A. 廣東省茂名市電白中學朱威權高考分數多少
廣東省茂名市電白中學朱威權高考分數，
不掛網公布的。
如有合法需要，
可詢問電白中學教務處和辦公室。
可能會有收獲。
B. 在電白區水東鎮上哪個初中中學好，首先校風好，教學樓好。從廣州轉過去上初二的。
1、電白中學。
2、電海中學。
3、以前還有個私立春華中學。不知現在還有沒有。
C. 電白中學要多少分
電白中學，
2019年高中錄取分數線，
是330分。
夠低的。
這么低的分，
將來能考專科學校就不錯了。
D. 茂名市電白區電白中學有多大。
電白區電白中學位於茂名市電白區水東鎮歷史文化老街——澄波街133號，佔地面積148.85畝，學校地址為原電白區第一中學校區，電白區第一中學於2006年搬遷到現在電白區海濱大道133號辦學，保留地址編號，同為133號。電白中學校區是廣東省美麗校園，背靠電白城區兩大公園之一的東湖公園，面朝大海，可以看到美麗的水東灣紅樹林。與電白區第一小學相鄰，所在地附近為電白傳統政治、經濟、文化中心。附近政府機關單位眾多，辦事方便。交通便利，公交直達，步行10分鍾可以到電白區第一客運站和第二客運站。附近大型商業小區眾多。其中電白公務員小區——電白區委區政府大院宿舍區就在附近。
E. 電白高中最好的高中排名
No.1 電白一中
No.2 電海中學
No.3 實驗中學
No.4 電白高級中學
No.5 水東中學
（排名僅個人看法）
F. 電白一中附屬實驗中學在電白一中裡面嗎
就是「電白第一中學"。同縣類似名字學校的有：水東中學、電白中學。
如果想要學習好當然是電白一中比較好，水東中學打醬油比較出名，較為一般，電白中學則校風較差，亂，大部分學生無心學習。
G. 電白霞洞中學2o16年中考成績排名
電白霞洞中學2o16年中考成績
這個不急，會發下來的。如果你實在很捉急就查詢一下官網看看有沒有，或者問老師，或者打電話什麼。打電話問是最快的辦法！
H. 電白中學教師職稱過渡一覽表
您好，九品論文周編輯為您解答！
廣東教育系統職稱要求
職稱材料提交截止時間 中小學幼兒園教師專業技術資格：網上申報截止10月12日，紙質材料報送時間截止10月18日。申報材料有關學歷、資歷計算及論文、業績成果的有效期截止日期為今年8月31日。
中等職業技術學校教師專業技術資格：網上申報截止9月28日，紙質材料報送時間截止10月10日。申報材料有關學歷、資歷計算及論文、業績成果的有效期截止日期為今年8月31日。 高等學校教師專業技術資格：網上申報截止10月13日，紙質材料報送時間截止10月19日。申報材料有關學歷、資歷計算及論文、業績成果的有效期截止日期為今年8月31日。
論文要求 中學破格申報高級教師資格條件：3．獨立從事教育、教學某一方面的科學研究或教學改革，寫出理論聯系實際，具有較高水平的教育教學論文或專著，並在省級以上刊物發表2篇以上，或公開出版專著
中學高級教師資格條件：(二)論文2篇(獨立完成)，其中1篇專業論文在縣級以上刊物發表或縣級以上學術會議上宣讀(附主辦單位的證明材料)。
中學破格申報一級教師資格條件：3．從事中學教育、教學某一方面的研究或改革，寫出理論聯系實際、具有較高水平的教育教學論文或專著，並在省級以上刊物發表1篇以上，或在市級刊物發表2篇以
中學一級教師資格條件：具備其中條件之一：(一)在市級以上刊物發表論文1篇(獨立完成)。(二)論文2篇(獨立完成)。
中學二級教師資格條件：任現職期間，獨立撰寫教育教學經驗總結1篇。
小學高級教師資格條件：任現職期間，獨立撰寫教育教學論文(著作)，具備下列條件之一：(一)公開出版著作1部(主筆或第一作者)，或在縣級以上刊物發表或縣級以上教研會議宣讀(提供主辦單位證明材料)論文1篇以上。(二)論文2篇(獨立完成)。
小學一級教師資格條件：任現職期間，獨立撰寫教育教學經驗總結2篇或專業論文1篇。
小學二級教師資格條件：任現職期間，撰寫教育教學經驗總結1篇。
中等專業學校高級講師資格條件：如果不具備學歷條件，但取得講師資格後，受聘講師職務5年以上；或具備上述學歷(學位)條件，取得講師資格後，受聘講師職務3年以上。任現職期間，並具備下列條件之一：2．年度考核優秀一次以上，並在公開發行的學術刊物上發表有較高水平的論文(第一作者)、公開出版有較高水平的著作(獨立完成)、教材(本人撰寫6萬字以上)共6篇(部)。 具備學歷條件：任現職期間，發表本學科學術論文或出版著作，具備下列條件之一：(一)公開出版學術著作或譯著1部(第一、二作者)，及在公開發行或省(部)級主管部門主辦的刊物上發表論文1篇(第一作者)或2篇(第二作者)。(二)在公開發行或省(部)級主管部門主辦的刊物上發表論文3篇(其中第一作者2篇)。(三)在公開發行或省(部)級主管部門主辦的刊物上發表論文2篇(第一作者)及在市(廳)級主管部門主辦的刊物上發表論文2篇。
中等專業學校講師資格條件：任現職期間，發表本學科學術論文或出版著作，具備下列條件之一：(一)公開出版學術著作或譯著1部(含合著，獨立完成不少於2萬字)。(二)在公開發行或省(部)級主管部門主辦的刊物上發表論文1篇(第一作者)或2篇(第二作者)。(三)在市(廳)級主管部門主辦的刊物上發表論文2篇(第一作者)或在中專校刊上發表論文3篇(其中第一作者2篇)。
中等專業學校高級實驗師資格條件：如果不具備學歷條件，但取得實驗師資格後，受聘實驗師職務5年以上；或具備上述學歷條件，取得實驗師資格後，受聘實驗師職務3年以上。任現職期間，並具備下列條件之一：2、年度考核優秀一次以上，並在公開發行的學術刊物上發表有較高水平的論文(第一作者)、公開出版有較高水平的著作(獨立完成)、教材(本人撰寫8萬字以上)共6篇(部)。具備學歷條件：(一)公開出版學術著作或譯著1部(第一、二作者)，及在公開發行或省(部)級主管部門主辦的刊物上發表論文1篇(第一作者)或2篇(第二作者)。(二)在公開發行或省(部)級主管部門主辦的刊物上發表論文3篇(其中第一作者2篇)。(三)在公開發行或省(部)級主管部門主辦的刊物上發表論文2篇(第一作者)及在市(廳)級主管部門主辦的刊物上發表論文2篇。
中等專業學校實驗師資格條件：任現職期間，公開發表本學科學術論文或出版著作，具備下列條件之一：(一)公開出版學術著作或譯著1部(含合著，獨立完成不少於2萬字)。(二)在公開發行或省(部)級主管部門主辦的刊物上發表論文1篇(第一作者)或2篇(第二作者)。(三)在市(廳)級主管部門主辦的刊物上發表論文2篇(第一作者)或在中專校刊上發表論文3篇(其中第一作者2篇)。
高等學校教授、研究員資格條件：任現職期間，具備以下條件之一：（一）年均授課240計劃學時以上者，論文、著作：理工類5篇（部），文科類6篇（部）。（二）年均授課120一239計劃學時者，論文、著作：理工類6篇（部），文科類7篇（部）。（三）年均授課60一119計劃學時者，論文、著作：理工類7篇（部），文科類8篇（部）。（四）年均授課59計劃學時以下者，論文、著作：理工類9篇（部），文科類10篇（部）。（五）藝術類的專業人員提交高水平的藝術作品5件（公開發表，或參加省級以上展覽會、音樂會，或被工廠、企業等採用），有較大的社會效益和經濟效益，且學術論文，著作3篇（部）以上。
高等學校副教授、副研究員資格條件：任現職期間，具備以下條件之一：（一）年均授課320計劃學時以上者，論文、著作：理科類4篇（部），文科類5篇（部）。（二）年均授課240一319計劃學時者，論文、著作：理科類5篇（部），文科類6篇（部）。（三）年均授課120一239計劃學時者，論文、著作：理科類6篇（部），文科類7篇（部）。（四）年均授課60一119計劃學時者，論文、著作：理科類7篇（部），文科類8篇（部）。（五）年均授課59計劃學時以下者，論文、著作：理科類9篇（部），文科類10篇（部）。（六）藝術類專業人員提交較高水平的藝術作品5件（公開發表，或參加省級以上展覽會、音樂會，或被工廠、企業等採用），並取得較好的社會效益和經濟效益，且學術論文，著作之2篇（部）以上。
高等學校講師、助理研究員資格條件：任現職期間，具備下列條件之一：（一）在國內外公開發行·的學術刊物上發表有一定水平的學術（教學研究）論文或出版著作（教材庄篇（部）以上。（二）藝術類專業人員提交有一定水平的藝術作品3件（公開發表，、或參加省級以上展覽會。音樂會）或被工廠、企業採用），並取得一定的社會效益和經濟效益，且學術論文，著作1篇（部）以上。
高等職業技術學校教授資格條件：任現職期間，具備下列條件之一：（一）在國內外公開發行的刊物上發表高水平的論文、出版高水平的著作（教材）6篇（部）以上。（二）藝術類教師提交高水平的藝術作品4件（公開發表，或參加省級以上展覽會，或被工廠、企業等採用），有較大的社會和經濟效益，另加公開發表論文、出版高水平的著作（教材）3篇（部）以上。（三）通過處理重大技術問題或解決疑難技術問題而撰寫的有重大價值的專項技術分析報告或重大項目可行性研究報告2篇以上（經省級以上部門鑒定或被採納實施），另加公開發表的論文、出版的著作（教材）3篇（部）以上。（論文需是第一作者）
高等職業技術學校副教授資格條件：任現職期間，具備下列條件之一：（一）在國內外公開發行的刊物上發表高水平的論文、出版高水平的著作（教材）4篇（部）以上。（二）藝術類教師提交高水平的藝術作品2件（公開發表或參加省級以上展覽會，或被工廠、企業等採用），有較好的社會和經濟效益，另加公開發表的論文、出版的著作（教材）2篇（部）以上。（三）通過處理重要技術問題或解決疑難技術問題而撰寫的有較大價值的專項技術分析或重要項目可行性研究報告2篇以上（經市級以上部門鑒定或被採納實施），另加公開發表的論文、出版的著作（教材）2篇（部）以上。（論文需是第一作者）
高等職業技術學校講師資格條件：任現職期間，具備下列條件之一：（一）在國內外公開發好的學術刊物上發表有一定水平的學術論文或出版著作（教材）2篇（部）以上。（二）藝術類教師提交一定水平的藝術作品1件（公開發表，或參加省級以上展覽會、音樂會，或被工廠、企業採用），並取得一定的社會效益和經濟效益，且另加公開發表的學術論文、出版的著作1篇（部）以上。（論文需是第一作者）
高等學校高級實驗師資格條件：任現職期間，在國內外公開發行的學術刊物上發表有較高水平的論文或出版著作(含實驗教材和實驗指導書)4篇(部)以上。
高等學校實驗師資格條件：任現職期間，在國內外公開發行的學術刊物上發表有一定水平的學術論文或出版著作(含實驗教材和實驗指導書)2篇(部)以上。
職稱計算機 2.評聘中級專業技術資格（職務），在地級以上市單位工作的須參加4個及以上模塊計算機應用能力考試，且取得合格證書；在縣及縣以下基層單位工作的人員須參加3個及以上模塊的計算機應用能力考試，且取得合格證書。
3.評聘高級專業技術資格（職務），在地級以上市單位工作的須參加5個及以上模塊的全國專業技術人員計算機應用能力考試，且取得合格證書；在縣及縣以下基層單位工作的須參加4個及以上模塊的計算機應用能力考試，且取得合格證書。
I. 為什麼有人說電白中學比大衙中學還要小
電白中學面積並不小，據公開數據電白中學佔地總面積為148.85畝，148.85畝什麼概念呢。這里做個比方，大衙中學公開數據校園佔地50060 平方米，50060平方米換算為畝就是75.09畝。電白中學總面積148.85畝，大衙中學總面積75.09畝。148.85畝-75.09畝=73.76畝。可見，電白中學佔地面積足足有兩個大衙中學這么大。電白中學為完全中學，而且所在地是原電白一中校址，不可能比鄉鎮的初級中學小。那為什麼許多人感到電白中學小呢，我想我是最有發言權的。電白中學校址還是電白一中的時候，我就經常在進進出出，也在校園學習過。電白中學原本設計超前的，校園內還有個小公園和人工湖的，後面總共有13棟教師宿舍，其中的1~12棟是電白一中教師宿舍樓，13棟樓是電白中學的教師宿舍。關鍵是在2006年底電白一中搬遷到新校區後，電白中學後來把現在13棟的原址是學生宿舍樓，把學生宿舍樓拆了，做成了老師宿舍。而且還在13棟樓下弄了幾個鐵絲網鐵門，學生都不能進入校園後面的教師宿舍區域了。其實後面的宿舍區面積很大的，還有電白中學科學樓背後又建起了一棟住宅樓，又佔去了一些面積，加上不開放給學生進入活動，設置了一大堆圍牆，所以大家看到的電白中學只是一部分的，就感覺很小，實際上電白中學並不小。不信大家可以去看看，電白中學外圍很大的。
所以電白中學的領導沒點眼界，例如校園教師宿舍區，以前電白一中時，是開放給學生活動的，還組織學生進入宿舍樓搞衛生的，後來電白中學科學樓背後設置圍牆隔開，校園的一中教師宿舍樓後面更不用說了，也不能進出了。為什麼感覺小就是這樣，後面的宿舍區搞得臟亂差，都不捨得投點錢修好圍牆，看看電白中學外圍的圍牆，破破爛爛，電白一中教師宿舍樓後面面對公園圍牆更是破爛。把電白水東的臉都丟光了。
J. 電白中學的高中教學好嗎
電白中學位於廣東省電白縣水東鎮澄波街133號
校長李華強
學校現有學生5533人