做到的事情，但只要堅持把學生的發展放在首位，總有家長理解的那一天，雖遙遠，但絕非不可到達。莫以分數論英雄，需要學校領導更新理念，在做好素質教育的同時，關注成績，但不是只關注成績，不要以分數作為衡量教師的唯一杠桿，真正建立一套相對科學的學生評價機制和教師課堂教學評價機制，關注學生的個性培養和能力發展，關注教師的專業成長和課堂效率，以發展性的眼光看待教師和學生，相信定能學生學的不累，教師教的幸福。這樣的路也許暫時是一種憧憬，但是前行的道路只要又思索，定有前行的步伐，只要我們不斷的去實踐，定有實現的那一天！！
❼ 求一個學生成績管理系統畢業論文
《學生成績管理系統》論文
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希望對你有所幫助，祝你成功！
計算機應用與維護 申海
人類已進入21世紀,科學技術突飛猛進,經濟知識和信息產業初見端倪,特別是信息技術和網路技術的訊速發展和廣泛應用,對社會的政治,經濟,軍事,文化等領域產生越來越深刻.學生成績管理系統是一個教育單位不可缺少的部分,它的內容對於學校的決策者和管理者來說都至關重要.本論文敘述到的學生成績管理系統是用IIS+ASP網頁編程+ACCESS資料庫+SQL查詢語言實現的.重點介紹了學生成績管理系統的實現過程:包括系統分析, 系統調查,功能設計,資料庫設計,系統實現,系統測試和調試等.本系統主要功能有教師管理,學生管理,班級管理,學生信息管理,成績管理,留言管理,包括功能需求描述,資料庫設計等內容.
ASP 成績管理 成績查詢 ACCESS
前言
人類已進入21世紀,科學技術突飛猛進,經濟知識和信息產業初見端倪,特別是信息技術和網路技術的訊速發展和廣泛應用,對社會的政治,經濟,軍事,文化等領域產生越來越深刻的影響,也正在改變人們的工作,生活學習,交流方式.信息的獲取,處理,交流和應用能力,已經成為人們最重要的能力之一.
在不久的將來知識經濟將佔世界經濟發展的主導地位,國家綜合國力和國際競爭能力越來越取決於教育發展,科學技術和知識創新的水平,教育在經濟和社會發展過程中將呈現出越來越突出的重要作用.學生成績管理系統是一個教育單位不可缺少的部分,它的內容對於學校的決策者和管理者來說都至關重要,所以學生成績管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段.但是一直以來人們使用傳統人工的方式管理學生成績,填寫各種表格,這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低,保密性差,另外所用其時間長,產生大量的文件和數據,這對於查找,更新和維護都帶來了不少的困難.
隨著中國加入WTO,意味著我國要在同一個網路平台上參與國際競爭,同世界接軌.這對我們既是一個機遇,也是一個挑戰.為此我們必須全面加強全民的信息技術教育,以提高我國的整體素質.科學技術的不斷發展和提高,計算機科學技術日漸成熟,其強大的功能人們已有深刻認識,它已進入人類社會的各個領域並發揮著越來越重要的作用.
作為計算機應用的一部分,使用計算機對學生成績管理系統進行信息管理,有著手工管理所無法比擬的優點,如:檢索迅速,查找方便,可靠性高,存儲量大,保密性好,壽命長,成本低等.這些優點能夠極大地提高學生成績系統管理的效率,也是教育單位的科學化,正規化管理,與世界接軌的重要條件,因此,開發一套這樣成績管理軟體成為很有必要的事情.
第一章 系統的需求分析
1.1 成績管理系統的背景分析
當今時代是飛速發展的信息時代,在各行各業中離不開信息處理,這正是計算機被廣泛應用於信息管理系統的環境.計算機的最大好處在於利用它能夠進行信息管理.使用計算機進行信息控制,不僅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其對於復雜的信息管理,計算機能夠充分發揮它的優越性.
管理信息系統是進行信息的採集,存儲,加工,維護和使用的系統,它是隨著管理科學和技術科學的發展而形成的.學生成績管理系統是一個教育單位不可缺少的部分,它的內容對於學校的決策者和管理者來說都至關重要,所以學生成績管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段,對學生來說可以輕松的查閱自己在校的成績以及信息等.但是一直以來人們都是靠傳統人工的方式管理學生成績,這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低,保密性差,另外時間一長,將產生大量的文件和數據,這對於查找,更新和維護都帶來了不少的困難.
隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域並發揮著越來越重要的作用.作為計算機應用的一部分,使用計算機對學生成績信息進行管理,有著手工管理所無法比擬的優點.例如:檢索迅速,查找方便,可靠性高,存儲量大,保密性好,壽命長,成本低等.這些優點能夠極大地提高學生成績管理的效率,也是企業的科學化,正規化管理,與世界接軌的重要條件.因此,開發這樣的一套成績管理系統成為很有必要的事情.
學生成績管理系統提供了強大的學生成績管理管理功能,方便系統管理員對學生成績等信息的添加,修改,刪除,查詢,留言等操作,同時一樣的方面學生對自己各科成績查詢,學習的交流.
1.2開發學生成績管理的必要性
在21世紀的科技時代,科學技術突飛猛進,計算機已經不僅是在科技上應用,而且在生活中也是同樣得到了廣泛在應用.如今,不管是小學,初中,高中,甚至是很多大學生的學生成績管理基本上是靠人工進行管理,但隨著時間的變化,學校規模的擴大,有關學生成績管理工作和所涉及到的數據量越來越大越來越多,大多數學校不得不靠增加人力,物力,財力來進行學生成績管理.但是人工管理成績檔案具有效率低,查找麻煩,可靠性不高,保密性低等因素.因此開發出一個不僅僅是適用於大中專院校以及其它高校通用的學生成績管理系統是必要的.
開發一個學生成績管理系統,採用計算機對學生成績進行管理,進一步提高了辦學效益和現代化水平.為廣大教師和學生提高工作效率,實現學生成績信息管理工作流程的系統化,規范化和自動化.現在我國的大中專院校的學生成績檔案管理水平普遍都不是很高,有的還停留在全用紙介質基礎上,這種管理方式已不能適應時代的發展,社會的需求,因為它浪費了大量的人力物力,也存在著許多不足的因素.在今天信息時代這種傳統的管理方法必然會被計算機為基礎的信息管理系統所代替.一個高效的學生成績管理系統可以存儲歷屆的學生成績檔案,不需要大量的人力,只需要幾名專門錄入員即可操作系統,節省大量人力,可以迅速查到所需信息,高效,安全,學生在能方便的查看自己的成績.
1.3學生成績管理系統設計的目標的分析
1,管理員能夠實現對整個學生信息的添加,修改,刪除,查詢等操作,對教師用戶的添加,刪除,修改等操作,對留言信息的添加,刪除,修改查詢等操作.
2,可以將學生成績的資料庫發布到網上,教師的信息發布的網上,方便學生教師進行查詢,達到資源共享的目的.
3,教師能夠在一定的許可權內對所有學生成績的查詢,所有教師信息的查詢,留言信息的添加,刪除,修改是,查看等,對的自己的聯系信息進行更新,登錄密碼的修改.
4,學生可以在自己的許可權內對對自己成績的查詢,以及個人信息的查詢,登錄密碼的修改,留言的查看,提交留言信息的相關操作.
1.4學生成績管理系統的系統需求
在21世紀的科技時代,科學技術突飛猛進,信息社會的高科技時代,商品經濟化的高效益,計算機的應用已普及到經濟和社會生活的各個領域.計算機雖然與人類的關系愈來愈密切,還有人由於計算機操作不方便繼續用手工勞動.為了適應現代社會人們高度強烈的時間觀念,學生成績管理系統為教學辦公帶來了極大的方便.該學生成績管理系統是以ASP網頁編程+ACCESS資料庫+SQL數據查詢語言編寫,其系統功能在內部IIS伺服器上運行.系統管理員,教師,學生只需通過簡單的操作,用戶都可以了解本系統軟體的基本工作原理.用戶只需進行輸入一些簡單的漢字,數字,或用滑鼠點擊即可達到自己想要的目標.
1.5學生成績管理系統的功能需求分析
學生成績管理系統主要提供成績查詢,方便管理的網上的信息查閱平台,學生可以通過該系統查閱與自己相關信息,查看留言,提交留言.教師可以通過成績管理系統查閱學生成績信息,教師信息,查看教師留言,學生留言,提交留言,留言的管理等相關操作.系統管理員可以實現以上的所有功能,還有對學生的添加,刪除,修改,教師的添加,刪除,修改,資料庫的備份,資料庫的還原等相關操作.
第二章 系統技術以及運行環境的需求分析
2.1 ASP技術簡介
Microsoft Active Server Pages 即我們所稱的ASP,其實是一套微軟開發的伺服器端腳本環境.Active Server Page 是創建動態網頁的一個很好的工具,它起一種編程語言的作用,可以利用它編寫動態產生HTML的程序代碼.因此,只要用戶瀏覽Web站點並請求一個ASP頁,Web伺服器就可以處理相應的ASP代碼,生成HTML代碼,然後將它傳遞到用戶瀏覽器並顯示出網頁.
ASP程序的優點:
1,ASP使用VBScript腳本語言直接源於VB語言,秉承了VB簡單易學的特點,掌管起來非常容易.
2,無須編譯,容易編寫,可在伺服器端直接執行.
3,利用ADO組件輕松存取資料庫.
4,與瀏覽器無關,客戶端只要使用可執行HTML碼的瀏覽器,即可瀏覽ASP所設計的網頁內容.
5,ASP能與任何ActiveX scripting語言相容.除了可使用VBScript或JavaScript語言來設計外,還通過plug-in的方式,使用由第三方所提供的其他腳本語言.
6,ASP技術的處理速度相當快,並且其安全性也很高,ASP的源程序,不會被傳到客戶瀏覽器,因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊,也提高了程序的安全性.
7,ASP的對象和組件:ASP有7個固有對象這7個固有對象分別是Request,Response,Server,Application,Session,ASPError和ObjectContext.
2.2 ACCESS2003 技術簡介
Access2003 就是關系資料庫開發工具,資料庫能匯集各種信息以供查詢,存儲和檢索.那麼什麼叫資料庫呢 資料庫(Database)是由一些有意義和有關系的數據(data)所組合而成.一個資料庫中,包含了許多條記錄(Record),而每條記錄是由多個欄位(Field)所組成,不同的欄位存放這不同的數據.所以資料庫的嚴格定義是一組相關記錄的集合,而欄位則是最基本的數據項,也是資料庫中最小的單位.在計算機中用來幫我們管理資料庫的系統,我們稱之為資料庫管理管理系統(Database Management System DBMS).資料庫管理系統是架構在一個或多個資料庫之上,並針對資料庫中的數據進行管理運用.
Access 的優點在於它能使用數據表示圖或自定義窗體收集信息,數據表示圖提供了一種類似於 Excel 的電子表格,可以使資料庫一目瞭然.另外,Access 允許創建自定義報表用於列印或輸出資料庫中的信息.Access也提供了數據存儲庫,可以使用桌面資料庫文件把資料庫文件置於網路文件伺服器,與其他網路用戶共享資料庫.如上所述,Access 作為關系資料庫開發具備了許多優點,可以在一個數據包中同時擁有桌面資料庫的便利和關系資料庫的強大功能.
2.3 SQL語句簡介
1,SQL 語句簡介
SQL全稱是"結構化查詢語言(Structured Query Language)",SQL包含4個部分:
(1)數據查詢語言DQL-Data Query Language SELECT
(2)據操縱語言DQL-Data Manipulation Language INSERT, UPDATE, DELETE
(3)數據定義語言DQL-Data Definition Language CREATE, ALTER, DROP
(4)數據控制語言DQL-Data Control Language COMMIT WORK, ROLLBACK WORK
2,SQL的優點
(1)非過程化語言
(2)統一的語言
SQL為許多任務提供了命令,包括:查詢數據,數據更新,在表中插入記錄,在表中修改記錄,在表中刪除記錄,建立,修改和刪除數據對象,控制對數據和數據對象的存取 ,保證資料庫一致性和完整性 ,以前的資料庫管理系統為上述各類操作提供單獨的語言,而SQL將全部任務統一在一種語言中.
(3)是所有關系資料庫的公共語言
由於所有主要的關系資料庫管理系統都支持SQL語言,用戶可將使用SQL的技能從一個RDBMS轉到另一個.所有用SQL編寫的程序都是可以移植的.SQL是大多數關系型資料庫用做查詢語言的語言.它是可以移植的,並且容易學習使用,但是所有SQL語句都必須由資料庫伺服器獨立地執行.這就意味著客戶端應用必須把每條查詢發送到資料庫伺服器,等待它處理這個查詢,接收結果,做一些運算,然後給伺服器發送另外一條查詢.所有這些東西都會產生進程間通訊,並且如果客戶端在另外一台機器上甚至還會導致網路開銷.
2.4 IIS簡介
1,IIS的安裝
WINDOWS 2000 SERVER提供的WEB伺服器組件IIS的安裝方法,在開始→設置→控制面板→添加/刪除程序命,在添加/刪除程序中選擇→添加/刪除WINDOWS組件按鈕,就會彈出如圖2-1所示的WINDOWS組件向導對話框.在其中選擇INTERNET信息服務IIS,然後單擊下一步按鈕,隨後根據系統提示一步一步的操作即可完成IIS的安裝.
(圖2-1)
2,IIS虛擬目錄的創建
在啟動Internet後,在'默認WEB站點'單擊滑鼠右鍵如圖(2-2),在快捷菜單中選擇"新建"→"虛擬目錄"命令,輸入虛擬目錄的名字,然後按照系統提示操作,即可完成虛擬目錄的創建.
圖(2-2)
3,IIS的日常管理
(1)啟動站點,停止,暫停,刪除站點
(2)主目錄設置,文檔管理,ISAPI篩選器,HTTP頭,目錄安全性,文檔,自定義錯誤,性能
2.5 運行環境
為了保證成績管理系統運行的效率和可靠性,伺服器應具有較高的軟硬體配置,客戶端的要求不是很高.此應用程序可廣泛運行於國際互聯網即Internet,也可適用於內部的區域網.其運行要求如下:
軟體環境:
客戶端: Windows95/98/2000/XP,Internet Explorer(IE)等
伺服器端:Windows NT/Windows2000,Internet Information Server (IIS)4.0及其以上版本,IE等;或者Windows98,Personal Web Server(PWS),IE等.
資料庫:採用Access,運行於伺服器端.
硬體環境:
伺服器 CPU:PIII 500以上 ,內存:512M以上
客戶機 CPU:P200MMX以上,內存:32M以上
第三章 系統模塊的設計
3.1 系統的功能分析
該學生成績管理系統是用ASP網頁編程+ACCESS資料庫+SQL查詢語言編句,系統是基於網路在線的學生成績管理系統,在系統中分為大的三個方面:一是系統管理員頁面,二是教師登錄頁面,三是學生登錄頁面.
(1)系統管理員進入學生成績管理系統的主要功能是:實現教師添加,教師修改,教師刪除,教師查詢,資料庫的恢復,資料庫的備份,學生的添加,學生的修改,學生的查詢,學生成績的錄入,學生成績的添加,學生成績的修改,學生成績的刪除,留言的查詢,留言的提交,留言的刪除,留言的修改等基本功能.
(2)教師進入學生成績管理系統的主要功能是:實現學生的查詢,學生成績的查詢,留言的刪除,留言的查詢,留言的查詢,密碼的修改,教師的查詢,教師登陸密碼的更改,教師個人信息的修改等基本功能.
(3)學生進行學生成績管量系統的主要功能是:實現學生自己怕成績查詢,自己登錄密碼的修改,個人信息的查詢,留言的查看,提交留言的基本功能.
3.2 學生成績管理系統流程圖
(圖3-1)
3.3 系統功能模塊圖
(圖3-2)
系統管理員在學生成績管理系統中能夠為學生,教師重設密碼,能夠對學生成績管理系統具體的按學號,或按姓名進行模糊查詢,留言管理能夠對整個系統中的留言實現添加,刪除,修改操作,班級管理能夠對班級進行添加,刪除,修改,一般班級是不允許修改的,能對學生進行添加,刪除修改等操作.
(圖3-3)
教師在學生成績管理系統中能夠對所有學生的成績查看,對學生按學號進行精確查詢,按學生姓名進行模糊查詢,可以修改自己的登錄密碼,能對整個系統中的留言進行添加,刪除,修改,可以查詢整個系統中的教師信息.
(圖3-4)
學生在系統中的基本功能是對自己所有成績的查詢,個人登錄密碼的修改,基本信息的查看,能夠對有問題的地方以留言的方式提出,可以查看整個系統中的留言信息.
第四章 系統數據設計
4.1 系統管理員表
表名:admin
欄位名
欄位類型
欄位說明
Id
自動編號
主鍵
Admin
文本
系統管理用戶名
Pwd
文本
系統管理密碼
4.2 系統學生表
表名:Xuesheng
欄位名
欄位類型
欄位說明
Id
自動編號
Xuehao
文本
學生學號
Pwd
文本
學生登陸密碼
Xingming
文本
學生姓名
Xingbie
文本
學生性別
Chushengriqi
日期日間
學生出生日期
Banji
文本
學生在班級
Zhuanye
文本
學生專業
Xibu
文本
學生所在系部
Jiaoshi
文本
學生班主任
Lianxi
文本
學生聯系電話
Qq
文本
學生QQ號
Email
文本
學生電子郵箱
Minzu
文本
學生民族
Zheng
文本
學生政治面貌
Shenti
文本
學生身體情況
Tizhong
文本
學生體重
Shili
文本
學生視力
Jishu
文本
學生技術簡介
Ziwopingjia
文本
學生自我評價
Zhaopian
OLE 對象
學生照片
Jiatingdi
文本
學生家庭地址
dianhua
文本
學生家庭電話
4.3 成績管理系統教師表
表名:Jiaoshi
欄位名
欄位類型
欄位說明
Id
自動編號
主鍵
User
文本
教師用戶名
Pwd
文本
教師登陸密碼
Xingming
文本
教師姓名
Xingbie
文本
教師性別
Chushengriqi
日期/時間
教師出生年月
Xibu
文本
教師所在系部
Zhicheng
文本
教師職稱
Di
文本
教師家庭地址
Dianhua
文本
教師聯系電話
Shouji
文本
教師聯系電話
Youbian
文本
郵編
Qq
文本
教師QQ
EMAIL
文本
教師EMAIL
Gerenjianli
文本
教師個人簡歷
Gongzuo
文本
教師工作經驗
zhaopian
OLE 對象
教師相片
4.4 系統成績表
表名:Chengji
欄位名
欄位類型
欄位說明
Id
自動編號
主鍵
Xuehao
文本
學生學號
Xingming
文本
學生姓名
Xingbie
文本
學生性別
Xibu
文本
學生所在系部
Jiaoshi
文本
學生任課教師
Kechengming
文本
學生課程名
Chengji
文本
學生該科成績
4.5 系統留言表
表名:Test
欄位名
欄位類型
欄位說明
Id
自動編號
主鍵
Name
文本
留言姓名
Mail
文本
留言EMAIL
Liuy
文本
留言內容
Dianhua
文本
留言者電話
Qq
文本
留言QQ
4.6 系統班級表
表名:Banji
欄位名
欄位類型
欄位說明
Id
自動編號
主鍵
Xibu
文本
系部
Zhuanye
文本
專業
Banjiming
文本
班級名稱
Jiaoshi
文本
班主任
Riqi
日期/時間文本
入學時間
第五章 學生成績管理系統功能的實現
5.1 資料庫的連接
在整個學生成績管理系統中,資料庫的打開在系統中是很重要的,下面給出本系統連接打開資料庫的代碼文件DB.ASP
5.2 成績管理系統的登錄頁面
學生成績管理系統分為三種登錄模式(如圖5-1)
(1)系統管理員登錄
(2)教師登錄
(3)學生登錄
(圖5-1)
5.2 成績管理系統的安全性
系統是用ASP網頁編程+ACCESS資料庫+SQL查詢語句,學生成績管理系統中擁有的用戶名和密碼才能正常進入成績管理系統,系統安全設計的判斷頁面為DLCL.ASP文件,以下給出整個文件的部分代碼提供參考:
打開數據文件
讀取在圖(5-1)輸入的用戶名進行判斷,如果為空則自動跳回到系統首頁
以上代碼是通過讀取輸入的用戶名和密碼在從資料庫中進行查找,是否有當前輸入的用戶和密碼,如果用戶名正確與密碼正確則進入相應頁面的同時對SESSION存一個值,如果資料庫中沒有該用戶則跳到錯誤處理頁面ERRAR.ASP.
判斷用戶是否是從登錄頁面進入系統的處理頁面文件ADERRAR.ASP的代碼如下
如果SESSION中的值為空,則自動跳轉到登錄頁面
5.3 系統管理員功能簡介
(1)成績管理可以對學生的成績的添加,刪除,修改
(2)成績查詢實現對整個學生成績管理系統成績的查詢
(3)學生管理對學生的添加,刪除,修改,詳細信息的查看
(4)班級管理對所有班級的添加,刪除,修改
(5)留言管理對學生,教師提交的留言進入修改,刪除
(6)查看留言是對整個系統中提交的留言進行查詢
(7)我要留言是對學生提出的問題或者是教師提出的問題進行回答
(8)修改密碼是對該用戶的登錄密碼進行修改
(9)用戶管理是對教師的添加
(10)教師查詢是對所有教師的修改,刪除操作
(11)數據管理是對整個系統中的數據進行備份,還原
(12)退出系統是對該用戶登錄時記錄的SESSION進行清除
(圖5-2)
5.4 教師功能簡介
(1)成績查詢是對所有學生的成績查詢
(2) 個人信息是對自己信息的查看
(3) 聯系方式是對自己常用聯系電話的查看是否正確
(4) 教師查詢是對所有教師資料的查看
(5) 修改密碼是對自己登錄密碼的修改
(6) 查看留言是對所有留言的查詢
(7) 我要留言是對學生提出的問題或疑問進行解答
(8) 留言管理是對所有的留言擁有修改,刪除的許可權
(9) 退出系統是用戶在退出系統清除SESSION中的值
(圖5-3)
5.5 學生功能實現簡介
(1) 成績查詢是對該生自己所有課程成績的查詢
(2) 個人信息是對學生自己信息的查詢
(3) 查看留言是對所有留言都可以查看
(4) 修改密碼是對自己的登錄密碼進行修改
(5) 聯系方式是對自己常用的聯系方式進行查看
(6) 我要留言是對有什麼疑問提出
(7) 退出系統是清除自己登錄時的SESSION值
(圖5-4)
5.6 學生成績管理系統的關鍵代碼
(1)以下代碼是實現循環輸出學生成績
學號
姓名
性別
系部
教師
課程名
成績
(2)以下代碼是實現修改教師登錄密碼
(3)以下代碼是實現創建學生班級的
5.7 系統在調度中經常出現的問題
(1) 資料庫的連接容易出錯
(2) 各種數據寫入資料庫時容易出錯
(3) 在調度中經常出現數詞不匹配
總結
經過這一個多月的畢業設計和對相關資料的收集,讓我清楚的感到隨著網路科技的不斷發展和網路的廣泛應用,使我們的生活離不開它了.網路它以自己的獨特的優點征服了我們.在教育越來越受重視的21世紀,隨著學生成績管理類型的不斷增加和成績管理要求的不斷提高,管理方面的工作量將會越來越大,並且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情.在這樣的情況下有一個實用學生成績管理系統是有其必然性的,如果能做出一個完善的學生成績管理系統就使管理方面的工作量減少很多.在這次的畢業設計中雖然時間緊迫但我學會了很多,也感到自身知識的貧乏,希望在日後的努力中能做出更完善的系統.
致謝
從十月份接受課題到現在完成畢業設計論文,衷心的感謝我的指導胡桂香老師給予了精心的指導和熱情的幫助,尤其在課題設計的前期准備階段和本人的資料庫的設計階段,導師提出許多寶貴的設計意見,在最後的測試修改階段老師在百忙之中抽出時間為我們提供了必要的幫助,這樣使得我們得以順利的完成畢業設計開發工作,在短暫的一個月的相處時間里,老師淵博的知識,敏銳的思路和實事求是的工作作風給我留下了深刻的印象,這將使得我終身受益,謹此向老師表示衷心的感謝和崇高的敬意.
參考文獻
(1)尚俊傑 《網路程序設計—ASP(第2版)》 清華大學出版社,北方交通大學出版社,2004年2月
(2)徐軍,吳玉新 《網站ASP後台解決方案》 人民郵電出版社,2001年1月
(3)吳振峰 《網站建設與管理》 高等教育出版社,2005年1月
(4)白以恩 《計算機網路基礎及應用》 哈爾濱工業大學出版社,2000年1月
(5)包錦陽 《大專生畢業論文(設計)寫作指導》 浙江大學出版社,2004年6月
(6)吳林華 《網站建設與維護》 電子工業出版社,2004年6月
(7)邵麗萍,張後楊,柯新生 《網頁編程技術》 清華大學出版社,2004年1月
(8)楊翼川,徐梅 《ASP動態網頁設計實戰》 機械工業出版社,2000年11月
學生成績管理系統
N
數據管理
教師管理
教師查詢
我要留言
修改密碼
學生管理
留言管理
留言查看
班級管理
成績查詢
成績管理
退出系統
系統管理員
登錄
Y
成績查詢
個人信息
查看留言
修改密碼
聯系方式
我要留言
退出系統
開始
信息輸入
信息是否正確
類型選擇
系統管理員
教師登錄
學生登錄
結束
教師
登錄
系統首頁
系統首頁
退出系統
留言管理
我要留言
修改密碼
查看留言
教師查詢
聯系方式
個人信息
成績查詢
學生功能:
學生
教師功能:
系統管理員功能:
登錄
系統首頁
希望對你有所幫助，祝你成功！
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❽ 老師要求用現有的成績單進行數據分析，最好用到R軟體，寫論文。
主要還是你要有分析目的，然後用spss或者r軟體來做統計分析，可以先找點參考文獻看看
專業數據分析可找我
❾ 統計學專業的畢業論文 分析本校四六級成績過級率的情況！該從哪些方面分析，運用哪些模型！求大神！
我 給你。
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❿ 求論文——XX股票價值投資分析報告（如被採納送完我的分數）
海通證券：北京銀行 撥備支出減少推動凈利潤環比增長
北京銀行進入該 3 季度利潤同比增長80％以上，略高於符合我們此前的預期。我們判斷公司在3 季度規模保持較快增長，利差小幅收窄，資產質量良好，信貸成本維持較低水平。
北京銀行3 季度業績略高於我們的預期。北京銀行2008 年前3 季度業績同比增長80%以上，我們預測凈利潤同比增速為84.0％，環比增速高達20％，為目前業已披露預增公告的上市銀行中最高的凈利潤環比增速。對公司業績增速貢獻較大的因素為：利差擴大、有效稅率下降和盈利資產規模較快增長。
預計北京銀行3 季度息差有所回落，非息收入增速平穩。北京銀行3 季度由於存款定期化趨勢明顯，息差環比有所回落。凈手續費收入結構中代理和債券承銷的比重偏高，持續性不強，我們對公司下半年的凈手續費收入增長有所保留。但債券投資在北京銀行的生息資產中比重較大，3 季度有望獲得客觀的投資收益。
上半年費用收入比有所下降，預計下半年將有反彈。過去北京銀行全年計提營業費用不夠均衡，下半年計提較多。2008 年上半年由於營業收入的高速增長使得費用收入比下降，考慮到西安分行在4 月份開業，下半年收入環比增速下降而且費用增速可能上升，我們預計全年的費用收入比將提高3 個百分點至30％左右。
資產質量應繼續改善，撥備支出減少推動凈利潤環比快速增長。北京銀行上半年不良貸款實現「雙降」，逾期貸款余額基本穩定，而且這是在公司沒有核銷不良貸款的前提下實現的。這很大程度上得益於首都經濟環境和公司以大客戶為主的貸款客戶結構。我們判斷公司3 季度不良貸款繼續保持「雙降」態勢，由於較低的不良貸款形成率，公司只需較少的撥備支出即可維持140％左右的撥備覆蓋率。我們認為3季度營業收入和費用增長情況，稅負的變化都難以支持公司實現單季度凈利潤高達20％的環比增長，由此判斷3 季度撥備支出將較2 季度有大幅減少。我們認可公司的貸款客戶結構在經濟下行周期中具有優勢，但問題的另一面是小概率事件將對北京銀行的資產質量產生顯著影響。另外公司在積極推進異地擴張和中小企業信貸的發展，由於異地分行開業的時間不長，異地分支行的資產質量仍需要時間來觀察。
市場擔心小非減持，估值水平基本合理，維持「增持」評級。由於擔心小非減持影響，公司股價前期調整幅度較大，我們認為今後小非減持的壓力將逐步弱化。我們認為公司資產質量良好，小幅下調2008 年不良貸款形成率的假設，調高2008 年和2009 年EPS 至0.91 元和0.85 元，BVPS 則為5.13 元和5.88 元。給予目標價9 元，維持「增持」評級。