㈠ 初中生怎樣提高各科的成績
1.課前認真預習
2.在上課是要認真聽講,作業本中很多題目其實老師在上課的時候會講到
3.課後認真對內待每一門科容目的作業
4.有時候,老師可能對作業比較松,在這種時候,自己一定不能放鬆
5.不要在考試前一天才臨時抱佛腳,在考試之前一段時間,就應該認真開始復習,不管是老師要求復習的,還是不要求的,都要認真對待
6.考試如果真的考差了,也不要灰心喪氣,不要失去信心,要總結沒考好的原因,爭取下次考好
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其實還有很多拉,這都要靠你自己堅持的,自己如果不堅持,就算給再多建議其實也沒用拉~
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㈡ 初中生有什麼獎勵措施可以提高成績
獎勵未必可行抄，建議您和他們打成一片，該換種學習方式，把他們當朋友。
《人性的弱點》裡面講了很多處事之道，其中一部分是，「使人同意你的九種方法」，應該對你有借鑒。
1、用贊賞和真誠的欣賞做開始；2、簡介的指出別人的過錯；3、批評別人前，先講出自己的錯誤；4、不用直接命令的語氣；5、保全別人的面子；6、稱贊最細微的進步，而且稱贊每一個進步；7、給一個美名讓他去保全；8、使你讓他做的事，好像很簡單；9、使人樂意做你建議的事；
㈢ 在中學如何能把成績提高
不懂的一定要自己想
說說我自己的想法和做法吧，其實自己不懂的內題目即使老師或者同容學講了，我們當時懂了，也能記住幾天或者幾個月，但以後遇到類似的題目還是會很頭疼，我高三過來人，我那時遇到不會的就一天三遍想，直到想出來，如果最終還是沒有想出來，那我會很灑脫的把那題目扔進垃圾桶，也因為有了這個想法和對自己的要求所以後來學習中我很少有不會的題目，要相信只要認真動腦筋了就沒什麼難題，答案都是人想出來的，別人能想出來自己為什麼就不能呢
㈣ 中學生成績怎樣快速提高
如何快速提高學生成績
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力
㈤ 中學成績如何提高
我叫秦月， 翠微中學初二學生。
在同學看來，我是一匹黑馬，數學學習中的黑馬。由之前的20分到現在的80分，我的蛻變得益於程序教學方法的幫助。
在程序教學應用的試點，學校組織了一個綜合測評。根據我的成績，教研人員、老師經過研討，為我量身定做了一套教學計劃。老師根據這計劃，為我安排了相應的教學方案，並幫助我貫穿到日常學習當中。這些行之有效的方法使我獲益匪淺。下面我就把它們分享給大家，希望對大家有所幫助。
1.積極自學的方法。
師傅領進門，修行靠個人。向來不善於自學的我，總是不得其法，浪費時間、事倍功半。經過老師的講解，我在意識到自學重要性的同時，對數學自學也有了相當的了解。方法對了，自學也很快樂。
2.認真聽課的方法。
對一個學生來說，聽課是學習的中心環節。
我以前聽課的時候總是難以集中注意力，在程序教學法的應用試點，老師善於用形象生動的語言吸引我的注意力，由淺入深，由易入難。
同時，他們注重啟發我開動思考、師生互動、問答結合，這種有別於普通學校「填鴨式」的教育，讓我第一次發現上課也可以這么有趣。
3.數學思考的方法。
在程序教學試點，老師不光傳授我知識，同時，注重培養我的數學思維能力——邏輯思維和發散思維，指導我去發現知識點內在、以及知識點之間的邏輯關系;通過一題多解、多種思路、不同角度地考慮問題來發散思維。
4.質疑問難的方法。
愛因斯坦曾坦率地說：「我沒有什麼特別的才能，不過喜歡刨根究底追求問題罷了」。對數學知識一知半解、得過且過的我，曾經為自己「沒有問題」而沾沾自喜。來到這里，我才意識到那是自己沒有用心學數學，不去思考，故而發現不了問題。認識到這一點，在之後的學習中，我嘗試著多思考、多提問，效果十分明顯。
5.獨立習題的方法。
以前在學校，作業太多、又沒有針對性，同學之間就互相抄襲。而這里老師在給我布置習題上，很是下了一番功夫，他們特意挑選了一些少而精，難易恰當、適合我學習現狀的習題。這樣，我既能通過課後作業鞏固課堂知識，又能訓練做題能力。
6.核對結果的方法。
數學計算的結果具有高度的精確性和唯一性。掌握自己檢查核對結果的方法對於學習數學很重要，平時老師就很注意這方面的訓練，幫助我對錯題進行分析，及時總結教訓，從反面吸取經驗。
在程序教學應用試點的學習期間，經過老師的指導和監督，我切實將以上六點貫穿到平時的學習過程中，肯學習、會學習，經過三個月的培訓，我的數學成績突飛猛進、扶搖直上。一時間，脫穎而出，成為一匹不折不扣的「黑馬」。
在這里，我要感謝程序教學法，是程序教學讓我有了考上重點的希望。
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㈥ 如何提高初中生的學習成績
初三如何最大限度提高成績
初三一年是沖刺的一年，要學習新內容、復習舊知識，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內，盡可能多的提高自己的成績？把最大部分的經歷放在哪裡能得到最高效的回報？大多數同學都會有自己的「強勢科目」和「弱勢科目」，相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經歷花費在強、弱科目上，「弱勢科目」提高的幅度和效果通常都會更大。
備考不能過分「聚焦」
競爭中經常是光想贏的不能贏，不怕輸的反而贏了。從求知出發看中考，就會少點浮躁，少點急功近利。一些同學，從初一起就把矛頭對准中考，非中考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能「聚焦」，就能贏得中考。這樣成功的可能性並不大。
從語篇中學外語。學英語，有的人專攻單詞、語法和習題。這種高效率的辦法並不一定適合你，相信，也不易達到好效果。喜歡看「雜書」，這興趣也可遷移到了學外語上，興趣恰恰是學習外語的最大動力。另外，對於課本：從語篇中學習一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養整體理解能力，還利於在寫作中用上地道的句式和結構。
語文的復習，應分塊歸納。按基礎知識、閱讀、寫作分塊，採用不同方法。基礎知識，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復習，強調在快速多次重復閱讀中加深記憶痕。對閱讀，依靠自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。
輕重分明，全力補弱
在初三復習中執行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向學得較好又學得輕松的課給予充分信任，少花時間，節省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數學、外語基礎較好，所以復習重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練；對歷史、政治則是課上努力，自己適當超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復習重點。
數學重點應放在研究綜合題上，但不必過濫；由於平常學習總是按章節進行，綜合運用數學工具的能力就會不足，所以應重點彌補；外語，堅持語境中掌握知識的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習題，注意總結過去的錯誤；歷史，應該「書必常看，題要精做」，不能扎到歷史科學的汪洋中，而應安守課本。看課本不要鑽牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎上，抓聯系：課本段篇章之間的聯系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯系，弄清這些聯系之間的聯系。
學習階段雖長，卻易被忽視。因為真正的直面中考，當屬初三。初三常常被人們認為是可能創造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產生質的變化，但任何妄想以前瞎混、僅初三苦拼的思想都是不現實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味著復習的開始。復習是在以前學習的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。復習很講究方法，下面就談談我的一些復習經驗。
第一，復習要根據老師的進度制定相應的復習計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復習課時重點、難點、弱點瞭然於胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內容進行溫習，還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的復習方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復習時，常使用「目錄回憶法」，即根據目錄來回憶章節的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。
第三，復習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便於利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。於是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到後來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發現這個方法不錯，就繼續把一些自己常錯的內容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。
第四，要注意鍛煉培養良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發揮。初三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應戰，就能取得理想的成績。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學在復習時，看到這個知識點，覺得真簡單；看到那個知識點，認為已經掌握了。於是飛快地 跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那麼回事了。有很多細節問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到「快、准、巧」的目標，做一定量的題目是十分必要的。
考前一個月，進入備戰階段。這時運用題海戰術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣「啃硬骨頭」是得不償失的。這一期間還應放低中考調子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調節。很多同學都習慣於夜間學習，甚至通宵奮戰，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但中考是在白天進行的，因此要有意識地調節生物鍾，使興奮點處於上、下午。這樣，中考時才能處於最佳狀態。這段時間，由於中考的臨近，許多同學會因為復習內容多，時間短．產生急躁情緒。若有這種情況出現，一定要穩住情緒，增強自信，以平和的心態迎接高考。
考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應以調整心情為主，同時為考試做准備。如前往看考場，熟悉環境和交通路線，准備考試的各種證件、學慣用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。
由於每個人的條件不同，根據以上的經驗，作為參考，結合你自身的條件來給自己制定一個合適的學習時間表，這樣才會使自己充分的發揮自身潛能，在考試中獲得成功！現在回想起那段難忘的中考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標前進的執著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩穩地駕馭好自己的生命之舟！
㈦ 怎樣提高中學生成績
努力是必需的
我有一點心得,
第一，抓住任何時間去多做習題，多問老版師、同學：
第二，學會冥權想記憶，我個人感覺是學習過後，在打飯的路上、各種課間時間用腦袋去回憶你今天學到的，你以前不熟悉的公式、題型；
第三，睡覺之前「放電影」半個小時（很有效果），所謂的放電影，其實也是在睡覺之前用放電影的形式把今天所學全部回憶一遍，若有不清楚，第二天一早則翻書查看；
第四，不要懶惰，主動學習效果會更好！上面的對各個科目都很實用，尤其是理科。
以上是我個人的經驗總結，我自己摸索出來的一種方法吧，希望對你適用，也祝你學習進步！哦，若還有什麼不明白的，你可以私下詳細問我。