如东实验中学东侧

1. 如东县实验中学有多烂

要多烂有多烂 真的 都是一群猪猡

2. 您好！我女儿在如东实验中学上初三，没几天快毕业，想去南通中等专科学校学门技术(五年制大专)，不知道

3+2五年制大专，报名时可直接把所选的报考学校，中(高)等职业技术学校(院)志愿拦，(根据机读志愿卡填报)，可填在第一志愿即可。学校招生是根据中考成绩从网上录取的。或中考结束后，直接到学校报名均可。

3. 如东县实验中学的学校地址

江苏省南通市如东县掘港镇黄海西路81号

4. 如东实验中学的校草

我是来等答案的

5. 如东县实验中学附近有适合学生租的房子吗

麦田深处的幸福
——读曹文轩《细米》有感
江苏省如东县实验中学 初三5班 李冰清
微小的幸福与温暖，在我和你们的生命中，不断地出现。
然而之于艺术，以前我一直相信我是一个极端的人，热爱卡夫卡的《城堡》，CLAMP的《圣传》，还有由贵的漫画。
直到看到曹先生的书。
“美的力量决不亚于思想的力量”。他如是说。
所以，只因了这一句话，便是倾心于他的那些，带着乡土气息，纯美而温暖的故事。
最近读的是曹先生的《细米》，橙黄色的封面，大片大片的金黄色，一个少年呆呆的在稻田前守望。
他守望的是什么呢，是幸福么？
细米，本来是一个单纯的男孩子，和其他所有乡村里的孩子一样，他爱脸红，喜欢在田间和同伴嬉戏，与表妹红藕两小无猜，一同长大。然而随着来这里插队的女知青的到来，这个叫梅纹的女子，改变了他的生活。他们初次相见，彼此就有了一种奇异的感觉。在后来漫长而温暖的岁月中，细米一边在梅纹的引领下走向前方，一边开始暗恋着她的声音、她的举止以及她身上所有的一切，而她在那段孤独无助的时光里；似乎亦更深刻地陷入了一种对于细米的不可名状的眷恋。一种非恋情的恋情，在一个到处是河流与芦苇的水乡世界中令人感动地展开着，处处风采飘逸，处处诗意流动。
“月亮越升越高。是个好月亮，薄薄的一片，十分纯净。天空蓝得单纯，偶尔飘过云彩，衬得它更为单纯。天空与月亮，就像一块蓝色的绸子展开了，露出了一面镜子”这就是梅纹和细米登上芦苇丛中的了望塔，看到大自然神秘而美丽的景色，细米生来便有一种发现自然中美的天赋，淘气而又腼腆，瘦小而又胆大，充满了想像力，更有自己的主见。我相信细米的不少非凡举动一定会引起读者的兴趣的，如他惩罚小七子，如他骑发疯的大白牛，如他为了梅纹而去偷考试卷子，但最让我倾心的是他用一把小刀在满世界刻下的图象，还有他在竹林背后的高墙上创造的一幅巨大的“壁画”。这就是细米最大的不同之处，是他的“精神之美”所在。而对应的，梅纹能够以她的不同于乡间的，女子独有的敏锐的感觉，来开发引导细米。在梅纹的启发下，细米对于艺术有了一种心灵的自觉，于是他在精神上走向了成熟。
梅纹曾满腔热忱地推荐细米的雕刻参加县文化馆的展览，可是当文化馆的人很敷衍潦草地处置细米送来的作品时，梅纹气愤了，指责他们是不懂艺术的“白痴”，同时也放弃了让社会承认细米的艺术的念头。小说的进一步发展告诉我们，文化馆看得上还是看不上细米的艺术已无关紧要了，重要的是艺术带着细米的精神不断地飞升。因为艺术，细米的生命才变得更优美，不仅细米，对于每一个人来说都应该是如此。这就是曹文轩要在《细米》这部小说里告诉我们的。正如前面所说，细米生长在乡村，虽然有些野性，但他的心灵先天就孕育着艺术的元素。梅纹来自城市，她对艺术有一种自觉的认识，但她面对细米浑沌的艺术世界时也感到了新奇和迷惑，她后来终于明白了，细米以及他父亲这两人的“心灵与血液里暗藏着与艺术息息相通的东西”，她对细米的帮助与其说是引导，不如说，是共同创造。所以，最少我认为，从思想主题上说，《细米》完全超越了传统的成长小说，贯穿着一种民主、平等、自由的现代思想。但在审美思想上，作者却采取一种反现代的姿态。读曹文轩的作品，可以发现他始终在追求着、捍卫着古典审美理想，这简直说得上是力挽狂澜之举。我一点一点地看着青铜葵花，草房子，山羊不吃天堂草，一点点融入那些平淡的故事中。平淡，然而温暖，《细米》同样如此。曹先生在这个文学创作有些浮躁的年代，坚守着那一点自己的麦田，悠然沉静于自己的，带有乡土风情的，温暖的故事，并且如此这般，温暖了所有人。
阅读细米，实际上心灵在得到一次美丽而纯净的心灵旅程，在这本书里，我们看到最多的是它不断渗透的人性美，超越自我的审美，同时也含着忧伤的淡淡的诗意，从这里，我们能看到最为美丽纯洁的感情，也能切实的感受到作者向我们所传递的那种古典大气之美。
曹先生在sina.com上的blog名为“麦田”（）他写道。
“我仿佛是独自漂流到一座孤岛上的人，忽然看到了天水相接的苍茫处，悄然滑动着一叶帆，而且这片白帆显然是朝这座孤岛悠悠而来。”
朋友说，这样仅仅是一句简简单单的文字，也便如恋人的一个淡淡的微笑，让你的心在一瞬间春暖花开。
他在为《幻城》作序的时候，说在中国的少年作家中，有这样的作者，对它是喜悦与安慰，我想，在中国的文学史上，有过这样一位，用文字给人带来那么多，幸福与温暖的大作家，又何尝不是一种喜悦与安慰呢？
这是我们的，麦田深处的幸福……

6. 求如东实验中学考了多少名牌大学要最好的

首先祝贺你要上高中了！如东县实验中学是一所完全初中，不含高中，它的高版中部也就权是如东县高级中学是一所完全高中，省四星级高中，欢迎你成为我们中的一员。今年我校本一上线800多人，共13个够到侵华北大分数线，400分以上65人。我提供前几年的参考数据如下：http://www.rdzx.net/itempage.asp?currID=39&recindex=6

7. 如东实验中学是如东县中吗和通中比哪个好

其实，从实力上来讲通中更好，教育设施也很好，应为其主要靠学生自觉，而如东县的一般都是学校抓得很紧，我在如东上学，但我个人觉得还是同中更好。

8. 如东县实验中学是不是最差劲的学校

很好的，我在那上过。
宿舍有11层。电梯上下，一个过道两边都有宿舍，里面刷卡用热水，我上的时候，两秒钟一分钱。木质床，上下铺，一个宿舍8个人，有木橱，有阳台。两个洗脸池，一个淋浴房，内有厕所(蹲厕一个)，里面的灭火装置很棒。
宿舍边上有食堂，三层楼，每层楼都很有特色。
教学设施一流，师资雄厚，老师很负责。
在突出应试教育的同时，学校的活动搞了很多，有体育节，艺术节，科技节。。。
放假次数多，但是布置作业很多，平时中午也要做40分钟的作业。
在全县声誉很好，好学生都在那。
另外，学校有绿岸文学社，有心理咨询室。
有每周一歌，有时比较旧，有时是流行的，比较旧的一般出现在有节日的星期。月考很出名，所以学生总是要好好学才避免掉下。
内部有简单排名，不重要，重在检测学习效果。

9. 有没有如东实验中学 校园内的地图 急需用啊！！！ （实验和天一合并，害我在实验差点迷路）

你去现场查看一下嘛，如东在哪我都不知道。

10. 2020沭阳如东实验中学学区划分需要什么条件

2020沭阳如东实验中学学区划分条件为：东至新长铁路，西至上海南路，南至宿迁大道，北至杭州西路。

沭阳2020年城区部分公办小学施教区调整：

一、第一实验小学北校区：东至永康路，西至常州路，南至永安路，北至苏州东路。

二、第一实验小学外国语分部：东至京沪高速；西至台州南路向东连接苏州东路，向南连接永康路，向东连接永安路，向南连接昆山路；南至杭州东路；北至迎宾大道。

三、第一实验小学南校区（第三实验小学）：东至昆山路向东连接杭州东路，向南连接玉环路；西至常州路；南至江阴路；北至永安路。

其中：“永安路以南、幸福路以北、永康路以东、昆山路以西”区域为第一实验小学南校区（第三实验小学）与第一实验小学外国语分部“多校划片”区域，该区域居民子女可以到第一实验小学南校区（第三实验小学）就读，也可以选择到第一实验小学外国语分部就读。

四、梦溪实验学校：

区域一：东至新205国道，西至京沪高速，南至杭州东路，北至瑞安路。

区域二：东至京沪高速，西至玉环路，南至江阴路，北至杭州东路。此区域仍为梦溪实验学校与第一实验小学外国语分部“多校划片”区域，即该区域居民子女可以到梦溪实验学校就读，也可以选择到第一实验小学外国语分部就读。

五、南湖小学：东至上海南路，西至淮沭河，南至宿迁大道，北至南湖路。

六、如东实验小学：东至新长铁路，西至上海南路，南至宿迁大道，北至杭州西路。

(10)如东实验中学东侧扩展阅读

以上调整方案未涉及到的沭阳县城区其他义务教育阶段各公办学校仍按原施教区范围（2019年城区义务教育阶段公办学校施教区）执行。

部分未调整小学施教区为：

一、实验小学：东至上海北路、上海中路，西至天津北路，南至人民西路、人民中路，北至新沂河堤向东连接大连西路。

二、学府路小学：东至嘉兴路，南至大连西路、大连东路、宁波路，北至新沂河堤。

三、东兴小学：东至嘉兴路、京沪高速；西至学府中路向东连接珠海路，向南连接珠江北路、珠江南路；南至苏州东路向北连接台州南路，向东连接迎宾大道；北至大连东路、宁波路。

四、东关小学：东至学府中路向东连接珠海路，向南连接珠江北路、珠江南路；西至上海北路、上海中路向东连接人民中路，向南连接扬州路，向东连接福州路，向南连接学府南路；南至苏州东路；北至大连西路。

五、深圳路实验小学：东至北京北路向东连接深圳西路，向南连接沈阳路，向西连接苏州西路，向南连接北京南路、新长铁路；西至淮沭河；南至三斗渠；北至深圳西路向北连接天津北路，向东连接人民西路。

六、人民路小学：东至天津北路，西至淮沭河，南至福州路，北至新沂河堤。

七、沭阳师范附属小学：东至镇江路，西至北京北路，南至福州路，北至人民中路。

八、广州路小学：东至学府南路，西至沈阳路，南至苏州西路，北至深圳西路。