北京礼文中学怎么样

① 北京市礼文中学好不好

礼文中学在教学上面一直很不错的，只有那些天天打架斗殴不知感恩不学无术的学生才会到处说学校不好，这学校本科率什么的我不知道，但是实验班一直很不错。

② 中学生文明礼貌主要靠自律还是他律为什么

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③ 北京市石景山礼文中学怎么样

除了石景山那所智培学校（残障学校）应该是最差的没有之一……古城都比那好

④ 中学生文明礼仪的养成自律和他律哪个更重要

自律有用还要法律法规干什么 自律有用警察都得失业 如果人人都能自律 那人类就可以和蜜蜂蚂蚁是一个等级的了 因为区区动物都不用以"法"相逼 人却需要 可见没有他律便没人类
反方辩友说明了自律的重要性，这点我方表示坚决反对。首先,父母是你第一任监护人,因此,在一个少年十分幼稚的时候,他当然是需要他律的,因为当时他的大脑里的可塑性很强,他面对复杂的时间,需要一个正确的人为他的成长指引方向.这样才能够明确他的是非观.

⑤ 中学生文明礼仪三字经是什么

讲文明，有礼貌。二中人，应做到。

进校门，守秩序；要下车，缓步行回；
见师长，道声好。遇答同学，问声早。
教室里，须安静；上下楼，互礼让。
在餐厅，要节约；到寝室，莫吵闹。
爱学校，护班级；惜公物，怜花草。

升国旗，必肃立；整队时，快静齐。
上早读，书声琅；做两操，身体棒。
预备前，坐端正；备文具，静候师。
课堂上，心专一；写作业，要整洁。
课间时，不打闹；入社团，展特长。

出校门，守纪律；回家路，保安全。
在家里，孝父母；在社区，亲邻里。
生活上，要简朴；学理财，勿浪费。
忌烟酒，惜己身；禁吧厅，讲自尊。
入社会，守公德；敬老人，爱幼小。

三字经，严规范；二中人，要记牢。

⑥ 中学生文明礼仪不需要榜样

蒙啊，没原文，自己改改吧……

中国无论是人类起源，到奴隶社会到封建社会和资本主义社会的追求，他都有自己的特色和方式，而中国向西方有样学样的做法没有得到国内的一致认同，中国是一个大国，要面临的东西多，远远不比日本，他们人少，地小，民族少，统一思想还好一点，因此要学别人学得比较快，而中国则不然，民族多，地广，思想多。

有样学样，中国没有一次成功，相反，只有取长补短坚持走自己的路，中国才一次又一次的突破，一次有又一次的获得空前的成功。当然，这种自信经过几千年的积累之后产生了自大的情绪，这个教训是深刻的，也是惨痛的。

我从骨子里赞成中国不需要榜样，中国可能需要老师，但是不需要模仿参照物，中国路只有沿着中国自己的设计思路前进，全民参与，毛主席的这个想法是正确的，只是实行上有了错误，全民参与成了全民乱舞，造成了难以想像的历史悲剧。

别人的经验可以参考，但在实际运用中，一定要考虑自身的因素，多挖掘自己的长处，克服自己的短处，取长补短，努力改进，走自己的路，这才是中国的最终出路，也唯有这样，中国才有可能在某一天成为引领进化的前列。

人类不应该总被历史推着前进，也应该由人类试着引导历史的前进，不要等到不得不改的时候才改，人类的历史的进步不应该总是建立在一次又一次的大破坏和大灾难上，而应该是持续不断的向前进。这才是我们应该想和考虑的问题，任何发生的事都很快成为历史，而未来，对你我都是未知的，借古思今而策划未来，人类主宰历史的发展，主动引导和创造，只有走出这样一条路，我们才能不跳入历史恶性循环。

我们不需要榜样

从前一个小男孩在学习走路，这时一位博士走了过来对他说：“你怎么能这样子呢？你看你走的多难看。你应该找一个学习榜样啊！”

男孩:“啊？榜样是什么啊？在哪里可以找到呢？”

博士：“笨蛋，榜样就是在某个方面的典范，是其它庸俗愚蠢的人所难以达到的。”

男孩：“啊，那给我一个榜样好不好，伯伯？”

博士：“好，我这里有一个模特儿机器人，他走路的姿势是全国最好看的，你就学他吧。”

过了一段日子，男孩学会了走路，开始学跑步了。这时，博士恰好经过，他惊讶叫道：“你怎么能够没有榜样啊，那样子你迟早会迷失，一定学不好。

男孩：“那请你给我一个榜样好不好？”

于是博士给了男孩一个短跑运动员的机器人，让男孩跟它学跑步。

于是，男孩一直在榜样的指引下逐渐成长。可是有一天，他却不知道怎样吃饭了，于是他跑去找博士请求给他一个吃饭的榜样。

博士沉思了一会儿，拿出一圈丝线：“看来为了节省时间，我把你改造成木偶好了，那你就可以完完全全按照我给你制定的榜样来做了.”

我觉得我生活在一个充满榜样的世界。从小学开始就被灌输榜样教育。学校整天要求我们学雷锋，学“模范学生”。不仅学校热衷于树立榜样，整个社会都一样。先不论这些榜样工程效用如何，但是我觉得这在根本上违反“自我塑造的个人所有权”。在精神建设中，给予一定的指引是有需要的，但是有必要这样大费周章，在这么长的生命周期中，制造出那么多的榜样和模范吗？诚然，模范的作用对于营造一种积极向上的精神氛围是有用的，但是对这种模范的过分强调，就从某些方面损害了人们的“个性塑造自主”这个权利。我一直觉得，自己的榜样应该是由自己来选择的。每个人都有自己不同的个性和追求，因此在我们选择自己的人生道路之前，肯定会根据自己的情况，选择自己心目中的模范。我们有权这样做，也应该是这样做。是选择雷锋还是选择张海迪也由我们自己来决定，不用别人指指点点说三道四。

中国的学生缺乏创造力，教育体制脱不了关系。难道我们还要用更多的榜样，模范来制定各种标准和规格，然后再由学校批量化，标准化的生产出各种人才吗？我不知道这些应该称为商品还是人才。我们不需要强加的榜样，我们不做拉线木偶。那些榜样和模范的确很出色，但是我们不会去做仿制品，我们要做的是创造出另一种不同的出色。

幸福不需要榜样

有时候人的一生就是不停的行走，用来寻找自己。

有时候感情就是很多个瞬间组成的幻影。

有时候我要的爱情其实早已逝去多时。

我想我大概是在找一个能够把自己从阴暗的角落里带走的人。

我渴望那些幽暗潮湿的部分可以接受温暖的抚摸，渴望被释放。

找一个出口，即使寂寞的自由。

我经常感到自己的生活、工作不够滋润、幸福。总拿人家的幸福做榜样,去寻找自己的幸福…….’榜样的力量是无穷的,可是,到头来,我会发现唯有这人追,人爱,人寻的幸福没有榜样,常常是求而不得,甚至是红尘万仗,烦恼三千……

幸福是什么?不同人有不同感受,我的一位忘年之交,他一生戎马生涯,解放石家庄,抗美援朝,参加过好多次为国,为民报效,立下了不朽的功勋,他一生中充满着坎坷.但他始终豪放,热情,快乐的面对人生.

和平年代,他转业回沪,他夫人在他回沪的第二年春天就患上了尿毒症,一病就是十五年,他日夜守侯,精心照料,端屎倒尿,从没半句怨言,每天还要工作,那时他是某部队医院业务院长,无论遇到什么事情他的脸上总是充满着慈祥而快乐的笑容,他常说：人要知足,活着就是幸福……

在他七十三岁时不幸了食道癌,放疗,化疗的痛苦折磨着他，他还是微笑着,每次我和他女儿去探望他时，我都会为被病魔折磨,日见消瘦的老首长而难过.可他还是幽默笑着对我说：做朋友的不能在这个时候这样哦，别哭,在哭这双美丽的大眼睛要变成熊猫了……

在他临终的前几天,他用微弱的声音对我说：如能吃上几口羊肉,大忽馅水饺在死之前就是最大的幸福了,死而无憾……

每当我想起这些,心如刀绞……

但是他那种活着就是幸福的精神一直鼓着我对人生的积极态度/所以幸福没有榜样；没有模式,敢于追求的人,去追求刺激,冒着生命危险攀登险峰,漂游湍流,感到是幸福,沉静的人喜欢安静,甘愿生活寂莫.

其实,幸福就是一种感觉,自己做自己喜欢的事,你感觉到了,你就应有了幸福,这和他人毫无相干.

幸福,完全在于自己,自己有个真实的人生,就是充实的人生,快乐的人生,心存快乐,就是幸福。

幸福,在自己心中,幸福不需要榜样………

⑦ 北京市石景山区礼文中学怎么样

怎都发这儿来了...
我是礼文高一的学生
甭来了您内
这学校能让你崩溃
能别来就别来
我下学期就回转走了...
听我答的可别来
来这儿还不如上职高
你爱信不信吧
学生浑浑噩噩的
老师？哼、都是60岁以上的老太太
天天跟你这儿默默唧唧的...

⑧ 问一下北京市石景山区礼文中学录取分是多少！！！！还有外地的能上吗

我也是礼文毕业的学生！

⑨ 北京市礼文中学的学校地址

地点：北京市石景山区老山东里
乘车路线：337、728、598、663、941、622、621（京源东站）；
354、325、385、327、959、958（京源路口东）
一线地铁：八角游乐园站（东侧）

⑩ 对中学生文明礼仪提出合理的建议

文明礼貌用语；问候语，礼节性语言，