⑴ 重庆融汇清华实验中学怎么样,好像是个民办学校，老师待遇怎么样，希望知道的朋友好心回答下，谢谢！
其实重庆融汇清华实验中学就是重庆市清华中学的初中部，去年才改的名字，以专前叫清华外语校，但绝对不是民属办的，我就是这里毕业的。老师在巴南区算是最好的，高中不敢说，初中绝对是巴南区最好的。你可以进学校网址里面看。
⑵ 北师大实验中学和清华附中哪个好考
当然是实验了，因为东城的要想要考海淀的很难（户口不好办），考西城的就容易了，而且试验校园很好，师资也不错。考清华附对于你来说是屈才了。
本人也是实验的！
⑶ 清华实验学校 小学 好不好
实验学校，其实也就是采用一些相对新型的教育方式（不敢变太多，教育局要禁版止的）权
这个也不能评论好坏， 关键还是老师吧。
认真听讲，老师讲的好，当然就好。。
整体氛围还行。。 不过真的想竞争大点，就必须进重点班。。
（学校名气不重要，中学都差不多的，关键是重点班）
我知道有几个的，入学分数部分低一点的学校，但进入其重点班的成绩，高过入学分数需求高的中学。。。
能上深圳清华实验学校，当然不错， 去吧。
⑷ 北京清华附属实验学校
如果你是问深圳清华实验学校就是16500一学期..不是交钱就能上
我刚毕业了，你打电话去问问吧..
⑸ 深圳清华实验中学 好吗
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⑹ 深圳清华实验学校好吗
针对清华实验学校初二六班换班主任一事。我看出了民办学校和公办学校的不同。小孩在初一的时候从老家来到深圳读清华实验学校，三万块一年的学费让当初年薪是四万的我考虑了很久。但是读了一年后发现其实清华实验学校真的很不错，三万块很值得。现在回想起来可能还是受肖老师的影响，因为小孩成绩很差，是属于读不进去的那种，后来老师和我经过多番商量，想了很多方法，做了很多工作让小孩成绩提上去了，别问我是什么方法，因为太多太多，做了很多事情。我有时候都不好意思麻烦老师。后来想想民办学校真是一分钱一分货！值得！小孩最好的成绩是一次期末试，竟然平均分达到70分。！！！要知道在老家的时候小孩的成绩语、数、英加起来才一百分。那时候我到处说清华的好，叫很多朋友、亲戚来清华读书。还让我舅舅的两个小孩过来我自己的家里住，方便他们上学。后来小孩到了叛逆期，很多问题暴露出来了，甚至不去学校出去打工一个礼拜。我和肖老师也想了很多办法，即不能求他回来上课，又要想办法让他自己想通，“回头是岸”。后来小孩主动跑去和老师认错，现在已经返校。在这期间我一直不知道肖老师家里发生那么多的事情，因为我一直有和他联系，他只是一直在帮忙处理小孩的事情，真的完全感受不到他不在学校而是回老家照顾病重的老父亲。刚才和学校的领导聊了一个多小时，听了很多，包括肖老师犯了什么事情，学校怎么处理等。还有另外一批家长过去得到了承诺！领导不停的在说一直没有机会发表自己的意见。在听了一个小时后，在我心里引起很大的感想，趁着那股怒气还没被抹掉我要把它写出来。并不是说要为肖老师讨回公道，也并不是说硬要肖老师回来当班主任。而是告诉大家自己的想法，供大家选择，到底要不要继续信任清华实验学校！先说说肖老师为什么给换掉。。。。。。这是转述校领导的，实情是怎么样我不清楚。肖老师在老家的父亲病重，在机场的时候给双语部的领导打了电话说请假，按照学校的规定是要向校领导书面请假的。后来肖老师因为情况紧急没有向校领导请假，老父亲病重做了手术后两个礼拜肖老师回到学校上课，但是学校已经做出决定，班主任换人了！大概情况就是这样！我说说以下几点为什么我对这件事情的反感！一、学校对老师请事假这个问题上的严格，暴露出学校师资力量的严重不足。学校为了顶肖老师的位置，竟然临时招聘新的老师。就是在两个礼拜的时间内重新招新的老师去教学生！天啊！原来清华实验学校就是一个萝卜一个坑，多一个萝卜都没有！为了省钱竟然连多个老师都没有备着！！我不管这个新的老师是比肖老师好还是坏，因为我不认识他（她），也没有对比过，所以没有发言权！但是对于一个花了一年多时间才慢慢了解学生个性的老师而言，我认为肖老师比新的老师有优势，一直从初一做班主任到现在，他起码了解这个班集体！学校给家长的承诺是用时间去证明新的老师和学校会让学生平稳过渡！！天啊！！小孩子初中是最叛逆的时候，这个时候没有处理好以后想后悔都来不及！我花钱给小孩读书就是为了让小孩用自己的初中生涯培养一个个有经验的老师！让这些老师有了丰富的教学、带班经验后考取公办学校？我们这一代都是在公办学校读书，当初根本完全没有想过这方面的问题！看来把去清华的学费省下来走走后门进公办学校还是有必要的！！二、老师为了照顾病重的老父亲而丢工作对学生价值观的影响。百行孝为先！中国人孝顺父母是传统美德！学习成绩没有提高最多是以后上不了好学校！而素质教育没有做好则是人一生的问题！！！孝顺父母的观念没有建立起来是作为家长最不愿意看到的！而且从学校领导的字里行间透露出来的态度是对为了照顾病重的老父亲请假这个问题显得很不理解！也就是他们认为肖老师家里有人照顾老父亲就行，人到老了，儿子在不在身边送终是完全没有关系的，工作重要，赚钱重要，养家糊口重要。完全一点人性关怀都没有！这深深的冲击了很多广东人和潮汕人的价值观，起码是我的价值观！我在他们的那种态度下觉得这种人怎么可以为人师表？怎么可以教育下一代？这种人应该去当资本家，去做企业！如果以后老了，小孩为了工作，为了生活不理我了怎么办？我好害怕！甚至我在想现在的啃老族！我的小孩以后会不会读了名牌学校，但是什么都需要我照顾，什么都觉得我照顾是应该的，而不去自食其力！我害怕了，真的！我将那么多心血花在小孩身上，会不会长大以后他几年都不会回来看看我？我要孤老终生！如果只有一个小孩的话，我以后死了会不会没有人知道，要等发臭了才被发现？那我现在那么辛苦的让他读民办学校干什么？我对中国的教育又一次感到失望！三、民办学校师资的流失很严重！学校不让老师请假是为了严格管理，防止师资流失！虽然管理严了，但是不排除很多老师去考公办学校的职员！为什么民办和公布的学校差别那么大？我就以请假这个事情为例！据说民办学校的女老师怀孕都要受到限制，而公办学校师资力量的充足，会预先把工作安排好！因为不是老师所以我也说不清楚。但是听说肖老师只能请一天事假！谁没有个事情啊！领导们设身处地地好好想想！！如果真的要想留住好老师应该从自身的改造出发，提高教师待遇等！要不以后老师真的会流失的更严重！！老师心里带着心事去教学，也不可能会用心教育好学生！四、学校管理的严重缺失，要留住好老师应该在待遇上提高留住人才，而不是在管理上越管越严！这样老师都没有心留在这个学校上课了！都想着去考公办学校的公办老师！那我们的小孩不是都只是给新老师当陪练吗？现在我就觉得清华实验学校就是一个企业，而不是个学校！从管理、制度、包括教师的观念上都是在经营企业！这样的学校怎么在人文关怀上教育学生？
⑺ 清华附属实验中学预测录取分数线多少分
1、按照省市教育部门的要求，2015年中考录取工作在7月下旬都会陆续结束，考生现在就可以按照规定的查询方式或到当地的教育信息网查询中考成绩、中考录取分数线及中考录取结果。
2、2015清华附属实验中学分数线是由教育局根据当年的中考成绩和志愿填报情况划定的，具体录取分数及录取结果请考生及时到相关部门或学校查询。
⑻ 清华附中和上地实验学校哪个好
清华大学附属中学位于美丽的清华园，西临著名的圆明园，环境优雅、宁静，文化气氛浓厚。她的前身之一是1915年创办的成志学校，世界著名诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士曾在此就读，他为母校题词“求达到世界水准”，激励着清华附中向着国内一流和世界水平迈进。清华附中是教育部直属大学附中，北京市重点中学，市体育传统项目学校(篮球试点校、田径试点校)，是北京市校园环境示范校，正在建设中的北京市高中示范校。受教育部委托试办面向全国招生的高中理科试验班和初高中马约翰体育班，与清华大学美术学院合办高中美术班，在全国有广泛影响。 清华附中校园占地120亩，建筑面积3.1万平方米。有教学楼、实验楼、图书馆(藏书10万余册)、宿舍楼、标准塑胶田径运动场及各种球类运动场地；有物理、化学、生物实验室及计算机、语音、地理、音乐、美术、劳技等专用教室，所有计算机均联入清华大学并进入国际互联网。
校门学校拥有一支高素质的教师队伍,在160名教师中,有特级教师18人;高级教师88人;北京市中青年骨干教师7人；海淀区学科、班主任带头人26人。以此为核心，大批中、青年教师已成为各科教学骨干，在全国、北京市、海淀区各项教科研活动中发挥了重要作用。学校重视国际交流，聘有外籍教师，为提高学生外语学习的水平和开阔眼界创造了条件。
清华附中在八十六年的发展历程中积累了丰富的办学思想和丰硕的教育成果，形成了三个鲜明的办学特色：
“一条龙”育人: 在清华大学领导下，积极进行附属学校(清华附中、清华二附中、清华附小)“一条龙”整体教育改革的研究与试验，在德、智、体、美等方面探索大中小学衔接培养高素质、有特色、创新型人才的有效教育模式。
实施“名师工程”：发挥清华大学等高校著名专家、教授的教育优势和特级教师、学科带头人的育人特色，形成高水平“学者教师群”，提高学校办学层次。
开放式办学：适应二十一世纪发展需要，走国际化、开放式办学之路，加强对外文化教育交流，博采众家之长，达到世界水准。
“自强不息，厚德载物”是清华附中的校训。“理想远大、品德高尚、全面发展、学有所长”是清华附中的培养目标。“团结、进取、朴实、奉献”是清华附中的校风。“严谨、勤奋、求实、创新”是清华附中的学风。
清华附中拥有一支高素质的教师队伍。
历史上，著名科学家周培源、钱伟长；哲学家冯友兰；文学家朱自清；语文教育家章熊等著名学者、专家都曾在我校工作和执教。
多年来，聘请清华、北大、中科院等著名学者、院士来校讲课和指导课外活动已形成制度。目前，关治(数学)、张三慧(物理)、徐功骅(化学)、吴文虎(计算机)等一批清华大学教授正在我校高中理 科试验班和马约翰体育班的课堂上辛勤耕耘。
孔令颐、颜家珍、邵光砚、崔琪、郭玉珊、秦洪明、张小英、尹粉玉、王英民、孟卫东、阎梦醒、张观成、周建国、田佩淮、程惠云、王俊婷等在全国有广泛影响的特级教师在我校不断涌现。一支60多人的市区学科带头人和骨干教师队伍已经形成。高级教师占50％以上 ，其中，北京市中青年骨干教师14位（赵鸿雁、 徐慧琳、徐海鹰、莫振伟、杜杰、杨文华、郭宏博、关劲松、刘慧霞、胡 雷、韩 星、曹文彬、王加宁、乔炜）；北京市学科带头人3位（杨建宇、杜毓贞、陈红）；海淀区学科带头人50多位；北京市科技园丁5位。
名师育英才。这些知名教授和优秀教师把科研方法和学科前沿知识渗透到课堂中 ，推进了多媒体和网络教学，提高了学生的学习兴趣，培养了他们的创新精神，使我校的教学、科研水平和教育质量迅速提高。该校聘有外籍教师，重视国际交流，为提高学生外语学习的水平和开阔眼界创造了条件。我校教师多次获得教育部、 北京市、海淀区、清华大学等各级部门的表彰,徐重远副校长获北京市优秀教师的称号,周杰副校长获北京市优秀德育工作者 称号,冯渤、韩庆英被评为班主任带头人,张姝敏、解巨钊、韩庆英、李学森、李增玲被评为北京市“紫禁杯”优秀班主任。
办学特色
清华附中在八十八年的发展历程中积累了丰富的办学思想。学校坚持素质教育，落实“以育人为中心，以学生为主体”的教育思想，努力形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围和学校、家庭、社会相结合的育人体系。学校重视学生科技和文体活动，重视学生非智力因素培养，校园生活丰富多彩。有学生科技协会、天文学会、文学社等学术团体，军乐团、舞蹈队、合唱团等文艺社团和足球、篮球、乒乓球、游泳、田径等体育团体。
清华附中的教育教学工作具有以下特点： 重视德育，坚持对学生进行理想、道德、情操教育，高一军训、高二农训、高三集中思想教育，已形成德育的传统和特色；注重学生全面素质的培养和能力的提高，在教学上提倡“少、精、严、活”的原则，培养学生自学能力和创新精神；学校重视加强教育科学的研究，积极探索中学教育教学规律；发挥背靠清华大学的优势，进行大中学衔接培养，形成了学校特有的教育教学风格。
“一条龙”育人：在清华大学领导下，积极进行附属学校（清华附中、清华二附中、清华附小）“一条龙”整体教育改革的研究与试验，在德、智、体、美等方面探索大中小学衔接培养高素质、有特色、创新型人才的有效教育模式。早在60年代，清华大学和清华附中就开始在高中生中试办“大学预科班”。 80年代，为探索理科拔尖人才和优秀田径后备体育人才的培养途径，受国家教委委托，清华大学和清华附中又试办了“高中理科试验班”和“马约翰体育班”。 98年开始，清华大学附属学校“一条龙”整体教育改革实验计划开始启动，清华大学和清华附中又开始在高中生中试办“大学预科班”。 “高中理科试验班”、“马约翰体育班”和“大学预科班”充分利用清华大学师资、实验室、图书馆和运动场等优势，进行大中学衔接培养。多种培养模式优势互补，互相促进，均收到了明显的育人效果，各类优秀学生、理科、体育、艺术等特长生大量涌现，为清华、北大输送了大批优秀后备人才。
实施“名师工程”：发挥清华大学等高校著名专家、教授的教育优势和特级教师、学科带头人的育人特色，形成高水平“学者教师群”，提高学校办学层次。历史上许多著名科学家曾在我校任教。
开放式办学：适应二十一世纪发展需要，走国际化、开放式办学之路，加强对外文化教育交流，博采众家之长，达到世界水准。改革开放以来，我校采取多种形式扩大对外文化教育交流与合作，与美国、日本、法国、新西兰和香港、澳门等国家和地区的多所中学建立了友好关系。
学校的奋斗目标是：到2010年清华附中建校95周年的时候,把清华附中建设成为大中学衔接推进素质教育,培养高质量、有特色、创造性人才的摇篮；进行现代化教育改革、出先进教育思想和经验的教科研基地；办学条件和水平达到国内一流的示范性中学；国际教育文化交流广泛,有一定影响的世界名校。
清华附中好
⑼ 清华大学附属实验学校是今天新开办的，不知怎么样是清华附中有关系么/
是原来的清华附属初级中学，2011年开始招收高中生，看介绍资源和附中共享，但因为是第一年中招，分数没有参考依据。