中学化学实验危险化学品

㈠ 初中的化学题，常用危险化学品分类，书上一共也就找到了六类，后两类是什么

第1类 爆炸品 本类化学品指在外界作用下(如受热、受压、撞击等)，能发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量的气体和热量，使周围压力急骤上升，发生爆炸,对周围环境造成破坏的物品，也包括无整体爆炸危险，但具有燃烧、抛射及较小爆炸危险的物品。第2类 压缩气体和液化气体 本类化学品系指压缩、液化或加压溶解的气体，并应符合下述两种情况之一者：a.临界温度低于50℃，或在50℃时，其蒸气压力大于294kPa的压缩或液化气体；b.温度在21.1℃时，气体的绝对压力大于275kPa，或在54.4℃时,气体的绝对压力大于715kPa的压缩气体；或在37.8℃时，雷德蒸气压力大于275kPa的液化气体或加压溶解的气体。第3类 易燃液体 本类化学品系指易燃的液体、液体混合物或含有固体物质的液体,但不包括由于其危险特性已列入其它类别的液体。其闭杯试验闪点等于或低于61℃。第4类 易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品 易燃固体系指燃点低, 对热、撞击、摩擦敏感, 易被外部火源点燃, 燃烧迅速,并可能散发出有毒烟雾或有毒气体的固体, 但不包括已列入爆炸品的物品。 自燃物品系指自燃点低, 在空气中易发生氧化反应, 放出热量, 而自行燃烧的物品。 遇湿易燃物品系指遇水或受潮时, 发生剧烈化学反应, 放出大量的易燃气体和热量的物品。有的不需明火，即能燃烧或爆炸。第5类 氧化剂和有机过氧化物 氧化剂系指处于高氧化态, 具有强氧化性，易分解并放出氧和热量的物质。包括含有过氧基的无机物, 其本身不一定可燃, 但能导致可燃物的燃烧，与松软的粉末状可燃物能组成爆炸性混合物，对热、震动或摩擦较敏感。有机过氧化物系指分子组成中含有过氧基的有机物, 其本身易燃易爆，极易分解，对热、震动或摩擦极为敏感。第6类 有毒品 本类化学品系指进入肌体后, 累积达一定的量, 能与体液和器官组织发生生物化学作用或生物物理学作用,扰乱或破坏肌体的正常生理功能, 引起某些器官和系统暂时性或持久性的病理改变, 甚至危及生命的物品。经口摄取半数致死量:固体LD50≤500mg/kg; 液体LD50≤2000mg/kg; 经皮肤接触24h, 半数致死量LD50 ≤1000mg/kg; 粉尘、烟雾及蒸气吸入半数致死量LC50≤10mg/L的固体或液体。第7类 放射性物品 本类化学品系指放射性比活度大于7．4×104Bq/kg的物品。第8类 腐蚀品 本类化学品系指能灼伤人体组织并对金属等物品造成损坏的固体或液体。与皮肤接触在4h内出现可见坏死现象，或温度在55℃时，对20号钢的表面均匀年腐蚀率超过 6.25mm/年的固体或液体。

㈡ 中学阶段常见的危险化学品（易燃.易爆.有毒.腐蚀品）及其保存方法

红磷，着火点低和氧气燃烧后生成五氧化二磷气体呼吸后对人体不好，应内远离火源密闭存放。容白磷常温下可自燃同红磷性质一样应在煤油中避光存放。硫酸，氢氧化钠，盐酸都是腐蚀性化学用品，使用时最好戴橡胶手套，在细口玻璃瓶中存放。盐酸会挥发浓盐酸开盖时会有白烟冒出切记打开盖时脸不要凑瓶口太近。酒精，酒精本没毒可是它可以燃烧，所以使用酒精灯时要按照正确使用放法去使用，不可用一只燃着的酒精灯去点燃另一只，熄灭时要用灯冒盖上去不可用嘴吹，这两种不正确的用法会引起酒精灯内燃然后爆炸。一氧化碳和氢气都是可燃气体，空气中一氧化碳或氢气含量高时不可遇明火以免爆炸，实验中遇到此气体时应让它燃尽最好不要排入大气;高孟酸钾，一般来说稀释到一定浓度的高锰酸钾可用来消毒，因为它的氧含量大所以它是一个强氧化剂，使用时不可直接用手去拿，应该使用药匙，存放时应装在避光的瓶子里。初中接触的化学品中也就这些比较危险，还有就是在一些燃烧实验中要注意小心用火，要按照仪器的正确使用方法来进行实验。回答不一定你会满意只供你用来参考，祝你学习进步！

㈢ 中学需要办危险化学品安全使用许可证吗

根据《条例》第三来章第自二十九条“使用危险化学品从事生产并且使用量达到规定数量的化工企业，应当依照本条例的规定取得危险化学品安全使用许可证”的规定，《办法》的适用范围确定为：列入危险化学品安全使用许可适用行业目录、使用危险化学品从事生产，并且达到危险化学品使用量的数量标准的化工企业。危险化学品生产企业、使用危险化学品作为燃料的企业不适用本办法。危险化学品使用量的数量标准，由国家安全生产监督管理总局会同国务院公安部门、农业主管部门依据《条例》进行公布，拟将重点监管的危险化学品作为使用许可品种。使用量的数量标准，拟以企业危险化学品10天设计用量是否达到重大危险源临界量作为依据。

㈣ 怎么对中小学危险化学品进行有效管理

把强化教学危险化学品管理，作为打造平安和谐校园，办人民放心满意教育的一个重要方面，多措并举，综合施力，全面加强中小学教学危险化学品管理。

按照主体责任、领导责任和直接责任清晰明确，全面落实要求，从教育局到中小学，层层成立由主要领导为组长，分管领导和相关人员为成员的学校教学危险化学品管理工作领导小组，明确职责分工，健全管理机制，全面落实责任，构建教学危险品安全管理组织领导、责任落实和配套联动机制。

按照明确规程、规范管理、严格落实原则，从采购、登记、保管、领取、使用、回收、销毁等方面和环节，依法依规，全面落实双人收发、双人双锁保管和突发事故应对处置机制，确保关键环节和核心举措的全面落实和到位执行。

按照补短板、去侥幸、提认识、强技能要求，从法律法规、安全常识、专业技能、实践操作、应急处置等方面，对中小学教学危险化学品相关工作人员进行系统性、全面性、强化性、提高性培训，增强教学危险化学品安全管理工作的针对性、实效性。

按照清晰明确、动态及时、健全完善要求，对中小学教学危险化学品进行集中清查和重新登记造册，依托信息技术平台，建立教学危险化学品电子管理档案和数据查询系统，打造教学危险化学品信息管理共享平台，保证教学危险化学品信息的公开透明和可控可用，确保安全管理万无一失。

㈤ 晚上喝白醋可以减肥吗

晚上喝白醋是具有减肥功效的，醋里面含有丰富氨基酸，使用喝醋减肥法可以加速醣类代谢和蛋白质分解，偶尔吃点小醋对健康和减肥都是有效的。

醋里面含有的柠檬酸，柠檬酸周期循环之理论，每天将食物由淀粉变成葡萄糖、蛋白质变成氨基酸、脂肪变成甘油及脂肪酸，这过程叫做“消化”。

消化完毕会产生一些有用的物质，一部份用以修补身体，一部份储存起来备用；而无用的物质就是废物，叫“焦性葡萄酸”，会分解“乳酸”排出体外。

有时食用过多的蛋白质、脂肪等酸性食物，会产生过多“乳酸”， 无法全部分解排出体外，而溶解于血液和肌肉中，造成血液浓稠酸化，引起疲劳、酸痛之毛病。因此在消化的过程中，必须经由“柠檬酸循环”才能转换为人体所需要的热能，此循环顺畅时，体内“乳酸”会迅速消失，疲劳也会消除。

正确的喝醋减肥法应该是在用餐后、消耗体力后、晚上睡前喝醋减肥，这样不但不会过度刺激肠胃，还可以达到得美容、改善皮肤不好等问题。

(5)中学化学实验危险化学品扩展阅读

喝醋减肥的注意事项：

1、空腹不喝醋：不论胃肠多强健，都不适合在空腹时喝醋，免得刺激分泌过多胃酸，伤害胃壁。在餐与餐之间，或饭后一小时再喝醋，比较不刺激胃肠，顺道帮助消化。

2、每天最多1-2杯稀释醋：少量吃醋无碍，但是任何人像打翻了醋坛子般的大量喝醋，对胃肠都刺激太大。再者，市售的水果醋或其它醋饮料里往往加入大量的糖，如果以喝醋取代开水、茶等饮料，额外增加不少热量，长期喝下去，肥胖机会大增，对控制体重更不利。

3、胃肠功能障碍的人少吃醋：胃壁过薄、胃酸分泌过多、胃溃疡、十二指肠溃疡患者，吃醋宜限量，更不要尝试喝醋。

㈥ 化学危险品分类并举例，初中的高中的都要

1、爆炸品

第1项：具有整体爆炸危险的物质和物品，如高氯酸。

第2项：具有燃烧危险和较小爆炸危险的物质和物品，如二亚硝基苯。

第3项：无重大危险的爆炸物质和物品，如四唑并-1-乙酸 。

2、压缩气体与液化气体

第1项：易燃气体，如氨气、一氧化碳、甲烷、氢气、乙烷、乙烯、丙烯等。

第2项：不燃气体（包括助燃气体），如氮气、氧气、氩气、等。

第3项：有毒气体，如氯（液化的）、氨（液化的）、二氧化硫、二氧化氮、氟化氢、氯化氢等。

3、易燃液体

第1项：低闪点液体，即闪点低于-18℃的液体，如乙醛、丙酮、乙酸甲酯等。

第2项：中闪点液体，即闪点在-18℃~<23℃的液体，如苯、甲醇、乙醇等。

第3项：高闪点液体，即闪点在23℃~61℃的液体，如环辛烷、氯苯、苯甲醚、糠醛等。

4、易燃固体、自燃物品及遇湿自燃物品

第1项：易燃固体，指燃点低，对热、撞击、摩擦敏感，易被外部火源点燃，迅速燃烧，能散发有烟雾或有毒气体的固体。如红磷、硫磺等。

第2项：自燃物品，指自燃点低，在空气中易于发生氧化反应放出热量，而自行燃烧的物品。如黄磷、三氯化钛等。

第3项：遇湿易燃物品，指遇水或受潮时，发生剧烈反应，放出大量易燃气体和热量的物品，有的不需明火，就能燃烧或爆炸。如金属钠、氢化钾等。

5、氧化剂和有机过氧化剂

第1项：氧化剂，指具有强氧化性，易分解放出氧和热量的物质，对热、震动和摩擦比较敏感。如氯酸铵、高锰酸钾等。

第2项：有机过氧化物，指分子结构中含有过氧键的有机物，其本身是易燃易爆、极易分解，对热、震动和摩擦极为敏感。如过氧化苯甲酰、过氧化甲乙酮等。

6、毒害品 如各种氰化物、砷化物、化学农药等等。7、放射性物品 8、腐蚀品

第1项：酸性腐蚀品，如硫酸、硝酸、盐酸、磷酸、乙酸、甲酸等。

第2项：碱性腐蚀品，如氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾等。

第3项：其它腐蚀品，如二氯乙醛、苯酚钠等。

(6)中学化学实验危险化学品扩展阅读:

《危险化学品安全管理条例》第三条 本条例所称危险化学品，是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。

环境危险

1、危害水生环境

2、对水环境的危害分类、警示标签和警示性说明见GB20602。

3、急性水生毒性是指物质对短期接触它的生物体造成伤害的固有性质。

4、慢性水生毒性是指物质在与生物体生命周期相关的接触期间对水生生物产生有害影响的潜在性质或实际性质。

㈦ 中学化学实验室危险化学品有哪些

浓硫酸，金属钠。硫黄等。
具体可看：版网络文库中的权http://wenku..com/link?url=q1xIss-XPkYhAEcN6d-_yrN5B_3wN5MCi54vVQT5oauDTm2LxfMin_HD1smCkHm