Ⅰ 我市某中学化学兴趣小组为探究实验室制取氧气．把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物30g装入大试管中
（1）由于是完全来反应，根据质量守自恒，减少的质量就是生成的氧气的质量，即制得氧气：30g-20.4g=9.6g
（2）设氯酸钾质量为x：
2KClO3
| MnO2 | .
Ⅱ 梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如下图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红
【猜想与假设】Cu 2 O （Cu 4 C、Cu 2 C等其他合理答案同样给分）
【分析与交流】（1）这是固体反应内物间的反应，使用颗粒更小的容反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行。
（2）有利于集中加热，获得持续高温。
（3）A；反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行。
【实验与结论】气密性；不能；放；空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化 |
Ⅲ 某中学化学兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究。 请你参与并回答：（1）写出指定仪器的名称
（1）a、试管 b、长颈漏斗 (2) 2KMnO 4  K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑试管口没有放棉花 （3）b
Ⅳ 某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加
（1）A装置为“固液常温”型，用此装置制取氧气应是分解过氧化氢，反应版方程式为
2H2O2 | MnO2 | .
Ⅳ 实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的质量分数，进行如图所
生成CO2的质量为：25g+100g+110.8g-227g=8.8g
设该石灰石样品中CaCO3的质量为x，
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
X 8.8g
＝ X=20g 样品中碳酸钙的质量分数专为： ×100%=80% 答：样属品中碳酸钙的质量分数为80%．
Ⅵ 某中学化学兴趣小组的同学欲通过实验探究，验证粗盐中杂质的种类和NaCl的含量．探究一：这包粗盐中还有什
探究一：提出问题：粗盐中可能含有较多的CaCl2，所以取少量粗盐于试管中，回加水溶解后，答滴加Na2CO3溶液，观察现象看是否有白色沉淀生成，如果有白色沉淀，则证明粗盐中含有杂质CaCl2．
探究二：（1）总结归纳玻璃棒的作用，①溶解：加速样品溶解；②蒸发结晶：搅拌使滤液均匀受热防止飞溅；
（2）步骤⑤进行的“某一操作”是蒸发结晶，所需要的主要实验仪器有酒精灯、蒸发皿、铁架台、玻璃棒，了解注意事项；
（3）步骤⑥中，你认为需称量固体A还是固体B的质量：称量固体A；不能称量固体B，因为蒸发所得的NaCl中，有一部分是过量Na2CO3溶液与盐酸反应得到的；所得数据不准．
故答为：探究一： | 取少量粗盐于试管中，加水溶解后，滴加Na2CO3溶液 | 有白色沉淀生成 | 证明粗盐中含有杂质CaCl2 |
探究二：（1）玻璃棒、加速样品溶解、搅拌使滤液均匀受热防止飞溅 （2）蒸发结晶 酒精灯、蒸发皿、铁架台、玻璃棒 除去第③步中过量的Na 2CO 3溶液 （3）A 蒸发所得的NaCl中，有一部分是过量Na 2CO 3溶液与盐酸反应得到的
Ⅶ （2011梧州）梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很
【猜想与假设】中，因为铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则，暗红色固体的化学式可能为：Cu2O（Cu4C、Cu2C）
【分析与交流】
（1）物质接触面积越大反应就越充分，故答案为：使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行．
（2）乙装置中将试管直立放置更有利于集中加热，并能利用反应放出的热量，答案为：是有利于集中加热，获得持续高温．
（3）在选择氧化铜和碳的质量比例时要考虑到氧气消耗的炭，不能按反应的比例选择，碳粉要稍多一些，有利于反应充分进行．
2CuO+C | 高温 | .
Ⅷ xx中学初三化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置来测定空气中氧气的含量．实验步骤是：①检查装置的气密
（1）红磷燃烧的现象是红磷燃烧，产生大量的白烟；当红磷与氧气反应完全后，广口瓶内氧气耗尽，由于生成物是固体，导致瓶内气体压强减小，所以打开弹簧夹时，水倒流到广口瓶中，倒流进的水约占广口瓶体积的五分之一；由此得出氧气约占空气体积的五分之一；
故答案为：红磷燃烧，产生大量的白烟，打开弹簧夹后水倒流进瓶内，倒流进的水约占广口瓶体积的五分之一；红磷燃烧生成物是固体；氧气约占空气体积的五分之一；
（2）空气主要成分是氧气和氮气，其中氧气和红磷反应，故集气瓶中剩余的主要气体是氮气，而实验完成后剩余红磷而空气中氮气的量也没有减少，说明氮气不易溶于水；氮气不能燃烧，不支持燃烧，因此将燃着的红磷再次伸入瓶中，燃着的红磷立即熄灭；
故答案为：不易；是氮气；
（3）没有先用弹簧夹夹紧橡皮管，装置漏气，因此发现红磷燃烧的同时，导气管另一端有气泡产生；装置内的部分空气逸散出来，就会导致进入集气瓶中水体积大于五分之一；
故答案为：气泡；大于；装置内的部分空气逸散出来，导致进入集气瓶中水体积大于五分之一；
（4）如果实验中因红磷量不足而氧气没有完全消耗或因装置漏气而在冷却过程中进入少量空气或未冷却至室温而打开弹簧夹或烧杯中的水太少等，都可能出现进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一的结果．
故答案为：①③④⑤． |
Ⅸ 某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生
【猜想与假设】（1）因为铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，依据化合物中元素的化合价代数和为零的原则，所以暗红色固体的化学式可能为：Cu2O；
【分析与交流】
（1）物质接触面积越大反应就越充分，所以这样建议的原理是：使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行，木炭和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：2CuO+C | 高温 | .
Ⅹ 某中学化学兴趣小组按照课本的实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的
【猜想与假设】Cu 2 O（1分） 【分析与交流】（1）使火焰集中并提高温度（1分） （2）C＋O 2 CO 2 （1分） 【实验与结论】气密性（1分） 空气会进入反应后的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化（1分）
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K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑试管口没有放棉花