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鄭口中學學考成績

發布時間:2021-02-02 06:41:38

⑴ 如何查詢學考具體分數

網路「學業水平考試成績查詢系統」,點擊第一條進入,在查詢框內輸入自己的考試編號,即可進行查詢。當然還能撥打本省的學業水平考試成績查詢熱線,在輸入自己的學號後,也可以進行查詢。

⑵ 鄭口中學會考成績查詢系統

[141707070117] 高靜

課程名稱
考試時間
成績等級

物理
2009年05月17日
及格

化學
2009年05月16日
優秀

生物
2009年05月16日
良好

數學
2009年05月16日
良好

歷史
2009年05月15日
及格

地理
2008年05月16日
及格

歷史
2008年05月16日
不及格

⑶ 怎麼查學考成績查詢

登錄抄所在學校的官網可查詢襲學業水平考試成績合格,作為普通高中學生畢業以及高中同等學力認定的主要依據。要將學生學業水平考試所有科目成績提供給招生高校使用學業水平考試每年組織2次,時間在

每學年上下學期結束前進行。考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術和通用技術學業水平考試成績查詢系統為各省市教育考試院官網,屆時考生可自行登錄考試院官網進行查

詢學院水平考試成績。22019高二學業水平考試時間安排高中學業水平考試是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設,推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升,結合

各省普通高中教育發展實際,在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上組織相應的考試。各省市制定相關政策、要求、考試時間不一

⑷ 學考成績在哪查

http://www2.hebhk.com/xkcf.asp

⑸ 學考成績都多少分

沒有具體成績,學考只分A.B.C.D.E5個等級,如果你是A,就說明你是90分以上,80分以上是B,C級無限制,內只要你不容是被抓的後數5%的那堆人里的哪怕你考10分20分你也是C,如果你作弊了,空題了或者字跡不工整讓批卷老師發煩,錯題太多那種的你就是D了,每個省就抓後數的5%過不去,如果說今年題難了,ABC通過等級也是有比例的,不可能都考不及格都過不去,就從倒數第一的開始抓,比如10000人參加考試,就抓後數500人,湊夠數為止,被抓的都是D就不過關,E就是你作弊了,2年不讓你參加學業水平考試,還有污點包括你以後找工作其他的會很麻煩的

⑹ 怎麼查詢學業水平考試成績

查詢學業水平考試成績的方法有:

網路「學業水平考試成績查詢系統」,點擊第一條進入,在查詢框內輸入自己的考試編號,即可進行查詢。當然還能撥打本省的學業水平考試成績查詢熱線,在輸入自己的學號後,也可以進行查詢。

具體科目設置如下:

1.學業水平測試科目共有10門:語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含信息技術、通用技術);

2.學業水平測試分必修科目和選修科目,其中必修科目5門,選修科目2門。選修科目由考生在歷史、物理兩門中選擇一門,在政治、地理、化學、生物四門中選擇一門。7門學業水平測試科目中,2門選修科目之外的5門為必修科目;

3.藝術類、體育類考生如不兼報普通類專業,可選擇7門均為必修科目。

(6)鄭口中學學考成績擴展閱讀

學業水平考試可查詢成績的處理

1.學業水平測試實行等級計分,分為4個等級,用A、B、C、D表示。技術科目測試等級為合格、不合格。

2.必修學科等級計算方法:各科原始分滿分為100分。100分~90分為A級,89分~75分為B級,74分~60分為C級,59分及其以下為D級。單科C級及其以上的比例一般控制在95%以上。

3.選修學科等級計算方法:各科原始分滿分為120分,根據考生成績按比例折換成相應的等級。A級為前20%(含20%)的考生(前5%為A+),B級為前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%為B+),C級為前50%至前90%(含90%)的考生,D級為90%以後的考生。

4.必修學科的成績從應屆高考之年起算,三年有效;選修學科的成績當年有效。

5.必修科目考試只要有一項科目為D等者(信息技術考試不合格視作D等),將不能填報高考普通類志願。

6.第一次報名參加必修科目考試單科成績每得到一個A等級,則可在2010年高考總分中加1分,如得4個A,則可以加5分。

⑺ 河北省鄭口中學2014高一期末考試分數查詢

高一11班馬科飛期末成績

⑻ 如何查詢學業水平測試成績

可以通過以下方式查詢:

1、網站查詢:通過網路或輸入網址,進入學業水平測試成績查詢的官網,輸入考生號和密碼即可;

拓展資料:

1、高中學業水平測試:

高中學業水平考試(The Academic Test For The Ordinary High School Students),通稱「高中會考」。是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設,推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升,結合各省普通高中教育發展實際,在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上組織相應的考試。

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