大連弘文中學17年成績

A. 大連弘文中學的師資隊伍

1、挖掘內部潛力，多種形式的研修提高教師業務能力。
2、聘大外或遼專師日語系學生兼屬課，招聘日語教師，解決師資隊伍匱乏的問題。
3、積極爭取通過市科技局、教育局、日本國國際文化交流中心等部門多渠道聘請日本外教。迄今為止，該校已經聘任神山讓、川內浩一兩位日籍教師在該校擔任外教，執教時間均為兩年。2010年，在國際文化交流中心的幫助下，該校又成功聘請了日本外教武田育惠來該校任日語口語教學工作。
4、積極爭取各級各部門專家蒞臨進行專業引領。

B. 大連弘文中學升學率是多少急.............！！！！

應該不算很好，我是以前那個學校，感覺很一般

C. 大連弘文中學怎麼樣

我也是那裡畢業的，但是畢業時間有點久了，04年入學07年畢業，所以我的看法僅說明明的當時狀況，也許現在教學質量上來了呢？畢竟已經十年了。當時我們八個班級 兩個重點班 六個普通班，應該說重點班升學率應該還可以 但是普通班就慘了 當時我們班算是普通班中風氣比較好的呢，結果也沒幾個考上正了八經的公立高中，到後來上課老師為了所謂的升學率不管成績相對好一點的學生 讓我們自學 專門給那些成績不好的同學講基礎題，真是有點過分！有的老師經常打人，我記得我班主任兩個手一起上扇我同學耳光 我記得去年大連新聞還曝光了一個老師，還有關於補課班的問題，學校以「海夢補習班」的名義讓學生報名補課，實際就是學校自己弄的 上課都是自己的老師 開始在學校 後來教育局檢查的嚴了 換別的地方偷摸補課，雖然沒有明面上強制你 但是你不報班老師就拿各種話刺棱你，最後實在沒辦法基本百分之九十五以上都報了，說真的 現在讓我回想初中時代 真的是黑色的 主要是個別老師變態 上課不講課 就罵人 小題大做 教育你一些所謂的大道理 再佔用自習課或者體育課音樂課之類的上課 真是醉了，還有一大堆破事都不想提了 要不然太多寫不完 並不是我故意仇視這個學校 只是有些老師太惡心 太變態 我寧可上三年又苦又累高三 我也不想回到三年的初中時代 但是我很懷念和同學們在一起的時光 以上僅代表我個人的看法 而且是十年前的時候 現在估計教學水平能提上來一些吧 那就不清楚了 各位大神 不喜勿噴！

D. 大連弘文學校怎麼樣

我是弘文的，學校很好，設備也經常換，

E. 大連弘文中學

不錯的學校

F. 大連市所有重點初中、普通初中一覽表

大連市重點初中、普通初中有很多比如第九中學、大連市雙語學校、大連市實驗學校、大連市格致中學和大連市世紀中學等。

還有育文中學、弘文中學、博雅中學、匯文中學、博倫中學、鑒開中學、福佳新城配套中學、博思中學、華才中學、高新區第一中學等。

1、大連市雙語學校。

大連軟體園雙語學校位於數碼廣場西側，五一路289號，是一所隸屬於沙河口教育局的九年一貫制學校。大連軟體園雙語學校成立於2002年。

學校擁有31個教學班，1184名學生，85名教職員工，專任教師66名。高級教師32名，中級教師53名；市級骨幹教師4人，區級「十大名師」1人，區級骨幹教師3人，校級骨幹教師6人。

4、大連育文中學。

大連育文中學，原名大連育文學校，始建於1999年。原為九年一貫制學校，後分為甘井子區實驗小學和大連育文中學。

大連育文中學教師隊伍人均年齡36歲，教育理念先進，教育方法獨到，敬業彌篤、躬耕不輟、進取不息，獲國家、省市級優秀課有百餘節，區級優秀課500餘節。

5、大連弘文中學。

大連弘文中學始建於1958年（上個稱呼為大連市第八十七中學，早稱稱大連水泥子弟中學），位於大連市甘井子區泡崖小區，是一所城市型公立中學。

學校的最大特色是雙外語（英語、日語）教學，尤其是日語教學，在當地首屈一指，獲得了教育機構和社會的高度評價。

G. 大連市弘文中學的升學率大約是多少

真不怎麼高，准確來說那是個中下水平的學校，就是原87中學，綜合來看，升學率只有30%。

H. 大連弘文中學怎麼樣

簡介：大連弘文中學始建於1958年（上個稱呼為大連市第八十七中學，早稱稱大連水泥子弟中學），迄今有五十二年的歷史。
注冊資本：3993萬人民幣

I. 大連弘文中學的辦學思路

作為甘井子區一所普通的城市中學，尤其是坐落在我市安居工程——泡崖子小區，因此學校的定位是：用三到五年時間建成一所具有地區特色的，而且是特色鮮明的雙外語實驗學校。該校「建地區特色的雙外語學校」的內涵闡述為：「雙外語」，指的是同時開設英語和日語學科；「地區特色」，指的是泡崖子小區五所小學一所中學聯手同時開設日、英雙外語，形成泡崖地區外語教學特色。
具體措施
1、學校組建雙外語班，逐年穩步擴大辦學規模，並積極倡導個別小學以校本課程或特長班的形式吸收部分學生開設日語課。在此基礎上，該校牽頭擴大泡崖地區各小學開設日語課的規模，啟動小升初直通車，解決中小學特色銜接問題。
2、加強開設日語教學學校的校際間的聯系。與中山區16中學，西崗區34、37中學，本區30中學組成大教研體系，定期組織召開專題會議，探討日語教學中的問題。
3、與日本相關學校建「友好學校」。建立中日學校互訪制度。加強與日本國際文化交流中心聯系，爭取保證每兩年聘請一名日本外教到校任教。同時安排日語外教到各學校教授日語口語。
4、目標措施：日語教學形成地區特色，成為市級示範校；學生在市級「佳能杯」日語競賽中獲金獎。
5、保障措施：
(1)制度保障：日語學科納入到教學常規管理之中，間周一次教研活動；每周一次集體備課；對日語教師的常規工作和參加各類活動情況都將納入月考核和年終考核之中。要求：教師要積極參加各級日語教研活動、日語競賽、日語國際交流及校際交流等活動，並爭取獲得一定的名次或好評，根據獲獎情況進行考核。
(2)經費保障: 學校將設立日語特色專項資金，保障日語教育教學活動順利進行。對於日語教師使用的教具資料（如：磁帶、光碟、掛圖教輔資料）等學校予以保障。定期安排日語教師進行培訓、考察等活動，以提高日語教師的業務水平。