山西省实验中学安霁栋

A. 山西省实验中学初中数学老师哪个好

乔杰，数学教的最好

B. 山西省实验中学普通班怎么样，好吗，怎么上

2012年初一，我是这个时期实验班的一名学生。5班全是花钱进来的班。剩下的就不清楚了；10班是通过竞赛进来的同学的班；2班的数学老师挺好的，是我们班班主任。钱多你就找关系；钱少了就只能看实力了。

C. 山西省实验中学

我怎么不太记得了。。生物地理肯定是结业考试成绩，剩下的忘了。。

D. 山西省实验中学的学校领导

据2014年11月官网数据，山西省实验中学现任领导班子如下：
校长：苏建庭；

党总支书记：孙秀梅；
副校长：赵立宏；
副校长：樊玉仙；
副校长：武志军；
副校长：郭秉政。 校名 校长 校党委书记 太原女子中学 丁纳（副校长，主持学校全面工作） 丁纳（1952年－1954年7月） 太原市第十中学 武灵初（1954年9月－1966年） 卢兆雯（1954年9月－1956年）
张子修（1957年－1961年）
王顺义（1962年－1966年） “文革”中王佩选、杨文郁等任校革委会主任 王佩选（1978年－1979年） 张凤山（1979年－1984年3月） 何刚（1979年－1984年3月） 贾遂（1984年4月－1986年5月） 张凤山（1984年4月－1986年5月） 山西省实验中学 贾遂（1986年6月－1997年11月） 张凤山（1986年6月－1992年12月）何创明（1993年3月－1997年11月） 张卓玉（1997年11月－2003年4月） 何创明（1997年11月－2001年8月）张卓玉（2001年8月－2003年4月） 李瑞海（2003年4月－2004年8月） 张卓玉（2003年4月－2004年8月） 苏建庭（2004年8月－） 阎新生（2004年8月－2011年9月）
孙秀梅（2011年9月－）

E. 山西省实验中学和山大附中的高中，分别适合什么样的学生去

看到每年都有人因为三个学校哪个更好的问题争执不下，因为本人自己读书和家人工作的关系，对三个学校都比较熟悉，手痒写一个帖子，并不是为了捧这个贬那个，只是比较客观的分析评价一下，也算为学弟学妹们选校做一点建议。
首先是社会偏好的比较。其实每年中考招上来的尖子生源数量还有中考分数线肯定说明了社会对三个学校的评价，尽管这种评价不见得一定客观。从这几年来看，尖子生主要倾向进入附中和十中，说明尖子生的眼里这两个学校最适合他们发展。而五中分数线一直居高则说明中等偏上的学生认为五中更适合他们，十中分数线偏低说明中等学生认为十中不适合他们。附中分数线持续上升到稳定超过五中十中则说明社会评价认为附中在整体升学方面表现要超过五中和十中。
其次是师资力量的比较。就教学水平而言三个学校老师水平大致上相当，并没有明显的差距。不过就开放性和进取精神而言，附中要比十中强，十中要比五中强。附中十中老师比五中老师的优势在于开放，五中老师相对保守安逸，知识结构比较封闭单一。完成高考教学任务固然已经足够，进一步的指导就捉襟见肘了。当然，个别如张召光老师一类属于异数，不在讨论范围之内。而附中对十中老师的优势主要在于勤奋，由于附中对老师的激励和评价体系比较完善，唯数据论，整体风气也比较进取，所以附中老师的压力非常大，整日忙于教学和自身进一步学习。
然后是高考和竞赛成绩。高考成绩主要取决于生源和训练的严格性。五中和十中在日常教学和高考训练中表现基本一致，附中则明显的要严格许多，以考代练的色彩很浓，通过密集考试激发学生学习动力，据说从高一考试就是每天十节课加晚自习，周六还要周考。三年训练下来效果从高考来看是很明显的。到现在附中的高考成绩无论从清华北大人数还是整体平均分和升学率都明显超过五中十中，这是客观事实，无需否认。五中现在陷入了可怕的恶性循环，士气低落，老师对校长的抱怨非常严重。而且成绩连年下滑，今年的数据我没有看到。以去年为例，五中公布的高考成绩全系伪造。160人的600分以上实际只有120人，而且其中约60人为五中暗地里招的补习班考出来的。这个数据内部人都知道，绝无半点虚假。而十中高考成绩并不稳定，基本上依赖当年的生源。如提前报送的尖子生太多，则高考大受其影响，今年就是一个例子。
学科竞赛来说，附中无疑占有绝对优势。不过因为附中貌似在调整战略以适应新的形势，所以对待学生参加竞赛的态度有保守的趋势。当然这也有不想流失太多高考高分的考虑。所以以今年的竞赛为例，附中拿到保送的人数有所缩减，而十中则有所上升。五中的竞赛则主要依靠个人能力，在专业化训练方面差距很大。
最后说说学习风气。五中的学风最为一板一眼规规矩矩，开放性很差，进取心也不强。优点是省心，安心跟下来结果总不会太差，缺点是在尖子培养方面资源匮乏。附中的学风是斯巴达教育，日常学习用密集的考试来保证学生永远不敢掉以轻心，竞赛训练竞争残酷，课外活动也接二连三劳心劳力。所以在附中学习压力远大于五中和十中。优点是升学方面有很大优势，三个同等水平的学生在三个学校学习，附中学生的升学情况基本上要远好过五中十中。缺点是不够人性化，容易导致学生没时间思考长远问题和形成好的价值观。十中普通学生学习压力不大，尖子生竞争比较激烈，风气比较开放和自由。所以十中的尖子生素质都比较高，普通学生则乏善可陈。优点是环境宽松，尖子生长远来看发展很好。缺点是升学方面乏善可陈，两极分化严重，对普通学生并没有好处。
大概就说这么多，大家随便看看，希望对大家中考选校有所帮助。至于已经进入高中的学弟妹们，不必为了这个问题太多争执。每个学校都有很优秀出色的人物，自己努力为自己也为母校争光就是了。

F. 据说山西省实验中学高中部学生宿舍的管理很乱，生活老师基本上不管，任由学生晚上不睡，学生多租房，真的

我不知道你听谁说的，学校要求的是学生要住在宿舍，那些不住的都要回家，这些学校都要查，宿舍每天都要整理卫生，生活老师还要检查的，你的这些情况我们不知道发生在那个地方，另外实中每年还会评一次宿舍的奖，有不少人都评上了

G. 山西省实验中学初中部好么 初中应该不可以住校吧 怎么才能进去呢 入学考试难么

我就是十中的学生，十中总体来说真的很不错，全太原最好的学校。
初中应该不可以住校，但在旁边有那个专门的住宿，不归学校管。
至于入学，就要看情况了。如果你有几次在大的竞赛中获奖的话，就等十中招生的电话吧。

H. 山西省实验中学怎么样

简介：山西省实验中学是山西唯一一所直属省教育厅管理的省级重点中学、省示范高中，山西唯一一所经教育部批准的具有中外合作办学资格的中学。 山西省实验中学创建于1882年，前身为令德堂书院。 截止2014年，学校共有教职工300余人，学生总数4500余人。
注册资本：14230万人民币

I. 太原五中和山西省实验中学哪个好

.个人认为实中好。始终注重人性化管理是出了名的，而且五中重文科，实中则是综合力强大。
实中在新校区。来了新校区你就面临住校跑校午休的选择，我是跑校的，跑校的九点下了第一个晚自习就能回家，当然也可以选择上第二个晚自习，住校的同学么，就必须下了第二个晚自习〔10:30〕才能回宿舍，十一点半熄灯〔好像是吧〕我们班基本上都自备充电台灯，再学习到十二点左右才睡。学习环境还算不错，除了个别班二晚有些乱，大部分都很好，回了宿舍只要你不撇也可以很好地利用时间学习，正所谓无论跑校住校学习都没什么问题，关键看你是否学习。2.早上跑操的问题。可能这个是比熄灯更让人不爽的话题吧，每天早上六点半〔我记得是啊，如果不是住校的同学来纠正一下〕就要从宿舍跑到操场，你可能会问：“结束了么？”靠！这才刚刚开始！还要听着音乐跑很多圈！虽然是慢跑，但大家都觉得很杯具。。。不过跑操也有跑操的好，上操大家全都站在那里，看到的美女仅限自己班周围的，但是跑操就动起来了，机会就多了。。。。。。。。〔的确是这样〕3.关于和山大附的对比。本来中考结束我是要报山大附的，但是估下来分不够。。。就来了十中。〔啊，这是事实啊，兄弟们别鄙视我〕为什么当初我会选择山大附呢？我中考结束后打算高中开始学习数学竞赛，听说山大附竞赛很厉害，就心向往之，后来上了高中开始学竞赛以后，我发现山大附竞赛确实厉害，但和十中比起来也是平分秋色〔可能有朋友不同意，但我感觉是这样〕要说除了数学其他的几门竞赛，山大附确实比十中强很多，从保送人数可以看出，但十中的数学总体上是胜过山大附的，尽管山大附也有几个数学牛人〔特别牛哦〕但是总体是不如十中的。山大附与十中对于竞赛方面的态度不同，十中是不鼓励竞赛的，如果你总分不错的情况下你们老师才不反对，我杯具的事实就不解释了〔十中有这样的班主任，不让一个在年级数学竞赛考试没出过前三的人学数学以致于他学了文科〕但山大附这方面做的就比十中人性化很多。。。这就是关于竞赛的，如果你不学竞赛的话，我觉得十中比山大附更好吧，毕竟压力没那么大，这个就看自己的选择了。

J. 山西省实验中学怎么样

你好，我是山西省实验中学08级的学生，如果你的分数达到650分还是报省实验吧，相信我，去了徐沟和双语你会后悔的！近几年太原市的高中教育水平已经全面超越地方，再说学校管得紧有什么用呢！实中的教育是开放的，要不干吗叫实验呢？再说，哪个学校没有攀比的情况？这些因素都和各人有关系，你愿意努力学习，你不去攀比吃穿，谁会逼你吗?
今年省实验高考一本588人，二本788人，清华北大20+，请问徐沟和双语能行吗？
当然，分数线是前提，如果真的能达线，就别犹豫了