A. 元博中學和昱仁中學哪個好
你說的元博中學和昱仁中學，
如指朔州開發區元博中學、朔州市朔城區昱仁中學，
是朔州市朔城區昱仁中學相對好。
朔州開發區元博中學，
近年負面新聞比較多。
B. 初二元博中學上下課鈴聲
先天運勢：（天格15所示之先天運，1-12歲運勢，代表先天遺傳，影響不大，若不理想不必計較） 簽語：（福壽） 福壽圓滿，富貴榮譽，涵養雅量，德高望重。 含義：最大好運，福壽圓滿之象。順和、溫良、雅量。集上下之信，令人敬慕，多受福澤，德高望重，自成家業，富貴榮華。為吉祥有德，繁榮興家的大吉數。 （吉 ） 基本運勢：（人格18所示之主運，12-24歲運勢，代表個性、才華及成功運，影響一生運勢） 簽語：（鐵鏡重磨）權威顯達，博得名利，且養柔德，功成名就。 含義：鐵石心發達運具備，有權力智謀。穎性非凡，志望一立必破萬難達到目的，成就功業，博得名利。惟自信心過強而又乏包容之心，恐招事非誘發非難。宜養柔德，且慎勿驕。 （半吉 ） 青少年運勢：（地格16所示之前運，24-36歲以前運勢，代表家庭夫妻、子女田宅，影響基礎運） 簽語：（厚重） 厚德載物，安富尊榮，財官雙美，功成名就。 含義：反凶化吉象。位尊望重，建立基業。雅量厚重，足智多謀，善於協調，所謀如意，家門繁榮，福祿壽俱全。為大事大業可成，富貴發達的好暗示。屬溫和之首領運數。 （吉 ） 中青年運勢：（外格13所示之副運，36-48歲運勢，代表社交、朋友、工作環境等，影響後天的機遇） 簽語：（春日牡丹）才藝多能，智謀奇略，忍柔當事，鳴奏大功。 含義：天地溢現瑞氣,享天賜之福,處處充滿吉兆。富學藝才能，有智謀奇略。忍柔當事，任何難事皆巧於措置而奏大功，為得享福貴榮華的好誘導。得貴人相助,受惠豐厚,易得信用,建功立業,富貴雙全,一生享福。 （吉 ） 中晚年運勢：（總格30所示之後運，48-60歲運勢，代表財富、收成，影響人生最終的成就） 簽語：（非運） 沉浮不定，凶吉難變，若明若暗，大成大敗。 含義：浮沉不定，凶吉難分，兩者並行。因其他運的配合，或者成大功，或者遭失敗。故乘吉運者，成功自至。數理不良者，不知不覺之間陷於失敗。其遭遇不可測,突然別開生面者有之。誘發的投機心就像開礦探險一樣，大成大敗，都有些僥幸。另外也有孤獨、喪失妻子、短命者。 （半吉 ） 三才配置：承蒙上師引進易獲成功發展，基礎運堅固，境遇安泰，心身健康，可得長壽幸福。 （吉 ） 基礎運：境遇安定，穩固，身心健康，德性高尚者能有大的成功。（吉） 成功運：受長輩上級的恩惠深重，心身健康，能努力向前進，發展成功。（吉） 人際關系：做事有熱心及勇氣，性剛講情義，仁義心強，大多易受迫害而無立足之地。易患心、肺疾病。 （凶 ） 人格18有以下數理暗示 次吉祥運、藝能運、剛情運 地格16有以下數理暗示 首領運、富貴運、男性雙妻運、女德運 外格13有以下數理暗示 首領運、吉祥運、藝能運 總格30有以下數理暗示 次吉祥運
C. 朔州元博中學小考分數線
錄取分數是140