北京十一中学与北京市第十一中学

① 北京市第十一中学的校园文化

口号：学习无限，发展无限
校训：坚韧自强，尽责感恩，笃学进步，开放创新。
教学思想以人为本，持续发展；优质教育，服务社会。
教学信念相信，人类智慧和心灵的力量；确信，宽容团结是一种美德；坚信，学习是进步的桥梁。
教学精神团结奋进、敢为人先；追求卓越、主动发展。
目标成为特色鲜明、社会公认的二十一世纪新式示范校。

② 北京市第十一中学好吗

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北京市第十一中学求助编辑网络名片

北京市第十一中学京市第十一中学创建于1950年，是新中国成立后，人民政府在北京建立的第一所公办市立完全中学，迄今已有五十五年的历史。校址在世界著名文化遗产—天坛的正北。 北京市第十一中学是一所全日制完全中学，分东西两个校区。现有高中教学班31个，初中教学班20个，在校学生2000余人；专任教师143人。
中文名： 北京市第十一中学
简称： 北京11中
类别： 公立中学
所属地区： 中国北京

目录

学校概况
学校荣誉
学校发展
学校的理念 编辑本段学校概况
北京市第十一中学建立于1950年，是新中国成立后，党和人民政府在北京建立的第一所公立学校，
北京市第十一中学
本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图数据为准。
也是崇文区第一所中学。十一中的建立是经北京市第二届人代会第二次会议通过并纳入1950年市府年度工作计划中实施完成的，它是在彭真、聂荣臻等老一辈革命家直接关怀下，特地在龙须沟地区为南城劳动人民兴建的一所中学。校址在南城药王庙内（即：崇文区东晓市大街101号）。党和人民政府极为重视学校干部和师资的配备工作，选派了我国著名中等教育专家傅任敢先生为第一任校长。聘请了一批学识渊博又有教学经验的老北大、北师大毕业的老教师，他们深受学生的称赞与崇敬。历史学家、副市长吴晗同志亲自参加建校的开学典礼并亲笔为学生图书馆题名“五一堂”，老将军张爱萍同志亲自为学校题写校训：“团结、勤奋、求实、品高”，这一切都寄予了老一代革命家的殷切希望。编辑本段学校荣誉
在党和人民政府的关怀下，十一中学得到了不断发展，享有了良好的社会声誉和较高知名度，作为崇文区重点中学，得到了社会特别是崇文百姓的认可，近年来，先后获得全国“手拉手”先进校、首都文明单位、“九五整体构建学校德育体系课题全国先进实验校”、“九五国家级课题—教学策略应用研究先进校”、北京市实施国家体育锻炼标准先进单位、科研先进、北京市科技教育示范校、北京市电化教育优类校、北京市体育传统项目（田径、篮球）学校、北京市对外开放学校、崇文区人民满意学校。目前，学校正在全力争办市级示范校，并且已经正式纳入北京市示范校建设序列。编辑本段学校发展
今天，随着金鱼池小区的危房改造，为了进一步改善办学条件，区委区政府投资又在这一地区为十一中兴建了一座崭新的现代化新校园。独特的设计引起强烈反响，特别对11中的广大师生和家长，更是巨大的鼓舞，全校上下决心把新学校建设成独具特色、高品位的现代化学校，不辜负党和各级人民政府对我们的期望。一年来学校师生汇同北师大的教授、文化设计公司一道对学校，进行了通盘考虑和总体设计，引入了形象识别系统（CIS）。在新的办学思想指导下，共同设计了新的校标、校徽、校园环境建设、学校公关与宣传系统、办公系统等，这些外在的东西与学校的办学理念、学生行为守则、教师管理条例等软件系统形成一个整体，有机地融合，我们决心把11中建设成一个具有独特个性、现代化、国际化的学习化学校。 今天，十一中新校落成不仅使人民群众更加感受到党和政府对教育的关心和重视。同时也看到了十一中这个品牌学校所积淀的厚重历史。11中自成立以来就与龙须沟和金鱼池荣辱与共、息息相关，它不仅代表十一中的发展，也代表着龙须沟、金鱼池地区的发展。十一中的发展是与新中国的教育发展同步，开平民教育之先河，从某种意义上说，她的成长体现着新中国教育的发展，是党代表人民群众根本利益的一个佐证。它必定会成为北京教育战略发展的一个亮点。编辑本段学校的理念
·11中的校训： 团结、勤奋、求实、品高 ·11中的使命： 务必提升我们的职业精神，让我们的学生生活在肯定与关爱之中；务必使我们的教学成为有效的教学，使学生获得态度、知识、技能的均衡发展。 ·11中的愿景： 学生全面发展的起点，教师职业进步的平台，社区文明建设的中心。 ·11中的信念： 我们相信－－人类智慧和心灵的力量 我们确信－－宽容和团结是一种美德 我们坚信－－学习是进步的桥梁 ·11中的目标： 特色鲜明、社会公认的学习化、数字化、国际化学校。 ·11中的办学思想： 以人为本、持续发展、优质教育、服务社会 ·11中发展战略： 以学习化校园建设促学校整体发展；以校园形象识别工程树学校品牌。 ·11中的工作指导思想： 以科研求持续发展； 以学习促不断进步； 以人文成良好秩序； 以业绩铸卓越教育。 · 11中人的形象： 坚韧自强、尽责感恩； 笃学进步、开放创新。 ·11中校园口号： 学习无限、发展无限

③ 北京市第十一中学和北京市第十八中学哪一个好

当然是十一中好，因为十八中以前没有初中部，所招的高中学生都是其他学校中版考挑剩下的，因此高招成绩权也不是很理想。自2008年成立初中实验班后，只招自主招生的小升初学生，没有义务教育的社会班，学习环境要好多了，不过这批学生还没有参加过高考，最终效果还很难说。但是，今年初中部的期末考试成绩已超过了丰台区唯一的市重点学校——十二中的初中部，相信他们的未来还是不错的。

④ 北京市第十一中学(崇文区重点)的高中升学率大体什么情况

2005年99.15％的高中毕业生进入大学本科，88.7％的毕业生进入重点大学，升入北大历敏扒肢昌、拿李清华43人，高考成绩已进入北京前十名；中考升学率100%。

⑤ 北京十一中学和北京市第十一中学是一个学校吗

海淀有个学校叫北京市十一学校

崇文内学校叫北京市第十一中学

不是一个学校

⑥ 北京十一中和十一学校有什么差别，为什么录取分数线不一样

北京十一中和十一学校是完全不同的两所学校，所以录取分数线不一样，二者的主要区别：

一、性质不同

1、北京十一中

北京市第十一中学，是一所由北京市东城区教委主管的全日制公立完全中学，也是北京市示范性普通高中。

2、北京市十一学校

北京市十一学校，是一所由北京市海淀区教育委员会主管的公立完全中学，学校是北京市综合改革实验学校，国家深化基础教育学校办学体制改革试验项目学校。

二、学校历史不同

1、北京十一中

学校创办于1950年，是新中国成立后，人民政府在北京建立的第一所公立完全中学。

2、北京市十一学校

学校前身是1952年建立的新北京十一小学，1962年更名为北京市十一学校， 1993年，实行国有民办制模式。2009年学校回归公办。

三、学校规模不同

1、北京十一中

截止2020年，学校有高中教学班20个，初中教学班24个，在校生近1600人。

2、北京市十一学校

截止2020年，学校占地面积234亩，校舍建筑面积16万平方米，有4000余名学生，143个教学班。

四、师资力量不同

1、北京十一中

截止2020年，教师主体为博士、硕士研究生，中高级教师占教师总数70%以上，共有市区骨干教师34名，市区骨干教师人数在全区位居前茅。

2、北京市十一学校

截止2020年，学校共有436名教职工，其中特级教师28人，高级教师175人，来自北大、清华、中科院、耶鲁等名校的中方博士60人，市区级学科带头人和骨干教师104人。

⑦ 北京市第十一中学的教学特色是什么呀

2005年99.15％的高中毕业生进入大学本科，88.7％的毕业生进入重点大学，升入北大、清内华43人，高考容成绩排在北京前十名；中考升学率100%。

北京市第十一中学是北京市示范高中校。创办于1950年9月，是新中国成立后，人民在北京建立的第一所公立完全中学，为北京市普通高中示范校。
校址在世界著名文化遗产——天坛的正北。 分东西两个校区。东校区为王庙旧址，前大殿、五一堂、爱生亭、红楼、灰楼等建筑见证了十一中的成长；西校区于2003年启用，校园现代典雅。

⑧ 北京市第十一中学好吗，是第十一中学，不是十一学校，因为我中考分数只比十一高一分，进去了心里没底。

要相信自己，学生的潜力真的无限，我遇到一个学生，中考的时候考的不好，家人拖关系，进了当地的重点高中，他通过3年的努力，最后考进了一本院校

⑨ 北京市第109中学和北京市第十一中学哪个好

一楼注意楼主问的是地处原崇文的十一中学！而不是海淀的十一学校。109不如海淀的十一学校好，但109中学比11中强的就不是一星半点了。每年的分数线就比十一中学高出10分。

⑩ 北京市十一学校好么

北京十一学校近期受到广泛关注，但也有家长把十一学校与十一中学搞混，十一学校是位于玉泉路的海淀区的一所重点中学，而十一中学是东城区的一所学校。
据介绍，北京十一学校创建于1952年，现为海淀区公办完全中学。2004年被评为北京市高中示范校，2010年被批准为北京市唯一一所综合教育改革实验校，2011年被教育部批准为办学体制改革实验校。2013年，十一学校考入北大、清华81人，进入海外知名大学（全球排名前100）学生140人。在五个具有保送资格的学科竞赛中，近几年十一学校每年均有三个学科成绩位于北京市第一。
十一学校是北京市重点中学，很多家长花费了巨大精力和金钱才让孩子就读这所学校。

算下来，这所学校一共设有265门学科课程、30门综合实践课程、75个职业考察课程、272个社团课程、60个学生管理岗位课程，除了17门是必修课，其他全部为选修课。
教室成了学生最喜欢的10个地方之一

好处是显而易见的：固定的学科教室，资源齐备，便于教学。由于老师把办公室搬进了教室，学生们一旦在学习上遇到难题，可以随时到教室里找老师解答。
实行走班上课后，这样的教室对学生来说又有了新的吸引力。
让我们来算一笔账。走班上课后，每一位学生每学期大约在10个教学班里上课。这也就意味着，学生的交往范围，由过去的平均40个同学，增加到现在平均300多个。

十一学校有一个特别的学制—“小学段”。学校把每学期20周划分为两个大学段和一个小学段，每个大学段为9周，小学段为2周，学期结构为大学段/小学段/大学段。在小学段的两个星期里，没有老师，没有作业，由学生自主安排。
周志英老师说：“设置小学段就是想给学生创造一个自由的空间，培养他们的自律意识，让他们学会自主学习。”