㈠ 高中什么时候开始有月考是从高一开始吗还有这个学期大概什么时候期末考试
高一就有月考,大概在一月底
记得采纳啊
㈡ 关于高中学习的时间分配
语文和英语同样需要大量做题练习，语文就比较简单了，每一种题都有它固定的内回答套路，英语呢，容其实你如果真的看了很多英文阅读小说什么，试卷上的完型填空和阅读还有作文真的不在话下，至于单选其实没有那么重要，稍微看看就好了，还有，语文答题的方式一旦掌握是不会忘记的，也就是说成绩提上来是不会轻易再掉下去的。理科非常重要，但是高中理科的知识点其实很局限，就有那么些，记着不要同一个知识点同一个题型做太多题，那只是浪费时间，我建议你在两次大考之间这段时间重点抓一下语文英语，然后考试看效果，稍微放放理科也没关系，不影响大局，在尖子班的学习氛围里，成绩应该也不会怎么掉的，如果你放不下，到时候语文英语拉成绩你就后悔了。
㈢ 适应高中学习需要多长时间
我很平和地与她沟通，查找、分析原因，不断地调整、尝试一些好的学习方法。因为琪儿就读的高中是普通高中，所以他（她）们的排名和成绩同重点高中相比，有差距，因此，我并不看重她在本校的级部排名（当然，如果能排到前几名，应该是不错）而更多的是希望她学到的知识能够基本掌握,答题的正确率在80%以上,而不要出现及格边缘的分数。 前些时候,学校开了升入高中以来的第一次家长会,各任课老师(除了物理历史生物)都分别讲了学生们在本科的学习情况,分析了成绩.通过家长会,强化了我头脑中对孩子怎样适应高中学习的意识,这也是几位任课老师谈到的一个共同话题,孩子从初中升入高中,很多习惯还是延用了初中时的学习方法,最明显的是：① 缺乏自主学习的能力和习惯。② 没能真正有效的提高学习效率。 关于自主学习的能力，老师说到了本市重点高中之一的二中，二中学生的自学习惯，老师在课堂讲课，很多时候，一节课的时间老师只讲半堂课，其余的时间都留给学生自己学习，下午和晚间的自习课老师不讲课，都是真正的“自习”，并且没有老师看管，每人课座上都堆放着很多书，人就埋在书堆里，每天都是三点一线，教室→ 寝室→ 食堂，有些学生开始也难适应这种教学方式，但他们（因为他们在初中都是学校的尖子生）都能较快的适应。学生们有这样一种学习氛围，把每天的时间都用在了学习上，成绩自然好。 老师说，我们这些孩子太缺乏自主学习的习惯和能力，高中与初中的不同是高中的老师讲课不会再三告诉大家“这些要记下来，那些要重点复习”，等等......，而孩子若是没有主动性，就不知道重点在哪里，哪些是应该着重复习的，处于被动学习状态，对知识的掌握肯定不全面，就会出现一份答卷只有60％左右的正确率。学习效率问题 学习效率不高，想必有不少这样的孩子，看上去，一晚上都在学习，至少三个小时，很努力，很辛苦，可是一考试，成绩不尽人意，这里除了方法，还有效率，一是孩子抓不紧时间，在学习的时候精力不是很集中，会做点别的事，或吃零食，喝水，或找学习工具，或边听音乐边学习，等，这都会降低效率。二是同学习方法有关联的问题，比方当天学的内容没能融汇贯通，晚上做作业的时候会遇到很多解题困难，原本用十分钟能解答的题，经过反复思考，可能需要二十多分钟，甚至还多，这样也就降低了学习效率。 如果能有自主的学习态度，和良好的学习习惯，学习效率就会提高，我想，这样一定能在较短的时间内，适应高中的学习。 平常，我总是寻找合适的机会，（在她心情不差的时候）跟女儿谈到以上这些问题，希望能将她引往最佳的学习轨道，很多时候，孩子并不认同我的观点，她有自己的理解和认识。比如我跟她说到二中的教学方式，她说：“那种教学方式并不适合我，如果我在那种环境中，没有老师督促，也许就更加放松自己了”（承认自己不是学习自觉性很强的那类）。一直以来，她总是边听音乐边学习（通常是需要抄写的作业），我一直反对，因为我们都知道，学习时听歌会影响学习，且上初中时，老师在家长会上就反复强调过这个问题，可她总不听，前些天，开完家长会，我针对学习效率来击中边学习边听歌的损失，跟她说，就算不影响抄写作业，但是在一定程度上分散了精力，有可能原本抄写作业需要十分钟，而听着音乐，精力不是十分集中，可能需要抄写十五分钟，这样无形当中，还是耽误了你宝贵的时间，省下来的时间，或是复习功课，或是早点休息，都好啊，看出孩子长大了，更加懂事了，现在学习时不听音乐了。 还有一些具体学科的学习方法，比如英语，高中比初中有所退步，几次考试都验证了。究其原因，女儿自己也找到了，上初中时英语老师注重学生背课文，特别是课文中的经典段，增强口感，考试中的英语作文，自然而然能顺上很多课文中的原句，而语法的理解在初中没能着重体现。上了高中后，老师并没有要求背英语课文，不断学习一些新的语法，而女儿对语法没有弄懂，没有甚解，又不背英语课文，知识掌握出现欠缺，考试成绩比初中有了明显退步，每次考卷上的单项选择题和完型填空都成了她的丢分大户。前几天，我找了一位精通英语的朋友给她点拨辅导了一次，朋友告诉她，语法也是要记忆的，平时要多做题，在做题的过程中，提高语法方面的熟练度。女儿说，自己有收获，也更加清楚了自己的问题所在。 希望女儿尽快理顺学习方法，做到真正的会学习，尽量缩短适应高中学习的时间，不断进步。
㈣ 美国高中考试时间表
只是美国没有高考，所谓的“高考”其实是定期的标准化考试，每年有7次，就像回“托福”、GRE、GMAT一样。学生可以随时参加考试，没有次答数限制，甚至可以每次都考，然后用自己最高的一次分数去申请大学。由于SAT成绩两年内有效，许多高中生上高三时就开始考SAT，一直考到自己不愿考为止。
对于一些在体育方面有特长的学生，大学会优先考虑。除此之外，大学在考量学生的时候，还会看综平时的表现。在美国中学，学生们平时作业算分，做实验算分，课堂讨论算分，有的老师甚至连孩子出不出勤都算分。平时成绩日积月累，到了高校招生时，很多学校就用这个成绩来衡量学生的学习态度。
美国中学生校外活动分成体育活动、文娱活动、科技活动、校内活动、校外活动、个人兴趣爱好。大学录取时，还会考察学生是否有特别的地方，有无完成中学规定的公益活动(内容由学生自定)时间，也看你有无打零工经历，以及你是否有被社会认可的经历。
㈤ 高中学习中各科时间怎么分配
建议在高二的时候先搞定文科，比如英语和语文
因为文科的能力是比较能够持久的，而理科特别讲究题感和反应
英语的话，得阅读者得天下，重点应该放在阅读和完形上，我觉得要阅读更高水平的文章才会有效，而不在于每天坚持看3题高考阅读，比如大学英语4级的文章如果水平还行的话，建议直接看6级的文章，虽然一开始是看不懂的，但是只要坚持一个月，每天看上40分钟，就会发现自己在阅读上会突飞猛进。以前看文章都是一个一个词看的，但是经过修炼，可以达到一眼一行的效果。其次，光看懂还是不够的，做题不一定作对，技巧我不详细说了，可以去看新东方出的一本书“新东方高考英语阅读与完形”
然后是语文，老实说我个人觉得语文的分数完全靠人品，自己可以努力的东西很少，估计150分的语文卷，自己可以争取的只有40来分吧，不建议花特别多时间
数学的话要看省份，不过如果你想提高数学水平的话，我就要给你泼冷水了。对于数学所能做的就是增强熟练度，不要把时间花在提高水平上，具体的方法就是（我认为比较好的）去做专题，网上有历年高考数学的分类汇编，那个很不错。
理综的话，要看省份，这样说不清楚，每个省的出题风格不同，自然应对策略也不同，所以我就不妄下断言了。不过光靠什么认真听课，认真完成作业等公允的做法，也是可以取得成就的，可是，只是这样的说法太空，而且不是每个人都适用的，只对少部分人有很好的效果。
㈥ 高中各科学习时间表
高中学习，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。
1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
㈦ 高中期末考试还有几天
我们考完了都，7—10.号。我朋友今天考完，别的学校也都差不多都考完了吧。
是，我高一，高二三也都考完了
㈧ 高中学习时间安排及学习方法
首先，你的学习时间很充足，如果自己感觉还不够的话，你可以每天6点起床，把空出来的时间用来背背单词、课文什么的。晚上熬不熬夜，这是一个学习方法的问题，如果你现在晚上熬夜，那么你期末考试肯定会有影响，我是指休息不好导致的。
然后，我们来探讨一下学习时间不够用的情况。这对于一个像你这样学习优秀的同学来说，就是仍沿用初中时老实说什么就做什么的学习方式造成的。解决方法很简单，重新思考每一分钟，你会发现有很多时间你没有利用好：下课以后，你有没有及时的复习？当堂出现的问题有没有及时与老师沟通解决？中午的时间有没有充分利用？一周娱乐的时间是不是太长了？每顿饭的吃饭时间能不能压缩？这些都是我当年与同学们相处中积累的，那是我们班就有5分钟解决一些问题的牛人，问他为什么，道：节约时间。
因此，如果这些能利用的时间都利用起来，我想你的高中还是会过得很充实的。至于现在，你都只要好好复习就好啦。
最后，对于文理科学习的建议，文科的东西除了英语单词和语文课文需要提前积累，史地政的东西都可以放在期末复习的时候攻破他们。而理科，一旦遇到有问题或是没听懂的知识，一定要和老师或者同学交流，所谓三人行必有吾师，你的同学就是你最好的资源。至于整理错题，我想这是一件很烦锁的事，就为了简单的试题分类，我想你都得花去30分钟，所以，那个工作可以留待寒暑假或是期末复习的有空的时间再做，实在不行，那也应该见到一道错题就攻破一道，万不能留到最后，那时想补也补不起来了！！
洗完我的回答能有所启发，呵呵。
㈨ 高中学习时间安排表
我是山东的，高一高抄二都是按照学校规定，没有什么特别的时间表，高三每天早上六点前开始早读，大约一个半小时，中午一定要午休，下午就是按上课时间上课，晚饭有的时候不吃在教室学习，晚上回家12点左右睡觉，上课时间就是按照老师规定的上就行了。相比而言高一高二还是比较轻松的，但是也绝对不能落下，我现在就有些后悔高一高二没好好学，加油啊！
㈩ 高中什么时候期末考试
1、高中期末考试一般是在6月七八号。高中学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。