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安寧中學高考文科成績

發布時間:2020-12-02 04:48:13

⑴ 雲南昆明高考外語口語考試題型

昆明市14縣(市)區今年高考共設30個
考點。其中,主城4區共設16個考點。

五華區:6個——理科考點3個:雲師大附中(高新區洪源路36號)、昆一中(西昌路233號)、昆八中(如安校區,如安街32號);文科考點3個:雲大附中(一二一大街)、師大實驗中學(原雲南師大附中舊址,東風西路484號)、昆八中(如安校區,如安街32號)。三校生考點1個:昆三十中(北門街41號)。其中,昆八中為文理科交叉考點。

盤龍區:3個——理科考點為昆十中(白塔路247號);文科考點為昆明實驗中學高中部(交三橋原昆15中);三校生考點1個,為盤龍高級職業中學(環城北路66號)。

官渡區:3個——理科考點為北大附中雲南實驗學校(日新中路);文科考點為官渡一中(關上關平路96號);三校生考點為昆十二中(環城南路63號)。其中,北大附中雲南實驗學校還有部分文科類考生,也是交叉考點。

西山區:4個——理科考點為昆三中(書林街131號);文科考點為北師大昆明附中(興苑路西段);三校生考點為西一中(人民西路梁家河155號)。綜合考點為雲光中學(為海口片區文理科綜合考點)。 本文

其他10個郊縣(市)區共設14個考點:包括東川高級中學、呈貢一中、晉寧一中、晉寧二中、安寧中學、富民永定中學、宜良一中、匡山小學、石林實驗學校、祿勸一中、尋甸一中、尋甸民族中學(尋甸)、嵩明一中、嵩明鎮中學。

據悉,各區考生分別在各區考點學校應考,文理科考點相對分開。具體到每位考生的考場和考號編排,則由計算機在各區范圍內隨機抽出。

外語口試設在昆明師專

今年昆明市參加高考外語口語考試的考生近萬人,比去年增加近2000人,口試考點設在昆明師專,口語考試時間安排在6月10日、11日。

各相關外語口試時間流程安排已下發各縣(市)區招考辦,並將通知到每位口試考生。屆時14縣(市)區報名參加口試的學生將按口試時間安排,分別在上午和下午兩個時間段到昆明師專參加外語口試。 本文來源雲南招考網

上午考試的學生將在早晨7點可看考場,下午1點可看考場。 本文來源雲南招考網

昆明師專在外語口試期間將停課兩天。 本文來源雲南招考網

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三校生考試首次減為兩天

今年三校生考試時間首次從兩天半壓縮為兩天,為6月7日和8日。今年三校生考試,語文和政治科目實行綜合試卷,安排在一個上午進行,因而減少了原來政治科目的半天考試時間。

普通高考時間
6月7日上午9點—11點30分考語文,下午3點至5點考數學;6月8日上午9點至11點30分考文科綜合和理科綜合;下午3點至5點考外語。

三校生考試時間

6月7日上午9點—11點30分考語文政治綜合,下午3點至5點考外語;6月8日上午9點至11點考數學;下午3點至5點為專業課考試。

⑵ 昆三十中是不是高中

昆一中西山學校稍好。今年升一級二等完全中學。參考排名


關於昆明市2015年高中教育質量考核結果公示

根據年初簽訂的責任書和目標考核規定,現將昆明市2015年高中教育質量考核結果公示如下:

一、縣區考核結果

一等獎(8名):五華區、盤龍區、安寧市、宜良縣、官渡區、晉寧縣、嵩明縣、東川區。

二等獎(9名):經開區、尋甸縣、西山區、富民縣、祿勸縣、石林縣、呈貢區、高新區、倘甸區。

二、學校考核結果

(一)高考質量優秀獎

  1. 一本上線綜合評價前8名學校:

  2. 雲南師范大學附屬中學

  3. 2.昆明市第一中學

  4. 3.昆明市第三中學

  5. 4.昆明市第十中學

  6. 5.昆明市第八中學

  7. 6.雲南大學附屬中學

  8. 7.安寧中學

  9. 8.雲南師范大學實驗中學

2.主城區高考質量綜合評價結果前10名的學校:


  1. 昆明市第十四中學

  2. 2.官渡區第二中學

  3. 3.雲南民族中學

  4. 4.昆明市第十二中學

  5. 5.昆明市第一中學西山學校

  6. 6.昆明滇池中學

  7. 7.官渡區第一中學

  8. 8.北大附中雲南實驗學校

  9. 9.官渡區第五中學

  10. 10.昆明實驗學校。

3.郊縣區高考質量綜合評價結果前10名的學校:


  1. 東川區明月高級中學

  2. 2.尋甸縣民族中學

  3. 3.宜良縣第二中學

  4. 4.祿勸縣第一中學

  5. 5.晉寧縣第一中學

  6. 6.宜良縣第一中學

  7. 7.嵩明縣第一中學

  8. 8.昆鋼一中

  9. 9.安寧市第一中學

  10. 10.石林縣第一中學。

4.高考成績列全省理工類和文史類前10名學生所在學校:雲南師范大學附屬中學、昆明市第一中學。

5.高考成績在622分(含)以上學生所在學校:

雲南師范大學附屬中學、昆明市第一中學、昆明市第三中學、昆明市第十中學、昆明市第八中學、雲南大學附屬中學、安寧中學、昆明市第十四中學、雲南師范大學實驗中學、昆明市光華學校、尋甸縣民族中學、亨德森高新一中、官渡區第一中學、昆明市第十二中學、昆明滇池中學、東川明月高級中學、雲南民族中學、官渡區第六中學、昆鋼一中、石林縣第一中學、昆明市第三十中學、西山區實驗學校、昆明市第一中學西山學校、祿勸縣第一中學、昆明計算機信息管理專修學校、雲南科技信息職業學院附屬高級中學、官渡區鍾英中學。

(二)高考質量進步獎

  1. 報考人數300人以上的量化進步學校(10所):晉寧縣第二中學、西山區實驗學校、祿勸縣民族中學、富民縣第一中學、昆明市第十一中學、東川區第一中學、尋甸縣第一中學、轎子山實驗中學、呈貢區第一中學、石林縣民族中學。

  2. 2.報考人數100-300人的量化進步學校(15所):昆明市第三十中學校、嵩明縣第四中學、西山區粵秀中學、昆明市第五中學、雲南師范大學第二附屬中學、經濟技術開發區第一中學、昆明市第十六中學、昆明市第十七中學、雲南師范大學附屬世紀金源學校、盤龍區新迎中學、昆明市第九中學、雲南農業大學附屬中學、官渡區鍾英中學、昆明市女子中學、嵩明縣實驗學校。

  3. 3.普高特色高考質量評定結果優秀的學校(14所):昆明師范高等專科學校附屬中學、昆明光華學校、昆明市第三十一中、雲南師范大學昆明市五華區實驗中學、昆明市第三十四中、官渡區第六中學、西山區第一中學、明德民族中學、昆明市第二十四中、亨德森高新一中、昆明市外國語學校、雲南大學附屬外國語學校、西山區雲光中學、高新區第三中學。

  4. (三)高考質量貢獻獎:市教育院。

昆明市教育局

2015年11月16日

⑶ 昆三十中高中和西山一中高中那個好

昆一中西山學校稍好。今年升一級二等完全中學。參考排名

關於昆明市2015年高中教育質量考核結果公示

根據年初簽訂的責任書和目標考核規定,現將昆明市2015年高中教育質量考核結果公示如下:
一、縣區考核結果
一等獎(8名):五華區、盤龍區、安寧市、宜良縣、官渡區、晉寧縣、嵩明縣、東川區。
二等獎(9名):經開區、尋甸縣、西山區、富民縣、祿勸縣、石林縣、呈貢區、高新區、倘甸區。
二、學校考核結果
(一)高考質量優秀獎
1.一本上線綜合評價前8名學校:

1.雲南師范大學附屬中學
2.昆明市第一中學
3.昆明市第三中學
4.昆明市第十中學
5.昆明市第八中學
6.雲南大學附屬中學
7.安寧中學
8.雲南師范大學實驗中學

2.主城區高考質量綜合評價結果前10名的學校:

1.昆明市第十四中學
2.官渡區第二中學
3.雲南民族中學
4.昆明市第十二中學
5.昆明市第一中學西山學校
6.昆明滇池中學
7.官渡區第一中學
8.北大附中雲南實驗學校
9.官渡區第五中學
10.昆明實驗學校。

3.郊縣區高考質量綜合評價結果前10名的學校:

1.東川區明月高級中學
2.尋甸縣民族中學
3.宜良縣第二中學
4.祿勸縣第一中學
5.晉寧縣第一中學
6.宜良縣第一中學
7.嵩明縣第一中學
8.昆鋼一中
9.安寧市第一中學
10.石林縣第一中學。

4.高考成績列全省理工類和文史類前10名學生所在學校:雲南師范大學附屬中學、昆明市第一中學。
5.高考成績在622分(含)以上學生所在學校:
雲南師范大學附屬中學、昆明市第一中學、昆明市第三中學、昆明市第十中學、昆明市第八中學、雲南大學附屬中學、安寧中學、昆明市第十四中學、雲南師范大學實驗中學、昆明市光華學校、尋甸縣民族中學、亨德森高新一中、官渡區第一中學、昆明市第十二中學、昆明滇池中學、東川明月高級中學、雲南民族中學、官渡區第六中學、昆鋼一中、石林縣第一中學、昆明市第三十中學、西山區實驗學校、昆明市第一中學西山學校、祿勸縣第一中學、昆明計算機信息管理專修學校、雲南科技信息職業學院附屬高級中學、官渡區鍾英中學。
(二)高考質量進步獎
1.報考人數300人以上的量化進步學校(10所):晉寧縣第二中學、西山區實驗學校、祿勸縣民族中學、富民縣第一中學、昆明市第十一中學、東川區第一中學、尋甸縣第一中學、轎子山實驗中學、呈貢區第一中學、石林縣民族中學。
2.報考人數100-300人的量化進步學校(15所):昆明市第三十中學校、嵩明縣第四中學、西山區粵秀中學、昆明市第五中學、雲南師范大學第二附屬中學、經濟技術開發區第一中學、昆明市第十六中學、昆明市第十七中學、雲南師范大學附屬世紀金源學校、盤龍區新迎中學、昆明市第九中學、雲南農業大學附屬中學、官渡區鍾英中學、昆明市女子中學、嵩明縣實驗學校。
3.普高特色高考質量評定結果優秀的學校(14所):昆明師范高等專科學校附屬中學、昆明光華學校、昆明市第三十一中、雲南師范大學昆明市五華區實驗中學、昆明市第三十四中、官渡區第六中學、西山區第一中學、明德民族中學、昆明市第二十四中、亨德森高新一中、昆明市外國語學校、雲南大學附屬外國語學校、西山區雲光中學、高新區第三中學。
(三)高考質量貢獻獎:市教育院。

昆明市教育局
2015年11月16日

⑷ 雲南近年高考暴露出的問題有哪些

雲南理科狀元、榜眼兩學霸都出在安寧中學,這讓安寧中學聲名大噪;德宏州民族一中的段瑩以703分獲全省文科第二名(文科700分以上全省僅兩人),該校9人考進全省前50強。此外,保山一中、臨滄一中、下關一中等一大批州市中學都考出了好成績。正如北大招生組所言,今年高考,雲南16個州市遍地開花,與往年昆明一城獨大的情況略有差別。

是教育資源均衡的結果嗎?但雲師大附中全省各州市掐尖前3名的舉措並沒有變,曲一中的最牛高考班集中優勢學生的做法也沒有變。

未來,雲南各高中是繼續擴大2014年的新戰果走向遍地開花,還是延續昆明一城獨大或者上演「崑曲雙城記」?

在采訪資深教師、校長和教育專家後,我們可以看到雲南高中群雄並起的新時代正隨著各州市中學的迅速發展而到來,這種局面,顯然對學生更有利。

昆明資深教師:

痛恨「最牛高考班」

昆明某知名中學的資深教師王老師,在閱讀媒體高考喜報的過程中產生了深深的厭倦:「天天炒名校,讓那些普通高中的老師情何以堪?讓那些普通的高中學生情何以堪?而且這些所謂的名校,有些做法令人不齒。」

王老師不太相信各個州市學校正在發展,她說,早就熟悉一些學校用錢買下一兩個苗子學生的做法。還有的學校為炒作自己的名氣,不惜去外省借學生來考試。這種弄虛作假為真正的名校不齒。

王老師痛恨「最牛高考班」,更痛恨「滾動實驗班」。「我們一位老師的孩子開始在滾動實驗班,滾著滾著就滾出來了,飽受打擊,對學習失去興趣,非常被動。」王老師還說,「你搞滾動實驗班,配備最強的師資,家長會如何看呢?我把孩子送進學校,一樣花錢,結果你配備不同的師資,不同對待,情何以堪?轉過來,如果你是非滾動實驗班的老師,你又怎樣想呢?」

王老師認為,昆明到州市去選拔好的學生,不要把人家剃光頭,要給人家留下些苗子,要讓這些優秀的苗子成為「革命的火種」,帶動更多的學生。

曲一中最牛高考班是集中優勢生源的典型例子之一,有媒體觀察,今年該校對最牛高考班的宣傳態度趨冷,並不願多談。

昆三中校長魏明遜:

需要更多同一層次的學校

昆三中魏校長分析,今年高考成績各州市遍地開花有一個原因,試題偏簡單,不能拉開差距,故州市與昆明的差別不明顯。

從教學方面看,魏校長還是主張優勢的學生能相對集中享受到更優質的教育資源,以促進學生更好成才,但不主張一校獨大,比如雲師大附中,它應該有同一層次的學校競爭,比如一中、三中能與之抗衡,爭取和分享更多的優質生源。

魏校長也不贊成滾動實驗班,一滾動對學生的壓力太大。最多就是設實驗班。雲師大附中之所以不設實驗班,是學生的層次非常均衡。

德宏州民族一中校長黨穎:

信任州市中學的尖子生正在增多

「和眾多的省級名校相比,不論是從教育信息、硬體設施或者教育投入上來說,我們之間的差距都很大,硬體不足,我們就以軟體來彌補。」德宏州民族一中的校長黨穎說,讓優秀的學生進名校,讓每一個學生都能上大學,讓每一個學生的個性都能得到發展,這一直以來都是學校的辦學理念。

黨穎介紹,今年該校實行了三大管理行動:「亮點行動」、「提本行動」、「鳳尾行動」。一方面為志向高遠、學習習慣比較好的學生提供適合的教學,起到領頭雁的作用,同時注重對全體同學教學方法的研究。「如果高分目標是頭,那麼是本科就是腰,提本行動就是要讓更多的孩子上本科。」

「省級重點中學在教育資源和軟硬體設施上,條件一直都比較好,省會重點名校到州市招收尖子生,這能夠讓全省的孩子都能享受到優質的教育資源,這點是很好的,我們學校也一直很支持。」黨穎說,但最近幾年,隨著州市學校教學質量的提高,有不少尖子生也很願意留在本地。「學生信任學校,覺得學校能夠滿足他們的需求。」

「其實把尖子生集中到一起是各有利弊。」黨穎說,州市學校里留有一定的優秀學生,在學風上的帶動上有很強的作用,「老師們的課堂教學固然很重要,但學生本身對學習氛圍的引領作用也非常重要。」

原昆明市督學劉邦智:

不主張「最牛高考班」的模式

原昆明市督學劉邦智認為,高中階段是選擇性教育階段,同學可選擇職高、中專、技校和普通高中教育,必須尊重學生的選擇和人生定位,但是高中階段又是基礎性的教育,為人的一生奠定基礎,因此也有均衡發展的一面。各種不同類型的學校,發展目標不同,普通高中更強調提高升學率,有其競爭提升的一面,行政不可過多干預。

雲南普通高中擇優錄取的制度,使一批優質學校得到良性發展,像雲師大附中,依託雲師大的教師人才資源,「慎選師資」的理念,使它集中了一批優秀的師資,同時,良好的生源,使雲師大附中成為中國創造狀元最多的中學之一。

在經濟社會以及教育資源發展不均衡的情況下,劉邦智還是主張優秀的青年能集中到優質的學校接受較好的教育,成為人力資源塔尖上的部分,為科技和產業發展培養優秀的人才。優質學生集中,有利於相互交流和影響。

不過,他並不主張「最牛高考班」的模式,在同一校間的搭配式選擇資源,會給學生帶來負面影響,拋開了大多數學生,挫傷師生的積極性。

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