1. 初中學生的期末評語
某某同學，刻苦勤勞，熱愛學習，在期末取得優異的成績；某某同學刻苦學習，努力向上，取得較人滿意的成績；某某同學喜愛學習，取得不錯的成績，我們要多給他一些鼓勵
2. 初中期中考試後家長的評語怎麼寫
考得好這樣寫來：自
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
考得不理想這樣寫：
不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
3. 考試成績單家長意見該怎麼寫
考試成績單家長意見可以這樣寫：
孩子的專業成績算得上優秀。和上一次相比較，相差不是很大。希望孩子繼續努力，同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。
老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，是您讓我的孩子變得更加聰明懂事，希望老師能一直對孩子嚴加管教，使他變得更棒，在此也要感謝老師您對我孩子的用心栽培。
孩子這次並不是班裡名列前茅，從中看出孩子的馬虎，希望在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步。
孩子這次考試成績挺滿意的，唯一就是需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。
希望在下學期開學的時候，能夠改正孩子粗心的大毛病，也謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，作為家長的我看到孩子的進步感到很欣慰。
4. 中學生家長評語怎麼寫（初二期末）
初中家長評語1
孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態度和習慣還需加強。希望孩子在以後的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。
初中家長評語2
一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進步，有不足;不論今後面對的是什麼，你現在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確學習目的，端正學習態度，做一個品行優秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!
初中家長評語3
xxx能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今後找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。
初中家長評語4
本學期即將結束，xxx在家裡的表現還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學習，認真完成每天的家庭作業，並且都讓家長檢查、簽字。其次，在休息時，能自學地鍛煉身體，或者做些家務事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業後，經常約同學一起玩，增強交往和友誼。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今後應加強培養和訓練。
初中家長評語5
總體來說，xxx今年比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人、長輩，愛護小生命、花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業和任務，講究衛生，有時能主動幫家裡幹活。
5. 初中生學生期末評語
該生思想好，尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，上進心強，班幹部工作積極負責，工作能力強，學習態度端正，學習目的明確，上課專心聽課，課後勤問，學習成績優秀，積極參加各種文體活動，身體好，體育達標，是個品學兼優全面發展的學生。
6. 需求中學生學期末的總評評語.
第一學期
該同學在開學軍訓時，表現出了超強的毅力和耐力，骨子裡有一種不服輸的精神，努力把事情做到盡善盡美。幫助同學，同時自己的疑難也找同學和老師解決。他一直不斷的激勵自己，事事都要做好。他很快融入了集體，並展現了自己的能力，在校運會中努力拚搏，為班級贏得了榮譽，並且還鼓勵隊友，自己賽程結束後，還擔當起幕後工作者。事事都為集體考慮。在學習上也是嚴格要求自己，刻苦學習，通過不懈的努力成績穩步上升，與同學老師關系良好。繼續保持肯定能有一番作為，揚帆起航，將走的更遠。
行政班主任簽名：
第二學期
該同學在開學後，心境很好，學習上踏踏實實的走好，學習積極性也有了很大的提高，上課更加認真，積極回答問題，課下與同學商討問題。課堂紀律很好，樂於助人，熱心幫助同學。責任心很強，將課代表一職做的非常好，做好了同學與老師之間的紐帶作用，老師能即使了解並解決學習上存在的問題。做人謙虛，不驕不躁，辦事沉穩，心思縝密，考慮周全，經常為班級提一些建議，真正把集體當成了自己的家，從學習和生活中磨練自己的心性。記住在大海中只有把握住方向，才不至於在大海中迷路，那一座座燈塔，只能指引方向，而走到終點還靠你自己的努力，天下為你而存在，勇敢拼搏才能獲得成功。
行政班主任簽名：
第三學期
開學後，積極承擔了體委一職，在工作中鍛煉了自己的能力，改變了自己的性格，幫助老師解決疑難，對班級熱心，處處維護班級利益，起到了帶頭作用，得到了老師同學的肯定。在工作期間取得了優異的成就。學習成績有明顯上升，時時挑戰自己，努力做得最好。在生活中要勇於改變自己的短處，競爭是殘酷的，沒有能力就會被時代的浪潮拍在沙灘上，遇到事情要以積極的心態面對，但是有時要忍讓，不要沖動，忍一時風平浪靜。美好的生活是要爭取的，老師相信你，努力做好自己。
行政班主任簽名：
第四學期
該同學在學習上積極上進，勤奮刻苦，熱愛學習.在日常生活中，處事有條理，團結同學，勤儉節約，樂於助人，性格活潑開朗，善於言談，與老師相處融洽，有良好的道德品質和生活習慣，言談舉止有生氣，能直吐心聲，不掩飾自己的缺點，能接受批評。不嫉妒他人。不沉重抑鬱，樂觀的面對生活中的失意和挫折，勇於承擔責任，在老師心中是個品學兼優的學生。
行政班主任簽名：
你遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。
行政班主任簽名：
第六學期
你經常幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。你認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。
7. 孩子期中考試後家長怎樣寫評語
結合孩子的實際情況實事求是的寫，同時提出對孩子的希望和對老師的期望。
首先，對老師的勞動和對孩子的付出表達真誠衷心的感謝。
其次，簡要談談孩子在哪些方面取得了進步。
再次，重點說說有待提高的地方。(切記，不要把責任都推卸到老師、
孩子身上，一定要真切的坦白自己的責任和對孩子的關心不夠)
最後，委婉表達對老師的要求(如對孩子要嚴格要求。。。。但不是無理要求)和自己的態度，下一步應如何配合老師，期望家長和老師密切配合，公共幫助孩子學習和生活中進步。
再次表達衷心的感謝。
考得好這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.
我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧!
考得不理想這樣寫：
不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
例如：孩子的成績不好，家長也有相應的一些責任，我們會負責監督孩子的學習，從旁協助，輔導孩子學習，積極配合老師的工作，希望能同老師一起，提高孩子的成績!
這次由於xx而成績不是十分理想，下次考試一定會花更多的時間幫助孩子學習，積極與老師配合，幫孩子提高成績.謝謝老師對孩子的教育.
這次孩子的成績我感覺很不好，但是孩子也盡力了，今後我要加大與老師們的合作，爭取讓孩子的成績更上一層樓，希望班主任及各科老師給予支持，謝謝!
成績代表過去，好好的反思總結不足，並制定適合的目標，掌握正確的學習方法，提高學習效率，注意勞逸結合，相信你會有進步。
8. 初中學生期末評價怎麼寫
1、統一格式類：
在傳統的客觀評價（學習、思想、德育情況……）後，可以增版加學生「學科學習權的非智力因素評價」內容進行綜合評價。具體分三項：興趣度、努力度、參與度。其中的「興趣度」，由學生按「濃厚、較濃厚、一般」三個等級對所學的每門學科的興趣程度進行評價。「努力度」與「參與度」則根據該學生在學科學習活動中的表現給以評價，目的在於反映學生在學習活動中是否努力地投入，有否積極地參與。通過綜合性評價，希望能更全面更科學地向家長、向學生報告其發展狀況，期待著學生在新的學期能有更高更快的發展。
2、人文關懷類：
摒除傳統的統一樣式的等次評價（如優良、不足類的語氣） ，實在地了解每一被評價學生在學習、生活、性情上優缺點和偏向性，用平實的語言和朋友的立場贊揚其優點，婉轉表達需改善的地方（即缺點）和對其未來的期待。
9. 初中期末評語
09你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
10我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰！你的作業又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸！
11你是一個朴實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新台階。
12你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎？如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你一定可以取得大的進步，因為你資質不差。
13你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別後退，好嗎？你作業的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
14你有較強的應變力和適應力，善於調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今後能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。