五河高級中學教師名單

㈠ 安徽省蚌埠市五河縣東劉集中學初一(七一)班政治老師劉文樹老師毆打辱罵學生，導致學生身上多處傷痕

這個事情不能就這么算了，可以報教師的主管部門，觸犯法律的相關部門要調查。。我們絕不允許教師的合法權益受到侵害，但是我們也絕不允許學生的人身權力受到任何的踐踏！！在沒有把事情搞清楚之前，請雙方保持克制，待調查清楚之後，該怎麼處理怎麼處理，絕不姑息！！

㈡ 安徽省五河縣臨北中學的熊華亮老師毆打學生

這在臨北中學已不是新鮮的事了，被他教過的學生都知道，也許只有教育局「不知道」吧！！

㈢ 五河二中語文優秀老師陳志林11班，想問一下同學有她號碼嗎。我的丟了

我說：「別吵了，我有自己的計劃，我有自己的習慣，我有自己的學習方法。我知道該怎麼做，別操心。」「……」那個時候，媽媽跟我一樣無語。就是那個瞬間，我明白了，原來表妹那麼晚起床也是她的習慣，也有她的道理。就像我一樣，我只是習慣每天讀一些英語，不要一次背完，這樣可以天天都不丟掉英語，每天都可以溫習一樣。
原來，這純粹是習慣的問題，表妹的習慣不應該和我的習慣混為一談，畢竟我們倆是不同的人。我可以改變自己的習慣，左右自己。但不能去改變別人的習慣，我想我能做的只有去適應別人的習慣，只有這樣，才能避免沖突的發生。也一定請相信，那樣做或者這樣做，是會有一定得道理的，不論道理的殘缺與完美，都是別人從生活中養成的。
每個人的習慣不同，也就創造了每個人的性格不同，每個人與每個人的相處就總會有那麼點點摩擦。無論你是否同意我這樣的觀點，那種由自己通過生活養成的習慣，能改，但是很難。所以，請不要以自己的習慣去看待別人，也不要以自己的習慣嘗試改變別人的習慣，那樣，往往達不到預期的效果，反而適得其反。那時，你能做的事就是適應，適應別人的習慣，你才會使自己有一個提升，從而快樂倍增。

㈣ 請問，安徽省蚌埠市五河縣的高中教師，月工資能拿到多少啊教師工資主要有哪幾部分呢

幹嘛回五河啊？到蚌埠市裡看看教育機構也不錯，像學銳教育等等。

㈤ 五河三小是哪個老師逼死學生的

所有學校里的學習好的學生 努力學習的學生 有哪個學校不出現排擠他們 欺負他們的人存在呢 普遍現象 嘴是他們的 肝是你的 讓他們盡情放屁去吧 你犯不上置氣 他們說你裝逼 你就更努力學習 讓事實證明 在不遠的將來 煞筆的是你還是他們 他們越欺負

㈥ 請問，安徽省蚌埠市五河縣的小學教師，月工資能拿到多少啊教師工資主要有哪幾部分呢

兩三千，和職稱，職務都有關系

㈦ 五河在編老師工資多少，拿到手裡多少 五河鄉鎮機關公務員，事業單位的工資多少拿到手裡多少

現在工資都陽光了，除了基本工資（看工齡2至4k），還有每年的績效（大概1W）

㈧ 五河一中的學校概況

安徽省五河第一中學,坐落在五河縣城關鎮青年路西側,是一所老牌的安徽省屬重點中學。建校於1940年,1975年1月更名為安徽省五河第一中學。
五河一中佔地110餘畝。現設38個教學班,在校學生2800多名。現有教職工150餘名,其中,高級教師佔三分之一。校園內設計新穎的樓房、高雅明亮的櫥窗、寓意深刻的名言牌、平坦整潔的道路、各具特色的景點與典雅古樸的校史館和諧一致,相映生輝。凈化、綠化、美化、亮化、安全、文明的校園,不愧為蚌埠市花園式學校,一個莘莘學子讀書求學的理想所在。
學校擁有一流的教學樓、科技樓、辦公樓、宿舍樓和學生公寓。圖書館、閱覽室、語音室、微機室、美術室、音樂室、理化生試驗室、多媒體電教室、體育器材室等一應俱全。
2005年以來，以吳峰校長為核心學校領導集體，秉持人本理念，全面貫徹落實黨的教育方針、政策，大力推行素質教育。以教育教學為中心，以「兩個創建」（創建省級文明單位、創建省級示範高中）為抓手，堅持以法治校、科研興校、教科並舉的原則，積極改善辦學條件，提高教師地位，充分調動全校師生員工的積極性、主動性和創造性。學校的教育、教學、教研工作異彩紛呈、成績斐然。
注重學生品德和教師職業道德教育。幾年來，五河一中以「團結、勤奮、求實、創新」為校訓，在全校范圍內深入開展中學生「規范」養成教育和教師「三德」尤其是職業道德的教育。如今，五河一中「學風濃，教風正，校風純」。教師愛崗敬業，甘於奉獻；學生勤奮刻苦，品質優良。文明之花已在校園盛開。學校被評為蚌埠市師德教育工作先進單位，安徽省文明單位。
突出教學中心，堅持教科研並舉，教學教研成績顯著。1999年，學校貫徹落實縣委、縣政府的重大決策，順利地實施了初、高中的「兩部分離」。本著「寧缺勿濫、留有餘地、選賢任能」的選人用人原則，大膽、公開、公正、公平、積極、主動地選配了教師。採取有效的激勵機制，充分發揮現有教育資源的作用，適度、穩妥地擴大了辦學規模，取得了良好的社會效益和經濟效益。幾年來，學校採取了集體備課、互聽互評、觀摩交流、以老帶新、以新促老、培養骨幹、名師工程、優秀教案庫建設、科研成果獎勵等一系列措施，提高了教學水平，增強了師資力量，培養並造就了一批省市縣教壇新星、國家級學科帶頭人和全國優秀教師。2002年以來，五河一中教師在國家、省級報刊上發表的教育教學論文近百篇。
我們從抗日戰爭的硝煙中走來，我們從解放大軍的號角走來，我們從建國創業的紅旗下走來，我們從改革開放的大潮中走來。我們五河一中終於走進了輝煌的2000年，迎來了六十周年校慶大典。
六十年風雨歷程，五河一中隨著國運的興衰，經幾代人披荊斬棘、歷盡艱辛，發展成了頗具規模、省內外較有影響的蚌埠市屬重點中學。無論是學校建設，還是教學質量；無論是師資力培訓，還是教研成果，都有著翻天覆地的變化。
學校現佔地110餘畝，設教學班32個，有學生2100餘名，在編教師職工170人（另有12人為借調教師），其中高級教師、中級教師分別佔到教師總數的三分之一。校園內設計新穎的樓房、平坦整潔的道路、高雅明亮的櫥窗、各具特色的景點，與莊重寧靜的校史館和諧一致、相映生輝。學校現為省檔案工作先進單位省電化教育一類達標學校（先進單位）、市師德教育先進工作單位、市學校後勤管理工作先進單位、市文明單位標兵、縣素質教育一類達標學校。
我們已邁進21世紀，並將迎來知識經濟的新時代。五河一中爭一流、上台階、爭創省師示範高中的目標擺在我們面前，我們有信心、有能力去實現它。「潮平兩岸闊，風正一帆懸」，五河一中的前程無比廣闊，五河一中的新篇章將更加絢麗。

㈨ 安徽五河縣一女教師為何遭家長毆打

由於老師未能及時回復群消息，安徽五河縣一名王姓學生家長進入老師辦公室，對老師進行言語威脅和毆打。目前該家長已被行政拘留10日。

馬主任還稱，校方將盡可能調解家長和老師之間的關系。在本次事件中，老師是受害者，校方希望盡可能保護老師的權利，對於老師這邊的合理需求都會盡量滿足，也會為老師提供幫助與支持。