⑴ 請問一下浙江諸暨中學校長是什麼級別啊省一級重點中學,校長好象還是全國人大代表
浙江諸暨中學校長簡介：潘國權 杭州大學數學系畢業，浙江大學教育系教育管理研究生班結業。中學數學高級教師，浙江省特級教師。現任諸暨中學校長、浙江省特級教師協會會長、浙江師范大學數理與信息科學學院教育碩士導師。浙江省第八屆、第九屆、第十屆人大代表。
從教20多年來，他刻苦鑽研教學業務，在課堂教學中逐步形成「打基礎，重能力，揚個性」的教學風格，他的「授人以漁」教學方法效果顯著。他輔導的數學特長生有80多人次在
全國、省級競賽中獲獎，其中張敏同學在1985年獲全國數學競賽浙江省第一名。他堅持教書育人，所創造的「凝結——催化——穩固」教育模式在實踐中取得較好效果，所帶班級每屆、每學年均被評為校或市級先進集體。在1984年首次青年教師教學評選活動中，被評為諸暨市、紹興市、浙江省「教壇新秀」，1987年被評為紹興市專門技術拔尖人才，1989年被評為全國優秀教師，並破格晉升為浙江省當時最年輕的中學高級教師，1991年被推選為浙江省十大傑出青年候選人，1993年再次被評為紹興市專業技術拔尖人才，1994年被評為浙江省特級教師，1999年被聘為浙江省基礎教育教學成果評審委員會專家組成員，2002年被評為「浙江省功勛教師」。
他主持了《學生整體發展教育實驗研究》等3個省級課題的研究任務，其中一個獲省人民政府頒發的浙江省基礎教育成果二等獎，一個獲省重點規劃課題優秀獎。並先後在《數學通報》、《中學教研》、《浙江師大學報》等報刊雜志上發表了40多篇教育科研論文，主編了《新課標五星級題庫》、《高中會考指導》、《既見樹木，更見森林——諸暨中學學生整體發展教育實驗研究》等教學書籍。
1993年任校長以來，他帶領全校教師深入開展以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，提出了「加強基礎求發展；嚴謹治學揚個性」的辦學指導思想和「執著、創造、協作」的校訓，積極探索並逐步形成「整體發展教育」辦學特色。他個人 於1998年被評為紹興市優秀校長，1999年被評為浙江省優秀黨員，2000年被列入浙江省「2211」名校長培養對象，並參加國家教委校長培訓中心組織的首批「全國中學骨幹校長培訓班」培訓學習。2004年由《浙江教育信息報》讀者投票評選，省教育廳領導、省教育廳人事處負責人、浙江教育報刊社領導和教育信息報歷任主編組成的評委會認定，授於「浙江教壇20傑」的稱號 ，2005年被評為全國勞動模範。
⑵ 浙江諸暨海亮中學的高考是全國統一高考嗎
高考只有一個。高考都是全國統一組織的。只是有個別省份的試卷不是全國統一的。浙江、上海等是自己省的試卷