撫順27中學教師名單

1. 撫順男老師完整版

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2. 撫順十中的教學水平，師資，教師師德如何

公道自在人心
我是一名十中的畢業生
我沒必要說我的母校多麼完善
我只是想告訴各位
十中不光傳授我知識
而且教會我如何做人！
另外我的英語老師金英老師我想是這所學校里最好的老師了

3. 撫順市第一中學的學校名師

馮春和： 中學政治特級教師，撫順一中校長，全國勞動模範，全國教育系統先進工作者，享受國務院特殊津貼專家。遼寧省基礎教育領域專家型名校長，遼寧省「十五」期間中學骨幹校長，遼寧省名校長，榮獲遼寧省「五一」勞動模範獎章，撫順市優秀校長，撫順市中小學教師高級職務評審委員會評委，撫順市第八屆黨代會代表、市第十三屆、第十四屆人大代表、市人大教科文衛委員會委員，先後被市委、市政府授予優秀共產黨員、模範教育工作者、特等勞動模範等稱號。先後主持並參與了國家教育部、遼寧省「九五」、「十五」、「十一五」期間的多項重點課題研究，撰寫的論文多次獲得省級、部級科研成果一等獎。
張昕： 中學生物高級教師，國家級、市級骨幹教師，東北三省評優課一等獎，東三省觀摩課一等獎，遼寧省評優課一等獎，,2002年代表遼寧省參加了「第三屆國際教師教育教學研究學術研討會」，所撰寫的《語言藝術的情境創設在生物教學中的應用》一文被選錄，並發表在「中國教師教育網上。2001年參與《高中生物學科創設課堂教學情境的探討》科研課題，評為國家級「優秀科研論文」，遼寧省示範性重點高中命題組成員、市高中教學研究生物科中心組成員、市高中教材選用委員會委員。撫順市優秀觀摩課，連任兩屆撫順市教師進修學院高中研訓部生物兼職教研員。撫順市「百花獎」教師，市中學生物學科教學基本功二等獎。在全市高中生物會考研討會上，做「生物會考對策經驗介紹」。所指導的學生6人在省中學生物競賽中獲一、二、三等獎。
盧奕玲：中學物理特級教師，撫順一中物理教研組組長，省級、市級骨幹教師，在國家級刊物上發表教育教學論文9篇，入選遼寧省百千萬層次人才工程，擔當主持完成省級課題《建構主義理念下中學物理課堂教學研究》，撫順市優秀教師，撫順市第二屆名師，享受撫順市市政府特殊津貼，市教師進修學院物理學科中心組成員、兼職教研員。撫順市「教學百花獎」百名優秀教師，撫順市優秀班主任，撫順市自然科學青年學科帶頭人，撫順市中小學推進素質教育拔尖人才，撫順市模範教師，撫順市「三八」紅旗手標兵稱號，教育論文《高考復習幾多愁，我自從容迎刃解》被收入紅旗出版社2010年出版的《走進中華名校系列叢書之十———甘泉》。獨立撰寫38萬字教學專著《高中物理教與學—精簡教案》,合作出版教學著作五部，.。多年來一直擔任學校實驗班和班主任的一線教學工作，成績十分優秀，教出數位清華，北大等名校學生。
孫秋艷：中學語文高級教師，撫順一中語文教研組組長，高三備課組組長。市級「十·五」、「十一·五」、「十二·五」骨幹教師，蟬聯三屆骨幹教師，國家級「葉聖陶杯」作文大賽優秀指導教師，參與國家級「全國個性化作文實驗研究」課題研究並結業獲獎，在國家級期刊《中國中等教育論文集》和《教育改革論文匯編》上發表論文2篇。遼寧省中級職稱評委，參與省級「快速作文法實驗研究」課題研究結業並獲獎，2006年1月主持研究《 職業咨詢理論與實踐研究——中學生升學與擇業指導研究》課題並承擔了《高中生考前心理調試研究》科研任務 ，並獲得省「十五」教育科學優秀成果二等獎 。2010年參與「課程改革背景下的魏書生教育思想研究」課題研究並經遼寧省基礎教育考研培訓中心評審後准予結題，科研能力突出。多次被評為撫順市優秀班主任。撫順市中高級職稱評委，撫順市優秀青年教師，市首屆班主任工作技能大賽中獲個人優勝獎。市教育局「兩級聯創、六崗評優」優秀教師，撫順市優秀共產黨員。曾獲撫順市優秀課和優秀活動課，所教班級多次被評為市級三好班級和先進團支部，多次在全市班主任骨幹培訓班做經驗交流。有22篇論文在國家、省、市的評比中獲獎、或發表。校首席名師，多年來一直擔任學校實驗班和班主任的一線教學工作，成績十分優秀，教出張昊元，苗玉麒等數位清華，北大等名校學生。
王悅：中學數學高級教師，市級骨幹教師，參與2010年全國卷數學科高考命題工作，並在2012年撰寫遼寧省數學科高考考綱，多次參與遼寧省高考及地區信息測試命題工作，東北三省數學年會上《淺談高中數學教學中非智力因素的培養與發展》論文獲一等獎，論文《談數學研究性學習》獲遼寧省一等獎，遼寧省優秀課，撫順市高中數學中級、高級職稱評委。撫順市優秀觀摩課，2006年論文《數學課程教學展開策略》發表於遼寧師范大學出版社出版的《科學與人文》一書中，近年以來指導的學生參加全國中學生奧林匹克數學競賽五人獲得省二等獎及以上，2010年優秀課例《橢圓的標准方程教學設計》收錄於撫順市中小學教師培訓成果系列叢書。教育論文《用愛呵護心靈，用心傳遞信任》被收入紅旗出版社出版的《走進中華名校系列叢書之十———心燈》中。多年來一直擔任學校實驗班和班主任的一線教學工作，成績十分優秀，教出苗玉麒，欒福軍等數位清華，北大名校學生。
宋濟鑾：中學語文高級教師，撫順一中教導處副主任，省級、市級骨幹教師，撫順市研究型名師，遼寧省高三復習課獲省級評優課一等獎，撫順市優秀教師，撫順市優秀課，撫順市首屆班主任基本功大賽優勝個人，撫順市首屆「好而特」杯青年教師基本功大賽優秀教師，撫順市優秀青年教師，2008年所帶班級被評為撫順市三好班級，撫順市優秀教師，2000年以來《我的興趣作文教學》等四篇論文發表在省級刊物上，教育論文《師如春泥——宏志班管理經驗點滴談》被收入紅旗出版社出版的《走進中華名校系列叢書之十———心燈》中。參加市級課題《快速作文實驗法研究》和省級課題《高中生考前心理調試》。多年來一直擔任學校實驗班和班主任的一線教學工作，成績優秀.
崔麗娟：中學歷史高級教師，市級骨幹教師。東三省中學歷史研討會論文一等獎《淺談新課改下的歷史教學》，東三省優秀科研課題《高中歷史探究式教學研究》一等獎，遼寧省高中歷史評優課一等獎，撫順市中小學教師高級職務評審委員會評委。市級優秀觀摩課，撫順市優秀班主任，2012年11月遼寧省教育科學「十二五」課題論文評比一等獎《淺談班主任如何科學指導家庭教育》，2009年被評為撫順市優秀教師，2010年所帶班級被評為撫順市三好班級。1999年承擔中央教科所重點課題《基礎教育歷史課程改革》，通過驗收；所主持的市級課題《高中歷史探究式教學研究》通過驗收，順利結題；所參與的省課題《中學歷史教師創造性教學研究》經省級驗收合格。2003年上公開課《紅軍的戰略轉移》獲東三省優秀課一等獎；2009年上公開課《夏周制度與西周封建》獲遼寧省優秀課一等獎。2009年論文《淺談研究性學習與高中歷史教學的整合》在東三省第六屆年會上獲一等獎，2011年論文《淺談新課改下的歷史教學》在東三省中學歷史研討會上獲一等獎，教育論文《十年風雨，樂而忘憂》被收入紅旗出版社2010年出版的《走進中華名校系列叢書之十——心燈》。遼寧省教育科學「十一五」課題課件評比二等獎《北美大陸的新體制》，遼寧省教育科學「十一五」課題教學案例評比二等獎《英國的制度創新》，2013年5月遼寧省高中歷史教學研討會，指導的《農耕時代的手工業》一課一等獎，2013年5月遼寧省高中歷史教學研討會，論文《高中歷史導學案設計的探索》一等獎。所教學生錢姝楠同學榮獲2002年高考撫順市文科狀元。
特級教師：馮春和，盧奕玲，袁振文等。
國家級骨幹教師：張昕，張東風等。
省級骨幹教師：焦傑，宋濟鑾，盧奕玲，於斌，等。
市級骨幹教師：孫秋艷，金春梅，王寶，王悅，付利中，房曉南，姜義國，姚成飛，佟麗薪，郝紅，翟宇實，唐英柱，周鐵麗，崔雪峰，宋楊，崔麗娟，張宏利，張庭威，唐麗，包鳳玲，梁鴻燕等40餘位教師。

4. 撫順順城區23中的英語老師——黃秋實怎麼樣

黃秋實從抄教以來，敏而好學，專業理論在教學實踐得到嫻熟的運用與展示。多年如一日，愛崗敬業，為人師表，用心呵護著每一位學生，善於做學生的思想工作，將管理經驗融入到日常教學和管理當中。讓每個學生成人成材，贏得了學生的愛戴和社會的尊重。用智慧和勞動去創造一個更加理想的境界。」作為一位教師的格言，實現了自己的人生價值

5. 撫順新星中學今年畢業班的老師有誰下來教新初一

我也考上了,但我沒上，聽說班主任可以是語數英老師，但要自選

6. 撫順市第二十四中學2012年初三畢業生進。誰認識王連迎老師

我班主任 哈哈哈 超級無敵好的老師 教數學的 人生導師

7. 撫順22中老師的待遇怎麼樣

撫順市的地方政府開辦的公辦學校，教師的待遇是一樣的標准。在撫順的初中當中，最好的是實驗中學、五十中學、十五中學、學院附中等是不錯的了，教師的待遇是要看你的職稱的，初級，中級，高級教師三個等，高級到頭。
22中的初級教師，和其他所有公辦學校初中的初級教師的工資待遇是一樣的，22中的高級教師和其他初中的高級教師待遇也是差不多的。幾本上可以說是在掙死錢。如果說學校的好壞，會有一些待遇的不同的話，那是沒有辦法比較的，因為學校不同。
現在不讓教師私自補課，就算私下偷偷補，也大不如以前，抓到就下崗，不能指望這個收入。而學校組織的集體自習之類的，也沒有多少。至於說學生和家長給送點禮什麼的，最好別想。第一，作為教師職業道德來講，是不對的。第二，二十二中的確不如實驗和五十中學。有錢的，學習好的，都想盡一切辦法去上面的幾個學校，這些學校的學生家庭條件當然後，這些學校教師收的禮、錢當然要比二十二中高得多啦。
一句話、教師工資待遇在同一個城市、同一個級別學校（都是初中、或都是高中、大學）、同一個職稱的教師待遇是幾本一樣的，都是一個標准。只有別的收入才有差距。中小學和高中、中專、職高、技校是和大學沒法比的。
我的想法，如果自己的理想就是當教師，那你就當。如果只想找個穩定的工作，那麼千萬別找教師，特別是現在的教師待遇情況和工作量。就算大學教師也是一樣，大學初級教師能比中學初級教師多500塊錢吧。做其他的哪種工作都比當教師強。
學生不好教，升學壓力大，工作量其實很大，只比重體力勞動小點。工資固定穩定，但無論你干多少工作，一個月也是拿那一點。因為教師根本沒有獎金這么一說，更沒有年終兌現獎和年底分紅什麼的。你上班後，知道了第一個月的工資了，你就乖上12個月，就是你一年能掙的錢了。另外年底有一個要第十三個月工資這么一說，就相當於年底紅利或獎金了，但是並不是你完整的一個月工資，而差不多是你一個月工資的一半。
自己考慮吧。我所遇到的，2000年以後畢業當教師人，沒有一個不後悔的。

8. 撫順牛逼老師叫什麼

張雲峰

我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……

記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：「你叫什麼名字？」我的臉立刻紅了，但心裡卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！於是，我大聲地說了一聲：「陸燕儀！」

在作業本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：「燕儀！」現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……

但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：「是我教你教得不好嗎？」我連忙搖頭，說：「不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！」「那就是你的問題嘍！」老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。「認真點，專心點！」老師說。我說：「哦！」走出辦公室以後，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我幹嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分！看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意！但老師卻說：「要不要打你4下，考得那麼低分！」搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：「是呀！打你是對的。為什麼滿足於現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！」我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！

啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想說一句：「感謝您， 老師！」

9. 撫順市小學教師宋成雙

上海市第一批特級教師，為教育界公認的「一代名師大門成雙，兩側風火牆超屋頂成曲線圍置。從大門並開通了西塘中心小學至費家村的城鄉三級公交網路；申

10. 撫順12中師資水平怎樣

我考了713，你的孩子估計進不去12中好班，要進好班前提是過公費線。去年的公費分數線是744，聽說今年分數線降低了。16號就出分數線了，知道分數線就知道能不能進好班了，公費班是整個學校師資力量最強的，其他班級就一般般..你要是報10中就好了，10中18000還是能去的……二中分校不好，分數線巨低，也就是拿錢就進…… 本人學生黨 也只是知道大概 具體的問問老師能好點