南通师范附属中学

㈠ 南通高等师范学校的历史沿革

南通高等师范学校是一所以培养专科程度小学教师为主的全日制高等学校，其一百多年的办学历史汇融了南通师范学校、南通女子师范学校和海门师范学校三支主要源流。
1840 年鸦片战争爆发后，我国逐步沦落为半封建、半殖民地社会，内忧外患日渐深重。尤其是在 1894 年中日甲午战争之后，西方列强更是争先恐后地在中国划分势力范围、掠夺土地，国家、民族的命运到了存亡危机的紧要关头。这时候，一些先进的知识分子发出了“实业救国”、“教育救国”的呼声，他们开始创办实业，提倡和创设新式教育。在这种历史潮流之中，南通地方以近代著名实业家、教育家张謇、其兄张詧以及梁孝熊、顾中一、沈书生为代表的开明、进步士绅清楚地认识到中国“求活之法，唯有实业、教育”，“实业、教育富强之本”，于是在二十世纪最初的二、三十年中，他们在南通地方倡导并建设起一个包括师范教育、基础教育、职业教育、特殊教育和高等教育在内的较为完整的近代学校教育体系。他们最先创办师范教育，因为他们深刻地认识到“欲教育普及国民而不求师，则无导。故立学须从小学始，尤须从师范始”，“师范为教育之母”。 一、南通师范学校
光绪二十八年（ 1902 年）正月，张謇向清两江总督刘坤一提议在南通地方创办公立师范学堂，但他的提议却遭到一些官僚的阻挠、反对，于是他召集范当世、沙元炳等地方士绅讨论，毅然决定自办师范学校。三月，张謇以通州（今南通）城东南千佛寺废址为基础，把自己办大生纱厂应得的酬劳拿出来作为建校资金，建筑校舍。五月，刘坤一正式批复学校“准予立案”。学校初名“通州民立师范学校”，张謇亲任总理（民国后称校长）。
通州民立师范学校是我国第一所独立设置的师范学校，与南洋公学附设师范院、京师大学堂附设师范斋一同被公认为中国师范教育肇始的三大源头，因而在中国近代教育史上具有重要的地位。
光绪二十九年四月初一（ 1903 年 4 月 27 日 ），学校正式开学。当天，张謇在校内揭示《总理开校演说词》，后来他把其中“坚苦自立、忠实不欺”八字作为校训，要求师范生学会为“经师”、为“人师”。
建校时，学校占地 41 亩，校舍 500 余间。设有师范四年制本科、两年制简易科和一年制讲习科，培养不同层次的师资人才，以适应地方教育发展的需要。同时，为造就各种地方建设人才，学校曾先后附设测绘科、农科、土木工科、蚕科，为南通地方职业技术教育的发展打下基础。学校先后聘请 8 名日籍教师和以国学大师王国维、绘画大师陈师曾、教育家江谦为代表的一流师资到校任教。为辅助各科教学，配合学生学习知识， 1905 年学校建成附属博物苑（今南通博物苑前身），供博物、历史和理化课教学之用， 1906 年学校建成附属小学，供师范生进行教育实习。
1912 年民国创立，因学校“开全国之先河”，“规模宏大，成绩昭著”，江苏省公署改其为“江苏省代用师范学校”（即代用为省立师范）。 1921 年，改称“江苏省第一代用师范学校”。期间，由于办学经费由江苏省补助，办学规模得到进一步发展，在校学生由几十人发展到四、五百人。 1922 年，为研究和试验乡村教育，学校在南通县近海创设附属垦牧乡高等小学（第二附属小学）。 1923 年 8 月，遵“壬戌学制”，师范部改设高中师范科及初中。
1927 年，南京国民政府在江、浙地区试行“大学区制”，取消“代用”，并规定师范不得单设。学校遂恢复私立，改称“私立张謇中学”，招收初中及高中师范科学生，同时组织校董会，决策学校办学， 1929 年又改称“私立通州师范学校”。
抗日战争全面爆发后， 1938 年 3 月，日寇登陆南通，学校被毁。为保持民族气节，维系教育命脉，广大师生迁往位于东南沿海的第二附属小学坚持敌后办学，至 1946 年迁回南通城，这一时期习称“侨校”。 1945 年抗战胜利后，在 张季直 先生手创教养事业复兴委员会和大生纱厂支持之下，学校在惨遭日寇践踏、破坏的旧校址重新兴建校舍，完成了复校重建工作。
1949 年 2 月，南通城解放，从此学校获得了新生，办学规模和层次都获得质的飞跃。 1952 年学校改为公立，并作为江苏省重点配备的学校之一，专向发展师范教育，初中部并入南通商益中学（即今南通市启秀中学），校名改称“苏北南通师范学校”。 1953 年，江苏建省，遂改称“江苏省南通师范学校”。 1958 年，与南通女子师范学校合并。为教育发展的新形势，学校先后增设简师、初师、幼师和音乐、体育专业。
1966 年后文革十年期间，学校正常教育受到破坏，领导、教师横遭迫害，校舍被占用，校名曾改为“南通市师范学校”，一度只办初、高中及工农兵学员班。
十一届三中全会以后，学校进入了办学发展的黄金时期，尤其是在二十世纪八、九十年，学校秉承“勇为天下先”的开拓精神，积极探索适合中国国情的现代教师教育模式，成为我国中等师范学校教育教学改革的先行者。 1984 年，经江苏省人民政府批准，南通师范学校在全国最早创设培养专科程度小学教师的五年制师范教育，并且在学制改革、学科建设、课程建构等方面，于中等师范教育领域之中，创造了诸多全国“第一”，其改革成果为我国中等师范学制改革提供了成功的范例，为丰富师范教育改革作出了一定的贡献。学校的改革实践与经验受到有关方面的热情关注和高度评价。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》曾多次报道学校的改革成果， 1986 年学校的教育录像作为我国中等教育的典型在第 40 届国际教育大会上交流放映。 1988 年 6 月受到国家教委的首批表彰， 1991 年至今一直是“江苏省文明单位”，此外还曾荣获“全国语言文字工作先进集体”、“江苏省教育科研先进集体”，“江苏省德育先进集体”和“江苏省科技特色学校”等光荣称号。 1995 年春李岚清副总理来校视察，在观看了五年制师范生职业能力汇报后，十分高兴地发表即席讲话，称赞学生“后生可喜”，并希望南通师范培养出更多、更好的适应素质教育需要的优秀教师。
二、南通女子师范学校
光绪三十一年（ 1905 年）十二月，本着“女子教育不可无师，与国民教育尤须有母”的认识，由张詧私人捐资购买南通城东柳家巷陈氏老宅，张謇及地方乡绅集资捐助，共同创办起通州公立女子学校。学校由张詧任总理，张謇任协理，并聘请近代著名女诗人范姚蕴素担任校长。光绪三十二年（ 1906 年）三月，刊布校章，招生开学。十一月，学校改为“通州公立女子师范学校”，设有师范四年制本科和初、高两等附属小学。
通州公立女子学校和师范学校是近代教育史上由中国人自己创办的最早的女子学校之一，而至 1907 年清王朝颁布《奏定女学堂章程》之前，公开创办女学是被明令禁止的，因此，通州公立女子学校和师范学校的创办可谓是开风气之先。
光绪三十三年（ 1907 年）二月，因学校学生人数增加，校舍不敷使用，张詧又筹款购买南通城北珠媚园旧址建筑新校舍，宣统二年（ 1910 年）二月迁入。
民国成立后， 1912 年 5 月，改通州为南通县， 11 月，县议会决定将学校改归县立， 除原有经常费外，其他开支有南通县公署在教育经费中划拨，遂改称“南通县立女子师范学校”。 1913 年 8 月，张謇出资在校内附设女工传习所，聘请近代刺绣大师沈寿任主任，培养出一批刺绣人才，发扬了中国刺绣艺术。 1914 年 10 月， 张杨 夫人捐资 在校内建成附属幼稚园。 1920 年 5 月，因附属小学办学规模扩大，张謇、张詧出资在南通城南段家坝购地建筑校舍， 1921 年 2 月师范部迁入，珠媚园校舍归附属小学使用。 1923 年 8 月，遵“壬戌学制”，师范部改设高中师范科和初中。 1924 年 7 月，经南通县教育局同意，将北土山小学划为附属小学分校，供师范毕业生从事乡村教育实习。 1926 年 4 月，为纪念创校二十周年，学校毕业校友捐资在段家坝校址旁创办纪念小学一所，赠送母校。学校仿美国乡村小学样式，重点研究小学单级教学，以使参与实习的师范生毕业后能适应乡村教学需要。
1938 年日寇占领南通城后，学校坚持敌后办学，辗转大江南北，先后迁金沙、上海、如东丰利和四安县办学。 1943 年 5 月，因日寇清乡大扫荡，学校疏散停办。同时， 1942 年 5 月以后，日伪占领下的南通在珠媚园校址续办南通县立女子师范学校，以解决失学在家的学生就学问题。抗战胜利后，由南通县政府接收，恢复南通女子师范学校办学。
1949 年南通解放后，学校改称“苏北南通女子师范学校”， 1953 年改称“江苏省南通女子师范学校”。 1952 年 9 月，为适应小学、幼儿园师资需要，增设师范速成班和幼儿师范科，同时初中部与南通崇英中学合并组建南通市第一初级中学（即南通市第一中学）。 1958 年 5 月，与江苏省南通师范学校合并，原附属小学，改为南通师范学校第二附属小学。
三、海门师范学校
清朝末年，康梁变法，废科举、兴洋务、办学校。为推广“癸卯学制”，适应教育变革，地方政府和开明乡绅开始着手创办师范教育，培养师资。光绪三十二年（ 1906 年），海门直隶厅同知（县长）梁孝熊在县治茅镇东首的文庙（即孔庙）内厅举办“县立师范传习所”，学制 8 个月～ 1 年。同年，海门乡绅顾中一在县署东文昌宫创办“民立师范学校”，聘请地方新知人士沈书生担任校长。这两所师资培训机构的创办成为海门进行师资培养的先声。
1912 年民国成立后，地方知名人士、国会议员茅祖权等在孔庙续办“师范讲习所”，次年，收归县立，改为“海门县甲乙种师范讲习所”，学制 1 ～ 2 年。 1917 年学校改名为“海门县单级师范学校”，培养适应乡村教育的复式教学师资，一年后学校停办， 1920 年又复办。至 1922 年，学校改为“海门县立师范学校”，学制三年， 1930 年再改为“海门县乡村师范学校”。 1934 年起再度停办。在那个风雨飘摇的年代，从“县立师范传习所”到“乡村师范”，学校多次停办，实际办学时间不足 28 年，但仍然为祟明、海门、启东等地培养了 600 多名师资。许多毕业生在中国共产党的领导下，早在抗日战争时期就参加了革命，为新中国的成立和社会主义建设作出了贡献。
1949 年海门解放，人民政府接收了旧学校，废除了旧教育制度。为适应飞速发展的文教事业形势， 1951 年 8 月，海门县人民政府决定，并由南通行政区专员公署报请苏北行政公署批准，正式创办新的师范学校，取名为“苏北海门初级师范学校”，承担启、海、通、如、祟（祟明） 5 县小学师资的培养任务。初师阶段，学校为 5 县培养了 1100 多名师资。 1956 年 5 月，江苏省教育厅决定将学校由初级师范学校升格为中等师范学校， 8 月，学校改名为“海门县师范学校”，招收初中毕业生，学制 3 年。 1960 年，学校被评为江苏省先进单位。 1962 年，国家经济面临困难，学校奉命停办。
1972 年，南通地区革命委员会为解决南通地方农村学校师资存在的问题，决定报请省革命委员会教育局批准复办海门师范学校，学校隶属南通地区。 1979 年 5 月，学校正式定名为“江苏省海门师范学校”，为省属全日制中等师范学校。学校招收初中毕业生，学制 3 年。除普师专业外， 1976 年 9 月起，学校增办音乐、体育、美术 3 个专业。 1996 年 9 月起，学校试办五年制大专班， 1999 年起，全面启动五年制大专学历教育。 2000 年，学校创办了以海门师范早期领导人、第一个中共海门支部创立者张冠今的名字命名的附属中学——南通市冠今中学。 2003 年，学校设立非师范五年制高职专业， 9 月，首批招收办公自动化、商务英语、装潢艺术设计专业学生。
建国后，海门师范学校为南通地区及周边的崇明、沙州（现张家港）等地大量基础教育师资，为社会主义的建设事业和教育事业的发展作出了重大贡献。学校曾先后多次被评为县、市、省级先进集体，成为江海地区培养园丁的摇篮。 三所师范绵延流长，百年历史满溢芬芳。一百多年来，学校历经时代变迁，数历劫难而始终办学不辍，且代有发展。十一届三中全会以后学校进入了最好的发展时期，在改革中不断奋进，教育教学和事业规模都获得巨大的发展。一百多年来，学校始终坚持师范教育的办学方向，不断探索适合中国国情的现代教师教育模式。尤其二十世纪八十年代以来，学校坚持全面的职业素质教育，在学制改革、学科建设、课程建构等方面为中国当代中等师范教育作出了应有的贡献。一百多年来，学校形成了光荣的革命传统和优良的校风、学风。在这里曾诞生了南通和海门地区最早的共产党组织，革命的火种从这里遍撒在江海大地。
为更好的发扬学校百年的优良传统，积极应对二十一世纪教师教育迅猛发展的新形势，整合优势资源，提升办学层次， 2005 年 5 月，经江苏省教育厅批准，由江苏省南通师范学校和江苏省海门师范学校合并组建南通高等师范学校，同时增挂江苏教育学院南通分院的牌子。南通高等师范学校的组建是学校办学跃上高等教育序列的新的发展平台，学校将秉承百年的文化积淀和办学传统，肩负服务南通基础教育、助推经济社会全面腾飞的历史使命，以建设一所兼顾本科的中等规模的师范类专科院校为目标稳步发展。

㈡ 现在南通有几个师范高中 听说南通师范并到南通大学了，真的假的啊 中考能考上吗 然后南通个各师

原来有一个是师院附中，在三里墩附近，后来重新调整，是南通师范专科学校附属中学，现在南通师专升格为师范学院，后与南通的几所学院联合办学，组成了南通大学。
现在的附中是南通大学附属中学， 是三所中学联合办学的。

㈢ 南通师范学院附属中学是什么

南通师范学院附属中学 江苏省南通市教育路35号

㈣ 南通师范详细简历

南通师范学校是清末甲午科状元、我国近代著名政治活动家、实业家、教育家张謇（1853-1926）于1902年（清光绪二十八年）所创建的我国第一所独立设置的中等师范学校。
1840年鸦片战争以后，我国沦为半封建、半殖民地社会，内忧外患日渐深重。尤其在1894年中日甲午战争之后，西方列强更是争先恐后地在中国划分势力范围、掠夺土地，国家、民族的命运到了存亡危机的紧要关头。这时候，一些先进的知识分子发出了"实业救国"、"教育救国"的呼声，他们开始创办实业、提倡和创设新式教育。在这种历史潮流之中，张謇清楚地认识“求活之法，唯有实业、教育”，“实业、教育富强之本”，而实业、教育两者的关系是"苟欲兴工，必先兴学"，"教育必资于经费，经费惟取诸实业"，于是他在1902年即大生纱场创建五年后就着手办教育。最先办师范，因为他亦深刻地认识到"欲教育普及国民而不求师，则无导。故立学须从小学始，尤须从师范始"，所以"师范为教育之母"。
1、通州师范的创立
1902年2月（光绪二十八年正月）张謇邀集通、如、泰、海士绅议设师范，但遭顽固官僚反对，于是由其所办实业出资并合亲友贤绅捐资自立师范学校，2月清两江总督刘坤一正式行文批准，5月利用明时修建，此时已为火焚毁的破庙千佛寺为基，破土动工修建校舍。10月定学校各约及章程，写《通州师范学校议》对筹办通州师范及创建较完整的师范教育体系提出了完整而具体的设想。而直至1904年，清廷在正式颁布《奏定学堂章程》里，才将师范教育从初拟附设于中学堂内，改为独立系统，所以，张謇曾不无自豪地声称："中国之有师范学校自光绪二十八年始，民间之自立师范学校自通州始。"
1903年4月27日（农历四月初一）学校正式开学上课，张謇在校内揭示《总理开校演说词》，内有"愿诸君开拓胸襟，立定志愿，求人之长，成已之用；不妄自菲薄，自然不妄自尊大，忠实不欺，坚苦自立，成我通州之学风"。后张謇将“坚苦自立、忠实不欺”作为校训，伴随着每一个师范生成长，让他们学会为人处事，更学会为"经师"、为"人师"。
建校时，学校占地四十一亩，各式房间四、五百间，校名称"通州民立师范学校，后改称"私立通州师范学校"，张謇亲自书写"师范学校"四字镶在校门。其时一般学校皆称"学堂"，张謇率先称"学校"，足见其远见卓识。
最初学校设三年、四年本科，两年的简易科和一年的讲习科等学制，聘请国内知名人士如王国维、陈师曾作老师，并聘请日籍教师木造高俊、西谷虎二等七人来校执教物理、化学、生物、心理等课程。
1905年在校河西设博物苑，供学校博物教学之用。博物苑后来与学校分立，成为全国第一个博物馆。1906年在校内西北楼设附属小学，供学生实习。1906年秋于校西南辟农场，并将农课定为必修课，另附设测绘科、农科、土木工科、蚕科，建校十年共毕业学生五百四十二人。十年创校共用资四十四万余元。
2、江苏省代用师范学校、江苏省第一代用师范学校
1911年辛亥革命，推翻了腐败的清政府，人心振奋，在民主共和的气氛中，因张謇所设通州师范学校"规模宏大，成绩昭著"，于是，1912年11月，江苏省公署改其为"江苏省代用师范"（代用之意即代用为省立师范之意），学校学生学、膳费等经费由省署代纳，办学规模得到进一步发展，从1913年起，师范分预科、本科，共需五年，各级改为双轨，在校学生由几十人发展到四、五百人。一九一七年夏，在学校西，另建附属小学校舍一百余间，一九一九年落成（即第一附属小学）。
1921年由于南通乡绅沙元炳创办如皋师范亦改为代用，本校改名称"江苏省第一代用师范学校"。1923年，为推广农村教育便利师范生实习，在南通县近海垦牧乡设第二附属小学。
1926年春在中共早期领导人—-恽代英，建立了南通地区最早建立的党支部——中共通师支部，积极领导学生、工人、农民运动。
3、私立张謇中学、私立通州师范学校
1927年，南京国民政府实行"大学区制"，本校归"第四中山大学区"，取消"代用"，并规定师范不得单设，遂改称"私立张謇中学"，招收初中及高中师范科，同时组织校董会，为学校筹画经费。1929年复原名"私立通州师范学校"。1932年恢复省款补助。这一时期通师师生的革命活动亦蓬勃开展，参加五州运动，一部分学生创办夜校、教育工农，有的学生还参加了红十四军，投身武装斗争。
4、侨校
1938年3月17日，日寇登陆，通城沦陷。校中图书、仪器被洗动一空，校舍全被拆毁，只留下三棵大银杏树和校门口一座水泥开校纪念塔，一对明代刻成的石狮子（即现校门口石狮子，它是我校沧桑历史的一个见证）。全校师生被迫迁至滨临黄海的南通县垦牧乡通师第二附小，9月恢复上课，校史上称为"通师侨校"。师范、初中两部自此均男女兼收。
1940年11月新四军投挺进启、海，建立民主政权，粟裕，顾尔钥等领导到校视察，并派中共党员孙卜菁同志到校担任时政教员，学校取得了民主政府的领导。
1942年2月，太平洋战争爆发以后，通东启海一带在沪求学青年纷纷北返，先后来校，请予救济失学，乃添设高中普通科。年底，东南行署拨给"侨校"补助费抗币一千元。
侨校在海滨近十年，始终坚持敌后教育，先后毕业与修业的校友约二千人，除直接从事教育工作的以外，还以各种方式向群众宣传挤思想，参加革命的遍布苏北。侨校经费来源全靠垦牧基产利息收入。1947年11月由于形势需要，侨校与东南中学合并。
5、三元桥复校
1945年八月，日本投降后，校长于忱赴上海与校董张敬礼等组织"张季直先生教养事业复兴委员会"，筹拨棉纱一千箱，并大生厂拨款伪法币六亿一千万元，就三元桥原址重建校舍，1948年10月工程全部结束。一九四六年在城招收新生一级，1947年下半年学校迁入新校舍上课，经常费由大生厂支拨。这一时期正是中国人民解放战争时期，学校中地下党积极开展工作，革命与反革命的斗争比较激烈。
6、新中国成立初期通师状况及两校合并
1949年2月，南通城解放，从此通师获得了新生，不断改变面貌。在中国共产党和人民政府领导下，逐步建立了党团、工会组织，加强学校领导。1951年8月起，学校代办文史专修科一班，师范一年级两班，初师一年级一班，办学经费由政府拨款、补贴，设立人民助学金，学生食宿免费，师范生物质待遇大大提高。1952年通师改为公立。并作为重点配备的学校之一，专向发展师范教育，校名改称"苏北南通师范学校"。1953年，苏南、苏北合并，遂改名为"江苏省南通师范"。1952年下半年改公以后，停办初中班，除每年招收中师外，添招高师速成班三班，初师三班。1953年下半年招预师五班。1954年下半年，有海安初师三班并入本校。1956年上半年，市教育局指定城南街小学为本校第二附小。同年下半年开办中师函授部，以培养小学教师达到中师水平。还附设高师辅导站，以培养中学教师达到高师水平。
1958年根据上级决定通师与南通女子师范学校合并，称"江苏省南通师范学校"。女师的两附小同时并入，从此本校有附小四所。通师、女师两校合并后，学校发展很快，学生最多时近千人，二十多个班级，因为工作成绩出色连年受到各级组织表扬嘉奖。
7、文革十年期间的通师
1966年到1976年文革十年灾难期间，由于"四人帮"破坏教育学校领导教师横遭迫害，三元桥畔校舍被晶体管厂占用，学校被迫迁到暂时停办的省纺校（原女师校址）。省纺复校招生后，我校又被迫迁至易家桥北（即现址城山路24号），1976年新校落成，但当时面积和建筑均少于三元桥旧校，质量又较差。动乱十年中，校名曾改为"南通市师范学校"，只办初、高中及工农兵学员班。
8、拔乱反正和全面改革时的通师
1976年粉碎"四人帮"后，本校和今国各条战线一样，拔乱反正，学校发展逐渐走向正轨。从1977至1981年，本校办了七个大专班为南通市培养了一批中学教师，1979年8月恢复为江苏省重点师范学校。
从1984年开始本校经省人民政府批准，在全国最早进行培养具有专科程度的小学教师的试验工作，探索师范教育学制改革的道路。十二年以来，学校工作取得了全面的发展，取得了丰硕的改革成果，连续多年学校受到国家教委、省市各级组织的嘉奖、表扬，在国际国内都有一定的影响。现在，该校学制已基本大专化，改革进入了一个新时期，学校正在领导、老师、同学的共同努力下向着更美好的前景进发。

㈤ 江苏省南通师范学校第二附属小学怎么样

江苏省南通师范学校第二附属小学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

通过网络企业信用查看江苏省南通师范学校第二附属小学更多信息和资讯。

㈥ 南通师范高等专科学校的办学历史

南通高等师范学校是一所以培养专科程度小学教师为主的全日制高等学校，其一百多年的办学历史汇融了南通师范学校、南通女子师范学校和海门师范学校三支主要源流。
1840 年鸦片战争爆发后，我国逐步沦落为半封建、半殖民地社会，内忧外患日渐深重。尤其是在 1894 年中日甲午战争之后，西方列强更是争先恐后地在中国划分势力范围、掠夺土地，国家、民族的命运到了存亡危机的紧要关头。这时候，一些先进的知识分子发出了“实业救国”、“教育救国”的呼声，他们开始创办实业，提倡和创设新式教育。在这种历史潮流之中，南通地方以近代著名实业家、教育家张謇、其兄张詧以及梁孝熊、顾中一、沈书生为代表的开明、进步士绅清楚地认识到中国“求活之法，唯有实业、教育”，“实业、教育富强之本”，于是在二十世纪最初的二、三十年中，他们在南通地方倡导并建设起一个包括师范教育、基础教育、职业教育、特殊教育和高等教育在内的较为完整的近代学校教育体系。他们最先创办师范教育，因为他们深刻地认识到“欲教育普及国民而不求师，则无导。故立学须从小学始，尤须从师范始”，“师范为教育之母”。 一、南通师范学校
光绪二十八年（ 1902 年）正月，张謇向清两江总督刘坤一提议在南通地方创办公立师范学堂，但他的提议却遭到一些官僚的阻挠、反对，于是他召集范当世、沙元炳等地方士绅讨论，毅然决定自办师范学校。三月，张謇以通州（今南通）城东南千佛寺废址为基础，把自己办大生纱厂应得的酬劳拿出来作为建校资金，建筑校舍。五月，刘坤一正式批复学校“准予立案”。学校初名“通州民立师范学校”，张謇亲任总理（民国后称校长）。
通州民立师范学校是我国第一所独立设置的师范学校，与南洋公学附设师范院、京师大学堂附设师范斋一同被公认为中国师范教育肇始的三大源头，因而在中国近代教育史上具有重要的地位。
光绪二十九年四月初一（ 1903 年 4 月 27 日 ），学校正式开学。当天，张謇在校内揭示《总理开校演说词》，后来他把其中“坚苦自立、忠实不欺”八字作为校训，要求师范生学会为“经师”、为“人师”。
建校时，学校占地 41 亩，校舍 500 余间。设有师范四年制本科、两年制简易科和一年制讲习科，培养不同层次的师资人才，以适应地方教育发展的需要。同时，为造就各种地方建设人才，学校曾先后附设测绘科、农科、土木工科、蚕科，为南通地方职业技术教育的发展打下基础。学校先后聘请 8 名日籍教师和以国学大师王国维、绘画大师陈师曾、教育家江谦为代表的一流师资到校任教。为辅助各科教学，配合学生学习知识， 1905 年学校建成附属博物苑（今南通博物苑前身），供博物、历史和理化课教学之用， 1906 年学校建成附属小学，供师范生进行教育实习。
1912 年民国创立，因学校“开全国之先河”，“规模宏大，成绩昭著”，江苏省公署改其为“江苏省代用师范学校”（即代用为省立师范）。 1921 年，改称“江苏省第一代用师范学校”。期间，由于办学经费由江苏省补助，办学规模得到进一步发展，在校学生由几十人发展到四、五百人。 1922 年，为研究和试验乡村教育，学校在南通县近海创设附属垦牧乡高等小学（第二附属小学）。 1923 年 8 月，遵“壬戌学制”，师范部改设高中师范科及初中。
1927 年，南京国民政府在江、浙地区试行“大学区制”，取消“代用”，并规定师范不得单设。学校遂恢复私立，改称“私立张謇中学”，招收初中及高中师范科学生，同时组织校董会，决策学校办学， 1929 年又改称“私立通州师范学校”。
抗日战争全面爆发后， 1938 年 3 月，日寇登陆南通，学校被毁。为保持民族气节，维系教育命脉，广大师生迁往位于东南沿海的第二附属小学坚持敌后办学，至 1946 年迁回南通城，这一时期习称“侨校”。 1945 年抗战胜利后，在张季直先生手创教养事业复兴委员会和大生纱厂支持之下，学校在惨遭日寇践踏、破坏的旧校址重新兴建校舍，完成了复校重建工作。
1949 年 2 月，南通城解放，从此学校获得了新生，办学规模和层次都获得质的飞跃。 1952 年学校改为公立，并作为江苏省重点配备的学校之一，专向发展师范教育，初中部并入南通商益中学（即今南通市启秀中学），校名改称“苏北南通师范学校”。 1953 年，江苏建省，遂改称“江苏省南通师范学校”。 1958 年，与南通女子师范学校合并。为教育发展的新形势，学校先后增设简师、初师、幼师和音乐、体育专业。
1966 年后文革十年期间，学校正常教育受到破坏，领导、教师横遭迫害，校舍被占用，校名曾改为“南通市师范学校”，一度只办初、高中及工农兵学员班。
十一届三中全会以后，学校进入了办学发展的黄金时期，尤其是在二十世纪八、九十年，学校秉承“勇为天下先”的开拓精神，积极探索适合中国国情的现代教师教育模式，成为我国中等师范学校教育教学改革的先行者。 1984 年，经江苏省人民政府批准，南通师范学校在全国最早创设培养专科程度小学教师的五年制师范教育，并且在学制改革、学科建设、课程建构等方面，于中等师范教育领域之中，创造了诸多全国“第一”，其改革成果为我国中等师范学制改革提供了成功的范例，为丰富师范教育改革作出了一定的贡献。学校的改革实践与经验受到有关方面的热情关注和高度评价。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》曾多次报道学校的改革成果， 1986 年学校的教育录像作为我国中等教育的典型在第 40 届国际教育大会上交流放映。 1988 年 6 月受到国家教委的首批表彰， 1991 年至今一直是“江苏省文明单位”，此外还曾荣获“全国语言文字工作先进集体”、“江苏省教育科研先进集体”，“江苏省德育先进集体”和“江苏省科技特色学校”等光荣称号。 1995 年春李岚清副总理来校视察，在观看了五年制师范生职业能力汇报后，十分高兴地发表即席讲话，称赞学生“后生可喜”，并希望南通师范培养出更多、更好的适应素质教育需要的优秀教师。
二、南通女子师范学校
光绪三十一年（ 1905 年）十二月，本着“女子教育不可无师，与国民教育尤须有母”的认识，由张詧私人捐资购买南通城东柳家巷陈氏老宅，张謇及地方乡绅集资捐助，共同创办起通州公立女子学校。学校由张詧任总理，张謇任协理，并聘请近代著名女诗人姚蕴素（范当世的夫人）担任校长。光绪三十二年（ 1906 年）三月，刊布校章，招生开学。十一月，学校改为“通州公立女子师范学校”，设有师范四年制本科和初、高两等附属小学。
通州公立女子学校和师范学校是近代教育史上由中国人自己创办的最早的女子学校之一，而至 1907 年清王朝颁布《奏定女学堂章程》之前，公开创办女学是被明令禁止的，因此，通州公立女子学校和师范学校的创办可谓是开风气之先。
光绪三十三年（ 1907 年）二月，因学校学生人数增加，校舍不敷使用，张詧又筹款购买南通城北珠媚园旧址建筑新校舍，宣统二年（ 1910 年）二月迁入。
民国成立后， 1912 年 5 月，改通州为南通县， 11 月，县议会决定将学校改归县立， 除原有经常费外，其他开支有南通县公署在教育经费中划拨，遂改称“南通县立女子师范学校”。 1913 年 8 月，张謇出资在校内附设女工传习所，聘请近代刺绣大师沈寿任主任，培养出一批刺绣人才，发扬了中国刺绣艺术。 1914 年 10 月， 张杨 夫人捐资 在校内建成附属幼稚园。 1920 年 5 月，因附属小学办学规模扩大，张謇、张詧出资在南通城南段家坝购地建筑校舍， 1921 年 2 月师范部迁入，珠媚园校舍归附属小学使用。 1923 年 8 月，遵“壬戌学制”，师范部改设高中师范科和初中。 1924 年 7 月，经南通县教育局同意，将北土山小学划为附属小学分校，供师范毕业生从事乡村教育实习。 1926 年 4 月，为纪念创校二十周年，学校毕业校友捐资在段家坝校址旁创办纪念小学一所，赠送母校。学校仿美国乡村小学样式，重点研究小学单级教学，以使参与实习的师范生毕业后能适应乡村教学需要。
1938 年日寇占领南通城后，学校坚持敌后办学，辗转大江南北，先后迁金沙、上海、如东丰利和四安县办学。 1943 年 5 月，因日寇清乡大扫荡，学校疏散停办。同时， 1942 年 5 月以后，日伪占领下的南通在珠媚园校址续办南通县立女子师范学校，以解决失学在家的学生就学问题。抗战胜利后，由南通县政府接收，恢复南通女子师范学校办学。
1949 年南通解放后，学校改称“苏北南通女子师范学校”， 1953 年改称“江苏省南通女子师范学校”。 1952 年 9 月，为适应小学、幼儿园师资需要，增设师范速成班和幼儿师范科，同时初中部与南通崇英中学合并组建南通市第一初级中学（即南通市第一中学）。 1958 年 5 月，与江苏省南通师范学校合并，原附属小学，改为南通师范学校第二附属小学。
三、海门师范学校
清朝末年，康梁变法，废科举、兴洋务、办学校。为推广“癸卯学制”，适应教育变革，地方政府和开明乡绅开始着手创办师范教育，培养师资。光绪三十二年（ 1906 年），海门直隶厅同知（县长）梁孝熊在县治茅镇东首的文庙（即孔庙）内厅举办“县立师范传习所”，学制 8 个月～ 1 年。同年，海门乡绅顾中一在县署东文昌宫创办“民立师范学校”，聘请地方新知人士沈书生担任校长。这两所师资培训机构的创办成为海门进行师资培养的先声。
1912 年民国成立后，地方知名人士、国会议员茅祖权等在孔庙续办“师范讲习所”，次年，收归县立，改为“海门县甲乙种师范讲习所”，学制 1 ～ 2 年。 1917 年学校改名为“海门县单级师范学校”，培养适应乡村教育的复式教学师资，一年后学校停办， 1920 年又复办。至 1922 年，学校改为“海门县立师范学校”，学制三年， 1930 年再改为“海门县乡村师范学校”。 1934 年起再度停办。在那个风雨飘摇的年代，从“县立师范传习所”到“乡村师范”，学校多次停办，实际办学时间不足 28 年，但仍然为祟明、海门、启东等地培养了 600 多名师资。许多毕业生在中国共产党的领导下，早在抗日战争时期就参加了革命，为新中国的成立和社会主义建设作出了贡献。
1949 年海门解放，人民政府接收了旧学校，废除了旧教育制度。为适应飞速发展的文教事业形势， 1951 年 8 月，海门县人民政府决定，并由南通行政区专员公署报请苏北行政公署批准，正式创办新的师范学校，取名为“苏北海门初级师范学校”，承担启、海、通、如、祟（祟明） 5 县小学师资的培养任务。初师阶段，学校为 5 县培养了 1100 多名师资。 1956 年 5 月，江苏省教育厅决定将学校由初级师范学校升格为中等师范学校， 8 月，学校改名为“海门县师范学校”，招收初中毕业生，学制 3 年。 1960 年，学校被评为江苏省先进单位。 1962 年，国家经济面临困难，学校奉命停办。
1972 年，南通地区革命委员会为解决南通地方农村学校师资存在的问题，决定报请省革命委员会教育局批准复办海门师范学校，学校隶属南通地区。 1979 年 5 月，学校正式定名为“江苏省海门师范学校”，为省属全日制中等师范学校。学校招收初中毕业生，学制 3 年。除普师专业外， 1976 年 9 月起，学校增办音乐、体育、美术 3 个专业。 1996 年 9 月起，学校试办五年制大专班， 1999 年起，全面启动五年制大专学历教育。 2000 年，学校创办了以海门师范早期领导人、第一个中共海门支部创立者张冠今的名字命名的附属中学——南通市冠今中学。 2003 年，学校设立非师范五年制高职专业， 9 月，首批招收办公自动化、商务英语、装潢艺术设计专业学生。
建国后，海门师范学校为南通地区及周边的崇明、沙州（现张家港）等地大量基础教育师资，为社会主义的建设事业和教育事业的发展作出了重大贡献。学校曾先后多次被评为县、市、省级先进集体，成为江海地区培养园丁的摇篮。 三所师范绵延流长，百年历史满溢芬芳。一百多年来，学校历经时代变迁，数历劫难而始终办学不辍，且代有发展。十一届三中全会以后学校进入了最好的发展时期，在改革中不断奋进，教育教学和事业规模都获得巨大的发展。一百多年来，学校始终坚持师范教育的办学方向，不断探索适合中国国情的现代教师教育模式。尤其二十世纪八十年代以来，学校坚持全面的职业素质教育，在学制改革、学科建设、课程建构等方面为中国当代中等师范教育作出了应有的贡献。一百多年来，学校形成了光荣的革命传统和优良的校风、学风。在这里曾诞生了南通和海门地区最早的共产党组织，革命的火种从这里遍撒在江海大地。
为更好的发扬学校百年的优良传统，积极应对二十一世纪教师教育迅猛发展的新形势，整合优势资源，提升办学层次， 2005 年 5 月，经江苏省教育厅批准，由江苏省南通师范学校和江苏省海门师范学校合并组建南通高等师范学校，同时增挂江苏教育学院南通分院的牌子。南通高等师范学校的组建是学校办学跃上高等教育序列的新的发展平台，学校将秉承百年的文化积淀和办学传统，肩负服务南通基础教育、助推经济社会全面腾飞的历史使命，以建设一所兼顾本科的中等规模的师范类专科院校为目标稳步发展。 2014年1月12日，经江苏省人民政府同意南通高等师范学校升格为南通师范高等专科学校。这是继1902年张謇创办通州民立师范学校以来具有划时代意义的里程碑。
2015年2月3日，经南通市人民政府同意南通师范高等专科学校与如皋高等师范学校合并办学。

㈦ 南通高等师范学校是中专还是中学

是大专！以前有过中专，不过现在好像不办中专了。嘿嘿，本人现在就在那里读书~~

㈧ 江苏南通的是去南京外国语学校还是南师大附属中学好哪个容易进

两个学校都挺好，但我觉得南外更好，南外的分数线应该是比南师附中高，我记得我们老师说过“上南外的不一定都能上高中，但不上南外的更没希望”，南外现在好像有中加班什么的，是可以出国的，而且南外的条件不错

以下是从网络里搜出来的

我是南外的，希望我的回答对你有所帮助。

其实两所学校各有千秋了，关键看LZ自己的人生道路选择

最重要的成绩方面

从高考上来说南师附中优于南外

高考方面南师附中总体优于南外。主要原因在于南师附中学习较南外扎实。如果LZ目标是保一本，那么两所学校都不错。但是如果LZ想通过高考进入国内前十级别的名校推荐进入南师附中。虽然南外最后高考时由于大量人员分流的原因小班化程度会比较高，但是最近几年高考还是不如南师附中的。

从保送来说两所学校应当是平分秋色或者南外略占优势。

南外保送如果从人数比例上优于南师附中（一届400多人即使在保送压力增大的今天仍然和其仙林外校共享140个名额，这里面大约有70-80%最后实际为南外本部所得）另外南外的尖端保送（省队，国家队，国际奥赛金牌神牛的道路）和普通语言类保送（大多数人的道路）优于南师附中，但南师附中在中间段的保送上一般没有语言类的限制，且南师附中每届人远多于南外（不考虑各自的国际部），所以即使保送比例低总数也不会小。

从出国来说南外还是江苏省第一，但南师附中也在迎头赶上。 南外优势

从校名来看南外显然是为了培养国际化人才而设立的，每年不计国际部都有一半左右的学生（200多人出国），如果算上中英，中加，中澳，新南威尔士和去新加坡交流等项目本科出国人数甚至还能翻一番至400人。南师附中出国方面相对起步较晚，虽然人数远少于南外，但是追赶势头很猛。他们有IVY班（基本都出国了）且本部现在也有一定量的人选择出国（具体数目我不清楚，但估计也有30人了）。按照本科出国学校档次南外从最顶尖的哈佛耶鲁到100名开外的学校都有，比较齐全。而南师附中虽然最顶尖的录取略逊于南外，但是鲜有百名开外的，基本对应南外的中上等水平。至于高中生出国，两边都不是很多，南外略多一些。

如果LZ足够牛，可以参考下面的：

杀手锏对比：实验班VS省招班 平手

其实能进两种类别班中的任意一种都是精英中的精英了。而且双方都从剽悍的县中挖了全省级的大神。相比之下两者还有些微差别，南外因为每届人数少所以更加精英化，实验班的人基本上前75%都有秒杀像我所在的普通班中上水准人的实力而南师附中更加体系化，有数个省招班和稍弱的强化班。如果从竞赛的底蕴（省三及以上）来说南师附中占优，但如果从顶尖水准（国家队，国际奥赛金牌）南外实验班称雄。一般可认为南外的实验班与南师附中最强的省招办班相当。其中。南外实验班的人竞赛单科实力更强，南师附中省招班的人基础更扎实，更全面。

非成绩因素南外稍优于南师附中：

两所学校都有庞大精细的社团学生会活动，不过南外的历史更加悠久且组织更有经验。此外国际化视野方面南外也是占优的。当然南师附中也在迎头追上。

综上，排名神马的某种程度上也是浮云罢了（我记得江苏省名校排名南外是99.5分，南师附中93.5分）因为排名是个很复杂的过程，譬如南外的几枚国际金牌就给学校加分不少从而稍稍拉开了与南师附中的差距。而大多数人是拿不到国际金牌的。事实上这两所最顶尖的南京名校是各有各的特点的。南外更像哈佛耶鲁（海外交流丰富），而南师附中更类似麻省加州理工（基础知识扎实），能进入其中的任意一所都大有裨益。

最后如果LZ希望能在学业竞争压力稍小的情况下全面发展，走出国或者保送（尤其是语言类）道路推荐南外。如果想打下扎实的基础知识，力求高考各种保送杀出一条血路推荐南师附中。当然LZ若是大牛另当别论，进入两校各自的实验班都会有非常好的出路，且规避各自学校的局限性。

1回答者： HeavenWatcher - 五级 2010-10-25 23:54

㈨ 是南通中学好还是南师大附中好

当然是南师大附中，通中再好，不过是在巴掌大小的南通，那里的学生没有南京学生那么多的机会，而且那里学习只靠自觉，老师不是太负责的。。。

㈩ 江苏省南通师范学校第一附属小学怎么样

江苏省南通师范学校第一附属小学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

通过网络企业信用查看江苏省南通师范学校第一附属小学更多信息和资讯。