插花中學中教高級教師名單

『壹』 中學中的高級教師，在大學里相應的是什麼職稱

中學中的高級教師職稱為副高級，對應大學里的副高級職稱是副教授。

副教授（associate professor）是高等學校教師職務名稱。僅低於教授。其職責、任職條件、聘任辦法等，各國、各校規定不一。中國 1986 年規定，除思想政治、健康狀況等高等學校教師應達到的共同要求外，主要任職條件：

任講師 5 年以上或獲博士學位後已任講師 2 年以上，且具有本門學科系統、堅實的理論基礎和較豐富的實踐經驗，熟練掌握一門外語；教學成績顯著；曾發表、出版一定水平的論文、專著或教科書，或在教學、科學技術工作方面有其他較大貢獻。

高級教師為普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及省、市、縣（市、區）教研

機構和校外教育機構中教師、教研人員、教育工作者取得的副高級職稱。

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高級教師具體標准條件：

1.根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；

2.具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；

3.具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；

4.勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；

5.具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

『貳』 平昌高級教師名單公示

因為今年的特殊情況，各地的高級職稱評審都有所推遲，而且評審方式也由線下評審變成了線上評審，評審結束後，會對通過審核的名單進行公示並傳達到所在學校。耐心等待即可。

『叄』 安徽省阜陽市穎東區插花中學最漂亮的女教師是誰

劉妮，

『肆』 中書協教師資格證高級教師名單馬效林

教師資格考試是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的重要舉回措，是依據《教育部關答於開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》（教師函[2011]6號）和《教育部辦公廳關於2012年擴大中小學教師資格考試改革和定期注冊制度試點工作的通知》（教師廳[2012]1號）文件開展實施的考試項目。

『伍』 中學高級教師職稱的級別問題

「中學高級教師」是副高級職稱，相當於副教授，中學教師沒有正高級職稱，只到副高級；「特級教師」只是一種榮譽稱號，有國家級和省級區別，可以享受相應級別的特殊津貼，一般很難評的，小學、中學教師都可以評。

拓展資料

評審標准

【思想品德標准】

忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

【知識水平標准】

系統掌握教育教學的基礎理論知識，准確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

【專業能力標准】

具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。

【業績成果標准】

具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級循環教學，教學業績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格；積極發揮推動本地區教育教學改革發展的作用，在本地區教師隊伍中有很高的威信；

主持並承擔完成本專業高層次的科研項目；德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力；指導青年教師、培養骨幹教師、促進教師專業化發展工作有較明顯的成績；公開發表或出版本專業的論文、論著，並具有較高的學術水平和應用價值。

『陸』 中書協教師資格證高級教師名單

教師資格證，

招生層次：幼、小、初，

招生專業：任選

考試方式：評回審通過

出證周期：五月發證答，八月上網查詢

全部費用：9600元/人，無普通話加收1500元/人

報名條件：

a:學歷，最少大專，

b：普通話，最少二級乙等，如無請告知。

提供的資料：

a:學歷證原件

b：學歷驗證報告原件

c:普通話證原件

d:身份證正反面掃描件電子檔，

e:紅底一寸照片電子檔

『柒』 教師中教高級職稱評審結果哪裡能查

教師高級職稱評抄審結果一般會直接反饋到學校，在學校能查。高級職稱是職稱中的最高級別，分正高級和副高級兩類。職稱（Professional Title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。

(7)插花中學中教高級教師名單擴展閱讀：

按照國家相關政策規定，全省的大中小學校已經實行了崗位設置、崗位聘用和公開招聘制度。加強中小學崗位管理。完善符合中小學特點的崗位管理制度，合理確定評價與聘用的銜接關系，評以適用、以用促評。省人力資源社會保障部門研究制定中小學正高級教師崗位設置辦法。

全面實行義務教育教師「縣管校聘」管理改革，縣級人力資源社會保障部門在編制范圍內負責核定崗位總量、崗位設置，教育行政部門在核定的崗位總量內進行崗位設置，統籌管理教師，學校按崗聘任、聘期管理。健全考核制度，加強聘後管理，在崗位聘用中實現人員能上能下。