北京市十五中学

① 北京市第十五中学的办学条件

学校设备先进，建有闭路电视网、宽带网、无线网、多媒体教室、专业苹果机房以及自办的北京市顶级的博物馆；每间教室均配备数字化教学设备；20多间选修课专用教室；专门为学生开设网络俱乐部、学生电视台、广播电台，不断满足着学生多方面的需求。
学校现有学生近1500人，设有国际部，专门招收外国留学生。学校先后与韩国、澳大利亚、瑞典、德国、日本、美国、英国、挪威等多所学校建立了友好关系，每年都有互派留学生等丰富多彩的双边活动。 一支不断追求专业化发展和宽广视野的高水平师资队伍
学校有专职教师106位，先后拥有特级教师7名，市区学科带头人13名、市区骨干教师38名；享受政府特殊津贴待遇专家1名；具有博士、硕士学位和硕士课程班进修经历的教师70余名；具有留学和国外工作经历及到国外接受培训的教师近20名；有半数教师分别在全国、省市、区级评优课活动中获一、二等奖，14名教师获市级以上劳动模范、优秀教师、紫金杯特等奖等光荣称号。
学校积极承办市级以上的学术研讨会，为教师的专业化发展提供机会。同时注重教师文化视野的开阔和人文情趣的培养，通过有品位的文化活动提高教师的工作和生活质量。学校开创性地设立人力资源部，非行政性学术组织——学术委员会，以及开放的教师文化讲坛，共同推进教师的专业化发展。
不断提高的办学水平帮助学生实现梦想
学校历年高考成绩优异，高考上线率始终稳定在99%至100%，重点大学上线率稳定在80%左右。特别是2001年王玥同学摘取北京市高考文科状元的桂冠，赵佳同学名列北京市文科第四名。
十五中毕业生具有强劲的竞争力，在优秀生源占有率不高的情况下，高考贡献率始终位列宣武区前茅，2006年宣武区文科高考前5名学生中，十五中有3名；理科前5名中，十五中有2名，付潇鹏同学摘得宣武区理科桂冠。2007年在10名同学进入清华、北大的同时，令学校自豪的是有8位同学考入了中央美院、中央戏剧学院等顶尖艺术院校，多位同学考入了复旦、南开等著名大学，杜古丽摘得宣武区文科状元。
目前，十五中已有午间音乐会、午间剧场、诗歌节、英语周、艺术节、科技文化节、周口店野外考察、心理文化周等多个文化品牌。拥有奥林匹克机器人竞赛、数学知识应用与建模、电影与写作、读诗与成长、生命伦理学、生活中的化学、社会与自我、素描实践、摄影技艺、板球、击剑等四大类七十多门特色校本课程。学校正在不断推进导师制，给予每一个学生更深层次的关爱！
同时，学校还促进学生们德智体全面发展，每年都会开展运动会，足球赛，篮球赛等体育活动。至今为止，2007级的5班成为建校以来，第一个也是唯一一个连续三年四次都获得运动会全体总分第一名的班级。并且在王冀老师的带领下，5班无论是学习还是课余生活都在全校名列前茅，被各位老师与校长评为“最可爱的班级”。
在几代人的共同努力下，北京十五中学已具备扎实的文化根基，创造了和谐的文化氛围，不断提高办学水平，学生和教师充满了对优秀知识与文化的渴望，教师之间、同学之间、师生之间有着经常性、文化性的对话与沟通，他们对真理、对善、对美执著追求，珍贵的情感在校园传递，感受着他们共同创造的文化带来的温暖力量。 闪耀人性温暖的办学理念打造了扎实的文化根基。
“教师与学生共时、和谐发展。发展立足人的差异性，努力激发人的成就感并促使其获得幸福体验，确立人的主体意识。”是十五中的办学理念。在这个办学理念的指导下，学校不遗余力地为每位老师的发展创设舞台，为每个学生的发展提供广阔的空间。在学生与教师和谐发展过程中，把培养幽雅、宁静的文化气质，洋溢青春的精神，塑造有品质、饱满的人，作为自己的办学目标，努力促使教师与学生拥有宽广的视野、独立的人格、分析的思维、品位的人生。 “惜时，笃学，修诚，尽责”是学校的校训，它吸收了中华民族优秀的道德价值观念，表达着十五中师生精神世界的高品位。
十五中的管理理念为：推行文化经营，创造差异、提升优势。文化经营就是秉承努力建设有文学气质，有生命意义的文化生活，提升文化品质的文化发展理念，通过系统作业设计文化发展思路，建立有效的管理途径与方法，提高学校的整体运作水平。学校的视觉识别系统即VIS手册的颁布就是其中一项重要的工作。通过VIS手册，把学校优秀的文化要素汇集起来，实现文化的精准表达，从而形成基于学校的一种特定的人本力量，用这种力量去焕发每个人的生命热情，激发学校的活力；十五中建有高品位的博物馆，承担面向学生和社会的高端展览，博物馆是学校全体师生的精神花园，从展览的策划、运作以及研究的层次都充分说明了在一所中学也可以并能够实现文化的高端发展。
地址：北京市宣武区育新街2号 北京市第十五中学（初中部）占地8455m2，建筑面积6940 m2（使用面积为5552 m2）。系北京市市级重点中学。理、化、生、劳技、美术、计算机、多媒体教室各1个，音乐教室2间，阅览室一间。学校环境优美典雅，校园文化建设追求品质，提升内涵。教学楼内的浮雕、橱窗、宣传板、国画、油画、字画，与教学楼外的各类雕像、石刻、植物等无不体现了学校的办学理念与办学力量。在四季有绿三季有花的校园内，繁盛的花草树木与典雅、庄重的建主相得益彰陶冶着师生的精神世界，净化着师生的心灵，昭示着在这里学习和工作的人们的幸福、和谐、快乐与健康。目前在校学生1116人，共有24个教学班(每个年级各8个班，其中7、8班为实验班；PS：自2012届开始，不再划分实验班。但是新校长苏冰上台后，初三实验班9班恢复)；全校教职工105人，其中在职96人，一线教师76人中，高级教师23人，中级教师44人，市区骨干教师21人，学科带头人4人，骨干教师12人，希望之星5人。
北京市第十五中学（初中部）既保持着十五中的优良传统，又逐渐形成了自己的办学特色，目前已经办成了一所教育教学质量高、学生能力水平高、家长满意度高、社会认可度高的优质学校。系北京市市级重点中学。
初中部注重以人为本，提出了教师、学生“双成功”的理念，把调动一切积极因素，实施和谐教育作为一个永恒的主题。不但确保每一位教师都得到发展，体验成功。更重要的是，在教师提高自身素质的同时，要培养每一个学生在原有的基础上得到提高，使每一个学生都能体验成功。除此，“双成功”理念的深层次的内涵，还表现在校领导用情、用爱、用品德去感染教师、从而使他们爱事业、爱学生、爱学校。同样，老师们又把这种真诚的爱传递给学生，形成了爱的链接。老师们关注每一个学生的发展，尤其对于学习困难大、学习成绩差的学生是“帮”不是“甩”；是热情鼓励，不是讽刺挖苦。师生热爱学校，珍惜学校荣誉，共同为校争光。
“课堂教学是我们的生命线”，这是北京市第十五中学（初中部）领导与老师们的共识。把课堂教学过程视为学生获取知识的生命过程，教师们尊重、珍视每一节课堂。为此，北京市第十五中学（初中部）聘请教育专家成立指导组，深入了解课堂，研究指导课堂，同时提倡教师间互相听课、评课，交流各自的教学智慧。还实行课堂开放日，请家长听课、评课，使老师们从中吸取营养。并在学生中提出“四先四后”（先预习后听讲、先思考后提问、先理解后记忆、先复习后作业）的学习方法，帮助学生提高单位时间的密度，确保每一节课的教学质量。
北京市第十五中学（初中部）一直重视“减负增效”的科研探索，“创建高水平的教育，必须把学校和教师从‘分’的重压下解脱出来，把学生从考试、作业、分数的重压下解放出来，给学生营造一个宽松自由的学习环境，对学生进行全面发展和兴趣爱好的培养，这才是真正的‘减负增效’”。
目前已基本形成了师生互敬互爱，共同学习、共同进步的宽松的、民主的学习环境。
北京市第十五中学（初中部）坚持面向全体学生，培养个性、发展特长、关注学生的身心健康。共开设了几十门活动课和选修课，开阔了学生的眼界，增厚了文化积淀，提高了人文素养，取得了良好效果。在教育系统组织的各级各类竞赛中，获奖项目广、人数多、级别高。初中部有多名学生分别荣获市金帆奖、银帆奖、市十佳中学生、市十佳少先队员、市区“三好”学生、胡楚南杰出中学生奖等荣誉称号以及运动健将（航模）、二级运动员证书等殊荣。数千人次学生在数理化、科技、劳技、文艺体育等单项竞赛中获国家、市、区级一、二、三等奖。校学生艺术团被评定为北京金帆艺术团京昆分团，曾出访澳大利亚、德国以及台湾省交流演出。
宽松和谐的学习环境，促进了学生的全面发展，学生在德、智、体诸方面取得了优异的成绩。最近几年的统计结果显示，初中部有80%左右的毕业生考入了市、区重点中学。大多数学生都升入了重点大学，吴磊、裴斐分别成为四中、十五中的高考理科状元。学校办学成果得到家长、社会的肯定和赞扬。
十五中学初中部经过全体教职工的勤奋工作，还获得了多种荣誉称号。
目前，初中部和美国博德中学、德国莱茵巴特中学建立了友好校关系，实现了教师、学生定期互访。先后接待过美国、德国、日本、澳大利亚、越南、乌克兰等国教育界人士和政府官员来访。
事实证明每位小学毕业生在北京市第十五中学（初中部）这个大家庭中都会健康快乐地成长起来。 北京十五中国际部是北京市政府外事办、北京市教委和北京市公安局联合批准的具有招收外国留学生资质的合法机构。 十五中国际部在校长的直接领导下，设有教育、教学主管，配有专职汉语培训教室，聘请十五中有经验的教师承担学生的学科教学。教学设施先进，教育、教学管理严格。优质的教学保证毕业学生升入中国名牌大学。 学校设有留学生餐厅。留学生宿舍为双人间，宿舍内有空调、电话、卧具、卫生间。宿舍设施及管理符合留学生学习和生活要求。

② 北京市第十五中学和北京师范大学附属实验中学哪个好（理由）

还需要理由么= =实验中学的分数线比十五高好多

③ 北京市第十五中学分校的历任校长

首任校长 吴秉寅
（北京市模范校长，原北京十五中校长）
次任校长 王守愚
（北京市先进教育工作者，宣武区教育学会会长，原北京十五中校长）
第三任校长 邰亚臣

④ 北京市十五中学算北京市重点中学吗

是的，

北京十五中创建于1952年,是北京市重点中学,北京市首批示范高中校

⑤ 北京14中好还是15中好（小升初）

北京14中和15中两者之间相比较而言，北京14中的口碑较好，而且招生标准较低。北京14中的相关优势介绍具体如下：

1、北京14中的师资力量较好：北京14中学校有博士后1人，博士1人，硕士16人，60余人获得研究生课程结业证书；北京市特级教师4人，北京市骨干教师6人，高级教师60余人，高中164名教师，初中110名教师。

2、北京14中的硬件设施较为完备：北京14中不仅建有供初、高中生使用的标准教室40余间，每间教室都配备了电子白板，还配有实验室10间、普通实验室45间、功能教室20余间，其中包括系列化学实验室、系列生物实验室、系列物理实验室、地理教室等。

(5)北京市十五中学扩展阅读：

北京14中的有关介绍：

北京14中学校共有33个高中教学班1600余名学生，16个初中教学班近400名学生；总占地面积30300平方米，总建筑面积25000余平方米，设有4700平米的学生公寓，可容纳500余名学生住宿。初中部占地面积近六十亩，有标准的400米跑道和足球场地，有地下篮球馆、艺术楼和学生公寓。

2019年高考，北京14中文理班成绩均超过一本线近30分，文科平均分达到611分，600分以上学生有105人，占考生总人数的50%，一本上线率文理科均在90%上下，二本上线率理科99%，文科班达100%。

⑥ 北京第15中学的历届英才

学校历年高考成绩优异，高考上线率始终稳定在99%至100%，重点大学上线率稳定在80%左右。特别是2001年王玥同学摘取北京市高考文科状元的桂冠，赵佳同学名列北京市文科第四名。
十五中毕业生具有强劲的竞争力，在优秀生源占有率不高的情况下，高考贡献率始终位列宣武区前茅，2006年宣武区文科高考前5名学生中，十五中有3名；理科前5名中，十五中有2名，付潇鹏同学摘得宣武区理科桂冠。2007年在10名同学进入清华、北大的同时，令学校自豪的是有8位同学考入了中央美院、中央戏剧学院等顶尖艺术院校，多位同学考入了复旦、南开等著名大学，杜古丽摘得宣武区文科状元。
目前，十五中已有午间音乐会、午间剧场、诗歌节、英语周、艺术节、科技文化节、周口店野外考察、心理文化周等多个文化品牌。拥有奥林匹克机器人竞赛、数学知识应用与建模、电影与写作、读诗与成长、生命伦理学、生活中的化学、社会与自我、素描实践、摄影技艺、板球、击剑等四大类七十多门特色校本课程。学校正在不断推进导师制，给予每一个学生更深层次的关爱！
学校每年都创造机会，使学生进入国家级实验室，开展科学研究与探索，自2002年我校孙月、陈晗、侯雪新三位同学进入食品与营养研究所，在博士生导师吴永宁的指导下，撰写的论文《食品中瘦肉精残留量测定法研究》，在第十七届全国青少年科技创新大赛中获得一等奖，在第二十二届北京青少年科技创新大赛上获得一等奖以来，学校已经连续7年分别在2002年、2003年、2004年、2005年、2006年、2007年、2008年的北京市青少年科技创新大赛上获得一等奖，科技创新教育已经成为我校的文化品牌。
在几代人的共同努力下，北京十五中学已具备扎实的文化根基，创造了和谐的文化氛围，不断提高办学水平，学生和教师充满了对优秀知识与文化的渴望，教师之间、同学之间、师生之间有着经常性、文化性的对话与沟通，他们对真理、对善、对美执著追求，珍贵的情感在校园传递，感受着他们共同创造的文化带来的温暖力量

⑦ 北京十五中分校和北京文汇中学哪个好啊

我是文汇中学毕业的，但是家住在十五中分校一带。客观地说，两所学校近几年都有些走下坡，今年崇文区的状元就是广渠门的了。但总的来说还是文汇更好一些，文汇的师资力量是很强的，许多老师都是原来在高中教课的。兴趣小组也很棒，定期会组织出去活动。OM小组也曾去美国比赛，而且经常有外宾来交流，对英语的提高很有帮助

⑧ 北京十五中高中十四中高中哪个好（环境，师资，活动）

十五的气氛好，活动多，各方面展示自己的机会也比较多……
十四实验设备没话说……我现在就在十四……物理的光学实验室，生物组培室都是其他学校不能比的O(∩_∩)O~
看你更偏向于什么了……

⑨ 北京十五中怎么样

15中可是我们宣武区的市重点啊，在宣武区名列第二，仅次于师大附中，不过近年14中逐渐上升，有超过15中的意味。。地址：宣武区自新路（现菜市口大街）