吉林省四平实验中学

⑴ 四平实验中学一年十六班怎么样

主要还是要看班主任是谁？实验中学还是很好的！就是收费很贵

⑵ 四平市实验中学多少人有谁知道

教师：现有教师298名，其中研究生35人、特级教师9名、教授1人、高级教师82人，省级学科带头人、省骨干教师26名、市级学科带头人10人、市级骨干教师18人。
学生：共86个教学班，，由此可以大致推测有多少学生了，应该5000学生左右吧，具体不详。

⑶ 四平实验中学怎么样

很好，四平市最好的重点高中之一，对学生的管理很严格，老师都很认真负责，这方面会比一中好很多，进了四中就顶算你的一只脚踏进大学校门了~

⑷ 四平市实验中学的介绍

1978年被定来为省级重点高中源，2001年被市政府命名为四平市实验中学。学校坐落在四平市政治、经济、文化、教育中心。多年来，学校在各级政府的重视和关怀下，在教育行政部门的具体领导下，有了长足的发展。学校规模不断扩大，标准不断提高。近年来学校以先进的办学理念、科学的管理方式和优异的教育教学质量，赢得社会的信赖和赞誉。

⑸ 长春市实验中学和四平一中比起来哪个好

眼光要放长远点，当然要选长春市实验，学习虽然要靠自己，但是良好的学习环境是必须的。从成绩来讲，在四平来说，一中固然好。但拿到整个地区来说...而且人要往高处走，大城市学习和生活的理念是很好的，事实胜于雄辩。希望你能走出来。我今年刚从四师毕业的，对这个还有一定的了解。
再补充一句，宁做凤尾，不做鸡头，你应该认清一点，人怎样能进步，就是前方要有你看齐的榜样，以此来激励自己。

⑹ 四平市实验中学怎么样

简介：四平市实验中学始建于1955年9月，位于在四平市政治、经济、文化、教育中心。多年来，学校在各级政府的重视和关怀下，在教育行政部门的具体领导下，有了长足的发展。学校规模不断扩大，标准不断提高。近年来学校以先进的办学理念、科学的管理方式和优异的教育教学质量，赢得社会的信赖和赞誉。
注册资本：704.5万人民币

⑺ 四平实验中学高考理科

我也是四中的 200左右 150以内的没问题

⑻ 我是四平实验中学的一名高中学生，学校组织补课，并收取补课费，这样导致我们学生苦不堪言，怎么办啊

我是吉林师范大学的大学生 现在竞争很激烈 老师这样也是为了你们好 不过难免有利益专因素 如果你学习上确属实有压力可以找个家教 也不贵 一个小时就15——20元 这样自己听起来就不会吃力了 ！！还有适当的休息休息 如果需要家教 我可以帮你找的 我的qq是309269544 如果有需要我可以帮你的

⑼ 四平市实验中学的教育质量

学校非常关注学生的全面发展，全面提高，做到稳中求高，持续恒久，不断发展。
德育质量提高。学生的爱国主义意识、诚信意识、责任意识、合作意识、奉献意识不断增强。遵守行为规范和公共道德，积极参加社会公益活动，自觉保护环境，助人为乐。2002年，学生自发为新疆地震灾区捐款，当地政府寄来捐款收据及感谢信函。
智育质量提高。学生形成了适应社会发展需要的知识基础和基本技能，近两年毕业会考优秀率和合格率均不断提高。在省、国家级竞赛中各科均有获奖学生。高考的进线率、各科总平均成绩均居全地区首位。
学生综合能力全面提高。学生通过研究性学习和社会实践，自学能力、分析能力和提取信息的能力普遍增强，绝大多数学生能通过网络获取信息。实验动手能力有很大提高，会考合格率达99%。在全国中学生物理、化学、生物、英语能力等学科竞赛中，学生频频获奖。2000年以来，共有200多人次获奖，18人获省级以上奖，1人获省特等奖，1人获全国生物竞赛银牌。2002年，参加第四届全国中学生语言文字应用大赛获得二等奖。
学生的体育、卫生、艺术等质量有明显提高。学校认真贯彻有关体育工作的标准和方案，上好“两操两课”。成立田径、篮球、排球、足球、乒乓球队和射击队，国家体育局批准成立了“国家青少年体育俱乐部”，活动经常。2002年王晓旭同学参加第八届全国中学生田径运动会获800米金牌及体育道德风尚奖；2004年参加吉林省第二届中学生定向越野赛获团体冠军；2004年参加第二届全国中学生“学校杯”运动会获得一枚金牌、一枚银牌、两枚铜牌。学生具有较高的艺术欣赏力和表现力，兴趣广泛，积极参加体、音、美、文艺特长训练，一年一次的艺术节和文艺晚会让学生的才华得到施展，体音美特长学生达15%以上。课外活动坚持经常，成立了物理、信息技术、生物、化学等活动小组。课外活动内容丰富，通过每周二的课外阅读课及课余阅读，阅读名家名篇达几十种。通过辩论赛、网络知识竞赛、演讲赛等活动，发现学生潜能，发展学生潜能。每年一次的体育运动会，不仅锻炼了学生的身体、增强了体质，同时还培养了学生的竞争意识和集体荣誉意识。
学生自我评价能力有新的提高。学校通过社区、家庭表现鉴定、班主任周记、家访、致家长一封信等形式全面了解学生，促进学生发展。学校还建立了学生综合评价制度，根据省市要求，利用学生综合素质评价手册对学生进行定期综合评价，学生自我评价、自我认识、自我总结的能力有很大提高，促进了学生全面发展。