成都实验西区对口中学

㈠ 成都市战旗实验小学对口划归哪个中学

估计就是周围的一些学校吧。。。战旗周围貌似有个什么外国语中学，还有18中啊也不太远。。。还有其他的就不太清楚了。。。最好是到学校去问吧

㈡ 成都树德实验中学西区好不好

我是树德实验的，刚刚升入树德高中，你说的这个是树德光华，还是树德联合？专
我在前者体考，在后者上过属夏令营。准确地来说，光华捡树德剩的，联合捡光华剩的，而且联合的作风不是很好，师资不行（虽然他们会和你说，实验班的师资是树德的，但树德也不会把太好的老师让出来）光华还可以，但比起实外还是有一定差距，不过光华很漂亮。

㈢ 成都市石室联合中学好还是树德实验中学(西区)好

差不多。

1、成都市石室联合中学

成都石室联合中学是由原成都市第十中学依托石室中学，进行办学体制改革而创办的一所直属市教育局公办民助收费制学校。 2011年7月新校区成立。2017年11月，成都市石室联合中学获评第一届全国文明校园。

学校集两校的优势，在外语，艺体，计算机等方面办出了特色，为石室中学和其他重点学校输送了大批优秀的初中毕业生。学校有一支爱生敬业、乐于奉献、业务精良的教师队伍，他们中有特级教师、学科带头人9人，省、市、区级各类优秀教师37人，具有中高级职称的教师115人。

2、树德实验中学(西区)

成都市树德实验中学（西区）是成都市树德实验中学集团的成员学校，是青羊区的公办初级中学。

学校有“四川省特级教师”1人，成都市“优秀青年教师”2人、成都市“优秀德育工作者”2人、“青羊区特级教师”2人，“青羊区学科带头人”7人，“青羊区教坛新秀”3人，青羊区“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀青年教师”、“优秀共产党员”、“师德先进个人”、“优秀教育工作者”42人。

(3)成都实验西区对口中学扩展阅读

成都市石室联合中学报到时须提交以下材料:

（一）、成都市“5+2"区域正住户籍小学毕业生需携带

1、《小学毕业证》(原件，如没有，则带有流水号的成都市小学毕业生个人信息表) ;

2、户口簿(原件) ;

（二）、外来务工人员随迁子女须携带

1、《小学毕业证》 (原件，如没有，则带有流水号的成都市小学毕业生个人信息表) ;

2、户口簿(原件) ;

3、《义务教育通知书(中学)》(交原件) ;

4、《成都市居住证》(或 《成都市临时居住证》、或《居住登记证明》) (原件和复印件,审原件交复印件) ;

5、2019年5月成都市社保清单(主要是基本养老保险) (交原件) 。

㈣ 请问成都市石室联中蜀华分校、成都市树德实验中学(西区)、成都市石室联合中学(西区)好不好，属于B+还是C

差不多吧。这两个都是初中，没有高中，身份也类似：树德实验西区是树德集团成员，原来的光华中学；石室联合西区是石室集团成员，原来的石人中学。学校规模也差不多。从14年中考重点率来说，石室联合西区略高一些（都在60%左右，摇号学校很不错了），12年以前是树德实验西区略高一些。从指标到校来说，分别是他爹给指标，对方不给，其他学校给的差不多（一般是他爹的本部5个，分校2个，加上其他高中总共约30个）。都没有直升，硬考的话考自己的爹也相对有优势一些（也许有签约，每年不同）。建议结合高中综合考虑。

㈤ 成都树德中学东马棚和树德实验中学西区那个好

这两个都是非常好的，但是我个人更喜欢前者一些，谢谢。

㈥ 成都市树德实验中学(西区)好不好

好不好不清楚，肯定很贵
我有朋友住温江，回家都走光华大道遇上每次开学或者周末，学校门口就像豪车展，不仅高级，而且多，密密麻麻……
树德中学在成都算是老字号的重点中学了，实力应该还可以吧……

㈦ 成都金牛实验中学西区教学质量如何学校风气如何

个人金牛中学，成都，成都，

金牛中学始建于1969年12月，位于成都市西土桥，位临国宾馆西侧，面积近前五十名亩，现有学生2000多人，40个教学班。学校规模，有效管理，师资力量雄厚，成都金牛学校校园

布局合理，环境优美，文化，精神和名誉成都。在2002年学校进入成都市级示范高中行列。连续十年被成都表彰奖励优秀学校教育质素。学校荣获成都市校风示范校“，”成都市体育传统学校，成都优秀家长学校，学校先进单位“，”优秀基层党组织，优秀金牛文明单位“荣誉称号...... BR />自主，和谐，发展“的学校和校园文化理念的诠释。培养学生的能力和政治诚信，质量的全面，特色鲜明，创新“是我们的教育目标，学校治校严谨，积极进取，坚持以学生的发展，强基础，扬个性，注重培养学生的教育，教学质量稳步提高。

详细

承载着发展的学校

进入金牛中学美丽的校园，一个简单而安静的愉快和轻松地进行你突然忘记的喧嚣和喧嚣城市的浮躁和您都身心疲惫缺乏感到轻松和快乐。这是金牛座学习的学生住。学校是致力于建设一个绿色学校，学校绿化面积50％以上。整个校园干净，清新，让人感到了一种新的视觉冲击和心灵的震颤。和谐校园建设作为一个整体，分区合理，庄严的大门，绿荫如盖校学生'学习广场玲珑剔透，教学楼是干净的行路，香樟，小叶榕，日本风中摇曳着鲜艳的色彩阴凉廊壁任何地方盯着学生传播由模具和文化的灵魂。学校成都市金牛区金牛“绿化先进单位”，“花园式单位。

学校致力于文化发展，校园文明礼服。学校在不同的场合，利用不同的手段的道德教育活动，使学生养成良好的习惯，在广泛的微妙的活动，塑造健全的人格和健康的生活方式。 各种校园活动，丰富校园，一个明确的主题和责任，友好“的”学生“大家谈形象”，“心理情景剧”“校园摇滚音乐节”，“学生人才展”，“足球，篮球联赛”教育活动让学生学会“爱”，学会“尊重”，从而促进主人翁的责任感和使命有益的活动，学生积极的，鼓舞人心的合适的气氛的舆论引导力，从而形成了“净土“精心设计的生源明显高于学生的道德活动，强调其”真“，强调”真正的“，因此允许健康的校园文化育人，提高学生自我发展的活动。在奥运会上的审美情趣，个人品味和文化素质的“肥沃土壤”。近年来，金牛被评为各级优秀学生，优秀学生干部，优秀团员共800名中学生，学校举办的节日由城市赢得多达450人。学校射击队代表成都的四川青年射击比赛以优异成绩，并获得10多个城市在国家射击大赛冠军......

“团结，合作，相互援助，共赢“的人文环境，促进学校靠什么来支撑发展

一所学校硬件一流的设施，自然会有一个直观的令人震惊，但我们更注重这所学校的教师和学生是什么样的指南。走近金牛中学，你将能感受到一个有良心的教师甘为孺子牛弓“的风格。我们追求学生，教师，学校共同发展。我们相信，当我们挖掘出潜在的教师，同样也提高他们的生活质量，教师将成为更自主，自我的信心和自豪感。从某种意义上说，教师的数量主要开采潜力，您的教育目标将得以实现。同样可以说，，教师挖掘潜在的学生人数多少学生数量的增长，你的教育的目的。我们坚持以“学生课堂课堂充满活力;类学生，课堂充满生长的氛围;创造教师，教育智慧的挑战，精神发展的主动权回到了教师，使学校充满活力。”

团结，合作，互助，共赢“已成为黄金的人共同的行为准则。黄金大家相信这句话：每个人都尽职调查，建立我们的品牌，个别品牌，打造金牛座的第二品牌。金牛中学教育专家，教育拔尖人才，市区学科带头人，骨干教师，享受政府补贴高达40％，近60％的高，中级教师，优秀教师40多人在各级协会。

创造的摇篮平均 - 发展

30多年的办学历史，金牛座学校最大的成就是既不是一个荣誉称号水平一步一步的增加，也不是教师加强和升级超过正在进行的现代化建设和美化校园，但在这里，我们的学生都能够得到真正的照顾，寻求适合自己发展的教育，近年来，主要集中在学生的考试结果线，不仅在金牛实现了梦寐以求的大学，许多学生也进入了国家重点大学和“211”郑盈盈，杨波，许江，周勇，陈章良，傅军，赵亮，曹丹和其他学生是他们的领袖，最近来自郑州大学郑盈盈学生保送清华的好消息，黄金在学生通过自己的努力来实现金色的梦想，更重要的是，他们学会了拼搏的精神，细心的呵护和尊重，学会自信，找到了人生的方向，以不断进取，实现自我，是什么力量创造的摇篮学校，一代了一系列令人难忘的故事券人类。“勇渡”，以寻求学校发展的激烈辩论，积分第一的成都市校风示范“的笑声后，高考的辉煌突破的一年又一年，进入”示范高中成都骄傲的努力永不回头在困难的时候，锲而不舍的追求在混乱的时候，成功后再次积聚力量。教师，爱岗敬业的故事积累是努力工作，一次又一次跨越的激情，与老师的野心争取在国家，省级和市级的，充满活力的年轻教师开始老师印象深刻，对于学生，学生追求自己的梦想，实现自己的梦想的喜悦，学生不断成熟，固体行走的增长。家长，孩子的进步和发展教师的事业心和责任感。

有才华的学生，建立一个成功的阶梯

为了尊重学生的人格特质，帮助学生有特殊的能力和才干，尽快实现自己的梦想，我校的“优势”的思想，促进教育，多培养人才的道路上，为了推进素质教育，培养高素质人才的优秀和专业的“德国，智力和身体发育。栽培有才华的学生，我们正在创建的有才华的学生火车轨道文件，内置移的基础，另一方面，学校也积极整合内部和外部资源，专业的俱乐部培训，外聘专业教练和大学教师，学生，专业技能培训，两个专业训练的前提下，重视文化和教育，鼓励个性发展，培养了一批批的体育，艺术人才。学校射击队夺得金牌和银牌，在10个城市在全国各地邀请赛，上代表两金四银的优异成绩，第十届全国运动会在四川省成都市，谭骑学生获得国家一级运动员称号，学校拍摄传统的学术称号，射击队的队员成为清华大学，西南交通大学，中国石油大学承认有才华的学生培养对象;学校足球队参加U-15的比赛由中国足球协会主办的亚军，在西北，11名选手荣获国家级称号的两个运动员，学校队和踏上旅程“市长杯”足球运动的学生赖声威，毛杰，金荣，陈舒诚，刘磊赖，李硅基督徒都促进了西华大学，四川师范大学大学，成都信息工程学院身体，四川人民的警察大学和其他机构;许江，张恩瑞，詹陈霖，姚曦岭，周岭，李珊珊，刘荣，王成耀，潘春艺术天赋的学生被录取到江南大学，希交通大学和其他机构。
金牛中学有才华的学生不仅取得的进展，专业已经改善，更重要的是，他们获得自信，尊重，学会了自力更生，自我改进。茧化蝶“黄金”，能勇敢地面对未来......

㈧ 成都的初中，青羊实验、石室联合（金沙校区）、石室联合（西区）、树德实验（西区）那个好，说明理由！

成都市青羊实验中学相对好。下面从都角度对比：

一、师资力量

1、成都市青羊实验中学：学校现有128名专任教师，其中名师、市区学科带头人、受省市区表彰的优秀教师有86人，并且名师和学科带头人的拥有人数均居全区前列。

2、成都市石室联合中学：有特级教师、学科带头人9人，省、市、区级各类优秀教师37人，具有中高级职称的教师115人。

3、成都市树德实验中学：模范班主任56人次，特级教师、市、区学科带头人12人，中高级教师占任课教师总数的78%，教育硕士研究生7名，在读、在职教育硕士研究生3人，研究生课程进修班结业10余人，青年骨干教师后备人选10人。

二、硬件设施

1、成都市青羊实验中学：学校设有规模颇大的图书室、高标准的语音室、设施先进的网络教室、远程教室、理化生实验室、多媒体教室和标准化食堂。

2、成都市石室联合中学：设有教室25个，理化实验室5个，还配有多媒体教室、计算机房、音乐室、美术室、阅览室等专用教室。

3、成都市树德实验中学：传统教学实验室、语音室。

三、学校规模

1、成都市青羊实验中学：占地面积129亩；有师生近3000人。

2、成都市石室联合中学：占地108亩，总投资1.3亿，61个教学班，2700多名学生。

3、成都市树德实验中学：占地面积99亩；有师生近1000人。

(8)成都实验西区对口中学扩展阅读

成都市青羊实验中学作为成都市体育传统项目学校（篮球、田径）的我们高度重视学生的全面发展，为满足不同层次学生的成才愿望，成立了科技、音乐、美术等特长小组，有专职教师任教，近年来在各项比赛中成绩优异：参加青羊区中学生运动会我校获得全区第一名；许多学生在中学生艺术人才比赛中获奖。

成都市青羊实验中学以“学会做人，学会学习，学会生存，学有特长”为总目标，引导学生自主发展。通过学生电视台的创办，艺术节的举办，作为省传统体育项目学校多项活动的展开等，给学生更多的自由天地。党团组织的建设及其活动的展开，大大促进了教风、学风改善。

㈨ 成都市金牛实验中学西区和金周路金牛中学哪个好

金牛实验中学比较好。

该校连续7年在中考取得了优异的成绩，重点率达60%以上，名列全区第一，在全市106所中学中也名列前茅，其中考入四、七、九中的每年近100人。

学校在提高教育教学质量的同时，还强化提高学生现代信息技术素养，注重外国语教育、艺体教育，立足培养学生的科学素质、心理素质、人文素质与创新素质，致力于为学生进一步发展和终身学习奠定坚实的综合素质基础。

(9)成都实验西区对口中学扩展阅读

成都市金牛实验中学是在建设有中国特色社会主义事业和实施“西部大开发”战略的背景下诞生的一所经省、市教委批准，实行公办民助办学体制改革的实验中学。成立于1999年。

学校位于中国四川成都金牛区，占地13000多平方米，建筑面积9000多平方米，是一所整体布局合理，育人环境优美，文化氛围浓厚，硬件设施一流的公立改制学校。学校现有教职员工117人；

中高级职称教师61人，占教师总数的52%，80%教师为大学本科以上学历。目前学校有32个教学班，学生总数达1700多人。

㈩ 成都的青羊实验中学、石室联合中学(西区)、树德实验中学(西区)哪个好

成都市青羊实验中学比较好。

不论是从硬件设施，师资教育，地理位置哪方面来说，都要比其他两个学校强。

硬件设施：绿树浓荫的校园中，时尚气派的教 学楼、设施完善的实验楼及办公楼浑然一体，风雨球场、200米跑道环绕的塑胶运动场、标准的网球场静然矗立。

师资教育：成都市青羊实验中学有师德高尚、擅长沟通、关爱学生、业务精湛、经验丰富的老楞伽庵中学教师团队以及一批优秀的中青年教师。

学校现有128名专任教师，其中名师、市区学科带头人、受省市区表彰的优秀教师有86人，并且名师和学科带头人的拥有人数均居全区前列。

地理位置：

城西光华大道以北，双新南路以西（青羊区双新南路1号），占地约30亩，绿化近38%。

(10)成都实验西区对口中学扩展阅读：

青羊实验中学设施：

学校设有规模颇大的图书室、高标准的语音室、设施先进的网络教室、远程教室、理化生实验室、多媒体教室和标准化食堂。

学校校长和主管教学副校长分别来自树德中学和树德实验中学，既有利于将树德管理经验与楞伽庵中学文化相融合。

又与树德中学（高中）、树德实验中学（初中）在教育、教学、管理、招生等方面进行多角度、多渠道的合作，07年学校有28位优秀学生升入树德中学。