平顶山高级实验中学

① 平顶山市实验高级中学的学校简介

平顶山实验高中是一所办学经验丰富、办学特色鲜明、文化底蕴深厚的学校。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育，确立了“以人为本，发展至上”的办学理念和“为学生的终身幸福奠基，为社会的整体进步育人”的办学宗旨，确立了“创名校、塑名师、育英才”的办学目标。学校坚持“科研兴校”的发展战略，以质量求生存，以特色求发展。学校崇尚“团结、求实、勤奋、创新”的校风，坚持建设“人文化校园，创新型校园”的办学目标，秉承和谐理念，以人为本，在学校管理中以刚性制度为基础，以情感管理为渠道，努力构建和谐校园。
平顶山市实验高级中学坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育，确定了“以人为本，发展至上”的办学理念和“为学生的终身幸福奠基，为社会的整体进步育人”的办学宗旨，确立了“创名校、塑名师、育英才”的办学目标和“会做人、会求知、会健体、会创造、有特长”的人才培养目标，形成了独特的治校精神、校训、教风和学风。
平顶山市实验高级中学一心一意抓教学，理直气壮抓质量，优化课程结构，规范教学秩序，深化教学改革，教学质量稳步提高，高校录取人数逐年攀升，提高率位于平顶山市榜首。培优工作成绩突出，培养出了15名省市高考状元：1999年河南省文科状元刘艳伟，2005年平顶山市理科状元刘思超，2006年市区文科状元黄钰婉、高鹏里……。研究性学习硕果累累：张莎莎等三名同学在国家级、省级科技创新大赛中获奖。 作为河南省重点中学和河南省示范性高中，平顶山市实验高级中学按照省市教育行政主管部门的要求，以满足更多初中毕业生接受高中教育的愿望为己任，发挥自己在学校管理、队伍建设、校园文化建设等方面的优势，积极扶植金世纪中学等民办学校，取得了突出的成效。
高山不语自巍峨。建校49年来，各级领导和社会各界对实验高中的办学成绩给予了充分肯定，平顶山市实验高级中学先后被授予省“千秋杯”中学管理先进学校、“省级示范性普通高中”、“文明学校”，“省科技教育示范学校”，“市级文明单位”、“安全文明校园”、“培养高考状元学校”等荣誉称号。

② 平顶山市实验高中和实验高级中学有什么区别

平顶山市实验高级中学简称实验高中，就是原来的矿中；联盟路上的那个是平顶山市实验中学，是个初中学校。

③ 有人知道平顶山市实验高中新校区的情况吗

平顶山市实验高级中学，原名平煤集团公司第一高级中学，始建于1958年，是原国家煤炭部认定的办学条件达标学校，河南省首批办好的24所重点高中之一，平顶山市确定的首批6所示范性高中之一，2005年12月被评为省级示范性高中。
平顶山市实验高级中学校园面积52133平方米，建筑面积22188平方米。现有36个教学班，在校生近2000人。学校师资力量雄厚，专任教师148人，其中特级教师3人，高级教师78人，一级教师35人。全部为大学本科以上学历，研究生学历31人，省级以上优秀教师、省级学科带头人和骨干教师20人，省级优质课教师28人。学校建有教学楼、办公楼、实验楼、图书楼、学生公寓楼、学生餐厅，建有校园网、闭路电视教学系统和多媒体讲座厅，36个教室全部实行了多媒体化教学，学校教学设施完全满足现代化教学需要并达到国家规定标准。
平顶山市实验高级中学坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育，确定了“以人为本，发展至上”的办学理念和“为学生的终身幸福奠基，为社会的整体进步育人”的办学宗旨，确立了“创名校、塑名师、育英才”的办学目标和“会做人、会求知、会健体、会创造、有特长”的人才培养目标，形成了独特的治校精神、校训、教风和学风。
平顶山市实验高级中学一心一意抓教学，理直气壮抓质量，优化课程结构，规范教学秩序，深化教学改革，教学质量稳步提高，高校录取人数逐年攀升，提高率位于我市榜首。培优工作成绩突出，培养出了15名省市高考状元：1999年全省文科状元刘艳伟，2005年全市理科状元刘思超，2006年市区文科状元黄钰婉、高鹏里 （并列）……。研究性学习硕果累累：张莎莎等三名同学在国家级、省级科技创新大赛中获奖（可具体点）。
作为河南省重点中学和河南省示范性高中，多年来，平顶山市实验高级中学按照省市教育行政主管部门的要求，以满足更多初中毕业生接受高中教育的愿望为己任，发挥自己在学校管理、队伍建设、校园文化建设等方面的优势，积极扶植金世纪中学等民办学校，取得了突出的成效。
高山不语自巍峨。建校49年来，各级领导和社会各界对实验高中的办学成绩给予了充分肯定，学校先后被授予省“千秋杯”中学管理先进学校、省级示范性普通高中、文明学校，省科技教育示范学校，市级文明单位、安全文明校园、培养高考状元学校等荣誉称号。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。适值国家大力发展优质高中教育的大好机遇，平顶山市实验高级中学以“创名校、塑名师、育英才”为目标，以教育教学工作为中心，以建设高素质队伍为保证，以提高课堂效率为突破口，以提高学生创新精神和实践能力为方向，继续打造中原名校。

④ 平顶山实验高中的介绍

平顶山市实验高级中学，原名平煤集团公司第一高级中学，始建于1958年，是原版国家煤炭部认权定的办学条件达标学校，河南省首批办好的24所重点高中之一，平顶山市确定的首批6所示范性高中之一，2005年12月被评为省级示范性高中。

⑤ 平顶山市实验高级中学的教学质量

市实验高中全面贯彻党的教育方针，依法治教，积极转变教育观念，稳步推进素质教育，强化教科研工作，转变教育质量提高方式，面向全体学生，全方位育人，开展成功教育；强化内部管理，向管理要质量，在生源面狭窄和生源素质较差的前提下，实现了教育教学质量的大幅度提升和办学效益的稳步提高。学校始终坚持把教育教学工作摆在全校工作的中心位置，要求其他一切工作的开展必须服从和服务于这个中心；牢固树立“一心一意抓教学，理直气壮抓质量”的思想，以质量求生存，以质量求发展。 学校制定了“面向中等生，促进优等生，带动后进生；以教师为主导，以学生为主体，狠抓‘双基’，开展层次教学，确保教学质量大面积丰收”的教学指导思想，依据《中小学教学管理条例》和《教师教学常规》，规范教学管理行为和教师教学行为，把常规管理贯穿到备、讲、评各环节中去，落实到教与学双边活动中去。狠抓课堂教学改革，以提高课堂教学效率为突破口，转变教育观念。课堂教学以教师为主导，以学生为中心，以训练为主线，教学目标、知识传授、学生练习分层次，精讲精练，精讲巧练，增加思维密度，从培养兴趣入手，唤起他们的求知欲，调动他们的学习积极性，既要传授知识，更要教会方法。学校注重学生良好学习规范的培养，制定了学生学习行为规范，并在一、二年级开展实验，引导学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习品质。
学校十分重视培养学生的创新精神、创新能力，课堂内外，教师和学生全方位关注、参与创新教育的研究和实施，取得了丰硕的成果。在河南省第16、17届科技创新大赛中，获得一等奖1项，二等奖3项，三等奖11项；在平顶山市第七届科技创新大赛中，获得特等奖两项，一等奖两项；其中张莎莎同学的《食蚜虫生物学特性观察及对油菜蚜虫的控制作用的研究》代表河南省参加在甘肃兰州举行的全国科技创新大赛，一举获得二等奖，在平顶山市独一无二。 学校坚持以教学带教研，以教研促教学，以研兴校。为了加强教科研工作，在学校的中层机构中专门设立了教研室，明确了各教研组的教研活动时间，并要求每个组都有自己的教科研专题，要求教师结合自己的教学实践开展教研活动，以教研促教学。在抓好教学常规检查落实的基础上，积极开展公开课、优质课、说课竞赛，引导教师精心备课，提高课堂教学效益，减轻学生课余负担。学校多方筹措资金，装备现代化教学设施，优化教学手段，建有教师计算机房，新建了闭路电视教学系统和多媒体教室；组织教师参加继续教育，掌握微机等现代化教学手段操作技术，提高课堂教学效率。学校每周召开一次校务会，专门研究部署教学工作，对教学过程中出现的各种倾向性问题及时解决，中层以上干部深入年级组、教研组、教学班，包班蹲组，了解教情学情，协助开展工作，与广大教师甘苦与共，既密切了干群关系，又便于收集教学信息，及时指导教学，有力地推动了教育教学质量的提高。

⑥ 平顶山市实验高中好吗

呵呵，我就是这个学校毕业的。平顶山三所重点高中，外面都说实验是第三，但是我通过我和我在一高、一中的同学的情况来看，一高和一中每年的升学率都是在复读生里面出来的，而相对于他们的应届生，一中的确实好些，但是一高就很一般了。好多初中我们学校拔尖的学生去了一高的宏志班，高考还不如我呢，我初中一般般，高中最后还是超二本线好几十分。所以一中确实不错，实验和一高差不多

⑦ 平顶山市一中，一高，实验高中到底相差多少啊，很多么不是说只要学习好在哪里都一样么

你到一中啊，就是个炮灰，到一高啊，可能是陪读，如果你成绩还算优秀（但不是最优秀），到实验啊，估计能把你当神敬着！他们会一遍一遍地给你讲，直到你学会！呵呵，冷眼人观点！

⑧ 平顶山市实验高级中学的介绍

平顶山市实验高级中学坐落在平顶山市区矿工路西段，原名平顶山矿务局第一高级中学，始建于1958年7月，是原国家煤炭部认定的办学条件达标学校，河南省首批办好的24所重点高中之一，1996年12月更名为平顶山煤业集团公司第一高级中学，2005年8月由平煤集团移交平顶山市政府管理，2005年10月改名为平顶山市实验高级中学。平顶山市确定的首批6所示范性高中之一，2005年12月由河南省教育厅授予“河南省示范性普通高中”称号

⑨ 平顶山市实验中学怎么样

简介：平顶山市实验中学是市首批示范性重点初中，是市教育局直属的一所全日制中学。学校占地面积43620.8平方米，校舍建筑面积11049.67平方米，在校生2000余人。学校现有教职工120余人，平均年龄33岁，专任教师学历达标率100%，本科学历占教师总数的85%，其中在读研究生13人，全国优秀教师1人，国家和省市级骨干教师16人，省市级优质课教师45人，省级学术技术带头人4人，市级专业技术类拔尖人才2人。学校建有高标准的教学楼、办公楼、实验楼、图书馆，并拥有现代化的多媒体教室、电子备课室和标准化的田径运动场，教育教学设备齐全。

⑩ 平顶山市实验高级中学的师资力量

平顶山市实验高中高度重视教师队伍建设，实施“名师工程”，强化师德教育，注重业务培训。平顶山市实验高级中学现有专任教师148名，其中特级教师3人，高级教师78人，一级教师35人。中级教师32人；有国家级优秀教师1名，省市级优秀教师21人，市级劳动模范2人；有省市级优质课教师41人，国家级骨干教师培养对象1人，省市级骨干教师培养对象30多人。研究生毕业及在读研究生已经超过教师总数的30%。全部为大学本科以上学历，研究生学历31人，省级以上优秀教师、省级学科带头人和骨干教师20人，省级优质课教师28人。
主要内容及措施
（一）加强教师队伍建设 1、加强以教研组长、备课组长为核心的教研组建设；联系平顶山市实验高级中学实际，提高教研的针对性和实效性。
2、加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，切实转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学工作。
（二）强化教学过程的指导与监督
1、加强教研创新，与教学实际相结合。建立以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科具体问题为目的的教研制度。以行动小科研为学期科研目标，力争使自己教学行为更严谨、科学。
2、继续推进课堂教学改革。以教研组为中心，充分调动骨干教师的力量，以课堂教学为重点，着重研究解决教学中的疑难问题和推广成功经验。
3、继续做好优质课、观摩课活动，组织骨干教师作课、讲座，使骨干教师在校本研修、课堂教学中发挥引领作用，有效提升教师的理论水平和教育教学能力。