上海外国语大学附属中学怎样

1. 上海外国语大学附属大境初级中学怎么样

简介：上海外国语大学附属大境初级中学，是黄浦区一所公办全日制初级中学，创建于1964年，原名江南中学。
注册资本：406万人民币

2. 上海市虹口区的上海外国语大学附属中学是什么档次的学校，市重点还是区重点

市重点.其综合实力,仅次复旦附中和华师大二附中.注意是综合实力.它的理科不及华二,高考成绩不如上中.但是,该校有许多独一无二的优惠:各年级学生交流出国机会很多,每年有10人左右被美国著名大学录取;而且因为外语附中的特权,高三有1/3的学生可以保送一流大学,100%获各校自主招生加分或保送考试的机会.最重要的学校注重自由发展,师德良好,所以学生具有上海市数一数二的综合素质,也因此,不自觉的学生不适合.

3. 上海外国语大学附属中学高中如何招生

上海外国语大学附属中学高中招生：
（一）招生人数
2014学年内度计划招收3个班级，班额数容25人左右，上海地区和其他地区各占计划的50%。
（二）招生对象
应届初三毕业生及历届初三毕业生
（三）录取条件
1、具有一定程度的英语学习基础，有自主学习、合作探究的综合学习能力。
2、认同国际课程的理念，有报考海外大学的意向。
3、通过我校入学测试并取得预录取资格。
4、符合2014年上海市中考报名条件的本市考生需参加中考；其中考录取总分不低于普通高中提前批录取最低控制分数线上5分。
5、一经学校正式录取，考生填报的《2014年上海市高中阶段招生报考志愿表》自动作废。
（四）收费标准
学费：5万元/学期，具体收费以物价部门当年核定标准为准
（学费不包括食宿费、书本费、考试等代收费，社会实践考察费及对外交流费用）

4. “上外附中”和“上海外国语大学附属中学”是同一所学校吗

杭州外国语是招的。你注意他的校园网上的信息，到时候报名考试就可以了。
网站：www.chinahw.net
其他两个我不知道。。。上海外国语附中应该也是招的

5. 上海外国语大学附属外国语学校好不好

客观分析。。保送名额相当多。。出国相当好。。活动相当多。。
什么都好，唯一就是要高考的孩子千万不能来

6. 上海外国语大学附属外国语学校 咋样

我，地地道道一在浦外呆了7年的学生。
这学校不能以是不是重点来衡量。
我们这届高三，有20%的保送重点大学的名额。基本有20多个人可以不参加高考被清华，复旦，上外，财大的语言系录取。而且不算那些自主招生加分的。这里要说一句，我校一个年级学生一共才一百多个。基本每个人到最后都能拿个加分，保送，或者小语种的单子。
学习环境是不错的，很好，我觉得。
学费，现在转公了，初中好像不要了吧。
我那个时候初中一年4000，高中我们是6000
招生阿，我那时是区优秀学生，有资格申请，然后就考进来了。
恩，初中报考门槛很好的，要区级或者以上的优秀少先队员才有资格，然后再考试选拔。
http://www.msshw.pudong-e.sh.cn/zhaosheng/default.asp
招生网站，快点把，要截止了
那个面试，7年前我考得时候3门都考的。现在不知道了，不过一个监考老师跟我说;
现在除了机器面试之外，还有老师来面试，2个老师一个学生，主要看反应能力。。。。。还有。。。。外貌

7. 要报考上海外国语大学附属浦东外国语学校要什么条件我准备上初中，外地户口，

上海外国语大学附属浦东外国语学校不招收外地户口的学生。

招生对象

具有上海市市区常专住户籍的应届小属学五年级毕业生（以浦东新区为主）。

学生报名需具备的基本条件为：

1、综合素质评价优秀；

2、模仿能力强，口齿清楚，发音准确，身体健康，适应住宿；

3、20017、20018学年评为市、区、校优秀少先队员、优秀少先队队长。

小升初的报名方式分三种情况：

（一）市区小学毕业生报名。市区小学毕业生报名由各毕业学校在各区报名点集体报名。

（二）跨区报名者，在毕业学校填写《就近入学报名登记表》，经毕业学校、所在区中招办和接收区中招办签署意见后办理报名手续。

（三）调干部、职工随迁子女和在外地借读的有本市常住户口的小学毕业生，由本人或家长携带有关证件直接到家庭住址所在区报名点报名。

8. 上海外国语大学附属中学

上海外国语大学附属外国语学校（简称：上外附中）是一所七年一贯中学，上海市重点中学，成立于1963年，直属国家教育部，是建国以后成立的首批外国语学校之一，是国家教育部直属的半寄宿制外国语学校。全校设7个年级：中预（即6年级）、初一、初二、初三、高一、高二和高三。上外附中目前开设英、法、德、日、俄、西六个语种，是全国开设语种最多的外国语学校。其中俄、西两语种2年一次，互相交替。

学校以专业化的外语教学著称。开设英、德、法、日、俄、西六个语种的外语课程，实施小班化教学。在语言教学的课程设置和训练系统上，我们一贯注重知识和能力的转换，语言和文化的交融，并不断探索外语单语能力与多语能力的复合，进行“一主二辅”和“双外语主修”的实验，承担为国家培养多语紧缺人才的重任。学校创设多语种口译测试、模拟联合国同声传译大会等项目，为学生的多语学习提供多元的测评和实践平台。