长春市实验中学用五步导学实现高效课堂

㈠ 长春市实验中学初中教学质量怎么样

长春市实验中学教师团队多次在国家和省市教学和科研比赛中获大奖专。培养的学生在各项学属科竞赛、文艺体育赛事中摘金夺银，连续多年获全国语文、英语、数学、物理、化学、生物、科技创新大赛和信息技术竞赛大奖，连续20余年获长春市中学生运动会团体总分第一名，并多次代表国家参加世界中学生运动会，屡获金牌。
长春市实验中学校史悠久、底蕴深厚，其前身是1923年的满铁株式会社长春商业学校。长春光复后，国民政府改建为长春市师范学校、吉林省立长春高级中学。1949年9月，伴随着长春的解放，长春市实验中学回到人民的怀抱。1979年4月恢复长春市实验中学校名至今。长春市实验中学设有初中部、高中部、国际部，教学理念新颖、师资雄厚、生源卓越、环境一流、成绩突出，是国家级重点高中、全国文明单位、吉林省首批重点中学。

㈡ 高效课堂导学案怎样全面体现五步三查流程

"五步三查"高效课堂强调学生的自主学习能力和小组合作能力,作为课堂学习内容专的载体——导学案,教师在编属写中需要遵循主体性原则、指导性原则、层次性原则、激励性原则和诊断性原则,并在学案任务单的基础上搭建适用于"五步三查"高效课堂的导学案框架。
“五步三查”基本模式结构说明
（一）“五步”：课堂环节五个基本步骤。
1．第一步：独学；2．第二步：对学、群学；3．第三步：组内小展示；4．第四步：班内大展示；5．第五步：整理导学案，达标测评。
（二）三查：课堂上的三次学情调查。
1．一查：在学生独学时；2．二查：在组内小展示时；3．三查：在整理导学案，达标测评时。

㈢ 如何利用"四主五步"教学法打造高效课堂

.合理安排，扎实推进。学校为了有序推进课堂教学改革工作，注重培养典型，充分专发挥典型的属示范引领作用，目前我校各教研组长和语文组已经在全校做了“四主五步”课堂教学基本模式示范，使新模式深深印在每位教师心中。

㈣ 如何通过五步教学法来实现初中数学高效课堂

为了实现初中数学的高效课堂，教师在教学中可以采用五步教学洗本文主要探专究了教师在教属学中采用学一学、议一议、讲一讲、练一练、谈一谈的教学方法。通过五个有效的教学环节，使学生能够参与到课堂探究中，掌握数学学习方法，发展自己的数学思维，从而实现学生学习能力的提高。

㈤ 长春市实验中学和二实验中学哪个好啊综合看，教学，学生素质等方面

二实验的文科来比较好，教学源水平跟的上，要是说学生素质就看是什么学生了，要是正经考进去的基本上还行，要是花钱进的就不一定。市实验的整体相对较好，教学上也都还行，至于学生素质基本上和二实验一样。在二实验主要看进的是什么班，如果孩子学习非常好，在二实验的尖子班会很好，要是成绩一般则分为两种，一种是在普通班级能排在前面，这样的最好不要去比尖子班稍稍差一点却比普通般强的实验班，因为进了实验班只能排在中等，这样不受老师重视，如果自我控制能力差就完了，在普通班当尖子生老师是很注意培养的；另一种是在普通班排在中等，这样的不妨进实验班，因为在普通班老师也不重视，在实验班环境好，会有压力，成绩会提高。

㈥ 在高效课堂中如何运用导学案培养学生的自主学习能力

提前备课，集体研讨、优化学案、师生共用”。
1、提前备课：了解学生，疏内通教材，从纵横两方面把握容知识体系。
2、集体研讨：备课组长提前一周召集全体组员就教学内容进行说课，着重围绕如何确定教学目标，选择教学方法，设计教学流程，分析学生情况等方面内容。
3、课前备课：上课前一天将“导学案”发至学生，正式上课前收齐后适度批阅，任课教师对“导学案”再次进行阅读理解和补充完善。
4、课后备课：师生共用“导学案”实施课堂教学，课后教师在“导学案”的有关栏目或空白处填写“课后记”，用于下次集体备课时小组交流。

㈦ 长春市实验中学教学质量怎么样

高中还不错，管的严，但是需要住校，初中也还可以，但是初中住校对也孩子来说有点不适合，如果不是家在附近，建议不去那里，长春市的树勋小学也不错，而且有班车，比较方便

㈧ 长春市实验中学初中部

长春市实验中学校前身是1923年的满铁株式会社长春商业学校。内长春光复后，国民政府改建容为长春市师范学校、吉林省立长春高级中学。1979年4月恢复长春市实验中学校名。

长春市实验中学设有初中部、高中部、国际部，是吉林省首批办好的重点中学，是国家级示范性高中、全国现代教育技术实验校、教育部教育科研基地示范校、全国外语教研示范校、全国中学生心理健康教育示范校、全国优秀体育传统项目学校、联合国教科文组织俱乐部成员。

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师资力量

学校教职工总数400余人，专任教师300人，特级教师10人，高级教师180人，研究生学历260人。有国家级、省市级骨干教师、教学新秀、科研型名师，国家级、省级学科带头人，全国优秀教师、全国模范教师、省市十佳教师，全国和省市竞赛优秀教练员、省市学科中心组成员等230余人。