北京第十八中学马永学

❶ 北京市第十八中学的现任校领导

校长 管杰
党总支书记 魏韧
教育副校长 李金栋
初中分校主管副校长 黄京
十八中学附属实验小学主管副校长 王志清
教学副校长 刘晓鸥
工会主席 顾晓彬
十八中附属实验小学副校长 黄雅琴

❷ 北京市第十八中学高考情况

理科本科率为95%，文科本科率达到100%。在全市高分段考生人数明显下降的情况下，该校600分以上高分考生相比去年大幅增加，其中直升学生全部超过600分。该校近年来迅速提升的高考成绩体现学校强劲的加工能力，为重启昔日十八中辉煌时代迈出坚实的步伐。

❸ 北京市赵登禹中学的情况

很不错的学校。北京市赵登禹学校始建于1951年，原名北京市第十八中学。 1993 年更名为北京市大红门中学。2003 年 4 月与嘉园小学合并为北京市赵登禹学校。2005 年 9 月，学校迁入到马家堡嘉园小区新校址。
1997 年 12 月为纪念抗日战争爆发 60 周年，弘扬赵登禹将军不怕牺牲、奋勇杀敌、不屈不挠的爱国主义精神，激发青少年爱国之情、报国之志，使他们不忘历史，为振兴中华而刻苦学习、立志成为祖国的栋梁之才。经北京市教委、市编办批准，将北京市大红门中学更名为北京市赵登禹中学， 2003 年 4 月与嘉园小学合并为北京市赵登禹学校。

教学设备编辑
2005 年 9 月，学校迁入到马家堡嘉园小区新校址。学校具有现代化的，一流的办学条件，校园实现班班通，学校与市区级实现了校校通，实现了优质教育资源共享。学校拥有一个团结奋进的领导班子，有一支师德高尚、业务过硬、知识精湛、爱岗敬业的优秀教师队伍，有一个活泼可爱、健康向上的学生群体。教师全部达到国家要求的学历水平，有 5 名市区级学科骨干教师，具有中、高级以上职称的教师占专任教师的 60 % 以上，在上级教委领导下，在赵登禹将军爱国精神的激励下，在全体师生的努力拼搏下，多年来取得了优异的办学成绩，得到了市区领导、教委、社会及家长的好评。
1951年北京市第十八中学校
1990年北京市大红门中学
1997年北京市赵登禹中学
2003年4月北京市赵登禹学校
校长：徐唯
德育校长：仇明堂
政教主任：孙丽娟

❹ 北京市第十八中学的校长简介

北京十八中校长管杰，男，汉族，辽宁瓦房店人，硕士研究生学历，中学高级教师，教育部基础教育质量监测国家视导员，北京交通大学硕士研究生导师。
一九八九年北京师范大学毕业后，历任北京十一学校教师、教育教学副校长、北京十二中书记兼副校长、北京十八中校长。荣获北京市先进德育工作者、北京五四奖章等荣誉称号。兼任北京市青年研究会主任委员，中国伦理学会德育专业委员会高中分会副会长等学术职务，在学术期刊上发表《学生自主管理模式的探究》，《实施主体德育 构建德育新体系》，《实施教师资源向教师资本的转变》、《新音乐教育的实践探索》等多篇文章。

❺ 北京市第十八中学签约条件

每个学校，每个人都不一样的，就像做生意一样得和去你们学校招生的教师谈内条件。

不过一般的是容，一是模拟考试的成绩要好，另一个是第一，二，三志愿都必需填这个学校（每个人的条件不同，签约的条件也不同）等等。

个人意见，仅供参考。

❻ 北京第十八中学和北京109中学哪个好

北京109中学比北京第十八中学好。
北京市第一零九中学是北京市示范性普通高中，建校已有50多年历史，开办了普高系列美术专业班，“小语种人才培养模式试验”。
1、从地理位置上考虑，北京市第一零九中学地处崇文区中心位置。交通方便，环境条件好。
2、从方便学习上考虑，北京市第一零九中学每届招收两个班的住宿生，可以方便路远的学生。
3、特色十分突出，北京市第一零九中学除普高外，美育特色十分突出，高中开办有属于普高系列的美术专业班，是北京市唯一的开设普高系列美术班的学校。
4、从高考成绩来看，近两年学校的重点本科率超过了60%，本科率达到了100%。高考成绩比较理想。

❼ 对北京市第十八中学的印象怎么样

比上不足比下不余

❽ 北京市第十八中学怎么样，好不好的默认点评

一想到兴抄海学校我就有袭点难过诶，记得班主任老师特别好，记得我还特别喜欢体育老师，还记得很多很多，总之回忆太多了，如今我又回到了北京上学，却没有了当年的那批人，他们现在应该都考上了好大学，有好的前程吧。
学校现有专任教师139人。其中，区级学科带头人3人，区级骨干教师8人，区级骨干班主任5人，市、区级“紫禁杯”优秀班主任10人。中学部中、高级教师35人，占中学部专任教师的56.5%；小学高级教师52人，占小学部专任教师的67.5%。中学部具有本科以上学历的教师53人，占中学部专任教师的85.5%；小学部具有专科以上学历的教师73人，占小学部教师的94.8%。

❾ 北京市第十八中学住宿生可以带手机吗

开学的时候班主任会提示，只能带普通手机，不能带智能手机。住宿生实际上还是可以用的，智能机放宿舍里，普通机带身上。