中學考試的組織與成績管理

① 中學組織學生露天考試有什麼目的真的能夠避免作弊現象發生嗎

盡管我國推行全面綜合教育，學生升學、考試不再只是看成績，還要綜合多方面的素質教育，但是長期的應試教育“約定俗成”下，人們還是比較重視課時成績，所以文化課成績卻依然佔有很重要的地位，這也就導致了很多為了取得好成績的使出各種手段作弊的情況發生。學校為了防止作弊也想了很多“招”去應對：座位間隔、亂序排位、安裝監控、入考場前檢查身體是否攜帶通訊設備等等，現在某中學在組織考試時採用了露天考試。

其實有時候作弊僅僅是因為學生太恐慌、在意成績帶來的影響，而真正實現作弊需要學校、社會、家庭共同的努力，給學生一個健康的成長學習環境，真正推行素質教育，不再只看成績，才會從根本上解決此類事件發生，學校也不用絞盡腦汁想著防作弊的新招了。

② 請問目前國內在使用的中考中招管理系統是一個怎樣的軟體誰能介紹一下啊我們部門急需了解和使用！謝謝

我是頌大公司員工，感謝您關注我們的產品，我給您介紹下頌大中考中招軟體：

中考中招工作涉及千家萬戶，社會各界關注度極高，多數地市縣教育局每年都是把它當做頭等大事、甚至上升到政治任務的層面來完成。此項工作不但直接關繫到千萬家庭的切身利益，而且對於實現教育公平、維護教育系統公信力都有深遠的影響。因此，中考中招自身涉及面廣、影響力大的特點直接決定了各地教育局在中考、中招的過程中必將投入大量的資源來保證過程的安全性與最終結果的准確性。
基於此，我公司以遵循中考、中招工作的 「准確性、安全性、穩定性、高效性、經濟性」原則為基礎；以信息化手段覆蓋中考、中招工作全流程為理念；以幫助地市教育局解決中考、中招工作的實際困難為目標，歷時三年，終於研發出了廣泛適用的中考中招管理信息系統平台。

頌大中考中招管理信息系統平台將中考、中招工作劃分為三個階段：報名階段、考試階段、招生階段。
每個階段根據不同的工作重點，配套相對應的應用軟體系統，從學生初二年級下學期部分科目（地理、生物、實驗、體育等）會考之前就介入信息化管理手段，一直到學生初三年級參加中考、完成升學，在統一的管理信息系統平台上幫助地市教育局完成整個中考、中招工作流程。

工作流程

1、報名階段：
工作內容：採集考生基礎信息數據；
學校通過互聯網報名、上級單位網上審核；
本階段需要建立學生基礎信息管理系統，對考生的基礎信息進行採集，統一編號，這樣做的目的是為了保證在中考中招過程中學生的基礎信息能夠與後續的軟體系統 「無縫對接」，為數據在後期的反復使用奠定基礎，也是對接各項歷史數據與外部數據的關鍵性步驟（如：初二年級理化、體育、操作實驗成績、綜評結果等）。
在學生數據被完整的採集完畢後，可進入中考網上報名流程，此過程可由學校操作網上報名系統來完成，整個進程是在互聯網上通過調用學生基礎信息管理系統中的數據來實現，安全高效。

2、考試階段：
工作內容：確定中考組考方案；
組織中考、閱卷、成績合成、成績分析；
本階段需要建立中考網上組考系統，它將考點定義、考場分配、考務表冊製作、准考證生成列印等重要工作步驟通過系統操作完成，同時將初二會考、綜評及其他成績無差錯對接。組考系統是承上（連接網上報名系統）啟下（生成考務細則）的樞紐。
中考的評卷部分將採用與高考接軌的網上閱卷方式進行。網上閱卷是以計算機網路技術和圖像處理技術為依託，以控制閱卷誤差、實現考試公平公正性原則、提升教學質量診斷水平為目的，使用高速掃描儀將考生答卷掃描成電子圖像，客觀題由網上閱卷系統自動識別判分，主觀題由評卷教師在計算機網路上對考生答卷的電子圖像進行評分，最終由成績分析系統自動進行核分、統分和成績校驗，並按要求出具質量分析報表。
學生成績產生的整個過程均通過信息化的手段來實現，避免了人工參與產生的誤差，實現了考試的客觀公正。

3、招生階段：
工作內容：組織學生通過互聯網填報志願；
進行中考招生工作，發布結果；
本階段需要建立網上報志願系統和中考網上招生系統。
由於各地教育局制定的招生規則各不相同，招生模式也有區別，因此我們研發的系統盡量選取了各地共性的需求，例如：平行志願、順序志願投檔、劃片招生等方式，用戶可以按照當地的實際需求，在招生系統中選取適合本地的招生方式完成錄取工作。
在錄取工作完成後，各高中學校還能通過操作網上招生系統進行錄取學生的注冊和入學繳費等工作，真正做到中考招生的全流程監控。
綜上所述，頌大中考中招管理信息系統平台是一款為各地市教育系統順利完成中考工作量身定製的服務系統，能幫助教育局通過信息化的手段實現對中考、中招全流程的管理。

③ 全國中小學教師教育技術水平考試成績查詢

1、全國中小學教師教育技術水平考試成績查詢的賬號為准考證號和身份證號

2、全國中小學教師教育技術水平考試（NTET）是由教育部主管、教育部考試中心主辦，測試全國中小學教師教育技術應用能力的水平考試。分為教學人員、管理人員、技術人員三類。其中教學人員分為初級、中級、高級三個級別，管理人員、技術人員分為初級、高級兩個級別。

3、考試模式：採用全國統考模式。即統一大綱、統一命題、統一評分標准、統一發證。

4、管理模式：採用兩級管理。其中教育部考試中心負責全國性的管理工作，包括起草考試大綱、組織命題、考務管理成績審核、印製並頒發由教育部監制的全國統一的合格證書。各省市考試機構負責設立考點，負責地方性考試的組織管理工作。考試對象：全國中小學在校教師。

5、考試科目：分為教學人員、管理人員、技術人員三類，其中教學人員分為初、中、高三個級別，管理人員和技術人員各分為初級、高級兩個級別。

④ 中小學學業水平考試管理系統

是啊！學業水平考試管理系統是管理及規范考試前後相關工作和流程的綜內合性管理軟體，主要容功能包括考生報名、考場編排和成績統計與分析，能夠有效地規范考試管理工作流程、減輕管理人員工作負擔，降低考務管理成本，提高教育部門整體信息化管理水平。
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⑤ 初中考試獎懲制度

在看我的發言之前抄，襲請不要輕率做決定。

我們班主任設定的獎懲制度是：

1.在後面的黑板貼上每個小組的評比表，共評比五項：學習，紀律、貢獻、考勤、值日。

你想什麼時候扣分都行，扣一分就在每組相應的那一欄畫叉。

但是建議你嚴一點就行了，因為數學老師很辛苦，容不得你在多做什麼。我看著我們班的數學老師因為我們班那群笨蛋學生累病了，心裡真不是滋味。
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⑥ 如何管理與組織好一次具體的中學運動競賽活動

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如何組織好一場體育競賽活動
體育競賽的組織管理是一場十分復雜，而具體的工作，尤其是規模大的競賽活動涉及的部門和人員眾多，組織工作更是紛繁復雜，如果組織管理不當就會出現混亂的局面甚至比賽無法正常進行。那麼到底如何才能組織好一場體育競賽活動呢？
一、首先根據競賽規模成立競賽組織委員會（或籌備小組） 為了搞好一場體育競賽活動，通常應根據競賽的實際情況首先成立競賽活動組織委員會（或籌備組），組織委員會的成立一般是在主辦單位領導下，由各方面代表組成，負責組織和領導競賽活動的全部工作。 二、制訂競賽規程
組織委員會成立後，根據競賽需要，及時由組織委員會組織擬訂競賽規程。競賽規程是賽會的政策與規定，它是運動競賽活動的指導性文件，也是參賽者和組織者進行比賽與工作的具體依據。
一般情況下，綜合性大型的競賽，至少要在一年或半年前下達競賽規程，使參加者能根據規程安排來調整訓練計劃，為參賽作好充分准備。基層的小型競賽，也應在數月前印發競賽規程，使參賽單位能根據競賽規程的宗旨、內容和要求組建隊伍，確定競賽和訓練目標，積極准備迎接比賽。
規程的制訂要遵照體育競賽計劃、競賽目的和任務、客觀實際條件等為依據，遵循可行性、公平性和穩定性等原則進行，同時競賽規程的內容應根據競賽的性質、目的、項目特點來設定、大型的綜合性運動應先制訂競賽規則總則，再制定各單項的競賽規則。總則主要確定舉辦運動會的宗旨，提出總的規定和要求，以及單項比賽的一些共性內容。各單項的競賽規程，則根據總則要求設定具體內容，其內容不得與總則矛盾。
競賽規程一般由競賽名稱、目的任務，競賽時間，地點和舉辦單位（或承辦單位），競賽項目和組別，參加單位和各單位參加的人數，運動員資格，競賽辦法，競賽規則，錄取名次與獎勵報名辦法，抽簽日期和地點
http://wenku..com/link?url=o0CPVzuBDLJMt0_7Qph1T7TtdFOzu7O-Y_lf3

⑦ 實驗中學期末成績單

1、期末考試一般是由縣統一組織考試，試卷試題考試時間是統一的，但批閱試卷的時間和方式是由鄉中心校或者學區自己組織批閱，不做統一要求。
2、考試成績一般在學生考試後一個星期，會發到學生班主任的手中，所以在班主任那裡就可以看到了。
3、班主任拿到成績後，有的會在班裡公布，有的不會。

⑧ 中學組織學生露天考試，你覺得合理嗎

對於中學生露天進行考試，我覺得沒有什麼值得驚訝的，這件事再尋常不過了。

1、一些學校因為教室排不開的原因，往往會選擇組織學生在室外進行考試。當然這並不算得上是一個非常好的方案，但是對於一些學校而言，這也是沒有辦法的辦法，考試不僅是對學生之前學習情況的一種考核，學生更能夠通過考試來對自己有一個清晰的認知，同時能夠激勵自己更加努力。露天考試雖然說簡陋了一點，但是對於學生而言也是一個不錯的體驗，不僅能夠便於監考老師進行監考，而且在室外考試也能夠幫助學生轉換思維。

綜上所述，其實無論是進行室內考還是室外考，所達到的目的都是相同的，只要孩子在學習中比較扎實，那麼相信都能夠憑借自己的努力取得優異的成績。

⑨ 湖南教師資格證統考筆試成績管理

湖南教師資格證統考筆試成績管理：全國中小學和幼兒教師資格統考考試成績，可登錄回教師資格考答試網站查詢。筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。
筆試(或面試)結束一個月後，考生可通過中小學和幼兒園教師資格考試網站查詢全國統一命題科目的成績評價報告。
筆試各科成績合格者，方可報名參加面試。原參加省統一組織的教育學、心理學考試兩科成績均合格者，可直接報名參加面試。

⑩ 中學為何組織學生操場露天考試

學校稱在外面考試能避免學生互相偷看，考出真實成績。

近日，江西上饒一中學組織學生在操場露天考試，學生單人單桌，老師不間斷巡邏。學校老師稱，露天考試已經實行數年，但不是每場都在外面，根據天氣情況決定。

該校選擇在操場上考試，考慮到考試存在的舞弊現象，這樣做利於學校考試的公平性，但是未能夠考慮到學生們在空曠的露天上考試，會被外面的景象所吸引，產生更多的無意注意，注意分散得不到很好的控制，會影響學生正常的發揮水平。

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考試作弊的危害

一、踐踏了社會的誠信理念，加劇了社會的信用危機

作弊現象的泛濫助長了部分學生不勞而獲、投機取巧的心理，作弊風氣的形成會引發同學們所厭惡的不正當競爭的產生，會影響同學們學習的積極性，干擾良好學風的形成。對那些積極上進的學生則是一個沉重的打擊，嚴重阻礙著教育的健康發展。

二、荒廢學業，喪送一生

因為可以作弊，學生沒有用心學習，也就沒有學會應該掌握的知識，在參加正式的考試時必然會敗北。因為作弊，使自己成了最後的失敗者。

三、傷害、欺騙了老師

考試除了檢查學生對知識的掌握情況外，還是檢查教學質量，衡量教學水平，促進教學改革的重要環節。通過考試促使學生改進學習方法，提高學習效率；促進教師改進教學方法，提高教學效果。

考試成績是目前衡量教學質量的最常用最重要的指標，它通過對學生知識、技能、態度的測試，評價學生是否達到教育目標的一種手段。虛假的分數會危害學生學習的積極性，妨礙學校教學研究和教學改革的順利進行。因為考試作弊，老師不知道學生的真實成績，失去了教學的有效性。