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中學生王某平時學習成績優秀

發布時間:2021-01-02 14:00:22

A. 中學生王某因厭倦學習,經常偷錢克上網,還搶劫,走上就範罪道路,是什麼使他走上范罪的給我們的啟示

網路和他父母的教育不夠才導致他走上犯罪道路!網路是把雙刃劍有益也有害,做父母的要多關心孩子,要抓緊教育,而學生自己也要約束自己,別人的教育只是口頭只有自己真正約束自己才是最好的!

B. 王某在自家陽台上悄悄種植了幾盆因素因數花開時被放學回家的幾個中學生發現後,檢舉公安機關責令王某鏟除

B非法種植毒品原植物。

不論是為了「燉肉」還是「觀賞」,個人私自種植罌粟是違法的。據了解,經世界衛生組織批准,全世界只有六個國家可以合法種植罌粟,中國是合法種植葯用罌粟的國家之一。對罌粟種植,我國嚴加控制,除葯用科研外,一律禁植;罌粟的種植要有國家特許才可進行。

根據《治安管理處罰法》規定,非法種植罌粟500株以下的處十日以上十五日以下拘留,可並處3000元以下罰款;情節較輕的處五日以下拘留或500元以下罰款。在成熟前自行鏟除的,可不予處罰。

而根據《刑法》規定,非法種植罌粟500株以上不滿3000株的,處5年以下有期徒刑、拘役或者管制,並處罰金;非法種罌粟3000株以上,處5年以上有期徒刑,並處罰金或沒收財產。



(2)中學生王某平時學習成績優秀擴展閱讀:

現實生活中,人們對於罌粟往往存有三個認知誤區:

一是認為少量種植不違法。我國目前實行「零種植、不讓毒品原植物種子落地」的禁種鏟毒工作方針。罌粟是國家明令禁止種植的毒品原植物,不管非法種植的數量多少,一律應予以鏟除。

二是認為為了「治病」不違法。當下不少農村老人仍然迷信罌粟能治病這一「偏方」,導致非法種植行為時有發生。

事實上,罌粟果實的汁液乾燥品中,含有10%的嗎啡等生物鹼,能麻痹神經,客觀上有一定的鎮痛作用,但長期食用猶如飲鴆止渴,不僅不能根治疾病,還會對身體帶來越來越多的傷害。

三是認為用於觀賞不違法。罌粟開花後,花朵艷麗招人喜愛,具有一定的觀賞價值,不少人為觀賞而種植罌粟。但罌粟是多種毒品的原植物,具有極大的社會危害性。

C. 我校學生王某在參加全省中學生數學頒獎大會後,對好友說:「我的名次、分數和我的年齡乘起來是2716.」請

2716=2×2×7×97,
因為王某是中學生,所以王某的年齡應該是2×7=14歲.
則王某是第2名,成績是97分.
答:王某14歲,競賽得第2名,分數是97分,
故答案為:14,2,97.

D. 中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾,便在同學中廣而告之。李某非常難過,他還怎麼辦。是問答題!!!

當聽不見,努力改善尿床之疾

E. 中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾,使在同學中廣而告之,王某的

B 試題分析:公民的姓名權是指公民有權決定、使用和依照法律規定改變自版己的姓名,禁止他權人干涉、盜用、假冒;公民的名譽權是指公民要求社會和他人對自己的人格尊嚴給予尊重的權利。由此可見,王某在上網聊天時,假冒本班同學趙某的姓名,侵犯了趙某的姓名權;王某捏造本班同學孫某有小偷小摸行為,侵犯了孫某的名譽權。因此,答案是B項。

F. 12.中學生王某擾亂課堂秩序,教師劉某將其趕出教室,並罰其俯卧撐,王某體力不支,頭部磕傷

應該是錯在行政處罰這個,行政處罰是指行政機關或其他行政主體依法定職權和內程序對違反行政法規尚未容構成犯罪的相對人給予行政制裁的具體行政行為。行政處罰是指具有行政處罰權的行政主體為維護公共利益和社會秩序,保護公民、法人或其他組織的合法權益,依法對行政相對人違反行政法律法規而尚未構成犯罪給予法律制裁的行政行為。

G. 中學生王某,小時因父母溺愛,經常頂撞父母.上學後無心學習,經常曠課、缺交作業,被學校給予記過處分。

(1)本案例中拿別人的東西不還,攜帶管制刀具、結伙斗毆,屬於一般違法版行為。攔路搶劫,致人權死傷是犯罪行為。因為攔路搶劫,致人死傷的行為是一種具有嚴重社會危害性的行為,是一種觸犯刑法的行為,是應當受到刑罰處罰的行為,所以說這是一種犯罪行為。
(2)這類行為應受刑罰處罰。
(3)死刑是主刑,剝奪政治權利終身,沒收個人全部財產是附加刑。
(4)一般違法和犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝。許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此我們一定要重視道德修養,做一個有道德的人;樹立法制觀念,維護法律尊嚴,自覺遵紀守法,做一個守法的人;謹慎交友,防微杜漸,避免沾染不良習氣,防患於未然。

H. 情景一:中學生小王參加數學考試,因一道題沒解出來,一怒之下撕碎試卷,離開了考場。 情景二:某班小李在

(1) 考試失敗的挫折。(2分)
(2)小張同學用撕試卷來否定失敗,他撕碎的是自己的信心和面對內失敗的勇氣;(3分)小王容同學考試失敗後,能分析原因,正視失敗,把承受挫折的壓力變為進取的動力,重新樹立信心,這種對待挫折的態度和方法是正確的。(3分)
(3) 小張同學的做法,只能是錯上加錯,會造成更大的挫折;(3分)小王同學的做法會促使他認真總結經驗教訓,奮起迎接挫折的挑戰,一定會不斷進步。(3分)

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