青岛实验中学

1. 青岛有几所高中重点是哪些谢谢！

一共有36所高中，其中重点是山东省青岛第一中学、山东省青岛第九中学、青岛第二中学、山东省青岛第十七中学、青岛十九中。

1、山东省青岛第一中学

山东省青岛第一中学（Qing NO.1 Middle School Shandong）位于山东省青岛市，是一所由青岛市教育局主管的公立全日制普通高级中学， 是山东省首批被确认的省重点中学。

学校创建于1924年，前身是私立胶澳中学。1929年，该校更名为“青岛市立中学”。青岛解放后，改名为山东省青岛第一中学。

截至2015年4月，该校占地面积5.1万平方米，其中建筑面积4.2万平方米，绿化面积1.2万平方米。有高中教学班40个，在校学生1972人，专职教师178人。

2、山东省青岛第九中学

山东省青岛第九中学始建于1900年，是全国百所百年名校之一，省级规范化学校。山东省青岛第九中学是一所在全国有一定影响的省属重点中学、市级规范化学校。原名礼贤书院。

学校认真贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持“以人为本”的现代办学理念，坚持规范与和谐结合的管理原则，传统与创新相结合的教学原则，全面与特长相结合的育人原则。

3、青岛第二中学

山东省青岛第二中学，坐落于青岛市崂山区松岭路70号，背依崂山，南临黄海，总建筑面积6万多平方米，单体建筑17个。学校创建于1925年，原名为“胶澳商埠公立女子中学”，1950年秋改名为“山东省青岛第二中学”。

截至2013年，历年的入学录取成绩、高考成绩、竞赛成绩都保持青岛市第一，被公认为青岛最好的高中。学校在教学成绩、师资力量、学校硬件等方面在山东省都位居前列。

山东省青岛第二中学先后被评为山东省重点中学，山东省规范化中学，省级文明单位，全国健康绿色学校先进学校，2014年成为中国大学先修课程项目首批64所试点学校之一。知名校友有王涛、修瑞娟、孙明漳等。

4、山东省青岛第十七中学

山东省青岛第十七中学建校于1954年，1960年确定为山东省重点中学。1961年被授予全国文教群英会先进集体，1996年首批通过了省规范化学校验收，是青岛市最早的对外开放学校，接待过包括英国前首相希思在内的数以千计的外国朋友

5、青岛十九中

山东省青岛第十九中学始建于1956年，是山东省教育厅重点联系学校、山东省级规范化学校、青岛市重点高中。学校素以教育理念先进、治学严谨、管理规范、校风雅正、教育质量高而著称于岛城。

2002年学校借助社会力量，首开名校办民校之先河，创办了青岛十九中分校——青岛启明星中学。地址：山东省青岛市即墨区鳌山卫街道卫场路69号

2. 青岛第二实验中学的介绍

青岛第二实验中学位于市北区浮山新区银川西路以北，占地52亩，建筑面积27000平方米，绿化面积8000平方米，室外运动场地9000平方米，是青岛市义务教育阶段投资占地面积最大、建筑面积最多、政府投入最高、设施最先进的公办全日制初级中学。学校是市、区两级政府重点打造的一所高配置、高起点、高标准、高质量、在国内处于领先地位的现代化学校。

3. 青岛市北哪些小学对口青岛实验初级中学

青岛实验初级中学面向市南区、市北区、李沧区电脑派位招生
青岛广雅中学（青岛实验初级中学分校）面向湖岛小学、北山二路小学、四方小学、 嘉定路小学、杭州路小学、平安路第二小学、人民路第一小学、崇德小学电脑派位招生

4. 青岛市城阳区实验中学升学率如何

升学率极高，平均分高于重点线~我那届级部中考平均分比9中分数线还高（当年9中分数第三高，第二志愿降10分录取），个别班级的平均分超58中录取线。我那届10个班，580多人，最后没上重点的不超过200人，成批量的去2中、58中~升学率的数字，没法确切，但每一年都会有超过70%的人上重点，只要不是倒数的学生，都能升学。

5. 我考了青岛第二实验初级中学，不知这个初中好不好

青岛第二实验初级中学是青岛市政府和青岛市市北区政府共同打造的一所现代化公办初级中学。学校坐落在青岛市中心部位被誉为“青岛之肺”的浮山脚下，风景旖旎，蔚为壮观。在占地52亩的校园里， 建筑了26755平方米的不同功能的教育教学场地，校园绿化面积达8000余平方米，是目前青岛市内占地面积最大、绿化覆盖面最高的初级中学。青岛市市北区政府和青岛市市北区教体局为学校配备了最先进的教育教学设施，每间教室均配备了嵌入式的55吋LED液晶屏，各种专用教室也都配备了现代化的教学设施，三维立体的数字化地理实验室能为学生展示动态直观的地球运动和天体运动状况；机器人实验室为热爱机器人设计的同学提供了创造的场所；艺术体验中心拥有两间大型画室和音乐训练室；阳光体育中心拥有大型风雨操场。一流的设施，为学生的成长与发展提供了得天独厚的条件。
学校的教师都是通过全国招聘、地市选拔等方式引进，一大批具有国家、省、市级以上称号的优秀教师汇集在这里，为学校的快速发展打下了坚实的基础。
丰富多元的课程，为学生提供了个性化选择的空间
学校 将"创设适合每个孩子的教育"作为办学理念，并以此构建立体多元的课程体系为不同需求的孩子提供支撑，并在华东师范大学、山东省教科所等相关专家的引领下，创造性地对国家课程和地方课程进行了校本化的二次开发，以更加贴近学校和学生的实际。目前，学校共开发了六大系列40门不同维度的学校课程，涵盖了人文、艺术、双语、科技、活动、实践等多个领域，有机促成了人文与自然、理论与实践、动脑与动手的结合，孩子们完全自主选择，并可跨年级进行选修，基本满足了每位学生不同的发展需求。

以上或许能帮到你。

6. 青岛第二实验中学怎么样

一个初中就像大学一样～大气～豪华～硬件设施应该是青岛是的初中里边最好的了～没有之一。刚刚建校～解决了浮山后周围学生上学

7. 胶州市实验中学怎么样在青岛市能排的上号吗小弟今年考高中，不知道哪所好，请过来人指教一下下。

胶州市实验中学于1988年建校，2000年全面扩建，学校占地扩至130余亩，建筑面积达50000平方米，学校总资产达1.5亿元。现拥有66个教学班，3170名学生，357名教职工，其中高级教师79人，中级121人，拥有研究生以上学历的64人。

学校近年来先后获得全国教育科学“十五”规划重点课题实验基地，全国小公民道德建设实践创新活动实验学校，国家档案二级先进单位，山东省文明单位、规范化学校、优质课评选优秀承办单位、电化教育示范学校、卫生先进单位及青岛市办学评估优秀学校、德育工作及教育科研先进单位等荣誉称号。学校党总支被评为青岛市先进基层党组织，师生获取青岛市级以上荣誉百余项，20多位教师参加高层次教学比赛并获奖；学生多人参加省市以上各类竞赛获奖；高考连创新高，跃居青岛市领先地位。

8. 青岛实验初级中学和青岛育才中学是不是一个学校

是。原来是青岛二中初中部，后改名育才中学是半公办性质，从2年前又改成青岛实验初级中学，是全公办学校性质，是青岛最好的初中。

9. 青岛市实验初级中学的校长解读

【学校问题】：提问1：贵校一直提倡快乐学习，“让孩子像孩子一样的快乐成长”，那么，这种“快乐学习”的理念在当前追求升学率的教育形势下有着怎样的意义?
校长马林：满意的升学率是素质教育的结果而不是片面追求的结 果。
首先，我们要对快乐有个解读，快乐是什么？快乐不是让孩子们“放羊”，不是让孩子们玩儿够了再说，不是不要成绩、不管升学了。我们追求的快乐，是基于对孩子的一生负责的办学理念。一个不快乐、心理有阴影的孩子，哪怕他学习成绩再好，走向社会可能是一个危险品，这种例子是有过的。其次，我们提倡快乐学习，并不是降低对学习的要求，而是通过激发内在积极性、掌握有效的学习方法等，让孩子高效快乐地学习。第三，我们认为，如果要在学习成绩与身心健康二者中取舍，应更加重视孩子的身心健康。第四，快乐学习的理念如何取得社会认可、形成一种良好的风气？我觉得这需要政府政策的支撑，以及家长观念的改变。
在欧美国家，大家对孩子的学习成绩关注度不高，认为孩子爱学习、会学习就可以了，中国的家长过于关注孩子的学习成绩。学习是件快乐的事，不是痛苦的事。如果取消了考试，取消了排名，没有了家长每天回家的追问，哪个孩子不爱学习？
对现行考试制度能否选拔人才我是怀疑的。举个例子，实验初中连续三年都有学生被西安交大少年班录取，这些学生并不是学习成绩最拔尖的。我们可以拿分数去衡量中考，但不要用分数去衡量人才，人才的衡量尺度与考试分数没有直接的联系。
最后，我还要自豪地说，我们的教学成绩在全市依然是一流中的一流。这来自我们先进的办学理念，优秀的教师队伍、正确管理策略，更来自社会各方面对我们的支持和督促。我们坚信，快乐学习与提高成绩是并行不悖的，满意的升学率是素质教育的结果而不是片面追求的结果。“让孩子像孩子一样的快乐成长”，这个理念是我们永远要坚持的。:
提问2：国家提倡中小学生减负，出台了减负令等相关政策，而随之而来的是课外辅导班的火爆，您如何看待校内减负校外“加班”的现象？
校长马林：课外辅导也许对有的孩子适合，但不该成为普遍的、必须的选择。
减负令的施行对我们推进“快乐教育”是个利好消息，学校制定了《作业负担监测制和问责制》等作业管理办法，增强教师自律意识，也请学生、家长监督，我们还试行了弹性作业和零作业制度。但我也不主张一点儿作业都不留。从小学到初中是一个陡坡，对于孩子来说好多东西都是新的，如果回家一点作业都没有了，不利于知识的巩固，不符合教育规律。
课外辅导也许对有的孩子适合，但不该成为普遍的、必须的选择。上不上辅导班也因人而异，我们要尊重孩子的选择，家长不要被环境绑架，对孩子该学什么应有清醒认识。为孩子培养一个终生的爱好，比泛泛地掌握了很多所谓技能更重要。

10. 为什么青岛实验初中和三十七中是提前批

你好，这个没有什么，为什么这个是规定了的