中學校園書畫賽名單

㈡ 學校110周年校慶，書畫社可以辦什麼創意活動（高中學校）

既然是校慶
書畫社舉辦活動因該以隆重，融入校園文化特色，展示當地的文化底蘊及學校文化。我建議有以下幾點：一
舉辦現場書畫筆會，以表達對母校的熱愛，祝福。二
可在展廳展示當地的古今名人文學，書畫成就。

㈢ 中學書畫院取名

珈學書畫院（宜學書畫院、耕學書畫院、嘉學書畫院、榜學書畫院、魁學書畫院）都可以考慮。

㈣ 中學生書法比賽的目的和意義

書法是中華民族悠久的文化藝術，是世界文化藝術的璀璨。中華民族在歷朝歷代都非常重視文字的書寫，因為他不只是生活、文化、思想和科學交流的媒介，而且其藝術價值非常高。但隨著科學的進步，電腦的普及，人們逐步忽視了寫字的訓練，所以，寫出的漢字很難看。但很多人並不知道，學習書法不只是提高寫字的水平，還能提高人的藝術修養和人的良好心裡素質。
一、靜心的培養
學習書法，首先要求人要坐得住。心靜是學習書法的首要問題。靜亦凈，就是要求人能平靜下來，停止一切活動，心裡沒有一切與寫字無關的雜念，心靜如水，專心致志，精神集中。古人曾說「靜能養神」、「靜能養身」。習書需要靜，靜能延年。因此學習書法不但使人能做到靜得下來、做得下來，對人身的健康有好處，還對提高人的心理素質、工作、學習、和做事的良好習慣，都有很好的幫助。
二、持之以恆的培養
學習書法，其次要求人要有頑強的毅力。持之以恆是學習書法的關鍵性的問題。學習書法，要提高寫字水平不是一天兩天就能辦得到的事情，它需要堅持不懈每天不間斷的臨摹學習才能獲得。而臨摹學習是比較枯燥的，進步又是很慢的，所以，一部分人就喪失了信心，認為自己不是那塊料。學習訓練起來就不積極主動，今天高興了就寫幾個字，明天不高興了就不寫了。因此習書沒有成功。然而，另一部分人堅定了信心不間斷的練習，最後不但提高了寫字水平，還磨煉了人的毅力。
三、一絲不苟的培養
一絲不苟是書法臨習的一個重要因素。學習書法的主要途徑就是臨摹，而不少人就不會臨摹，甚至不喜歡臨摹。大家是不是知道，提高寫字的水平是臨摹，而學習其他任何知識都需要臨摹。如學寫作文時要按例文寫，學解數學題時要按例題作，這不都是臨摹嗎？如果你不按例文寫和按例題去解題，你能學到寫作和解題的方法嗎？既然是臨摹，就要一絲不苟，不能改變原意。原貌是什麼樣，寫出字就什麼樣。而這時，有的人一臨寫不像，就喪失了意志，不能控制自己隨意亂寫了起來。所以，學習書法要有堅定的信念，和一絲不苟的精神。學習書法要善 用三官，一官為眼（用眼善傳，會「偷」），二官為腦（用腦去思，能「悟」），三官為手（用手勤練，尋 「巧」）。另外，學習書法不但要多寫善練一絲不苟，還要做到心態平衡、拼搏永恆。
四、鑒賞水平的培養
鑒賞水平是人綜合知識水平的體現，也是學生學習書法知識積累程度的體現。在很大程度上，人的鑒賞水平越高，書寫進步的程度就越快。另一方面，鑒賞水平的高度，是隨著人書寫程度的進步和知識的積累而提高的。因此鑒賞水平和書寫水平是相互制約、相互促進共同發展的。
五、想像能力的培養
我國的漢字起源悠久，書畫同源。他的造型，原於自然，是對自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結構的藝術性是對立統一的。他不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。所以，學習書法，要有良好的想像能力，要與自然造物之美結合起來，書寫出主觀與客觀、具象與抽象相結合的藝術漢字來。
六、良好品德的培養
蘇東坡雲：「神、氣、骨、肉、血，五者缺一不為成書也」。唐朝書法家歐陽修雲：「古之人皆能書，獨其人之賢者傳逐遠……愛其書者善取其人也。」如民族英雄岳飛的書法代代相傳，而賣國賊、殘害忠良的秦檜的書法卻無人知曉。所以，學習書法不僅能修身養興，還是修心養性的好活動。
總而言之，學習書法，不但提高了人的寫字水平，傳成了民族的文化藝術，還修練了人的涵養素質，所以學習書法是一項非常有意義的活動。

望採納，謝謝！

㈤ 高中生迎國慶畫書畫美術

是你自己要創作嗎？這種節假日的題材要畫的喜慶點，熱鬧點，可以從遊玩~風景什麼的入手。表現的手法也有多種水彩 ~油畫~線描~什麼的如果毛筆字好可以題字也可以考慮的。

㈥ 很多學校都招書畫特長生。但同濟附屬七一中學寫的是「書法」特長生。七一隻招毛筆字特長生，不要國畫嗎

門正對著馬路，面向喧鬧的南北高架和共和新路，感覺很吵。
內門面較小，佔地也小。學校容在閘北區算排得上號的，僅次於市北中學。校服也很有特色，綠白相間。升學率還是可以的。
風華初級中學，成立於1997年，以閘北區重點中學風華中學初中部為基礎組建而成。學校校內清潔素雅，別具風韻；功能完備的生化實驗室、現代化的多媒體教室與電腦機房，一應俱全；格言警句、文化藝術，俯拾皆是，蘊含著濃郁的文化內涵。學校堅持推進以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，形成了"以學生為主體，以教師為主導"的德育工作新格局，創設了讓學生全員、全面、全程參與德育實踐舞台。建校以來，學校為社會培養了大批優秀人才，贏得了學生、家長、社會的普遍贊譽。

㈦ 2016有哪些高中生可以參加的語文類作文類書畫類的比賽

從遙遠的鄉下來到我家，她腦後盤著一個發髻，身穿一件沾滿了塵土的藍布衣，腳踏一雙洗的發白的黑布鞋。這位奶奶當然不是我的親奶奶，她是在我爺爺去世後，我的奶奶請她來我家幫忙幹活的。由於這位奶奶人好心善，我爸爸是她帶大的，所以我爸爸也尊稱她為「媽媽」。也許因為她不是爸爸的親媽媽，與我並無血緣關系，所以我不屑也不願理睬「土」氣十足的她。爸爸媽媽卻對她極為敬重，要她在我們家安心養老。
隨著時間的推移，時節已進入了深秋。那天天氣驟冷，還下起了蒙蒙雨，天陰沉沉的，空氣里透著一股刺骨的寒意，坐在教室里的我冷得直打顫。這時，一位同學跑來告訴我，一位老婆婆為我送傘來了。我的心陡然一沉，悄悄地奔出了教室。
我曾經委婉地對她說過，沒事就別來學校，我害怕她的那般裝束會引來這些城裡孩子無端的鬨笑和蔑視的目光。一想到那令人尷尬的情景，我頓感不寒而慄。全身不自在的奶奶正站在一堵牆前，她的身影就像乾枯的小樹在風中搖曳，陣陣乾咳的聲音不時從狹長的走廊傳入我的耳際。我硬著頭皮迎了上去。
奶奶一瞧見我，兩眼一亮，原來盈滿焦急之情的臉，立刻盪起了笑意，「孩子，天冷了，我怕你著涼，給你拿來了傘和衣服。」說著便把傘和深藏在懷里的衣服送給我。「好了，快上課了，我該回教室了，你也快回去吧！」我說。
「嗯……」奶奶的聲音有點澀，一陣風吹過，她裹了裹上衣，孱弱的身軀在風中顫抖。
「孩子，先把衣服添上，別感冒了，還有……」。
「別啰嗦了，我知道了！」我嗔怪著。
她一時愣了，她萬萬沒料到滿腔的熱情卻迎來了一張冷若冰霜的臉，說話間，我忽然發現她額前的頭發是散亂的，而且還滴著水，身後的衣裳已被雨水打濕了，緊貼著背，我霎時明白，其實她比我還要冷……
那蠟黃的臉掠過的一絲失望和感傷更是深深地震撼著我，使我不知所措……我意識到，她這么大年紀，大半輩子的勞苦，大半輩子的滄桑，如今竟連對孫女的關懷也不被理解和接受，這確是多麼痛苦的一件事啊！
曾聽爸爸說，當年因為爺爺早逝，奶奶便請她來打點一切。她也是早年喪父，無兒無女，便任勞任怨地為我們家幹了一輩子活。養雞、養鴨、種地、照顧孩子，她無所不通，一切安排的井井有條，以致我們的家由原來的拮據到後來竟逐漸寬裕。她，就像一隻蠶，為我們家吐著綿綿的絲；更像一盞燈，默默地放射出全部的光芒，直到老得不能拿起一樣活。
現在，她又把那偉大的愛延續到我身上，而我那蒼白的虛榮心卻使我看不見她對我的愛。我撫摸著懷里仍帶著余溫的衣服，一股揪心的愧疚襲上心頭，鼻子一酸，雙眼不由得模糊了……
淚眼朦朧中，奶奶已默默地走進了雨中。秋風颯颯，掀動著她的散發，陣陣咳嗽聲，回盪在茫茫的雨里……秋雨就如絹絲一般，又輕又細，無聲無息，那麼滋潤，那麼溫柔。深深地愧疚，再一次使我的淚水湧出，撲簌簌地滴落下來。

㈧ 高中生可以參加的正規美術比賽書畫比賽

一般來說，美抄術類比賽如果不是面向社會大眾的，就有一定的要求，要求學歷（只有大學類的學生可以參加，等），曾榮獲殊榮的，會員級別（美術家協會會員之類的，等），還有一些舉辦方制定的要求；有限制的美術比賽也會比較難（如果沒有內幕的話），那些面向社會大眾的就沒有什麼限制，你只要根據題意畫出作品即可，有時可能需要一些參賽費，不過還是可以接受的，有些新人畫家其實就是這樣出道的。如果有興趣，可以試一試，在眾多參與作品中脫穎而出，那時候的喜悅是不可言喻的。
書畫類比賽相對比較少，一般什麼文化節或者類似的需要宣揚什麼的時候，書法比賽就會出現，但是書法比賽比較難就是這真是一個技術活，就個人而言，一段時間不練，馬上退步，本人因為有事有段時間沒有練習，馬上跟個入門級的差不多，最後放棄學習美術了。
比賽要看有哪些地方需要宣傳什麼，和贊助商的支持了，只要是面向大眾的那種，都可以參加，有特長生也不一定就能贏，要靠作品能否「脫穎」來決勝負。
希望能幫到你，祝你好運。

㈨ 某中學藝術節期間，向全校學生徵集書畫作品．王老師從全校14個班中隨機抽取了4個班，對徵集到的作品的數

（來1）根據題意得：
調查的自4個班徵集到作品數為：5÷