中学性质实验

⑴ 实验中学与衡水中学是否是中一所学校

衡水中学和衡水市第一中学不是一所学校，衡水中学全称河北衡水中学，是公办性质。衡水第一中学是2013年2月，河北衡水中学与河北泰华锦业房地产开发有限公司着眼于优先发展教育战略，审时度势，果断决策，投资9亿余元，高起点、高标准、高品位建设的，属于民办性质。类似于校中校那种，在招生政策上是有很大不同的，一中由衡中管理，社会上普遍认为二者是一所学校，但二者性质不同，这是为了规避国家政策的产物。

⑵ 实验中学是什么意思

我高中上的就是实验班!他也没有什么特别的意思,他就是按照学生的成绩来编排的一个班,在教师方面所有的老师都是学校的最优秀的老师!学校就是想通过这种方式来提高学校的升学率既而来提高学校的知名度!

⑶ 真光中学与真光实验中学的区别是什么

一、创办背景不同

1、真光中学：1872年6月16日，美国基督教宣教士校祖那夏理女士于广州沙基金利埠（今六二三路容安街）创立真光书院（True Light Seminary）， 初期只有六名学生，学生膳宿费全免，为南中国首间为女子而设的中学。

2、真光实验中学：由广东省首批国家级示范性普通高中广州市真光中学主办的一所全日制国有民办初中。学校于2002年8月正式开办。

二、师资不同

1、真光中学：学校占地面积79739平方米，建筑面积56311平方米。建筑面积达25600平方米。有237位专任教师，中高级教师105人，已具有研究生学历者60人。

2、真光实验中学：现有教职工68人，65名任课教师中，高级教师15人，占20.27%；一级教师28人，占42.4%。省级骨干教师、省级优秀教师3人，荔湾区首届品牌教师2人。数学、英语和政治学科被评为荔湾区首批品牌学科。

三、理念不同

1、真光中学：学生从学校获得了科学文化知识和技能，就要成为对社会有用的人才。要用自己掌握的本领，为社会尽力尽责，发热发光，用自己的好行为去影响世界，服务社群，忠诚地为自己的祖国和民众作出贡献。

2、真光实验中学：开展了数学特色、英语特色和素质教育特色等教学教育活动。学校是全国“希望杯”数学竞赛培训基地，积极尝试“先学后教，当堂训练”的有效教学模式。学校还定期开展数学、科技以及综合实践活动，聘请国家级数学奥林匹克辅导员定期辅导学生。

⑷ 中学阶段有那些化学实验基本知识和基本操作

化学实验常用仪器的使用方法及注意事项

一、容器与反应器
1、可直接加热
（1）试管
主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项：
①可直接加热，用试管夹夹住距试管口 处。
②试管的规格有大有小。不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的 ，加热时不超过 。
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

（2）蒸发皿
主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的 。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

（3）坩埚
主要用途：用于固体物质的高温灼烧。
使用方法及注意事项：
①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。
②取放坩埚时应用坩埚钳。
③加热后可放在干燥器中或石棉网上冷却。
④应根据加热物质的性质不同，选用不同材料的坩埚。

2、垫石棉网可加热
（1）烧杯
主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。
④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验 气体。
使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。
②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的 ，一般以烧杯容积的 为宜。
④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

（2）烧瓶
主要用途：①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。
②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。
③圆底烧瓶还可用于喷泉实验。
使用方法及注意事项：①应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴。
②平底烧瓶不能长时间用来加热。
③不加热时，若用平底烧瓶作反应容器，无需用铁架台固定。

（3）锥形瓶
主要用途：①可用作中和滴定的反应器。
②代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。
③在蒸馏实验中，用作液体接受器，接受馏分。
使用方法及注意事项：①滴定时，只振荡不搅拌。
②加热时，需垫石棉网。

3、不能加热
（1）集气瓶（瓶口边缘磨砂）
主要用途：①与毛玻璃片配合，可用于收集和暂时存放气体。
②用作物质与气体间反应的反应容器。
使用方法及注意事项：
①不能加热。
②将瓶口与毛玻璃片涂抹一层薄凡士林，以利气密。
③进行燃烧实验时，有时需要在瓶底放少量水或细沙。

（2）广口瓶、细口瓶（瓶颈内侧磨砂）
主要用途：①广口瓶用于存放固体药品，也可用来装配气体发生器（不需要加热）。
②细口瓶用于存放液体药品。
使用方法及注意事项：
①一般不能加热。
②酸性药品、具有氧化性的药品、有机溶剂，要用玻璃塞；碱性试剂要用橡胶塞。
③对见光易变质的要用棕色瓶。
（3）滴瓶
主要用途：用于存放少量液体，其特点是使用方便
使用方法及注意事项：①滴管不能平放或倒立，以防液体流入胶头。
②盛碱性溶液时改用软木塞或橡胶塞。
③不能长期存放碱性试剂。
（4）启普发生器
主要用途：固—液不加热制气体反应的反应器。
使用方法及注意事项：不可加热，也不能用于剧烈放热的反应。

二、计量仪器
1、粗量仪器
（1）量筒
主要用途：①粗略量取液体的体积（其精度可达到0.1mL）。
②通过量取液体的体积测量固体、气体的体积。
使用方法及注意事项：
①有10mL、25mL、50mL、100mL、200mL、500mL等规格的，量筒规格越大，精确度越低。
②量筒无零刻度。
③量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。

2、精密量度仪器
（1）滴定管
主要用途：①准确量取一定体积的液体（可精确到0.01mL）。
②中和滴定时计量溶液的体积。
使用方法及注意事项：
①酸式滴定管不能盛放碱性试剂；碱式滴定管不能盛放酸性试剂、具有氧化性的试剂、有机溶剂等。
②使用前要检验是否漏水。

（2）容量瓶
主要用途：配制一定体积浓度准确的溶液（如物质的量浓度溶液）。
使用方法及注意事项：①颈部有一环形标线，瓶上标有温度和容器，常用规格有50mL、100mL、250mL、500mL等。
②使用前要检验是否漏水。
③不用来量取液体的体积。

3、计量器
（1）托盘天平
主要用途：用于粗略称量物质的质量，其精确度可达到0.1g。
使用方法及注意事项：
①称量前调“0”点：游码移零，调节天平平衡。
②称量时，两盘垫纸，左物右码。易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿里称量。
③称量后：砝码回盒，游码回零。

（2）温度计
主要用途：用于测量液体或蒸气的温度。
使用方法及注意事项：①应根据测量温度的高低选择适合测量范围的温度计，严禁超量程使用。
②测量液体的温度时，温度计的液泡要悬在液体中，不能触及容器的底部或器壁。
③蒸馏实验中，温度计的液泡在蒸馏烧瓶支管口略下部位。
④不能将温度计当搅拌棒使用。

三、干燥仪器
1、干燥管
主要用途：内装固体干燥剂，用于气体的干燥或接入容器，防止物质吸收水汽或 等。
使用方法及注意事项：
①球体和细管处一般要垫小棉花球或玻璃绒，以防止细孔被堵塞
②气体从口径大的一端进入，从口径小的一端流出
③用干燥管之前，务必检查一下干燥管是否是通的。

2、干燥器
主要用途：用于存放干燥的物质，或使潮湿的物质干燥。
使用方法及注意事项：
①很热的物体稍冷后放入。
②开闭器盖时要水平推动。
③不能使用液体干燥剂（如浓硫酸），一般用无水氯化钙或硅胶等。

四、其他常用化学仪器
1、酒精灯
主要用途：化学实验室中的常用热源。
使用方法及注意事项：
①盛酒精的量不得超过容积的 ，也不得少于容积的 。
②绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，以免失火。
③熄灭时用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。
④需要获得更高的温度，可使用酒精喷灯。

2、洗气瓶
主要用途：用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。
使用方法及注意事项：使用时要注意气体的流向，一般为“长进短出”。瓶内加入的液体试剂量以容积的 为宜，不得超过 。

3、漏斗
主要用途：
（1）普通漏斗
①向小口容器中注入液体。
②用于过滤装置中。
③用于防倒吸装置中。

（2）长颈漏斗
①向反应器中注入液体。
②组装气体发生装置。

（3）分液漏斗
①分离互不相溶的液体。
②向反应器中滴加液体。
③组装气体发生装置。
使用方法及注意事项：
①不能用火直接加热。
②长颈漏斗下端应插入液面以下。
③分液漏斗使用前需检验是否漏水。

（4）玻璃棒
主要用途：常用于搅拌、引流，在溶解、稀释、过滤、蒸发、物质的量浓度溶液配制等实验中应用广泛。
使用方法及注意事项：搅拌时避免与器壁接触。

⑸ 正定实验中学是一所什么性质的学校

正定实验中学是一所民办寄宿性质的高中。

正定实验中学（正定中学东校区）则是依托河北正定中学，于2006年8月27日创办的民办寄宿制高中。正定实验中学通常称为正定中学东校区，正定中学校本部位于正定府西街80号，东校区位于恒山东路190号。正定东校区则是私立高中，收费标准是根据学生入学成绩来定，分数越低费用越高。

河北正定中学是一所寄宿制优质高级中学，现分为校本部、东校区两个校园。河北正定中学始建于1902年由当时的正定府学和恒阳书院改设而成，坐落于国家级历史文化名城正定，是河北省历史最为悠久的首批重点中学和示范性高中。

学校始名正定府中学堂，后曾更名为直隶省立第七中学、河北省第七中学、河北省立正定中学、晋察冀边区正定联合中学、晋察冀边区第四中学、河北正定第一中学，1979年定名为河北正定中学，简称正中。据2015年统计，学校两校区占地面积共计473亩。

⑹ 无锡市天一实验中学是什么性质的

无锡市天一实验学校于2001年9月由江苏省天一中学创办，建校之初，是一所公有民营制学校，2008年9月转为一所由区教育局直属的独立建制的公办学校，校址由原来的惠山区西漳镇搬迁至锡山区东亭镇，2012年9月整体搬迁至安镇高铁商务区办学。
学校现有38个教学班，学生1700多名，教职工130余人。由高铁商务区投资2.37亿倾力打造的安镇校区，占地面积63960平方米，教育教学设施设备俱全，现代化教学气息浓郁，人文与自然环境相得益彰，是一所极具内涵和发展潜力的品牌初中。

⑺ 深圳南山实验中学是什么性质的中学

深圳南山实验中学是不错的初中.
师资力量很不错..我是从那里毕业的..
那里的老师很负责任.

⑻ 101本部、上地试验中学、101初中部的关系性质

本部就抄是本；上地实验学校——分校；101初中部——初中部。
学籍：本部有一部分是上帝实验学校的学籍
教材全海淀区统一，不过本部会有一些补充教材。
师资：当然本部好一些，实验班更好。
管理：本部，初中部，其次上地

⑼ 普通中学与实验中学的区别

名字不同而已
我们这里的一所实验中学都快倒闭了－－升学率太低
我的意见是去实地考察一下
还有，现在大部分高中都是普通高中，我的母校，是省重点高中，通知书上也是写“普通高中”，表示的是学校的性质