上海市教科院附属中学怎么样

A. 上海市教科实验中学怎样

教科试验绝对不是一流学生的选择，也不是想成为一流学生的学生的选择。

如果可回以的话（在成答绩和经济允许的条件下），建议选择文绮或者上宝。不建议文莱。原则上强烈建议就近入学这两所中学。

首先是我最了解的文绮。我本人去年刚从文绮毕业，顺利进入上海中学并保持上中年级50名——别人都说文绮里只出泛泛之辈，但是只要自己够强，绝对能成为上海市最出色的学生之一。而且我的妈妈也是文绮的老师，据她所说从本学年开始文绮的审查也开始严了——至少成绩3A，然后再参加考试，择优录取，除非认识校内的领导不然不太可能开后门。所以社会上所谓的“上宝生源好”只是片面的。

其次是上宝。毕竟上宝是挂着上中的名号，每年考进上中的人数是闵行区最多的。我的优秀的高中同学里也有上宝的人。但是认识他们后我才知道，上宝的学生是不错，但是他们读书读得太苦了。

以上就是我的观点，主要还是推荐在这两所学校里选择，就近入学——生活可以舒服一点。而不推荐文莱的原因也是因为它的附近已经有了上宝。

B. 上海教科实验学校怎么样

我们学校很好啊！起码上课不像小学那么无聊，以前的老师总是教育我不要内顽皮～～受不鸟～～容～～～现在感觉挺好的，没事儿还可以找老师聊聊，其实老师们也挺好玩的，像哥们一样，我觉得这样的老师更能让我信服，不要一直的说教式的教学。。。。

C. 上海闵行区的 上海市实验学校西校与上海教科实验中学哪个好

上海市实验学校西校

D. 上海教科实验中学怎么样

上海市教科院实验中学是一所1998年由上海市教育科学研究院承办，接受闵行区教育局和上海市教育科学研究院双重领导的全日制民办完全中学。在上海民办中学中属于中上水平。

1、学校教学定位：夯实基础，英语特强，渗入国际教育元素。

夯实基础——注重学生对学科知识的理解、掌控和延伸，服务于中考；力求基础扎实，数理见长。

英语特强——整合使用牛津教材和香港原版朗文教材，增设外教口语课；加强英语写作和演讲训练，凸显学生英语的实际运用能力；学生多次在全国及上海市英语竞赛中获一等奖、二等奖等好成绩。

渗入国际教育元素——采用分层走班、小组合作等方式，注重学生自主学习能力的培养，提供满足个性化发展需求的教学。

2、教学成绩：学校为学生搭建各种发展平台，满足学生个性特长的全面发展，2010-2011学年学生获国际奖7项、全国奖28项、市级奖10 4项，区级奖150项；

2011-2012学年学生获全国奖18项，市级奖95项，区级奖142项；2012-2013学年学生获全国奖20项，市级奖84项，区级奖152项。初中升学率在百分之八十五到九十五之间，重点升学率保持在百分之八十左右。

3、截止到2020年7月，学校具有中学高级职称的教师占32%，中青年教师占80%，27位外籍专职教师。学校教师在全国及上海市、区论文大赛中屡次获奖；在上海市、区的教学大奖赛中多人获一等奖、二等奖等优异成绩。

(4)上海市教科院附属中学怎么样扩展阅读：

上海市教科院实验中学是一所1998年由上海市教育科学研究院承办，接受闵行区教育局和上海市教育科学研究院双重领导的全日制民办完全中学。截止到2020年7月，现有29个教学班，1380名学生。是闵行区首批创建学习型家庭实验基地和闵行区优秀家长学校。

学校在办学过程中，坚持“以质量立校，以科研强校，以特色和改革发展学校”的办学思想，秉承以学生发展为本，注重家校互动教育，搭建亲子沟通的平台，推展学习型家庭的创建，组织丰富多彩的读书和才艺展示活动，坚持办好家长学校和做好家庭教育指导。

取得了可喜的成绩和明显的成效，为学生架起了走向成功的立交桥。三年多的实践研究，我们参与了总课题组的诸多活动，实践让我们体会到：体验是一种美丽的永恒！

E. 上海教科院杨四耕简历

杨四耕，曾在小学、初中、高中任教十余年，后求学于华东师范大学，现任职上海市版教育科学研权究院，兼中国教育学会目标教学专业委员会副理事长。在学校教育哲学、学校整体课程规划、特色课程群以及高效教学经验等方面有独特的造诣，提出了“教学诠释学”，创立了“一页纸教学法”，倡导“瀑布式课程改革”。国内最早从课程角度研究学校变革的学者之一。在教育期刊发表论文80多篇，出版《体验教学》《创造自己的高效教学经验》《学校整体课程规划的7个关键》《课程改变，教学改变》《课堂是一种态度》等专著，主编“普通高中课程改革丛书”“变革的课程领导丛书”“学校文化变革丛书”“课堂教学转型丛书”“学校课程深度变革丛书”“品质课程丛书”等余种。

F. 上海市教科实验中学好还是上海市西南模范中学好

教科实验，读过的都知道，里面校风 设施都好

G. 上海市教科院实验中学怎么样

难，每个学校都差不多，只要你努力就行了！

H. 协和上海教科实验国际中学的国际部和国内部有何区别父母如何选择入读国际部或者国内部

其实很简单，这就取决于你对孩子将来的学习规划了，想在国内上大学的，那就读国内部，想将来出国的，那就选国际部。
总结下来，有以下不同：
（1）课程体系：国内部实施以上海市二期课改为标准的课程体系；国际部实施加拿大不列颠格伦比亚省的高中课程体系。
（2）出口方面：国内部是走中国的中考、高考路线，学生出口以中国大学为主；国际部要参加加拿大统一的省会考，再结合平时成绩，从而申请国外高等学府
（3）师资方面：国内部主要由中籍教师执教，每周两节外教课，体现英语特长；国际部使用的加拿大教材全部由加拿大老师执教；
（4）年级设置：国内部的年级从6-12年级都有；国际部的则是9-12年级。
还有一点就是，国际部比国内部的费用肯定是不同的，国际部要贵很多。不过和将来出国比，这个费用也可以接受。
希望有用，若有说得不全面或是错的地方，请包涵。

I. 上海教科院实验小学对口什么中学

上海教科院实验小学对口什么中学
可询问学校办公室、教务处,
最直接的是问你的班主任。
祝你好运。

J. 有谁知道上海市教育科学研究院实验小学怎么样

一、学校概况：
上海市教育科学研究院实验小学共有两个校区，校园宽敞、整洁，是徐汇区内唯一一所设有住宿部的公办学校，专用教室配备较齐全，设施较先进。学校共有653名学生，其中140人名住宿生。学校任课教师中小学高级教师比率达到70%，98%教师达到大专学历，59%教师达到本科学历。在十二年的建设过程中，学校逐渐成为一所管理规范、质量上乘，特色项目多且优的学校。
该校秉承“以人为本”的办学理念，坚持“一切为了学生，为了一切学生”的思想，坚持教师学生的双主体地位，让学生在全面发展的过程中快乐成长，让教师在教书育人的过程中实现自我发展。
目前，该校正在积极打造学校艺术创新特色，优化扎染、纸艺、软陶等为核心的特色项目，丰富乐器、合唱、书法、舞蹈等艺术项目，探索儿童科幻画、OM、桥牌、乒乓、排球等项目，满足学生全面多样的发展需求。
二、学校优势：
1、学校依托先进的理念支撑，聚焦教师队伍建设，不断规范学校常规，目前师资队伍稳定，教师工作状态良好，教师对学校的管理模式、评价方式、校园文化正不断认同。
2、教学常规工作规范有序，学科质量调研不断深入，积极关注学生的多元评价，逐步建立健全学生档案袋、挑战考、免考等评价制度。
3、学校多年来形成的软陶、集邮、桥牌等活动项目完成校本教材编写深入课程。学校桥牌队多次获市区奖项，学校在艺术方面尤其在美术、手工艺制作等方面学生获奖较多，在区域内有一定知名度。学校是上海市教育科学研究院科技教育试点校、市生命试点校，区学科德育教育基地。
三、存在问题：
1、学校所处地段老式民房与现代住宅并存，家长的层次差异大，学生的个体差异大，个性化教育的需求多样且强烈。
2、学校教师队伍发展水平不平衡，整体素养有待进一步提高。教师自我管理、自我规划、自我发展的意识需要进一步提升。
3、课堂教学模式相对单一，教研组建设功能和形态研究不够，学校内部管理机制、体制须在发展中进一步完善。

希望能够帮到您！