高中學生數學期末成績

❶ 高中差生怎麼提高數學成績。

我可以很負責任的跟你說，來得急，但是需要很努力。

我的情況跟你很相似，同文科生，大學時基本沒接觸過數學，初高中的數學也忘光了。現在備考研究生，數學完全一竅不通，最基本的題目不會做，最基礎的概念也不會，情況應該比你的更糟糕。。所以根據我的學習方法，給你提幾個建議吧，個人認為對於零基礎的學生非常有用：

1、看零基礎的教學視頻。這些視頻網上都可以找到的，而且講解的很詳細，照顧到沒有基礎的學生。

2、善於利用網路、工具書等手段查疑解惑。即使是看零基礎視頻，你應該也會遇到不懂的，因為初中的基礎比較薄弱。一般聽課過程中，遇到 不明白的，我會在網上查一下，或是翻看以前初高中的課本，把他們搞 明白了，再進行下一步。

3、一定要做筆記。學習過程中，肯定會遇到 各種不明白的地方，弄明白後，一定要用筆記本記錄下來，以便以後查看鞏固，這個真的非常非常非常的必要！！！建議筆記本用兩、三種，一個來做基礎課的筆記，整成一個系統。一個來做解惑的，即遇到不明白的記下來並解決，後期可以翻看鞏固。還可以弄個錯題本，做錯的題記下來。

4、要相信自己。其實數學這種東西，用心都可以達到中等水平 的，除非某些個例。所以要相信自己能行，遇到問題不要退縮或是覺得自己不行，這樣很影響思維的，特別是數學這東西，一覺得自己不行就容易固化思維，無法進步。

5、一定不要放棄。因為我們的基礎都比較弱，開始學的時候難度真的特別多，不懂的也太多了，一放棄就失敗了，所以要堅持下去，一段時間後，你會發現，原來不懂的知識懂了，不會的題目已經掌握了。這是一個堅持的過程，你現在只是一個高一生，有更多的時間努力，切記別三天打魚，兩天曬網哦。

9102年一起加油吧！！！

❷ 我是河北一所重點高中的高一學生，成績很一般，期末成績下來後語文和數學分別考了86和56

在學語文的過程中你多留心語文在生活中的作用，和生活中的一些事情相聯系，來結合所學的語文知識，你能告訴我你為什麼得不到高分啊，是基礎不好，還是作文不會?

❸ 如何提高高中數學的成績

提高數學學習成績的主要方法：

初中學生學數學,靠的是一個字:練!

高中學生學數學靠的也是一個字:悟!

1．先看筆記後做作業.有的高一學生感到，老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢？其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

2．做題之後加強反思.學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。俗話說：「有錢難買回頭看」。我們認為，做完作業，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環節。要看看自己做對了沒有；還有什麼別的解法；題目處於知識體系中的什麼位置；解法的本質什麼；題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。可稱為事半功倍。用專業的語言說，就是提高了學生的數學化能力，使其運用知識，解決問題的能力能夠遠距離遷移。

有的學生認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。打個比喻：有很多人，因為工作的需要，幾乎天天都在寫字。結果，寫了幾十年的字了，他寫字的水平能有什麼提高嗎？一般說，他寫字的水平常常還是原來的水平。也就是說多寫字不等於是受到了寫字的訓練！要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。

3．主動復習總結提高.進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復習時間，也沒有明確指出做總結的時間。怎樣做章節總結呢？打個比方，就象女孩洗頭那樣。1，把頭發弄散亂，加以清洗。2，中間分縫。3，將其一半分股編繞，捆結固定。4，再將另一半分股編繞，捆結固定。5，疏理辮稍。6，照鏡子調整。我們進行章節總結的過程也是大體如此。1，要把課本，筆記，區單元測驗試卷，校周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習慣，學生就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自己進行復習的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。2，把本章節的內容一分為二，一部分是基礎知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求（對「鋸，斧，鑿子…」的使用總結），列進這兩部分中的一部分，不要遺漏。3，在基礎知識的疏理中，要羅列出所學的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會文字表述，會圖象符號表述，會推導證明。同時能從正反兩方面對其進行應用。4，把重要的，典型的各種問題進行編隊。（怎樣做「板凳，椅子，書架…」）要盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關系，總結出問題間的來龍去脈。就象我們欣賞一場團體操表演，我們不能只盯住一個人看，看他從哪跑到哪，都做了些什麼動作。我們一定要居高臨下地看，看全場的結構和變化。不然的話，陷入題海，徒勞無益。這一點，是提高高中數學水平的關鍵所在。5，總結那些尚未歸類的問題，作為備注進行補充說明。6，找一份適當的測驗試卷，例如北京四中的本章節測試試卷，電腦網校的本節試卷，我校去年此時所用的試卷。一定要計時測驗。然後再對照答案，查漏補缺。

4．重視改錯錯不重犯.一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。初中數學教學採取的方法是，把各種可能的錯誤，都告訴學生注意，只要有一人出過錯，就要提出來，讓全體同學引為借鑒。這叫「一人有病，全體吃葯。」高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。只能「誰有病，誰吃葯」。如果學生「有病」，而自己卻又忘記吃葯，那麼沒人會一再地提醒他應該注意些什麼。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。有的學生認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛粗心。其實，原因並非如此。打一個比方。比如說，學習開汽車。右腳下面，往左踩，是踩剎車。往右踩，是踩油門。其機械原理，設計原因，操作規程都可以講的清清楚楚。如果新司機真正掌握了這一套，請問，可以同意他開車上街嗎？恐怕他自己也知道自己還缺乏練習。一兩次能正確地完成任務，並不能說明永遠不出錯。練習的數量不夠，往往是學生出錯的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎背景是地雷密布，隱患無窮，那麼，今後的數學將是難以學好的。

5．積累資料隨時整理.要注意積累復習資料。把課堂筆記，練習，區單元測驗，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，復習資料才能越讀越精，一目瞭然。

6．精挑慎選課外讀物.初中學生學數學，如果不注意看課外讀物，一般地說，不會有什麼影響。高中則大不相同。高中數學考的是學生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的局限性。因此，要想學好數學，必須打開一扇門，看看外面的世界。當然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內教學和自己的老師的教學體系，也必將事倍功半。

7．配合老師主動學習.高一新生的學習主動性太差是一個普遍存在的問題。小學生，常常是完成了作業就可以盡情地歡樂。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業雖多，但是只知做作業就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該幹些什麼了，老師並不一一具體指明。因此，高中新生必須提高自己學習的主動性。准備向將來的大學生的學習方法過渡。

8．合理規劃步步為營.高中的學習是非常緊張的。每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，例如第一學期的期末，自己計劃達到班級的平均分數，第一學年，達到年級的前三分之一，如此等等。此外，還要給自己制定學習計劃，詳細地安排好自己的零星時間，並及時作出合理的微量調整。

綜合上述,要想學好高中數學,主要注意以下8點:

1,先看筆記後做作業.

2,做題之後加強反思.

3,主動復習總結提高.

4,重視改錯錯不重犯.

5,積累資料隨時整理.

6,精挑慎選課外讀物.

7,配合老師主動學習.

8,合理規劃步步為營

❹ 請問大家針對下面這個高一學生的上學期期末考試成績單，給予他一定的評價和幫助，分析他的學習狀況等等

1）現在才高一，最重要的是打好基礎，雖然數學差了點，但是還有時間回，應該還來得及答，只要好好努力數學還是有希望的，只要在寒假的時候請家教補習一下應該還是很不錯的。
2）語文和英語都很好，繼續努力，到高考應該能考個很好的成績。
3）文綜和理綜都很好，但是現在才高一，還有高二和高三的知識還沒有學習，在這個寒假可以先找高一下學期的書來先自學，該背的時候先背，如果看不懂的可以在上課的時候問一下老師。
4）在這個寒假好好安排自己的時間，每科都要去看，不能鬆懈。
5）數學要抓緊，多做題，在做題中總結做題的方法，這樣努力一段時間成績會很好的。
6）如過在高二選文科和理科的時候，先看看數學成績怎麼樣，在看文綜理綜的成績，做個對比，如果數學成績很好理綜也很好的話，選理科更好一些，在以後找工作也比較好找；如果數學成績平平，英語和語文也很好的話，理綜比文綜好的話，選理科也是比較好的；如果數學成績平平，英語和語文也很好的話，文綜比理綜好的話，那就選文綜吧。

❺ 高一期末考試成績下來了，數學只考了50多分，做題的時候覺得挺簡單的，為什麼結果這么差呢現在我真的

「只考了50多分，做題的時候覺得挺簡單的」覺得好矛盾
樓主還是學習去吧，不要玩手機了

❻ 高一。數學期末成績50分,,還有救么

必須有救，不過高三之前是打基礎，基礎不好復習時就得多費力氣了

❼ 我是一名高一的學生 我的數學還行 就是一到期末考試的時候成績總是上不去 這事怎麼回事啊

一方面是你的基礎知識不夠扎實，不能很好的應用，有些知識，你感覺學會了，實際上，還是內需要你進一步的去容理解它的內涵的，這樣才能准確的應用到解題中，才能提高你的數學解題能力。
另一方面是你的應試能力差。要逐漸的放寬心態，才能發揮出自己的水平。
在平時的學習中不能把分數看的太重。考試只是檢驗一個知識的掌握程度，而並不是全部。把心態放平。祝你考出好成績。

❽ 為了了解某地區今年高一學生期末考試數學學科的成績

請將題目補充完全。

❾ 如何提高高中學生的數學成績

個人覺得提高數學成績的辦法多做題多思考，不會就多向別人請教

❿ 我是一高一學生，進入高中後數學成績一落千丈

提高成績需要訂正錯誤，以前初中老師在幫我們做這種事，比如幫我們選好練習卷，版做完後批，錯的權訂正，這裡面有一套公式，就是通過做練習卷找出不懂的，錯的就是不懂的，然後訂正，訂正就是把不懂的弄懂，最關鍵是要保證下次做的時候不會錯，大概就是這樣一個從不懂到懂的過程，如果只是追求題海戰術或者別的什麼理論都沒太大意思，補課一般都是上課講的已經足夠掌握了，再提高一下用的，上課講的都沒聽懂再去補課沒什麼意思。